Переход на новый базисный учебный план параллели 5 -Х классов. Отработка на базе школы модели муниципальной инновационной площадки через создание творческой образовательной среды

1   2   3   4   5   6

Победители интеллектуальных конкурсов 2007-2008 г.

Место статус	номинация	Ф. И. участника	класс	учитель
2 город	Конкурс «Гордость Отечества» ( история)	1.Иовина Елизавета 2.Никифорова Анна 3. Цвиль Алексей 4. Юханов Павел	11Б 11Б 11Б 11Б	Ворожейкина О. В.
1 район	«Славься, Отечество» ( конкурс чтецов)	Евдокимов Александр	1А	Логинова М. В.
3		Пронькин Евгений	3В	Петрова С. М.
3		Кочеткова Екатерина	6Б	Илющенко Н. М.
1 район	Конкурс детских проектов	Кузаева Елизавета	4Б	Воскобойникова О.В.
Диплом район		Липницкая Анастасия	3А	Ямашова Г. М.
3 регион	Конкурс чтецов ИНО	Песцов Влад	5А	Румянцева И. А
3 регион	Конкурс чтецов ИНО номинация Инсценировка художественного произведения	Вакуленко Ольга Бураков Евгений Закржевская Алина	5Б 5Б 5Б	Фомина Л. А
Грамота диплом	«Путешествие по стране сказок», номинация «Юный мыслитель»	Евдокимов Александр Титов Олег Ярыгин Данил	1А 1А 1А	Логинова М. В.

В 2007-2008 учебном году результаты олимпиад выше по сравнению с прошлым годом, высокие показатели по подготовке обучающихся к олимпиадам и научно-практическим конференциям у следующих педагогов:

Одним из показателей эффективности работы с высокомотивированными на учебу обучающимися считается работа педколлектива с воспитанниками – претендентами на медаль.

Окончание школы с медалью за последние 6 лет


В этом году продолжилась работа школьного научного общества для обучающихся, целью которого является шире вовлекать детей в исследовательскую деятельность, формировать навыки исследования как универсальный способ освоения действительности через повышение мотивации к учебной деятельности и активизации личностной позиции в образовательном процессе.

В 2007-2008 учебном году прошел четвертый День науки.

Достижения обучающихся на научно- практических конференциях- это результат кропотливого многодневного труда не только детей, но и учителей. Вместе с учениками многие педагоги осваивали этапы научно- исследовательской работы. Достигнуты цели, выдвигаемые перед мероприятием: мы выявили юных научных дарований, думается, что у большинства обучающихся удалось привить интерес к НИР, а авторы докладов и рефератов получают представление об основных шагах научно- исследовательской работы.

Общие выводы, рекомендации и задачи на следующий учебный год

Общие выводы

1. В основном поставленные задачи на 2007-2008 учебный год были выполнены. Учебные программы пройдены. Выполняется стандарт образования, повысилась активность учащихся в проводимых мероприятиях творческого характера. Уровень подготовки (качество знаний) выпускников школы хороший.
   
2. Поставленные задачи в основном выполнены. Консультации, разработка и внедрение в практику методических рекомендаций оказывают корректирующую помощь учителям. Повысился профессиональный уровень педколлектива. Возросла творческая активность учителей. Учителя школы продолжают овладевать приемами ТРИЗ-технологии и внедрять их в практику.
   
3. В целом по результатам инновационной деятельности мы можем сделать вывод, что задачи инновационной деятельности и объем годового календарного плана выполнены на 100 %;
   

в учреждении созданы необходимые условия для внедрения модели творческой образовательной среды (далее ТОС):

• обновлена материально – техническая база учреждения;
  
• обновлено программно- методическое обеспечение воспитательно – образовательного процесса;
  
• разработаны диагностические материалы для мониторинга уровня креативности;
  
• коллектив подготовлен к работе в условиях эксперимента;
  
• расширена сеть социального партнерства;
  
• наработаны теоретические основы экспериментальной деятельности и разработана четкая стратегия практической деятельности по внедрению модели ТОС;
  
• разработана модель творческой образовательной среды;
  

4. учреждение имеет позитивный имидж в глазах местного педагогического сообщества и занимает активную социальную позицию, является участником различных социально – значимых образовательных событий, что также необходимо для успешной инновационной деятельности.
   
5. В основном поставленные задачи методической работы на 2007-2008 учебный год были выполнены. Повысился профессиональный уровень учительского коллектива. Выросла активность учителей, их стремление к творчеству, увеличилось число учителей, участвующих в инновационных процессах школы, а также в мероприятиях, получивших высокую оценку на уровне района и города.
   

Проблема, задачи на 2008-2009гг.

Проблема

Осуществление перехода на новое содержание образования, основанного на позиции профильного обучения в условиях инновационной деятельности, направленной на формирование творческой образовательной среды.

Исходя из проблемы школы и на основе анализа деятельности учреждения, следует выдвинуть такие задачи на 2008-2009учебный год:

Задачи

• Переход на новый базисный учебный план параллели 1,2,5,6 и 10-х классов.
  
• Отработка на базе школы модели муниципальной инновационной площадки через создание творческой образовательной среды.
  
• Повышение уровня профессионального мастерства педагогов через совершенствование внутришкольной системы повышения квалификации.
  
• Создание условий для сохранения здоровья и формирования основ здорового образа жизни.
  
• Совершенствование материально- технической базы образовательного учреждения в соответствии с задачами Программы развития школы на 2007- 2010 г.