Blog

План-проспект

Вид материала

Документы

Содержание

Кафедра педагогики и дополнительного образования
Категория слушателей
В программе
В программе
В программе
Культурные и духовные ценности региона. ИКТ-компетентность педагога. Роль коммуникативных стратегий в сохранении и укреплении зд
В программе
В программе
В программе
В программе

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Кафедра педагогики и дополнительного образования

Заведующий кафедрой: Федорова Л.И.. к.п.н., fedorova_li@mail.ru

Доцент: Дуткина Е.П.ika.ykt@mail.ru

Доцент: Шамаева А.П., к.п.н. shamaeva_ap@mail.ru

№	Категория слушателей	Проблематика, направление в обучении	Сроки обучения	Место проведения
	Педагоги ОУ, ДОУ	Дидактические основы современного урока. Требования к уроку. Анализ и самоанализ урока. В программе: понятие «качество образования». Требования к современному уроку. Методы, формы урока, многообразные формы анализа урока. Личность учителя, профессиональная позиция педагога, формирование преемственности в обучении, диссеминация опыта	22-27 апреля	Намский Федорова Л.И.
	Педагоги ОУ, ДОУ	Дидактические основы требования к уроку. Толерантный учитель. В программе: понятие «качество образования». Требования к современному уроку. Личность учителя, профессиональная позиция педагога, формирование преемственности в обучении, диссеминация опыта. Овладение толерантными установками. Развитие у чуителя толерантных установоук, самостоятельности и способности самоорганизации.	24 – 29 марта.	г. Якутск Федорова Л.И.
	Педагоги ОУ, ДОУ	Дидактические основы современного урока. Толерантность и современный учитель. В программе: понятие «качество образования». Требования к современному уроку. Личность учителя, профессиональная позиция педагога, формирование преемственности в обучении, диссеминация опыта. Овладение толерантными установками. Развитие у чуителя толерантных установоук, самостоятельности и способности самоорганизации.	14 – 22 марта	Аллаиховский Федорова Л.И.
	Педагоги ОУ, ДОУ	Дидактические основы современного урока. Толерантность и современный учитель. В программе: понятие «качество образования». Требования к современному уроку. Личность учителя, профессиональная позиция педагога, формирование преемственности в обучении, диссеминация опыта. Овладение толерантными установками. Развитие у чуителя толерантных установоук, самостоятельности и способности самоорганизации.	15 – 23февраля	Оленекский Федорова Л.И.
	Педагоги ОУ, ДОУ	Дидактические основы современного урока. Современные требования к уроку. Анализ и самоанализ урока. Выявление и развитие одаренных детей. В программе: понятие «качество образования». Требования к современному уроку. Методы, формы урока, многообразные формы анализа урока. Личность учителя, профессиональная позиция педагога, формирование преемственности в обучении, диссеминация опыта. Система работы учителя по раннему выявлению одаренных детей.	1 – 6 февраля	Таттинский Федорова Л.И.
	Педагоги ОУ медработники ОУ	Теория и практика реализации поло-личностного образования мальчиков В программе: психолого-педагогические основы гендерного образования и воспитания, его социально-педагогический аспект в социокультурной сельской среде, этнопедагогические принципы гендерной модели воспитания мальчиков саха, социальная компетентность классного руководителя, презентация выставки научно-методической деятельности гимназии	12- 17 января	Усть-Алданский Дуткина Е.П.
	Педагоги ОУ, ДОУ медработники ОУ	Современная школа как пространство заботы о здоровье детей и педагогов В программе: Факторы, влияющие на состояние здоровья детей и педагогов; формирование культуры здоровья личности. Типы технологий. Медико-профилактическая деятельность в ОУ. Проектирование здоровьесберегающей деятельности в ОУ.	24 февраля-1марта	Кобяйский Дуткина Е.П.
	Педагоги ОУ, ДОУ медработники ОУ	Роль социальных проектов в создании здоровьесберегающей среды в ОУ Республиканская ярмарка-выставка «Мы за ЗОЖ». В программе: Здоровьесберегающие принципы в сфере образования: роль, функции, типы технологий. Здоровьесберегающая деятельность в ОУ и методика работы с социальными партнерами.	3 -8 марта	Кобяйский Дуткина Е.П.
	Педагоги ОУ, ДОУ медработники ОУ	Мастерство педагога в процессе коммуникативной культуры (для молодых педагогов) В программе: Содействие становлению специальной профессиональной компетентности педагога в области применения ИКТ при реализации социальных проектов. Культурные и духовные ценности региона. ИКТ-компетентность педагога. Роль коммуникативных стратегий в сохранении и укреплении здоровья школьников и педагогов.	21-26 апреля	Намский Дуткина Е.П.
	Педагоги ОУ, ДОУ медработники ОУ	Формирование здоровьесберегающего пространства во внеурочной деятельности как условие успешного внедрения ФГОС В программе: Здоровьесберегающие принципы в сфере образования: роль, функции, типы технологий. Здоровьесберегающая деятельность в ОУ и внеурочная деятельность школьников.	14- 19 сентября	Мегино-Кангаласский Дуткина Е.П.
	Педагоги ОУ, ДОУ медработники ОУ	Формирование здоровьесберегающего пространства во внеурочной деятельности как условие успешного внедрения ФГОС В программе: Здоровьесберегающие принципы в сфере образования: роль, функции, типы технологий. Здоровьесберегающая деятельность в ОУ и внеурочная деятельность школьников.	12-17 октября	Горный Дуткина Е.П.
	Руководители ОУ, ДОУ медработники ОУ	Современная школа как пространство заботы о здоровье детей и педагогов В программе: Факторы, влияющие на состояние здоровья детей и педагогов; формирование культуры здоровья личности. Типы технологий. Медико-профилактическая деятельность в ОУ. Проектирование здоровьесберегающей деятельности в ОУ.	9- 14 февраля	Амгинский Дуткина Е.П.
	Руководители, педагоги ОУ, ДОУ, медработники ОУ	Роль социальных проектов в создании здоровьесберегающей среды в ОУ В программе: Здоровьесберегающие принципы в сфере образования: роль, функции, типы технологий. Здоровьесберегающая деятельность в ОУ и методика работы с социальными партнерами.	18- 23мая	г.Якутск Дуткина Е.П.
	Работники музеев ОУ, наслегов	Музейный комплекс – центр взаимодействия школы и социума. В программе:	14.02-23.02.11	Мегино-Кангаласский.