План-проспект
| Вид материала | Документы |
- Проспект 454091 г. Челябинск, ул. Энтузиастов, 1 инн 7423009021, 77.69kb.
- План-проспект, 880.08kb.
- План-проспект, 2461.9kb.
- План-проспект книги Черемных, 121.89kb.
- План проспект курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки на 2010-2011, 72.39kb.
- Программа фундаментальных исследований Президиума ран фундаментальные науки медицине, 320.86kb.
- By-4 Программа «Заповедный напев», 14.15kb.
- Невский проспект лицо города, 511.04kb.
- Невский проспект лицо города, 498.93kb.
- План заходів Міністерства освіти І науки, молоді та спорту, 57.09kb.
Кафедра физико-математического образования
Зав. кафедрой: Баишева М.И., к.п.н. iro306@mail.ru
Доцент: Дедюкина Л.Л., iro306@mail.ru
Старший методист: Колодезников А.П. a-21436561-k@mail.ru
Доцент: Маркова П.В., fpv2007@rambler.ru
| № | Категория слушателей | Проблематика, направление в обучении | Сроки обучения | Место проведения |
| 1. | Учителя математики | Фундаментальные курсы на базе СОШ№33 г.Якутска «Совершенствование профессиональных компетенций учителя в условиях модернизации системы школьного образования». | Годичные, январь - апрель | Якутск |
| 2. | Учителя математики, руководители МО, кафедр | НОВАЯ ШКОЛА. Преподавание математики в условиях модернизации образования. В программе: Методика изучения основных разделов курса математики основной и старшей школы. Вопросы совершенствования внеклассной работы по математике. Методика организации итогового повторения и подготовка учащихся к ЕГЭ | 17-21 января | Якутск |
| 3. | Учителя математики | Методика ведения кружковых занятий по математике для учащихся 5-6 классов. В программе: Тематика проведения кружковых занятий по математике в 5-6 классах, методы решения нестандартных задач по математике, история олимпиадного движения в России и Якутии, разбор задач олимпиад различного уровня, ознакомление с проектными работами учащихся 5-6 классов и методикой их выполнения. Интернет-сайты категории «Образование». | Проблемный годичный курс февраль-апрель | Якутск |
| 4. | Учителя математики | Методика ведения кружковых занятий по математике для учащихся 5-6 классов. В программе: Тематика проведения кружковых занятий по математике в 5-6 классах, методы решения нестандартных задач по математике, история олимпиадного движения в России и Якутии, разбор задач олимпиад различного уровня, ознакомление с проектными работами учащихся 5-6 классов и методикой их выполнения. Интернет-сайты категории «Образование». | Проблемный дистанционный курс сентябрь-ноябрь | Дистантно |
| 5. | Учителя математики | Фундаментальные курсы учителей математики (очные) –II этап ф/курсов учителей математики Прохоровские курсы: «Актуальные проблемы математического образования» В программе: Слушатели ознакомятся со структурой КИМов ЕГЭ, мониторинг результатов ДКР, ГИА и ЕГЭ прошлых лет. На курсе будет сделан акцент на методы решения базовых задач, а также задач повышенного и высокого уровня сложности. | 26.03-02.04.11 | Якутск Будищева Н.Н. Баишева М.И. Дедюкина Л.Л. |
| 6. | Учителя математики | Методика подготовки учащихся к сдаче экзамена в форме ГИА, ЕГЭ В программе: Слушатели ознакомятся со структурой КИМов ЕГЭ, мониторинг результатов ДКР, ГИА и ЕГЭ прошлых лет. На курсе будет сделан акцент на методы решения базовых задач, а также задач повышенного и высокого уровня сложности. | 01.03-09.03.11 | Эвено-Бытантайский Дедюкина Л.Л. |
| 7. | Учителя математики | Методика подготовки учащихся к сдаче экзамена в форме ГИА, ЕГЭ В программе: Слушатели ознакомятся со структурой КИМов ЕГЭ, мониторинг результатов ДКР, ГИА и ЕГЭ прошлых лет. На курсе будет сделан акцент на методы решения базовых задач, а также задач повышенного и высокого уровня сложности. | 31.01-6.02.11 | Олекминский Баишева М.И. |
| 8. | Учителя математики | Методика подготовки учащихся к сдаче экзамена в форме ГИА, ЕГЭ В программе: Слушатели ознакомятся со структурой КИМов ЕГЭ, мониторинг результатов ДКР, ГИА и ЕГЭ прошлых лет. На курсе будет сделан акцент на методы решения базовых задач, а также задач повышенного и высокого уровня сложности. | 01.03-09.03.11 | Нерюнгри Баишева М.И. |
| 9. | Учителя математики | НОВАЯ ШКОЛА. Преподавание математики в условиях модернизации образования В программе: Методика изучения основных разделов курса математики основной и старшей школы. Вопросы совершенствования внеклассной работы по математике. Методика организации итогового повторения и подготовка учащихся к ЕГЭ | ноябрь | Оймяконский улус |
| 10. | Учителя математики | НОВАЯ ШКОЛА. Преподавание математики в условиях модернизации образования В программе: Методика изучения основных разделов курса математики основной и старшей школы. Вопросы совершенствования внеклассной работы по математике. Методика организации итогового повторения и подготовка учащихся к ЕГЭ | апрель | Булунский |
| 11. | Учителя математики | НОВАЯ ШКОЛА. Преподавание математики в условиях модернизации образования В программе: Методика изучения основных разделов курса математики основной и старшей школы. Вопросы совершенствования внеклассной работы по математике. Методика организации итогового повторения и подготовка учащихся к ЕГЭ | апрель | Верхоянский |
| 12. | Учителя математики | НОВАЯ ШКОЛА. Преподавание математики в условиях модернизации образования В программе: Методика изучения основных разделов курса математики основной и старшей школы. Вопросы совершенствования внеклассной работы по математике. Методика организации итогового повторения и подготовка учащихся к ЕГЭ | октябрь | Хангаласский |
| 13 | Учителя математики | Методика решения задач ГИА и ЕГЭ В программе: Слушатели ознакомятся со структурой КИМ-ов ЕГЭ, мониторинг результатов ДКР, ГИА и ЕГЭ прошлых лет. На курсе будет сделан акцент на методы решения базовых задач, а также задач повышенного и высокого уровня сложности. | апрель | Момский Тимофеева Н.М. |
| 14 | Педагоги ОУ | «Цифровые образовательные ресурсы в педагогической деятельности» на базе Эльгяйской СОШ им. П.Х. Староватова | 20 - 27 сентября | Сунтарский |
| 16. | Учителя физики | ЕГЭ как оптимальная форма мониторинга профильной подготовки учащихся по физике. В программе: Содержание курса представляет собой новые подходы к преподаванию физики на современном этапе. Система подготовки к единому государственному экзамену в штатном режиме проводится в контексте нового стандарта образования. В курсе выделяется проблема решения задач части «С» ЕГЭ. | 7 – 12 февраля | Нюрбинский улус |
| 17. | Учителя физики | Инновационные подходы в преподавании физики в рамках стандартов нового поколения. В программе: Содержание курса представляет собой новые подходы к преподаванию физики на современном этапе. Здесь рассматривается необходимость перехода системы образования на стандарты нового поколения. Система подготовки к единому государственному экзамену проводится в контексте нового стандарта образования. Занятия носят практико-ориентированное характер, проводятся в интерактивном режиме и предполагают наличие ноутбука курсанта. | 28 февраля – 5 марта | Вилюйский улус |
| 18. | Учителя физики | ЕГЭ как оптимальная форма мониторинга профильной подготовки учащихся по физике. В программе: Содержание курса представляет собой новые подходы к преподаванию физики на современном этапе. Система подготовки к единому государственному экзамену в штатном режиме проводится в контексте нового стандарта образования. В курсе выделяется проблема решения задач части «С» ЕГЭ. | 14 – 19 марта | Олекминский улус |
| 19. | Учителя физики | Инновационные подходы в преподавании физики в рамках стандартов нового поколения. В программе: Содержание курса представляет собой новые подходы к преподаванию физики на современном этапе. Здесь рассматривается необходимость перехода системы образования на стандарты нового поколения. Система подготовки к единому государственному экзамену проводится в контексте нового стандарта образования. Занятия носят практико-ориентированное характер, проводятся в интерактивном режиме и предполагают наличие ноутбука курсанта. | 28 марта – 2 апреля | Мегино-Кангаласский улус |
| 20. | Учителя физики | ЕГЭ как оптимальная форма мониторинга профильной подготовки учащихся по физике. В программе: Содержание курса представляет собой новые подходы к преподаванию физики на современном этапе. Система подготовки к единому государственному экзамену в штатном режиме проводится в контексте нового стандарта образования. В курсе выделяется проблема решения задач части «С» ЕГЭ. | 18 – 23 апреля | ??? |
| 21. | Учителя физики | ЕГЭ как оптимальная форма мониторинга профильной подготовки учащихся по физике. В программе: Содержание курса представляет собой новые подходы к преподаванию физики на современном этапе. Система подготовки к единому государственному экзамену в штатном режиме проводится в контексте нового стандарта образования. В курсе выделяется проблема решения задач части «С» ЕГЭ. | 21 – 26 ноября | Якутск |
| 22. | Учителя математики (заявка) | «ЕГЭ как оптимальная форма мониторинга профильной подготовки учащихся» | 17-22 февраля | Сунтарский |
| 23 | Учителя изобразительного искусства и черчения | Основные подходы к реализации технологического образования. В программе: ИКТ как условие активизации познавательной деятельности учащихся, Дополнительные образовательные области при подготовке учителей изобразительного искусства и черчения.ФГОС. | апрель | Сунтарский |
| 24 | Учителя изобразительного искусства и черчения | Основные подходы к реализации технологического образования. В программе: ИКТ как условие активизации познавательной деятельности учащихся, Дополнительные образовательные области при подготовке учителей изобразительного искусства и черчения.ФГОС. | апрель | Верхневилюйский улус |
| 25 | Учителя изобразительного искусства и черчения | Основные подходы к реализации технологического образования. В программе: ИКТ как условие активизации познавательной деятельности учащихся, Дополнительные образовательные области при подготовке учителей изобразительного искусства и черчения.ФГОС. | май | Вилюйск |
| 26 | Учителя изобразительного искусства и черчения | Основные подходы к реализации технологического образования. В программе: ИКТ как условие активизации познавательной деятельности учащихся, Дополнительные образовательные области при подготовке учителей изобразительного искусства и черчения.ФГОС. | март | Ленск |
| 27 | Педагоги ОУ | ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ для учителя-предметника В программе: Основы офисных технологий для образовательных учреждений Основы работы в Интернете Разработка сайтовобразовательного назначения. Основы сайтостроения Ознакомление с основными технологическими этапами проектирования сайтов, компоновкой элементов страниц, с инструментальными средствами создания Web-сайтов. | май | Хангаласский |
| 28 | Педагоги ОУ | ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ для учителя-предметника В программе: Основы офисных технологий для образовательных учреждений Основы работы в Интернете Разработка сайтовобразовательного назначения. Основы сайтостроения Ознакомление с основными технологическими этапами проектирования сайтов, компоновкой элементов страниц, с инструментальными средствами создания Web-сайтов. | март | Усть-Янский |
| 29 | Педагоги ОУ | ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ для учителя-предметника В программе: Основы офисных технологий для образовательных учреждений Основы работы в Интернете Разработка сайтовобразовательного назначения. Основы сайтостроения Ознакомление с основными технологическими этапами проектирования сайтов, компоновкой элементов страниц, с инструментальными средствами создания Web-сайтов. | апрель | Усть-Майский |
| 30 | Педагоги ОУ | ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ для учителя-предметника В программе: Основы офисных технологий для образовательных учреждений Основы работы в Интернете Разработка сайтовобразовательного назначения. Основы сайтостроения Ознакомление с основными технологическими этапами проектирования сайтов, компоновкой элементов страниц, с инструментальными средствами создания Web-сайтов. | сентябрь | Жиганский |
| 31 | Учителя информатики | Методика подготовки учащихся к итоговой аттестации по информатике. В программе: Методика изучения основных разделов курса информатики основной и старшей школы. Вопросы совершенствования преподавания информатики в школе. Методика организации итогового повторения и подготовка учащихся к итоговой аттестации. | сентябрь | г. Якутск |
| 32 | Учителя информатики | Методика использования интерактивной доски в учебном процессе. В программе: Подключение и программное обеспечение интерактивной доски на примере InterWriteBoard Электронные наглядные пособия, и средства разработки ЭНП Цели применения интерактивной доски в учебном процессе Методические аспекты разработки уроков с интерактивной доски | Октябрь | г. Якутск |
| | | | | |
Кафедры естественно-научного и технологического образования
Заведующий: Реев А.В., к.п.н., reev-2000@mail.ru
доцент: Кондратьев П.П., к.п.н.Satabul.yandex.ru
Доцент: Новгородова А.И,. к.п.н. novai@yandex.ru
Доцент: Никулина А.А. nikulina_aa@mail.ru
| № | Категория слушателей | Проблематика, направление в обучении | Сроки обучения | Место проведения | ||
| 1 | Учителя ОУ | «Образовательная область „Технология Сатабыл“ в контексте реализации дуального образования в условиях ФГОС». В программе: Подготовка работников образования к самостоятельному разрешению выделенных проблем , освоение и разрешение их в образовательном процессе. Особенности перехода к предпрофильному и профильному обучению в 9,10,11 классах. Составление программ курсов. Усвоение продуктивной технологии «Сатабыл» и подготовка к работе по принципу дуального образования для развития профессиональных умений, навыков и знаний. Принципы организации дуального образования. Перспективы использования нанотехнологий. | Февраль | Мегино-Кангаласский Кондратьев П.П. | ||
| 2 | Учителя ОУ | «Образовательная область „Технология Сатабыл“ в контексте реализации дуального образования в условиях ФГОС». В программе: Подготовка работников образования к самостоятельному разрешению выделенных проблем , освоение и разрешение их в образовательном процессе. Особенности перехода к предпрофильному и профильному обучению в 9,10,11 классах. Составление программ курсов. Усвоение продуктивной технологии «Сатабыл» и подготовка к работе по принципу дуального образования для развития профессиональных умений, навыков и знаний. Принципы организации дуального образования. Перспективы использования нанотехнологий. | Март | Верхоянский Кондратьев П.П. | ||
| | Учителя ОУ географии, истории, обществознания, биологии | Интеграция предметов обществоведческих и естественно-научных дисциплин В программе: | март | Мегино-Кангаласский Реев А.В. | ||
| 3 | Учителя ОУ | «Образовательная область „Технология „Сатабыл“ в контексте реализации дуального образования в условиях ФГОС» В программе: Подготовка работников образования к самостоятельному разрешению выделенных проблем , освоение и разрешение их в образовательном процессе. Особенности перехода к предпрофильному и профильному обучению в 9,10,11 классах. Составление программ курсов. Усвоение продуктивной технологии «Сатабыл» и подготовка к работе по принципу дуального образования для развития профессиональных умений, навыков и знаний. Принципы организации дуального образования. Перспективы использования нанотехнологий. | апрель | Эвено- Бытантайский Кондратьев П.П. | ||
| 4 | Учителя технологии | «Образовательная область „Технология „Сатабыл“ в контексте реализации дуального образования в условиях ФГОС» В программе: Подготовка работников образования к самостоятельному разрешению выделенных проблем , освоение и разрешение их в образовательном процессе. Особенности перехода к предпрофильному и профильному обучению в 9,10,11 классах. Составление программ курсов. Усвоение продуктивной технологии «Сатабыл» и подготовка к работе по принципу дуального образования для развития профессиональных умений, навыков и знаний. Принципы организации дуального образования. Перспективы использования нанотехнологий. | октябрь | Амгинская гимназия Кондратьев П.П. | ||
| 5 | Учителя технологии | «Современные тенденции развития технологического образования» В программе: Основные тенденции преподавания предметов, Учебно-методическое обеспечение преподавания технологии, в условиях Федерального Государственного стандарта второго поколения. | Ноябрь | Вилюйск Кондратьев П.П. | ||
| 6 | Учителя технологии | Образовательная область Технология, „Сатабыл“в контексте реализации дуального образования в условиях ФГОС. В программе: Подготовка работников образования к самостоятельному разрешению выделенных проблем , освоение и разрешение их в образовательном процессе. Особенности перехода к предпрофильному и профильному обучению в 9,10,11 классах. Составление программ курсов. Усвоение продуктивной технологии «Сатабыл» и подготовка к работе по принципу дуального образования для развития профессиональных умений, навыков и знаний. Принципы организации дуального образования. Перспективы использования нанотехнологий. | декабрь | Якутск Кондратьев П.П. | ||
| 7 | Учителя химии, биологии | Инновационные подходы в преподавании химии, биологии, экологии в рамках стандарта нового поколения. В программе: Федеральные Государственные образовательные стандарты, понятие деятельностно-компетентностного подхода к учащимся, инновационные подходы, интерактивные методы в преподавании химии, биологии, экологии. особенности методики подготовки школьников к сдаче ГИА и ЕГЭ, | 14.02-19.02 | Вилюйский Новгородова А.И. | ||
| 8 | Учителя экологии | Интерактивные методы в экологическом воспитании учащихся в условиях перехода к новым образовательным стандартам. В программе: Современные проблемы экологического образования в РС(Я), инновационные подходы, интерактивные методы в экологическом воспитании учащихся, ФГОС | 21.02-26.02 | Вилюйский Новгородова А.И. | ||
| 9 | Учителя химии, биологии | Инновационные подходы в преподавании химии, биологии в рамках стандарта нового поколения. В программе: Понятие деятельностно-компетентностного подхода к учащимся, особенности методики подготовки школьников профильных классов к сдаче ГИА и ЕГЭ, Федеральные Государственные образовательные стандарты, инновационные подходы, интерактивные методы в преподавании химии, биологии, экологии. | 28.02-5.03 | Кобяйский | ||
| 10 | Учителя химии, биологии | Инновационные подходы в преподавании химии, биологии в рамках стандарта нового поколения. В программе: Понятие деятельностно-компетентностного подхода к учащимся, особенности методики подготовки школьников профильных классов к ЕГЭ, Федеральные Государственные образовательные стандарты, инновационные подходы, интерактивные методы в преподавании химии, биологии, экологии, технология подготовки школьников к сдаче ГИА и ЕГЭ по химии, биологии. | октябрь | Ленский Новгородова А.И. | ||
| 11 | Учителя химии (Фундаментальные) | Инновационные подходы в преподавании химии в рамках стандарта нового поколения. В программе: Понятие деятельностно-компетентностного подхода к учащимся, особенности методики подготовки школьников профильных классов к ЕГЭ, Федеральные Государственные образовательные стандарты, инновационные подходы, интерактивные методы в преподавании химии, биологии, экологии, технология подготовки школьников к сдаче ГИА и ЕГЭ по химии. | декабрь | Якутск Новгородова А.И. | ||
| 12 | Учителя географии | Модернизация географического школьного образования. Компетентностный подход в преподавании географии в рамках стандартов второго поколения. В программе: Понятие «Компетентностный подход», «Стандарты второго поколения», подготовка к ЕГЭ по географии. Проблема решения географических задач как методическая основа преподавания географии. Метод индукции, дедукции в преподавании географии | 10-19 марта | Чурапчинский Никулина А.А. | ||
| 13 | Учителя географии | Компетентностный подход в преподавании географии в рамках стандартов второго поколения. В программе: Понятие «Компетентностный подход», «Стандарты второго поколения», подготовка к ЕГЭ по географии. Проблема решения географических задач как методическая основа преподавания географии. Метод индукции, дедукции в преподавании географии. | март | Нерюнгри Никулина А.А. | ||
| 14 | Учителя географии | Интерактивные методы в экологическом воспитании в условиях перехода к новым образовательным стандартам. В программе: ФГОС основного общего образования, экологизация образования. Компетентностный подход. Воспитательный аспект экологического образования. Методика интерактивного образования. | февраль | Мегино-Кангаласский Реев А.В. | ||
| 15 | Учителя географии | Актуальные вопросы изучения социально-экономической географии в основной школе. В программе: ФГОС основного общего образования. Этнокультурная география. Межнациональные конфликты. Воспитательный аспект школьной географии. Методические основы преподавания страноведения. | май | Ленск Реев А.В. | ||
| 16 | Учителя географии |
| октябрь | Мирный Реев А.В. | ||
| 17 | Учителя географии | Интерактивные методы в экологическом воспитании в условиях перехода к новым образовательным стандартам. В программе: ФГОС основного общего образования, экологизация образования. Компетентностный подход. Воспитательный аспект экологического образования. Методика интерактивного образования. | март | Вилюйск Реев А.В. |