I. Управление эффективностью работы в образовательном учреждении на основе компетенций (Центр профессионального развития педагогов и руководителей)
| Вид материала | Реферат |
- I. Управление эффективностью работы в образовательном учреждении на основе компетенций, 1953.26kb.
- Управление социально-экономической эффективностью регионального развития, 678.43kb.
- Управление эффективностью функционирования организаций туристического бизнеса, 672.54kb.
- Сетевая образовательная программа по повышению квалификации педагогов и руководителей, 256.43kb.
- Методические рекомендации и комментарии к Положению о системе организации работы над, 431.08kb.
- Управление интеллектуальным капиталом на основе формирования эффективной системы коммерциализации, 496.69kb.
- Учебная программа курса повышения квалификации руководителей физического воспитания, 128.23kb.
- Факторы инновационного развития паевых инвестиционных фондов в современной России 08., 325.72kb.
- Руководство деятельностью педагогов, распространение и обобщение передового педагогического, 97.58kb.
- Формирование профессиональных компетенций у будущих специалистов туриндустрии 13. 00., 495.78kb.
II. Программы повышения квалификации педагогических работников
Тел.: 8 (495) 633-99-57, email: zui900@mail.ru
2.1.Педагоги дошкольных образовательных учреждений
ШифрМГПУ | Шифр МИОО | Категория работников образования | Наименование курсов и учебных модулей | Объем (ч) | Режим работы, место проведения, источник финансирования |
| 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. |
| ДОУ 5536 | ДОУ 117 | Воспитатели ДОУ | Социальное развитие детей дошкольного возраста Отв.: доц. Кожокарь С.В. В процессе обучения воспитатели приобретают теоретические и методические знания по одной из важнейших проблем - социальному развитию детей дошкольного возраста: математическому развитию дошкольников, экономическому воспитанию, нравственному развитие, ознакомлению с социальной действительностью. | 72 | По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный |
| ДОУ 5537 | ДОУ 118 | Воспитатели, педагоги дополнительного образования | Работа с дошкольниками в области изобразительной деятельности Отв.: доц. Гросул Н.В. Авторская программа данного курса нацелена на развитие, закрепление и дальнейшее восприятие ребенком устойчивого художественного вкуса. Среди важных проблем программы такие, как: взгляды отечественных педагогов-исследователей на творчество детей дошкольного возраста; современная программа для дошкольников в области изобразительного творчества; специфика детского рисунка (возрастная периодизация) и др. В процессе обучения применяется компьютерная техника, просмотр слайдов, видео кассет, а также рисунки детей, заимствованные с различных выставок детского творчества г. Москвы. | 72 | 1 раз в неделю,3-3,5 месяца По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный |
| ДОУ 5538 | ДОУ 119 | Воспитатели ДОУ | Преемственность детского сада и школы Отв.: доц. Шукшина С.Е. Традиционные, сложившиеся десятилетиями подходы к этой проблеме мало эффективны. Кроме того, значительная часть детей не посещает ДОУ, и тогда все вопросы, связанные с подготовкой детей к школе, берет на себя семья. Жизнь диктует необходимость консультативной помощи таким семьям. Предлагаемая авторская программа позволит решить эти и другие проблемы, с которыми приходится сталкиваться заведующим и старшим воспитателям ДОУ. | 72 | По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный |
| ДОУ 5539 | ДОУ 120 | Старшие воспитатели, воспитатели ДОУ | Детская литература и методика приобщения детей к чтению Отв.: проф. Гриценко З.А. Цель курса - актуализация знаний по детской литературы и методике приобщения к чтению у воспитателей и старших воспитателей дошкольных учреждений; сообщение новых знаний по указанным дисциплинам; формирование новых представлений о целях и задачах приобщения детей дошкольного возраста к чтению на современном этапе, о технологиях воспитания компетентного читателя в ребенке и взрослом. | 72 | 1 раз в неделю,3-3,5 месяца По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный |
| ДОУ 5540 | ДОУ 121 | Педагоги дошкольных учреждений | Актуальные проблемы детской игры в теории и практике дошкольного образования Отв.: доц. Флегонтова Н.П. Цель курса - овладение слушателями компетенциями в области руководства и управления игровой деятельностью детей, формирование профессиональной компетентности в развитии ребенка-дошкольника посредствам игры. | 72 | 1 раз в неделю,3-3,5 месяца По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный |
| ДОУ 5541 | ДОУ 122 | Старшие воспитатели, воспитатели ДОУ | Этикет и воспитание культуры поведения у дошкольников Отв.: проф. Курочкина И.Н. Цель курса - повышение качества профессиональной подготовки специалистов дошкольного профиля посредствам совершенствования их собственной культуры поведения и введения этикета в педагогический арсенал. | 72 | 1 раз в неделю,3-3,5 месяца По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный |
| ДОУ 5542 | ДОУ 130 | Воспитатели, педагоги дополнительного образования | Работа с дошкольниками в области изобразительной деятельности Отв.: доц. Погодина С.В. Цель курса - формирование у слушателей эстетической культуры восприятия произведений изобразительного искусства и теоретико-практическая подготовка их к организации процесса развития детского изобразительного творчества в условиях дошкольного образовательного учреждения. | 72 | 1 раз в неделю,3-3,5 месяца По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный |
| ДОУ 5543 | ДОУ 131 | Старшие воспитатели, воспитатели ДОУ | Детский сад и семья: взаимодействие в воспитании и обучении детей Отв.: проф. Куликова Т.А. Цель программы - переориентация педагогов на новую модель взаимосвязи семейного и общественного воспитания; формирование психологической готовности к взаимодействию с семьей; усвоение теоретических знаний и практических умений, обеспечивающих успешность этого взаимодействия. | 72 | 1 раз в неделю,3-3,5 месяца По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный |
| ДОУ 5544 | ДОУ 132 | Заведующие, старшие воспитатели, воспитатели ДОУ, специалисты дополнительного образования. | Обучение в детском саду: современный подход Отв.: проф. Куликова Т.А. Цель программы – уточнение понятийного аппарата, на основе которого строится воспитательно-образовательная работа в детском саду, осуществляется методическая подготовка воспитателей; перестройка мотивационно - ценностных ориентаций педагогов; в программе дана характеристика современных подходов к личностно-ориентированному обучению дошкольников и технологий дошкольного обучения. | 72 | 1 раз в неделю,3-3,5 месяца По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный |
| ДОУ 5545 | ДОУ 133 | Музыкальные руководители ДОУ | Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста Отв.: проф. Дубровская Е.А. Цель программы - формирование у музыкальных руководителей ДОУ современных знаний и представлений о технологиях музыкального развития ребенка, формирование субъективной позиции педагога, профессиональных компетенций. | 72 | 1 раз в неделю,3-3,5 месяца По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный |
| ДОУ 5546 | ДОУ 135 | Педагоги - психологи ДОУ | Педагог - психолог в ДОУ Отв.: доц. Павленко Т.А. Курс предназначен для начинающих педагогов-психологов. В программе рассмотрены вопросы организации рабочего пространства психолога, введение документации, распределения и использования рабочего времени специалиста. Рассматривается: психологическое просвещение, профилактика, диагностика, коррекции и консультативная деятельность. | 72 | По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный |
| ДОУ 5547 | ДОУ 137 | Воспитатели по физической культуре дошкольных учреждений, преподаватели педагогических колледжей | Теория и методика физического воспитания и развития ребенка Отв.: доц. Борисова М.М. Воспитатели ДОУ ознакомятся с современными проблемами физического воспитания и развития детей, такими как теоретические основы методики воспитания, создание современной системы Физвоспитания, подвижные игры и игры с элементами спорта, формы организации Физвоспитания в ДОУ, физкультурно-оздоровительные мероприятия и активный отдых детей в режиме дня ДОУ, закаливание и др. | 72 | По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный |
| ДОУ 5548 | ДОУ 138 | Воспитатели старших и подготовительных групп ДОУ | Подготовка детей к школе Отв.: проф. Кумарина Г.Ф. Цель настоящей программы - ориентация педагогов ДОУ в проблемах, связанных с безболезненным, органичным переходом детей из одной (дошкольной) в другую (школьную) образовательную среду и приобретение ими необходимых и достаточных знаний и умений, позволяющих в оптимальном режиме и максимально естественно, созвучно особенностям и потребностям развития своих воспитанников обеспечивать формирование у них предпосылок успешности начального школьного обучения. | 72 | По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный |
| ДОУ 5561 | ДОУ 139 | Воспитатели дошкольных учреждений | Сценическое искусство и театрально-игровая деятельность дошкольников Отв.: доц. Юрина Н.Н. Цели курса - изучение теоретических вопросов связанных с психолого-педагогическими основами приобщения дошкольников театральному искусству; отработка практических навыков необходимых воспитателю в работе по организации театрализованной дельности в детском саду; овладение методикой руководства театрализованными играми в разных возрастных играх. | 72 | По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный |
| ДОУ 5562 | ДОУ 140 | Воспитатели дошкольных образовательных учреждений | Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников Отв. проф. Стародубова Н.А. Курс посвящен вопросам речевого развития детей дошкольного возраста. Его цель - расширить кругозор воспитателей, познакомить их с эффективными методами и приемами обучения детей родному языку, развивать умения применять знания в разных условиях. В курсе рассматриваются современные подходы к обучению детей родному языку, задачи, содержание и методика работы по основным направлениям речевого развития (воспитание звуковой культуры речи, формирование грамматики, связной речи, овладение лексикой) на разных возрастных этапах дошкольного детства; предлагаются практические рекомендации для работы педагогов с детьми. | 72 | 1 раз в неделю,3-3,5 месяца По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный |
| ДОУ 5563 | ДОУ 141 | Воспитатели ДОУ | Культура речи воспитателя и речевое развитие детей дошкольного возраста Отв.: доц. Дикова Т.Ю. К концу обучения слушатели должны: знать: основные понятия речи, языковые нормы современного русского языка, особенности речевого развития детей дошкольного возраста; понимать: механизмы влияния речи взрослого на формирование речи дошкольника, методику работы по основным направлениям речевого развития на разных этапахформирования личности ребенка, приобрести навыки, необходимые для профессионального, делового общения, уметь принимать на практике различные методики по развитию речи детей | 72 (модуль) | 1 раз в неделю,3-3,5 месяца По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный |
| ДОУ 5564 | ДОУ 142 | Воспитатели ДОУ | Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста Отв.: к.п.н. Баранникова Н.А. К концу обучения слушатели должны: знать: -содержание патриотического воспитания в дошкольном возрасте; -методы и приемы патриотического воспитания дошкольников; владеть: -методами и приемами решения задач патриотического воспитания детей дошкольного возраста; уметь: -организовать взаимодействие с семьями воспитанников по патриотическому воспитанию; -анализировать учебно-методическую литературу с точки зрения реализации задач патриотического воспитания (Программа реализуется по технологии смешанного обучения). | 72 (модуль) | 1 раз в неделю,3-3,5 месяца По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный |
| ДОУ 5565 | ДОУ 124 | Воспитатели ДОУ | Развитие и воспитание детей раннего возраста Отв. : к.пед.н. Баранникова Н.А. К концу обучения слушатели должны: знать: -актуальные проблемы и перспективы развития современного дошкольного образования; -специфические особенности детства современного ребенка от рождения до трех лет; - возрастные особенности психического развития детей раннего возраста; уметь: -создавать условия для успешной адаптации детей раннего возраста к ДОУ; -создавать развивающую среду в группе (ДОУ), обеспечивающую психическое развитие детей раннего возраста; -вовлекать семью (родителей) в образовательный процесс ДОУ на правах равноправного партнера; владеть: -дидактическими принципами работы с детьми раннего возраста; -методиками диагностики уровня психического развития детей раннего возраста; -здоровьесберегающими технологиями организации воспитательно-образовательного процесса в группах детей раннего возраста; -отечественными и зарубежными методиками раннего развития детей. (Программа реализуется по технологии смешанного обучения) | 72 (модуль) | 1 раз в неделю,3-3,5 месяца По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный |
| ДОУ 5566 | ДОУ 126 | Воспитатели ДОУ | Гендерное воспитание детей дошкольного возраста Отв.: ст. препод. Баранникова Н.А. К концу обучения слушатели овладевают знаниями о: - содержании понятий «гендерное воспитание», «полоролевое воспитание» «половое воспитание»; - требованиях к организации развивающей среды для удовлетворения гендерных потребностей детей дошкольного возраста; - современных технологиях эффективного взаимодействия с семьями воспитанников по вопросам гендерного воспитания; и приобретают умения: - реализовывать полученные теоретические знания о гендерных особенностей детей в практической работе; - эффективного общения с дошкольниками в процессе воспитания и обучения детей с учетом их гендерных особенностей; - взаимодействовать с семьями воспитанников на правах равноправного партнер для решения вопросов воспитания мальчиков и девочек. (Программа реализуется по технологии смешанного обучения) | 72 (модуль) | 1 раз в неделю,3-3,5 месяца По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный |
| ДОУ 5567 | ДОУ 127 | Воспитатели ДОУ | Современные подходы к организации педагогического процесса в ДОУ Отв.: доц. Вайнер М.Э. ст. препод. Баранникова Н.А. Цель настоящей программы – совершенствование профессионального педагогического мастерства современных педагогов ДОУ. К концу обучения слушатели должны: знать: -актуальные проблемы и перспективы развития современного дошкольного образования; -научно-методические подходы к решению проблемы непрерывности образования, преемственности его дошкольной и начальной школьной ступеней; -концептуальные положения и методическое обеспечение инновационных программ и технологий образования современных дошкольников в условиях ДОУ; уметь: -создавать условия для социально–личностного развития дошкольников в условиях ДОУ; -создавать развивающую среду в группе (ДОУ), обеспечивающую познавательную активность и развитие творческих способностей современных дошкольников; -организовывать игровую, познавательную, творческую деятельность детей дошкольного возраста; -вовлекать семью (родителей) в образовательный процесс ДОУ на правах равноправного партнера; владеть: -современными технологиями эффективной подготовки детей к школе в условиях ДОУ; -здоровьесберегающими технологиями организации образовательного процесса в ДОУ; -отечественными и зарубежными технологиями и программами (комплексными и специализированными), отвечающих требованиям современного дошкольного образования. (Программа реализуется по технологии смешанного обучения) | 72 (модуль) | 1 раз в неделю,3-3,5 месяца, По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный |
| ДОУ 5568 | ДОУ 144 | Воспитатели старших и подготовительных групп ДОУ | Содержание и методика подготовки детей к школе Отв.: доц. Вайнер М.Э. Программа призвана актуализировать имеющиеся у слушателей теоретические знания по вопросам подготовки детей к школе, дать им соответствующую интерпретацию и познакомить с новыми, современными тенденциями раскрытия вопросов, поставленных в контексте той или иной темы. Практические занятия направлены на формирование профессиональных практических действий (умений) и развитие опыта творческой деятельности педагогов. (Программа реализуется по технологии смешанного обучения) | 72 (модуль) | 1 раз в неделю,3-3,5 месяца, По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный |
| ДОУ 5569 | ДОУ 143 | Воспитатели ДОУ | Психолого-педагогические основы игровой деятельности в дошкольном учреждении Отв.: к.пед.н. Баранникова Н.А. Цель настоящей программы - ориентация педагогов ДОУ в проблемах игровой деятельности детей дошкольного возраста и приобретением ими необходимых и достаточных знаний и умений, позволяющих в оптимальном режиме и максимально естественно, созвучно особенностям и потребностям развития своих воспитанников осуществлять организацию и руководство игровой деятельностью в условиях дошкольного учреждения. (Программа реализуется по технологии смешанного обучения) | 72 | 1 раз в неделю,3-3,5 месяца, По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный |
| ДОУ 5569м | ДОУ 128 | Воспитатели ДОУ | Организация игровой деятельности в дошкольном учреждении. Учебный модуль Отв.: доц. Вайнер М.Э. ст. препод. Баранникова Н.А. К концу обучения слушатели овладевают знаниями о: - потенциале игровой деятельности в формировании самосознания и адекватной самооценки, в развитии моральных норм, правил поведения и нравственных качеств детей; - требованиях к организации развивающей среды для детей дошкольного возраста; - современных методах эффективного руководства игрой в условиях ДОУ и семьи; и приобретают умения: - эффективного общения с дошкольниками в процессе игровой деятельности; - реализовывать на практике современные методы эффективного руководства игрой в условиях ДОУ; - взаимодействовать с семьями воспитанников на правах равноправного партнера. | 36 (модуль) | По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный |
| ДОУ 5570 | ДОУ 125 | Воспитатели ДОУ | Содержание и методика современного дошкольного образования Отв.: доц. Вайнер М.Э. ст. препод. Баранникова Н.А. Цель программы - ориентация педагогов-стажистов ДОУ в проблемах современного образования и воспитания детей дошкольного возраста, знакомство их с последними разработками педагогической науки и практики (Программа реализуется по технологии смешанного обучения). | 72 | По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный |
| ДОУ 5570м | ДОУ 123 | Воспитатели ДОУ | Ребенок и общество Отв.: доц. Вайнер М.Э. ст. препод. Баранникова Н.А. К концу обучения слушатели овладевают знаниями о: - современные направления развития педагогической науки и практики в области дошкольного образования; - требованиях к организации развивающей среды для детей дошкольного возраста; - современных технологиях эффективного руководства игрой в условиях ДОУ и семьи; и приобретают умения: - эффективного общения с дошкольниками в проблемных (конфликтных) ситуациях; - разрабатывать и реализовывать индивидуальные и групповые программы профилактики адаптационных трудностей у детей дошкольного возраста; - взаимодействовать с семьями воспитанников на правах равноправного партнера. | 36 (модуль) | По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный |
| ДОУ 5571 | ДОУ 116 | Воспитатели ДОУ | Изобразительная деятельность дошкольников Отв.: д.п.н., профессор Коротеева Е.И. К концу обучения слушатели овладевают знаниями о: -содержательной стороне станкового искусства, языке художественной выразительности; основах создания художественного образа средствами живописи, графики, декоративно-прикладного искусства; -методике обучения дошкольников техники изобразительной деятельности; -новых методических подходах к раскрытию творческого потенциала и формирования положительной мотивации к творческой деятельности. | 72 | По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный |
| ДОУ 5573 | | Воспитатели ДОУ | Формирование речевой культуры воспитателя и речевое развитие дошкольников Отв.: д.п.н. проф. Семенина С.К. (Программа реализуется по технологии смешанного обучения) | 72 |
Бюджетный |
| | ДОУ 148 | Воспитатели ДОУ | Технология развития творческого (диалектического) мышления дошкольников Отв.: проф. Веракса Н.Е. Содержание курса основывается на теории диалектического мышления и концепции диалектического обучения. Главной идеей концепции является построение непрерывной гуманитарной образовательной системы для детей 3-15 лет, в основе которой лежит систематическое использование механизма диалектического мышления. Цель программы - ознакомление с методиками формирования самостоятельной творческой личности, эффективно преобразующей противоречивые ситуации и способной адаптироваться к изменяющимся условиям социума. | 72 |
1 раз в неделю Бюджетный |
| ДОУ 5574 | | Преподаватели детской литературы, старшие воспитатели, воспитатели ДОУ, педагоги дополнительного образования, библиотекари. | Читательское становление дошкольников Отв.: проф. Гриценко З.А. | 72 | 1 раз в неделю, 3-3,5 месяца, Бюджетный |
| ДОУ 5575 | | Воспитатели ДОУ, психологи | Основы духовно-нравственного воспитания детей в ДОУ Отв.: доц. МГППУ Телегин М.В. Курс знакомит с теоретическими основаниями духовно-нравственного воспитания дошкольников; нормативными документами, регламентирующими эту важнейшую сферу развития ребёнка; традиционными и инновационными методами духовно-нравственного воспитания; современными программами духовно-нравственного воспитания в ДОУ. | 72 | По расписанию, по мере комплектования групп. 1 раз в неделю. Бюджетный |
| ДОУ 5576 | | Воспитатели семейного детского сада | Психология, педагогика и методика обучения и воспитания ребенка дошкольного возраста. Отв.: доц. Шаграева О.А. Цель: профильная подготовка воспитателей детского сада к обучению и воспитанию ребенка дошкольного возраста | 144 | По мере комплектования групп. 1 раз в неделю. Бюджетный Внебюджетный |