Публичный Доклад отдела образования администрации Кологривского муниципального района Костромской области о состоянии и развитии системы образования
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад, 951.86kb.
- Публичный Доклад управления образования администрации Сергиево-Посадского муниципального, 1155.07kb.
- Доклад рассмотрен на заседании Совета по образованию Фировского района (протокол, 793.75kb.
- Муниципальной системы образования, 1265.39kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования Приволжского, 393.28kb.
- Муниципальный публичный доклад о состоянии и развитии системы образования Жердевского, 622.38kb.
- Для Апанасенковского муниципального района характерен интерес общественности к вопросам, 541.29kb.
- Гуляевой Галины Ивановны Об итогах работы в сфере образования Красносельского муниципального, 220.68kb.
- Публичный доклад отдела образования и молодежной политики администрации Каменского, 484.87kb.
- Доклад начальника отдела образования администрации Александровского муниципального, 524.04kb.
Выводы.
При проведении государственной итоговой аттестации учащиеся выпускных 9-х и 11-х классов школы Кологривского района руководствовались Положениями о проведении итоговой аттестации, разработанными Министерством образования и науки Российской Федерации, Департаментом образования и науки Костромской области и школьными локальными актами. Экзаменационный материал был подготовлен учителями – предметниками своевременно, прошел экспертизу, нормативные документы оформлены в срок.
Из 115 выпускников, обучавшихся в девяти 9-х и двух 11-х классах, успешно овладели требованиями программ по всем предметам и были допущены к итоговой аттестации 111, 109 (98%) выпускников успешно её прошли, 111 учащихся (100%) получили документ об образовании.
Из анализа успешности экзаменационной сессии за два последних года видно, что в среднем уровень подготовки выпускников основной школы по сравнению с прошлым годом снизился, качество знаний – ухудшилось; уровень подготовки выпускников средней школы снизился с 57,18 до 54,70 баллов (Костромская область – с 61,97 до 58,48 баллов). Следует отметить положительную динамику уровня обученности и качества знаний по истории и английскому языку в 9-х классах, математике - в 11-х классах; отрицательную динамику уровня обученности и качества знаний по алгебре, русскому языку, физике, обществознанию, химии, биологии, географии в 9 классах. Уровня обученности по русскому языку, физике, биологии, истории, иностранному языку, обществознанию – в 11 классах. Следует отметить, что результаты экзаменов оказались выше результатов годовой аттестации по русскому языку в 9-х классах. Учащиеся в основном подтвердили годовую оценку или повысили её, что объясняется ответственным отношением к подготовке к экзаменам учителей и учащихся школ.
В новом 2010/2011 учебном году необходимо проанализировать причины неуспешности и принять меры к их устранению.
2.2. КАДРЫ
В общеобразовательных учреждениях района работает 84 учителя, из них 70 (81%) с высшим образованием, 20 (23%) со средним специальным образованием, высшую квалификационную категорию, имеют 21 чел. (25 % ) , первую – 61 чел.( 71 %,) вторую- 3 чел. (4%. ) Школы практически полностью обеспечены кадрами. (на 01.08.2010 года имеется 1 вакансия в Кологривской СОШ – учителя английского языка). Большинство педагогов – опытные, знающие специалисты: 87% учителей имеют стаж свыше 15 лет, имеют нагрудный знак «Почетный работник среднего общего образования» - 9 чел., знак Отличник народного просвещения»- 7 чел., награждены Почетной грамотой МО РФ – 19 чел. За последние 3 года на работу пришли всего 3 молодых специалиста. В образовательных учреждениях всего 8 педагогов, чей стаж насчитывает менее 10 лет (10%).
состояние педагогических кадров Кологривского муниципального района на 01.07.2010 г.
| Всего | образование | стаж | |||||
| Высшее педагогическое | Среднее - профессиональное (пед.) | Общее среднее и др. | До 5 лет | До 10 лет | от 10 до 15 | 15 и более | |
| 128 | 70 | 50 | 8 | 7 | 10 | 9 | 102 |
Образовательный уровень педагогических работников общеобразовательных учреждений
| № п/п | Предмет | Всего учителей | Из них с высшим образованием | |
| Всего | % от кол-ва учителей | |||
| 1 | Математика | 12 | 11 | 92 |
| 2 | Физика | 2 | 2 | 100 |
| 3 | Информатика | 1 | 1 | 100 |
| 4 | Химия | 1 | 1 | 100 |
| 5 | География | 3 | 3 | 100 |
| 6 | Биология | 7 | 7 | 100 |
| 7 | Русский язык и литература | 16 | 14 | 86 |
| 8 | История | 7 | 6 | 86 |
| 9 | Английский язык | 4 | 3 | 75 |
| 10 | Немецкий язык | 4 | 4 | 100 |
| 11 | Французский язык | | | |
| 12 | Начальные классы | 18 | 9 | 50 |
Аттестация педагогических работников (учителя)
| Учебный год | Всего учителей | 2 категория | 1 категория | Высшая категория |
| 2007-2008 | 105 | 8 (7%) | 67 (63%) | 21 (20%) |
| 2008 – 2009 | 100 | 6 (6%) | 66 (66%) | 18 (18%) |
| 2009 - 2010 | 93 | 6 (6,5%) | 66 (71%) | 21 (22,5%) |
| на начало 2010 – 2011 | 84 | 3 (4 %) | 60 (71%) | 21 (25%) |
Курсовая переподготовка педагогических работников.
За последние 3 года прошли курсовую переподготовку на базе КОИРО 33 педагогических работника, в том числе 10 руководителей (71%).
2.3. Лицензирование и аттестация образовательных учреждений.
Лицензирование и аттестация с последующей аккредитацией образовательных учреждений проходят в соответствии с законом РФ «Об образовании», Положениями, письмами Министерства образования Российской Федерации, департамента Костромской области. В отделе образования имеется график лицензирования и аттестации образовательных учреждений до 2014 года.
Лицензирование проведено:
| | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 |
| ОУ | 1 | 3 | 2 | |
| ДОУ | | | 1 | |
| УДОД | | | 1 | |
Планируется:
| | 2010-2011 | 2011-2012 | 2012-2013 | 2013-2014 | 2014-2015 |
| ОУ | 3 | 2 | 2 | | |
| ДОУ | 2 | | | 1 | |
| УДОД | | | | 1 | |
В соответствии с планом-графиком Управления образования Костромской области аттестация с последующей аккредитацией проведена:
| | 2005-2006 | 2006-2007 | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 |
| ОУ | 1 | | | 4 | 2 |
| ДОУ | 3 | | | | |
| УДОД | | | 1 | | |
В настоящее время 92% ОУ имеют лицензии на право ведения образовательной деятельности и 100% - государственную аккредитацию.
2.4. Состояние дошкольного образования .
Составной первоначальной ступенью муниципальной системы образования является дошкольное образование. В районе функционирует 4 муниципальных ДОУ в г.Кологриве и 5 дошкольных групп в 4 школах района Количество детей в ДОУ и дошкольных группах практически остается на одном уровне.
| Учебный год | Количество детей |
| 2007-08 | 260 |
| 2008-09 | 262 |
| 2009-10 | 262 |
Охват дошкольным образованием детей в возрасте от 1 года до 7 лет по итогам 2009-10 учебного года составил 80 %. Впервые на начало 2010-11 учебного года в очередь на получение места в дошкольном учреждении ожидают 13 детей.
Дошкольные группы полностью адаптировались в школах, востребованы в населенных пунктах: в Ильинской СОШ наполняемость составила 14 человек /ранее было 6-8/, в Суховерховской ООШ- 14 человек /ранее 6-9 человек/, в Ужугской ООШ дошкольные группы посещает 29 человек.
В дошкольном образовании занят 31 педагог: 2 /6%/ - имеют высшее педагогическое образование, 26 педагогов /84%/- среднее педагогическое, 3 /10%/- общее среднее. Из 31 педагога- 13 человек /42%/ - имеют первую квалификационную категорию, 6 человек /19%/ - 2 кв. категорию, 12 человек /39% - не имеют категории.
Дошкольные учреждения и дошкольные группы работают в режиме 9-10 часов. Средний размер родительской платы по итогам 8 месяцев 2010 года составляет 801 рублей /за тот же период 2009 года- 810 рублей/, что не превышает 20% затрат от общего содержания ребенка в детском саду. Регулярно осуществляется выплата компенсации части родительской платы за содержание ребенка в детском саду Всего в районе 240 получателей данной компенсации на 257 детей, средний размер выплачиваемой суммы составляет около 35000- 40000 рублей в месяц.
Стоимость питания в день на одного ребенка составляет в среднем от 28-36 рублей, что не позволяет обеспечить выполнение натуральных норм питания даже по основным продуктам питания /мясу, молочным продуктам, рыбе, сыру, свежим овощам, фруктам/. Учитывая сложившиеся цены в районе, для выполнения натуральных норм питания в полном объеме необходимо, чтобы данные затраты составляли 70-80 рублей на одного ребенка в день.
Воспитательно- образовательный процесс в МДОУ выстроен на основе комплексных образовательных программ «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, «Радуга» Т.Н.Дроновой /МДОУ Детский сад «Ромашка»/, используются парциальные программы «Юный эколог» С.Н.Николаевой, «Наследие» М.Новицкой, «Театр-творчество-дети» Н.Ф.Сорокиной, «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Р.Б. Стеркиной.
2.5. Организация питания.
Существенное место в общей структуре питания детей и подростков занимает их питание в школе. Организация рационального питания учащихся во время пребывания в школе является одним из ключевых факторов поддержания их здоровья и эффективности обучения. Особое значение приобрело правильное питание в последние годы с учетом того, что дети проводят все больше времени в школе, причем процесс обучения носит весьма интенсивный характер, а, также принимая во внимание низкий социально-экономический уровень многих семей, не способных обеспечить детей адекватным питанием дома.
Вместе с тем анализ организации питания детей в школьных учреждениях указывает на существенные недостатки:
-нарушения в составлении меню, сопряженные с нарушением пищевой ценности рационов, нарушения режима питания, недостаточный охват горячим питанием, особенно школьников средних и старших классов.
Охват горячим питанием в 2009-2010 учебном году.
| | Кологривская | Илешевская | Ильинская | Ужугская | Суховерховская | Колохтская | Черменинская | Чежемская |
| 1 -9 классы | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
| 10 – 11 классы | 60 | | 62 | | | | 1 | |
Средняя стоимость питания в день на одного учащегося 1 – 9 классов составляет – 16 рублей из средств областного и районного бюджетов, стоимость питания для учащихся 10 -11 классов составляет 16 – 25 рублей в день за счёт средств родителей.
В большинстве школ учащиеся под руководством педагогов выращивают овощи на пришкольном участке, такие как: огурцы, морковь, лук, капуста, свекла, помидоры, тем самым помогают себе в организации питания.
2.6. Обеспечение безопасного пребывания воспитанников и учащихся в образовательных учреждениях.
Вопросы безопасности детей в образовательных учреждения всегда остаются актуальными. Работа по антитеррористической защищенности и пожарной безопасности обучающихся и образовательных учреждений Кологривского муниципального района муниципального в 2009-2010 учебном году проводилась в соответствии с существующими Федеральными законодательными актами и нормативно- правовыми документами, нормативно- правовыми документами Костромской области. Вопросы антитеррористической защищенности и пожарной безопасности регулярно рассматриваются на совещаниях руководителей общеобразовательных учреждений, совещаниях заведующих дошкольными образовательными учреждениями. На совещания приглашаются представители Роспотребнадзора, отдела ГО и ЧС, правоохранительных органов, работники других заинтересованных организаций. В соответствии с требованиями федерального законодательства дошкольные учреждения в мае 2010 года подготовили и сдали декларации пожарной безопасности.
В течение года было проведено 2 месячника безопасности, во время которых проводились тренировки по эвакуации учащихся, воспитанников и работающего персонала. Во всех образовательных учреждениях проводится регулярная целенаправленная работа по обеспечению безопасности детей и профилактике травматизма.
3. Развитие муниципальной системы образования в условиях реализации приоритетного национального проекта «Образование» и основные направления государственной образовательной стратегии «Наша новая школа».
В 2010 году муниципальные образовательные учреждения участвуют в реализации ПНПО по следующим направлениям:
1. Инновационная деятельность образовательных учреждений
2. Работа с одарёнными детьми
3. Повышение уровня воспитательной работы в образовательных учреждениях
3.1. Инновационная деятельность.
В течение учебного года изучался и обобщался опыт образовательных учреждений по применению современных образовательных технологий
ИКТ-компетентность педагогов на начало 2010 – 2011 учебного года составляет 100 . .Кологривская СОШ, являясь опорной школой района, проводит научно –практические семинары для педагогов школ района и общественности, на которых представляет опыт использования ИКТ в образовательном процессе.
В общеобразовательных учреждениях реализуются инновационные проекты: в 5-х школах действуют демонстрационные площадки. Прошедший учебный год был заключающим годом эксперимента (в Кологривской СОШ подведены итоги работы площадки - «Создание модели школы содействующей сохранению здоровья всех участников общеобразовательного процесса», в Ильинской СОШ – «Создание воспитательной системы школы развивающейся по модели «Школа гражданского становления» ) Илешевская СОШ работает по проблемам «Психолого- педагогическое сопровождение детей из приемных семей». В Суховерховской ООШ продолжает работу муниципальная экспериментальная площадка «Экологическое воспитание учащихся через деятельность детско-ветеранской организации «Искатели». открыта школьная экспериментальная площадка в Ужугской основной общеобразовательной школе по патриотическому воспитанию учащихся. В течение 2009 – 2010 учебного года на базе школ проведены районные семинары в рамках работы демонстрационных площадок, всего было проведено 7 семинаров для учителей и воспитателей дошкольных учреждений района. В подготовке и проведении семинаров на базе Суховерховской школы принимают участие сотрудники ФГУ «Государственный природный заповедник «Кологривский лес» .
- Образовательные учреждения работают по следующим направлениям инновационной деятельности:
| Направления инновационной деятельности: | Кол-во учреждений | |
| 2009 | 2010 | |
| Формирование опыта организации предпрофильной подготовки и профильного обучения | 8 | 8 |
| Введение новой модели государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов. | 7 | 8 |
| Апробация регионального компонента учебного плана | 8 | 8 |
| Развитие государственно-общественного управления образованием | 5 | 5 |
| Изучение курса «Основы религиозных культур и светской этики» | - | 8 |
Участие педагогов в региональных конкурсах.
По - прежнему очень низким является процент участия наших педагогов в конкурсных отборах лучших учителей, педагогов дошкольного образования и педагогов дополнительного образования .
В региональном конкурсном отборе лучших учителей приняла участие Смирнова Н.Е..( Илешевская школа).
В областном методическом конкурсе педагогов общеобразовательных школ Костромской области приняли участие 6 учителей из 4 школ: Черняева В.А. (Ильинская), Купцова Е.В. (Черменинская школа), Хробостова Е.В. и Цветкова Л.Е (Илешевская) Смирнова Е.П. и Караяни Е.В. (Ужугская школа).
В конкурсе методических разработок «Растим патриотов России» приняли участие Панова Н.В., Фомина Л.А., Виноградова Л.Н. (Кологривская СОШ), Хробостова Е.В. (Илешевская СОШ), Смирнова С.Ю. (Ильинская СОШ).
3.2. Работа с одарёнными учащимися.
В марте 2010 года проведен муниципальный конкурс «Ученик года», приняли участие 8 учащихся школ района.
В районных олимпиадах по общеобразовательным предметам приняли участие 166 школьников из 7 школ района. Призёров и победителей- 49.. Участниками областных олимпиад по общеобразовательным предметам стали школьников.5 учащихся. Учащиеся школ района принимали участие в областных конкурсах:
- по профессиям агропромышленного комплекса – 6 учащихся;
- сочинений «Поклонимся Великим тем годам» - 14 учащихся. Учащаяся Кологривской СОШ Падурару Кристина заняла 2 место (Руководитель Журавлёва Н.Н.), «Эхо Великой войны» - 25 учащихся;
- «Удивительные ремёсла Костромской области» - 10 учащихся;
- Областная олимпиада по лесоводству – 1;
- конкурс ученических производственных бригад. Учащиеся Ильинской СОШ приняли участи и заняли 3 место.
- «Я и моё село» - учащийся Ильинской СОШ Бушко Евгений представил проект и занял 2 место.
Лучшие результаты участия в региональных конкурсах показал учащийся Кологривской школы Лебедев Александр:
- лесной конкурс «Подрост» - 1 место,
- областная олимпиада по лесоводству – 1 место,
- региональный этап Всероссийской олимпиады «Созвездие» - 2 место,
- областная олимпиада по экологии – 2 место.
- областная олимпиада «Юный исследователь» - 2 место
Воспитанники секции полиатлона Центра детского творчества (тренер Смирнов А.В.) неоднократно занимали призовые места на соревнованиях областного и всероссийского уровня.. Высокие результаты на соревнованиях различных уровней показывают воспитанники Смирнова А.В. Чернявин Илья и Данилов Дмитрий.
3.3. Повышение уровня воспитательной работы в школах.
В школах района 51 классный руководитель. Из-за низкой наполняемости классов полную сумму 1000 рублей в месяц получают только 4 классных руководителя городской школы, остальные – пропорционально количеству учащихся. Классные руководители проводят работу в соответствии с планами работы, утверждёнными директорами школ. В 2009 – 2010 учебном году основными направлениями воспитательной работы были:
- Патриотическое воспитание ( мероприятия , посвящённые 65 – летию Великой Победы),