Разработчики программы повышения квалификации: Михеева Т. М. к п. н., доцент кафедры физического воспитания Каргапольцева Н. А. доктор педагогических наук, профессор кафедры теории и методологии образования

Вид материала

5. Минимум содержания программы
Модуль 1 «Государственная политика в образовании РФ»
Модуль 2 «Актуализация знаний и умений по предмету физическая культура»
Модуль 3 «Образовательные технологии на основе компетентностного подхода и кредитно-модульной организации учебного процесса физи
Модуль 4 «Современные методы оценки качества физической подготовки студентов вуза»
Модуль 5 «Современные технологии физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы со студентами университета в соответст

Подобный материал:

1 2 3

5. МИНИМУМ СОДЕРЖАНИЯ ПРОГРАММЫ

5.1. Учебно-тематический план.

Таблица 2

Учебно-тематический план программы

№ пп	Наименование модулей, разделов и тем	Всего, час.	В том числе:
			Лекции	Практические занятия, семинары	Выездные занятия
1	2	3	4	5	6
1	Модуль 1 «Государственная политика в образовании РФ»	6	4	2
	Раздел 1 «Стратегия развития высшего профессионального образования в РФ»
	Тема 1 «Структура ФГОС. Место физической культуры во ФГОС ВПО»		2
	Раздел 2 «Модернизация российской системы образования в свете формирования общеевропейского образовательного пространства»
	Тема 1 «Нормативное обеспечение системы профессионального образования РФ»		2	2
2	Модуль 2 «Актуализация знаний и умений по предмету физическая культура»	6	4	2
	Раздел 1 «Конструирование рабочих программ по дисциплине «физическая культура» в рамках ФГОС ВПО
	Тема 1 «Структура рабочей программы по физической культуре и характеристика ее частей»		2	1
	Раздел 2 «Научно- методические основы проектирования учебного процесса по физической культуре»
	Тема 1 «Функции и структура рабочей программы по физической культуре в вузе»		1
	Раздел 3 «Разработка дидактического материала по физической культуре и спорту»
	Тема 1 «Учебное пособие по физической культуре, как форма научно-методического сопровождения студентов»		1	1
3	Модуль 3 «Образовательные технологии на основе компетентностного подхода и кредитно-модульной организации учебного процесса физической культуры»	12	6	6
	Раздел 1 «Образовательные технологии нового поколения»
	Тема 1 «Основные понятия и классификации образовательных технологий»		2	1
	Тема 2 «Современные интенсивные образовательные технологии в высшем профессиональном образовании»		2	2
	Раздел 2 «Внедрение современных интенсивных образовательных технологий области физической культуры и спорта в процесс обучения в вузе»
	Тема 1 «Комплексные технологии активного обучения»		1	2
	Тема 2 «Технологии творческого саморазвития личности студента в области физической культуры и спорта»		2
4	Модуль 4 «Современные методы оценки качества физической подготовки студентов вуза»	6	4	2
	Раздел 1 «Задачи контроля и его организация в образовательном процессе современного вуза»
	Тема 1 «Формы и методы контроля физической подготовки студентов в современном образовательном процессе»		2
	Тема 2 «Научно-методические основы разработки и проведения тестового контроля физической подготовки студентов»		1
	Раздел 2 «Портфолио как метод оценивания физической подготовки студентов»
	Тема 1 «Портфолио как модель аутентичного оценивания»		1	2
5	Модуль 5 «Современные технологии физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы со студентами университета в соответствии с ФГОС ВПО»	42	26	16
	Раздел 1 «Аэробика и её новые направления в физкультурно-здоровительной и спортивно-массовой работе со студентами»
	Тема 1. «Методика обучения двигательным действиям в аэробике».		4
	Тема 2. «Аэробика для укрепления здоровья занимающихся. Валеологический потенциал аэробики».		2
	Тема 3 «Изучение и практическое применение методики обучения Бодифлекс, как нового направления в аэробике».			4
	Раздел 2 «Разработки методик и использование их в обучении техники плавания».
	Тема 1 «Методика обучения техники старта в плавании».		2
	Тема 2 «Методика обучения технике плавания способом кроль на спине».		2
	Тема 3 «Изучение и практическое применение методики обучения технике плавания способом кроль на груди».			3
	Раздел 3 «Инновационные методики и технологии обучения техническим элементам в легкой атлетике»
	Тема 1 «Методика обучения технике бега на короткие дистанции».		3
	Тема 2 «Методика обучения технике бега на длинные дистанции».		3
	Тема 3 «Изучение и практическое применение методики обучения технике прыжка в длину, с разбега способом согнув ноги».			3
	Раздел 4 « Методические инновации обучения технике нападения в футболе».
	Тема 1 «Методика обучения технике перемещения игрока по площадке».		2
	Тема 2 «Методика обучения технике удара по мячу».		3
	Тема 3 «Изучение и практическое применение методики обучения технике ведения мяча в футболе».			4
	Раздел 5 «Методика обучения техническим действиям в баскетболе».
	Тема 1 «Методика обучения технике передач в баскетболе».		3
	Тема 2 «Методика обучения технике броска в баскетболе».		2
	Тема 3 «Изучение и практическое применение методики обучения технике ведения мяча в баскетболе».			2
Итоговая аттестация
Итого		72ч	44ч	28ч

Blog