Рабочая учебная программа по дисциплине «Технологии и методики обучения информатике»
Вид материала | Рабочая учебная программа |
Содержание5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины |
- Рабочая учебная программа по дисциплине «Современные проблемы науки и образования», 323.02kb.
- Рабочая учебная программа по дисциплине «Основы психолого-педагогической диагностики, 307.73kb.
- Рабочая учебная программа по дисциплине «Методика обобщающего повторения» для Проп, 154.14kb.
- Рабочая учебная программа по дисциплине «Современные теории и технологии образования», 489.12kb.
- Рабочая учебная программа по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности», 296.37kb.
- Рабочая учебная программа по дисциплине опд. В. 01. 01 «Основы методики научно-исследовательской, 195.79kb.
- Рабочая учебная программа по дисциплине «Методика обучения и воспитания в математическом, 1082.07kb.
- Рабочая учебная программа по дисциплине «Аудирование английского языка» для специальности, 126.86kb.
- Рабочая учебная программа по дисциплине «Теория перевода» для специальности «031202, 514.42kb.
- Рабочая учебная программа по медицинской информатике и автоматизированным системам, 285.31kb.
4. Темы семестровых самостоятельных заданий
(7 семестр).
Подготовить выступление по одной из форм обучения. В начале выступления дать характеристику выбранной формы обучения. На конкретном примере продемонстрировать особенности данной формы обучения.
- Лекция. Почему не стоит весь урок проводить в форме лекции? Типы лекционных занятий.
- Семинар. Что может быть результатом работы учащегося на семинаре? Примеры тематики семинаров по информатике.
- Лабораторное занятие. Для чего служит контроль готовности учащихся к лабораторному занятию?
- Индивидуальный практикум. Как повысить эффективность работы учащихся на ЭВМ при выездной практике? Укажите характерные черты такой формы обучения, как индивидуальный практикум.
- Экскурсия. Постройте алгоритм действий для учителя при подготовке экскурсии по информатике. Приведите примеры заданий для учащихся на время экскурсии.
- Факультативные курсы. Укажите основные цели факультативных занятий. В чем заключаются преимущества межпредметных факультативных курсов? Приведите пример темы, не подходящей для факультативных занятий. Дайте обоснование.
- Кружок. В чем особенности кружковой работы по информатике в сравнении с остальными?
- Олимпиады и подготовка к ним. Укажите цели олимпиад: для школьника его учителя. Как выравнить шансы участников, работающих с разными типами ПК и ПО?
- Телекоммуникационные викторины по информатике. Тематика заданий.
- Телекоммуникационные проекты. Межпредметные связи в телекоммуникационных проектах.
5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Программные средства
- Текстовые редакторы: Блокнот, MS Word
- Графические редакторы: Paint, PaintBrush
- Табличный процессор MS Excel
- СУБД MS Access
- Средства компьютерных телекоммуникаций: Internet, Internet Explorer, Outlook Express
- Средства для подготовки презентаций: PowerPoint
- Система учебных исполнителей: программно-методический комплекс по курсу информатики «основы алгоритмизации» («Кенгуренок», «Пылесосик», «Логомиры»)
- Пакет ПС по курсу «Роботландия»
- Пакет «Мир информатики»
- Операционные системы: Windows
- Программно-методический комплекс по курсу информатики «Первые уроки информатики»
- Пакет ПС «Страна Фантазия».
- Пакет ПС «Информатике – 2 класс».
- Геоинформационная система.
Литература
Учебные пособия для студентов пед. вузов
- Лапчик, М.П. Теория и методика обучения информатике: Рекомендовано Учебно-методическим объединением по специальностям педагогического образования в качестве учебника для студентов учреждений высшего профессионального образования [Текст] / М. П. Лапчик, И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер, М. И. Рагулина, Н. Н. Самылкина, Л. В. Смолина, С. Р. Удалов. Под ред. М. П. Лапчика. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 592 с.
- Лапчик М.П., Рагулина М.И., Смолина Л.В. Теория и методика обучения информатике. Лабораторный практикум: Учеб. Пособие для студентов вузов / Под ред. М.П. Лапчика. Омск: Изд-во ОмГПУ, 2004. – 312 с.
- Хуторской А.В. Современная дидактика: Учебник для вузов. – СПб: Питер, 2001. – 544с.
Учебники школьного курса информатики
- Бешенков С.А., Ракитина Е.А. Информатика. Сиситематический курс. Учебник для 10, 11 кл. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2004.
- Бешенков С.А., Лыскова В.Ю., Ракитина Е.А. Информация и информационные процессы. Омск: ОмГПУ, 1999.- 85 с.
- Гейн А.Г., Житомирский В.Г., Линецкий Е.В., Сапир М.В., Шолохович В.Ф. Основы информатики и вычислительной техники: Учебное пособие для учащихся - М.: Просвещение, 1991.
- Горячев А.В. «Информатика в играх и задачах». Ч. 1, 2, 3, 4. 3 кл., автор Горячев и др., Баласс, 2000.
- Задачник-практикум по информатике: Учебное пособие для средней школы / Под ред. И.Г. Семакина, Е. К. Хеннера. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.
- Информатика 7, 8, 9. Учебники 7-9 кл. Угринович Н.Д. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.
- Информатика. Пособие по углубленному изучению информатики для учащихся средних школ и поступающих в технические университеты. / Каймин В.А. и др. - М.: БРИДЖ, 1994
- Каймин В.А., Щеголев А.Г., Ерохина Е.А., Федюшин Д.П. Основы информатики и вычислительной техники: Учебное пособие для учащихся - М.: Просвещение, 1989
- Кузнецов А.А., Апатова Н.В. Основы информатики: учебное пособие для учащихся 8-9 классов. - М.: Дрофа, 1998.
- Матвеева Н.В. и др. Информатика 2, 3, 4 класс, БИНОМ Лаборатория базовых знаний, 2004.
- Программно-методический комплекс по курсу информатики. Первые уроки информатики. Учебное пособие / Лещинер В.Р., Хорошева И.П. - Казанский ПК ПС, 1991
- Семакин И.Г., Залогова Л.А. и др. Информатика и ИКТ. Базовый курс: Учебник для 8, 9 кл. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.
- Семакин И.Г., Хеннер Е.К, Информатика 10, 11 кл. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.
- Сенокосов А.И., Гейн А.Г. Информатика: Учеб. для 8-9 кл. шк. с углуб. изуч. информатики. - М.: Просвещение, 1995.
- Тур С.Н., Бокучава Т.П. Учебник-тетрадь «Информатика». 2 кл., 3 кл., БХВ Санкт-Петербург, 2004г
- Шафрин Ю.А., Информационные технологии: в 2 ч. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003.
- Шауцукова Л.З. Информатика: Учеб. пособие для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений.- М.: Просвещение, 2000.- 416 с.
Методические пособия для учителей информатики
- Изучение основ информатики и вычислительной техники: Пособие для учителей / Под ред. Ершова А.П., Монахова В.М. -М.: Просвещение, ч. I, 1985, ч. II, 1986
- Каймин В.А. Научные основы и методика преподавания информатики./ Методические рекомендации для учителей и студентов педвузов - Псков, 1992.
- Молодцов В.А., Рыжикова Н.Б. Современные открытые уроки информатики. 8–11-е классы. Ростов н/Д: изд-во Феникс, 2003. 352 с.
- Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе (7-11): Методическое пособие для учителей. Угринович Н.Д. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.
- Самылкина Н.Н. Построение тестовых заданий по информатике: Методическое пособие. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003. 176 с.
- Семакин И.Г., Шеина Т.Ю. Преподавание базового курса информатики в средней школе: Методическое пособие М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.
- Тур С.Н., Бокучава Т.П. Методическое пособие для учителей к учебникам-тетрадям «Информатика». 2-4 кл., БХВ Санкт-Петербург, 2004.
- Уваров А.Ю. Кооперация в обучении: групповая работа: Учебно-методическое пособие. М.: МИРОС, 2001. 224 с.
- Урнов В.А., Климов Д.Ю. Преподавание информатики в компьютерном классе: Книга для учителя - М.: Просвещение, 199О.
Основные источники для семинарских и лабораторных занятий
- Антипов И.Н. Программирование. Учебное пособие по факультативному курсу для учащихся VIII- IX классов – М.: Просвещение, 1976.
- Апатова Н.В. Развитие содержание школьного курса информатики. - М.: Институт общеобразовательной школы РАО, 1993. - 132 с.
- Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации (Приказ Мионбразования РФ от 9 февраля 1998 г.) / Первое сентября, N 3, 1998 г.
- Бешенков С.А., Матвеева Н.В. Обучение информатике в среднем звене общеобразовательной школы // Информатика и образование. - 1997. - № 8. - С. 19-23.
- Брудно А.Л. Введение в программирование – М.: Наука, 1995.
- Буняев М. Подготовка учителя – решение проблем информатизации // Информатика и образование. – 1991. – №4.
- Белошапка В. Мир как информационная структура // Информатика и образование. – 1988. – №6.
- Всероссийская олимпиада по информатике // Информатика и образование. — 2000. — № 5. — С.53-59.
- Гейн А.Г., Сенокосов А.И. Программа базового курса информатики для VII-IX классов общеобразовательной школы // Информатика и образование. - 1996. - № 6.
- Гейн А.Г. Обязательный минимум содержания образования по информатике: и в нем нам хочется дойти до самой сути // Информатика (приложение к газете "Первое сентября"). — 2001. — №№ 24, 30, 35.
- Гергей Т. Психолого-педагогические проблемы эффективного применения компьютера в учебном процессе. 1985
- Гершунский В.С. Компьютеризация в сфере образования. Проблемы и перспективы. - М.: Педагогика, 1987.
- Гусенкова С.Б. Профильный курс информатики // Информатика и образование. — 2000. — № 2. — С.67-69.
- Ершов А.П., Звенигородский Г.А., Литерат С.И., Первин Ю.А. Работа со школьниками в области информатики. Опыт Сибирского отделения АН СССР // Математика в школе. – 1981. – № 1.
- Ершов А.П. Школьная информатика в СССР от грамотности к культуре // Информатика и образование – 1987. – №6.
- Ершов А.П. Информатика: предмет и понятие // Кибернетика. Становление информатики. – М.: Наука, 1986.
- Ефимов В.И., Житомирский В.Г., Лапчик М.П. Новые направления подготовки учителя математики // Математика в школе, 1987, №2.
- Залогова Л.А., Русаков С.В., Семакин И.Г., Шестакова Л.В. Пермская олимпиада по базовому курсу информатики // Информатика (приложение к газете "Первое сентября"). — 2001. — № 33. — С. 2-6; — № 34. — С. — № 35. — С. 2-7.
- Каймин В., Завальский Ю. Экспериментальная программа по курсу ОИВТ // Информатика и образование. – 1991. – №6.
- Каймин В. Курс информатики: состояние, методика и перспективы // Информатика и образование. – 1990. – №6.
- Камалов Р.Р. Логико-структурная модель школьного курса информатики // Информатика и образование. — 1998. — № 8. — С. 3-10.
- Касаткин В.Н. Информация, алгоритмы, ЭВМ: Пособие для учителя. - М.: Просвещение, 1991
- Концепция информатизации образования // Информатика и образование. – 1990. – №1.
- Кузнецов А.А. Школьная информатика: что дальше? // Информатика и образование. – N 2 – 1998.
- Кузнецов А.А., Дяшкина О.А. Школьные стандарты: первые шаги и направления дальнейшего развития // Информатика и образование. - 1999. - N 1.
- Кушниренко А.Г., Лебедев Г.В., Зайдельман Я.Н. Программа курса информатики // Информатика и образование. – 1997. – № 5.
- Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования // Информатика и образование. 2003. – №6. с. 3–13.
- Лапчик М.П. Вычисления. Алгоритмизация. Программирование. Пособие для учителя. - М.: Просвещение, 1988.
- Лапчик М.П. Информатика и технология: компоненты педагогического образования // Информатика и образование. – 1991. – №6.
- Лапчик М.П. Информатика и информационные технологии в системе общего и профессионального образования. Монография. - Омск: Изд-во ОмГПУ, 1999. - 294 с.
- Леднев В.С., Кузнецов А.А., Бешенков С.А. О теоретических основах содержания обучения информатике в общеобразовательной школе // Информатика и образование. — 2000. — № 2. — С.13-16.
- Леднев В.С., Кузнецов А.А., Бешенков С.А. Состояние и перспективы развития курса информатики в общеобразовательной школе // Информатика и образование. — 1998. — № 3. — С. 76-78.
- Монахов В.М., Лапчик М.П., Демидович Н.Б., Червочкина Л.П. Формирование алгоритмической культуры школьников при обучении математики: Пособие для учителей – М.: Просвещение, 1978
- Объяснительная записка и программа «машинного варианта» курса ОИВТ // Математика в школе, 1986, №3.
- Обучение в математических школах. Сборник статей / Сост. Шварцбурд С.И., Монахов В.М., Ашкинузе В.Г. – М.: Просвещение, 1968
- Основы информатики и вычислительной техники: Программа для средних учебных заведений. - М.: Просвещение, 1985.
- Основы информатики и вычислительной техники: Программа средней школы. - М.: Просвещение, 1991.
- Основные компоненты содержания обучения информатике // Информатика и образование. – 1995. – N 4.
- Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы / Составитель М.Н. Бородин. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.
- Программы школьного курса "Основы информатики и вычислительной техники" - М.: Просвещение, 1992.
- Полат Е.С. Телекоммуникации в школе // Информатика и образование. – 1993. – №1. – С.55 – 57.
- Проект на уроках информатики. – М.: Образование и Информатика, 2006. – 40с. – Библиотека журнала «Информатика и образование».
- Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы; перспективы использования. - М.: Школа-Пресс, 1994.
- Российский стандарт школьного образования по информатике/ Учительская газета от 14 сентября, 1993.
- Самовольнова Л.Е. Обсуждаем содержание школьной информатики / ИНФО, N 2, 1998.
- Шолохович В.Ф. Информационные технологии обучения / ИНФО, N 2, 1998.
- Школьная информатика в России. Круглый стол / Еженедельное приложение к газете "Первое сентября", N 16, апрель 1998 г.
- Уваров А.Ю. Информатика в школе: вчера, сегодня, завтра // ИНФО, 1990, №1
- Уваров А.Ю. Чему учить на уроках информатики / Информатика (Приложение к газете "Первое сентября"). № 1 (194) январь 1999.
- Фалина И.Н. Современные педагогические технологии и частные методики обучения информатике // Информатика. – 2001. – №39. – С.2 – 6.
- Хантер Б. Мои ученики работают на компьютерах. - М.: Просвещение, 1989.