«21» июня 2011 г
| Вид материала | Реферат |
- Основная образовательная программа начального общего образования г. Пермь, 2011, 2132.92kb.
- Г. Орел 29 июня 2011 года На основании плана работы Контрольно-счетной палаты, 316.4kb.
- Л. Э. Глок С. И. Ануфриев «30» июня 2011 г. «29» июня 2011, 4228.14kb.
- Программа выступлений конференции «Инфо-Стратегия 2011» г. Самара, 29 июня 1 июля 2011, 96.66kb.
- Великобритания 2010-2011 Английский язык для взрослых,, 43.35kb.
- Пресс-обзор рынка недвижимости с 22 июня по 28 июня 2011 года, 1403.06kb.
- Нью-Йорк + Пляжный Отдых в Майами 10 дней, 14.29kb.
- В. Г. Семёнов 2011 г. Программа, 19.62kb.
- Принят Государственной Думой 15 июня 2011 года Одобрен Советом Федерации 22 июня 2011, 501.56kb.
- Правительство Южной Африки в сотрудничестве с организациями эфирного вещания своей, 117.56kb.
Менеджмент качества
В 2010г был создан Центр оценки качества образования. Приоритетная цель Центра - создание научно-методических и информационных условий для формирования целостного представления о состоянии региональной системы образования, о качественных и количественных изменениях в ней; получение объективной информации о состоянии качества образования в Сахалинской области, тенденциях его изменения и причинах, влияющих на его уровень в рамках ОСОКО.
Задачами Центра являются:
- обеспечивать разработку методик оценки качества образования;
- осуществлять подготовку специалистов органов управления образованием муниципальных районов и городских округов, работников и администрации образовательных учреждений и общественных экспертов по использованию контрольно-оценочных процедур;
- разрабатывать систему показателей и индикаторов, характеризующих состояние и динамику развития системы образования Сахалинской области;
- организовывать разработку методических рекомендаций по преподаванию отдельных предметов и дисциплин на основе результатов оценки индивидуальных достижений обучающихся;
- проводить социологические и статистические исследования по вопросам качества образования;
- сопровождать организационно-технологическое обеспечение оценки качества образования по стандартизированным процедурам;
- осуществлять сбор, хранение и статистическую обработку информации о состоянии и динамике качества образования в Сахалинской области, анализ результатов экспертных процедур и мониторинговых исследований качества образования в Сахалинской области;
- организовывать и проводить исследования, в том числе вырабатывать теоретико-практические подходы, по проблемам качества образования;
- проводить экспертизу документов и материалов по профилю работы Центра.
Направления работы Центра:
- участие в процедуре аккредитации образовательных учреждений Сахалинской области (по согласованию с Министерством образования Сахалинской области);
- участие в процедуре экспертной оценки образовательных учреждений Сахалинской области в процессе лицензирования (по согласованию с Министерством образования Сахалинской области);
- экспертная оценка руководящих кадров системы общего образования Сахалинской области в процессе аттестации;
- научно-методическое и аналитическое сопровождение конкурсных процедур ПНПО в Сахалинской области (по согласованию с Министерством образования Сахалинской области);
- исследования в области оценки качества образования (по согласованию с Министерством образования Сахалинской области);
- научно-методическое и аналитическое сопровождение ЕГЭ, ГИА в Сахалинской области (по согласованию с Министерством образования Сахалинской области);
- повышение квалификации специалистов органов управления образованием муниципальных районов и городских округов, работников и администрации образовательных учреждений и общественных экспертов по использованию контрольно-оценочных процедур;
- взаимодействие со структурами Федерального уровня, осуществляющими проведение экспертизы качества образования (по согласованию с Министерством образования Сахалинской области).
Центр выполняет следующие функции:
- интегративную: осуществляет комплексную характеристику качества общего образования в Сахалинской области (по результатам внешней и внутренней оценки);
- диагностическую: оценивает состояние качества общего образования в динамике;
- экспертную: осуществляет экспертизу состояния, форм, методов оценки качества образования на институциональном, муниципальном уровнях;
- информационную: получает и распространяет информацию о состоянии качества общего образования в Сахалинской области;
- экспериментальную: осуществляет поиск и разработку диагностических материалов и апробирует их на валидность, технологичность, надежность;
- образовательную: изучает и удовлетворяет образовательные потребности руководителей образовательных учреждений, педагогов и других релевантных групп области по проблемам контрольно-оценочной деятельности.
Одним из направлений работы Центра является внутренний аудит. Задачами проведения внутреннего аудита являются:
- осуществление внутреннего аудита образовательной деятельности Института путём проведения объективной проверки;
- принятие своевременных и эффективных решений, направленных на устранение выявленных недостатков в деятельности Института;
- достоверность учёта и отчётности, организации внутреннего аудита.
Сайт ГОУ ДПО ИРОСО
Ресурс создан в 2003 году как сайт «Института усовершенствования учителей» (ИУУ). После переименования 2004-го и 2010-го годов название точки входа не менялось, в отличие от структуры сайта, которая развивалась и актуализировалась в соответствии с новыми задачами и приоритетными направлениями деятельности Института, поэтому, сегодня официальным ресурсом ГОУ ДПО «Института развития образования Сахалинской области» в сети «Интернет» является действующая версия сайта с точкой входа ссылка скрыта.
Информационное сопровождение сайта осуществляется в соответствии ФЗ «Об образовании» от 10.06.1992 № 3266-1, «Об информации, информационных технологиях и о защите информации», «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием контрольно-надзорных функций и оптимизацией представления государственных услуг в сфере образования» от 08.11.2010 № 293, Уставом ГОУ ДПО ИРОСО и «Положением об информационном сопровождении Интернет-сайта ГОУ ДПО «Института развития образования Сахалинской области», принятым Учёным советом Института 16.06.2010 г.
Рисунок 1. Главная страница сайта ИРОСО
Информационная структура сайта ГОУ ДПО ИРОСО
| Информационная структура (вертикальное меню) |
| «Главная страница» |
| «Об институте»: - общая информация, лицензионные документы; - историческая справка; - нормативная база - Публичный доклад |
| «Введение ФГОС» - ФГОС: начальное общее образование (федеральные документы) -ФГОС: начальное общее образование (региональные документы) - ФГОС НОО: модели и механизмы реализации в Сахалинской области - Новости, фото - Архив новостей |
| «Конференции» |
| Конкурсы, гранты»: - Региональные конкурсы Для преподавателей Для учащихся и студентов - Всероссийские и международные Для преподавателей Для учащихся и студентов |
| «Муниципальные методические службы» |
| «Банк педагогического опыта» |
| «Каталог электронных ресурсов» Ресурсы ГОУ ДПО ИРОСО:
Полнотекстовые электронные ресурсы и файловые коллекции по приоритетным направлениям модернизации образования: Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" Нормативная база общеобразовательных учреждений Сахалинской области Приоритетный национальный образовательный проект "Образование" (ПНПО) Введение ФГОС в Сахалинской области Научно-исследовательская лаборатория "Проблемы интегрированной профилизации учителя в условиях внедрения федерального государственного образовательного стандарта общего образования" 2010 - Год учителя в Российской Федерации Антикоррупционное воспитание и образование школьников "Единый Государственный Экзамен" "Регионализация содержания образования" "Одарённые дети" "Дистанционное образование" "Сельская школа" "Профилизация старшей школы" "Экологическое образование" "Профилактика употребления психоактивных веществ" "Гражданское образование" "Основы религиозных культур и светской этики" "Этнообразование" "Современные образовательные технологии в преподавании образовательной области "Технология" "Основы безопасности жизнедеятельности" Сопровождение методической службы региона на принципах сетевой организации Мониторинг кадрового потенциала Мониторинг спроса на образовательные услуги и качества образовательных услуг Информатизация системы образования и повышения квалификации Освоение дистанционных форм обучения Обобщение передового педагогического опыта Организация научно-практических конференций, конкурсов профессионального мастерства Инновационно-экспериментальная деятельность в рамках лабораторий, областных экспериментальных площадок Образовательные ресурсы подразделений ГОУ ДПО ИРОСО: Научно-методическое сопровождение предметной области «История», «Обществознание», «География» Научно-методическое сопровождение предметной области «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык» Научно-методическое сопровождение предметной области естественно-математических дисциплин Психологическое сопровождение образовательного процесса Научно-методическое сопровождение образовательного процесса в коррекционных образовательных учреждениях Современный образовательный менеджмент Научно-методическое сопровождение внеурочной деятельности и дополнительного образования детей Научно-методическое сопровождение дошкольного и начального школьного образования Научно-методическое сопровождение реализации здоровьесберегающих технологий в системе основного общего образования Научно-методическое сопровождение предметной области «Искусство» Экспертная, аналитическая и информационная деятельность по формированию региональной системы оценки качества образования Методические рекомендации для руководителей образовательных учреждений по разработке Программ развития Материалы конференций Результаты конкурсов профессионального мастерства Образовательный Интернет-форум ГОУ ДПО ИРОСО Ресурсы Центра профессионального образования Ресурсы библиотеки ИРОСО Ссылки на федеральные и региональные образовательные ресурсы: Образовательные ресурсы Сахалина Федеральные образовательные ресурсы Сайты учреждений дополнительного профессионального образования Сетевые сообщества педагогов Руководителю, педагогу образовательного учреждения Электронные библиотеки Сайты для детей Поисковые системы Бесплатная почта Интернет-магазины Самообразование Развлекательные серверы |
| «Ресурсы библиотеки» |
| «Антикоррупционное образование» |
| |
| Информационная структура (горизонтальное меню) |
| «Подразделения»: |
| - Ректор |
| - Ректорат |
| «Кафедры, отделы» |
| -Естественно-математического образования |
| - Гуманитарного образования |
| - Филологического образования |
| - Педагогики и психологии |
| -Специальной педагогики и психологии |
| - Дошкольного и начального общего образования |
| - Информатики и информационно-коммуникационных технологий |
| -Воспитания, дополнительного образования и социальной защиты |
| - Экономики и управления |
| - Здоровьесберегающих технологий и ОБЖ |
| -Художественно-эстетического образования |
| - Учебно-методический отдел |
| - Организационно-методический отдел |
| - Отдел науки и педагогических инноваций |
| - Отдел информатизации |
| - Редакционный отдел |
| «Центры» |
| - Центр оценки качества образования |
| - Центр дистанционного образовании детей-инвалидов |
| - Центр профессионального образования |
| - Издательство |
| -Библиотека |
| - Бухгалтерия |
| - Отдел кадров |
| -Эксплуатационно-технический отдел |
| «Программы профессиональной переподготовки» |
| «Повышение квалификации»: - План-проспект - Мониторинг кадрового потенциала - Аттестация педагогических кадров |
| «Дистанционное обучение»: - Информация - Областной образовательный портал REP - Курсы для специалистов - Дистанционные ресурсы Интернет - Сетевая оболочка “Net School” -Областной дистанционный портал |
| «Инновационно-экспериментальная деятельность» (ИЭД): ИЭД ГОУ ДПО ИРОСО: - Подпрограммы -Областные экспериментальные площадки - Лаборатории - Координационный совет по ИЭД - Результаты ИЭД |
| Основные сервисы сайта «Поиск на Яndex’e» |
| «Форумы» |
| «Новости» |
| «Актуально» |
| «Новости сайта» |
| «Календарь памятных дат» |
| Интернет-магазин издательства «Дрофа» |
| «Полезные ссылки» |
| «Баннеры»: - «Проект нового закона «Об образовании» - «Новые образовательные стандарты» - «ЕГЭ» - «Наша новая школа» - «Приоритетные национальные проекты образования» - «65 лет Сахалинской области» - «Министерство образования Сахалинской области» - «Министерство образования и науки РФ» - «Формирование антикорупционного мировоззрения учащихся» - «Российский Комитет программы ЮНЕСКО «Информация для всех» - «Издательство «Дрофа» - «Издательство «Просвещение» - «КыхКых» |
Основная часть ресурсов собственной генерации, доступных через сайт, обновляется в соответствии с федеральным, региональным и локальными регламентами, в том числе Положениями «Об официальном портале ИРОСО», «Об областном банке педагогического опыта», с учётом информационных потребностей педагогов Сахалинской области, они состоят из
- файловых коллекций собственной генерации - это
- полнотекстовые научно-методические материалы по приоритетным направлениям деятельности института;
- региональный «Банк педагогического опыта» - сетевая система управления базами данных (СУБД), разработанная специалистами института на основе Microsoft Access, (режим доступа: ссылка скрыта), сетевая БД, созданная с целью популяризации передового педагогического опыта и диссеминации педагогических инноваций.
По типу представленной информации БД состоит из 2-х частей: «Инновация педагогическая» и «Передовой педагогический опыт» - это файловые коллекции информационных карт передового опыта сахалинских педагогов за период 2004-2010 гг. и педагогических инноваций учителей и школ-победителей в рамках ПНП «Образование» за период 2006-2010гг. (навигация на портале: «Главная страница» (вертикальное меню) - «Банк педагогического опыта» (рис.2.). Информационный поиск осуществляется в дух режимах: последовательный (тип опыта, предметная область, год опыта) и простой (фамилия автора, тема инновации или опыта).
Рисунок 2. Навигация в сетевой БД «Областной банк педагогического опыта» при простом и последовательном поисках;
- учебно-методический комплекс ЭОР дистанционного повышения квалификации;
- БД нормативных документов ИРОСО;
– библиографическая БД фондов библиотеки, общим объёмом свыше 18000 записей, которая представляет собой электронный каталог на основе программно-технологического комплекса АБИС «МАРК», на сегодняшний день база размещена во внутренней локальной сети института;
- сетевой общедоступный электронный ресурс, на базе свободно распространяемого программного обеспечения (ПО) - «Net-Школа 3.0», продукт Компании РООС, размещённый на сайте института;
- информационных рассылок организаций-партнёров ИРОСО:
- коллекция ссылок на федеральные и региональные образовательные ресурсы (навигация: «Главная» - «Полезные ссылки», режим доступа: ссылка скрыта)
Как показал мониторинг «Информационные потребности и затруднения педагогов Сахалинской области в использовании электронных образовательных ресурсов», все респонденты (100%) используют ЭОР в организации учебного процесса; 62,5% респондентов используют сетевые ЭОР при подготовке к учебной деятельности, в целях повышения квалификации, только 50% респондентов активно работают с ресурсами, размещёнными на сайте института, это свидетельствует о том, что педагоги недостаточно осведомлены об информационных возможностях сайта, поэтому на семинарских занятиях и во время курсовой подготовки практикуются, наряду с федеральными, регулярные тематические обзоры региональных образовательных ресурсов, как один из модулей учебной программы «Общие проблемы использование Интернет-ресурсов в образовании»; издаются серии дайджестов «Ориентир в мире информации» для учителей всех предметных областей; проводятся on-line и of-line- консультации; ведётся работа с руководителями муниципальных методических служб и др.
По итогам рейтингового независимого агентства: ссылка скрыта рейтинг сайта Института развития образования выглядит следующим образом: в настоящее время сайт посещают в среднем 338 человек в неделю, осуществляя свыше 2,5 тыс. просмотров различных страниц; пик посещений и просмотров приходится на время проведения конгрессных мероприятий: конференций, конкурсов, семинаров и т.д.
Данные на 14 июня 2011 года
| отчет: посещаемость за неделю и месяц | по дням | по неделям | по месяцам | |||
| | 13 июня, понедельник | 12 июня, воскресенье | в среднем в понедельник | в среднем за 7 дней |
| Просмотры за 31 день | 10,746 | 10,964 | 10,760 | 11,261 |
| Посетители за 31 день | 1,304 | 1,326 | 1,350 | 1,358 |
| Просмотры за 7 дней | 2,197 | 2,460 | 2,477 | 2,295 |
| Посетители за 7 дней | 303 | 327 | 340 | 338 |
Самыми посещаемыми страницами являются: «Главная», «Повышение квалификации», «Инновационно-экспериментальная деятельность» и «Дистанционный портал».
| отчет: количество просмотров разных страниц | по дням | по неделям | по месяцам | |||||||
| 14 июня, вторник | 13 июня, понедельник | в среднем во вторник | в среднем за 7 дней | |||||
| itti/ 48.6% | 36 | 92.3% | 85 | | 338 | 71.2% | 214 | 68.3% |
| ссылка скрыта | 1 | 2.6% | 12 | 6.9% | 19 | 4.1% | 16 | 5.1% |
| ссылка скрыта | 1 | 2.6% | 6 | 3.4% | 18 | 3.7% | 8.9 | 2.8% |
| ссылка скрыта | 1 | 2.6% | 4 | 2.3% | 21 | 4.5% | 9.7 | 3.1% |
| всего | 39 | | 175 | | 475 | | 314 | |
Разработка структуры, дизайна портала, перечня сервисов осуществляются менеджером электронных ресурсов и специалистами отдела информатизации, под руководством первого проректора.