Моу ярская средняя общеобразовательная школа №2 Публичный доклад директора школы за 2010 2011 учебный год
| Вид материала | Доклад |
- С. Г. Васенева по итогам 2010-2011 учебного года, 686.97kb.
- Публичный доклад маоу «Средняя общеобразовательная школа №12» за 2010- 2011 учебный, 567.78kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 351.76kb.
- Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №10» за 2010-2011 учебный год, 1499.52kb.
- Публичный доклад моу средняя общеобразовательная школа п. Стан-Шелокша за 2009- 2010, 1291.89kb.
- Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №23» г. Абакана за 2007-2008, 282.92kb.
- Публичный доклад за 2010-2011 учебный год, 279.22kb.
- Публичный доклад моу «Тяжинская средняя общеобразовательная школа №2» Тяжинского района, 720.05kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 776.76kb.
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
Школа всегда активно принимает участие в спортивных мероприятиях района и республики. На базе школы в течение года работали кружки по русской лапте, туристический. Кроме школьных секций учащиеся также занимаются на базе ДЮСШ и ЯПТ. Наши спортсмены неоднократно являлись призёрами районных и республиканских соревнований по лапте и баскетболу. 4 человека вошли в состав сборной республики по лапте, участвуя во всероссийских соревнованиях в Анапе, где заняли 4 место.
На 13 республиканском спортивном фестивале школьников УР сборная команда по русской лапте заняла 1 место, сборная по баскетболу – 2, Адамов Александр в беге на 100м – 3, на 200м – 5 место.
В школе проводятся традиционные мероприятия по разным видам спорта, Дни Здоровья, Весёлые старты, на которых с большим желанием участвует большинство ребят школы.
Также систематически проводятся классные часы по антитабачной, антинаркотической, антиалкогольной зависимости с привлечением специалистов. Продолжается работа по программе «Полезные привычки» в 4б классе (уч. Лапина Т. Г.)
В рамках данного направления учителя физического воспитания старались привлекать по возможности большое количество учащихся, что способствовало повышению интереса к спортивной внеклассной работе.
По результатам районной Спартакиады школа заняла 1 место.
Участие учащихся в Спартакиаде школьников:
| № п/п | Наименование мероприятий | Уровень | Количество учащихся | Классы | Результат |
| 1 | Футбол | район | 10 | 8-11 | 3 место |
| 2 | Осенний кросс | район | 16 | 4-11 | 2 место |
| 3 | Русская лапта | район | 10 | 7-11 | 1 место |
| 4 | Настольный теннис | район | 3 | 8-11 | 1 место |
| 5 | Белая ладья | район | 4 | 7-9 | 4 |
| 6 | Баскетбол ср.шк. | район | 20 | 8-11 | Ю-1 место Д – 5 |
| 7 | Открытие зимнего сезона | район | 16 | 4-11 | 1место |
| 8 | Волейбол | район | 16 | 7-11 | Ю - 1 Д-1 |
| 9 | Пионерская правда | район | 18 | 5 - 7 | |
| 10 | Сельская правда | район | 11 | 7-11 | 1 место |
| 11 | Волейбол осн. шк. | район | 16 | 7 - 9 | Ю - Д - 2 |
| 12 | Закрытие лыжного сезона | район | 10 | 5 -11 | 1 место |
| 13 | Баскетбол осн. шк. | район | 20 | 7 -9 | Ю-1 Д-4 |
| 14 | Шиповка юных | район | 10 | 5 -6 | 2 место |
| 15 | Лёгкая атлетика | район | 14 | 7 -11 | 1место |
Реализуя работу по данному направлению, в школе систематически проводятся инструктажи по ТБ, оформлены уголки по пожарной безопасности, ГО и ЧС.
В кабинетах по трудовому обучению, физике, химии имеются журналы инструктажа по технике безопасности. В классных кабинетах имеются аптечки с набором медикаментов для оказания первой медицинской помощи.
В целях предупреждения дорожного травматизма 2 раза в год проводится акция «Осторожно – дети!» с участием инспекторов ГИБДД и членов родительского комитета.
В школе своевременно проводится вакцинация учащимися от всех болезней и клещевого энцефалита, медицинский осмотр врачами районной больницы.
По результатам медосмотра школьников на высоком уровне продолжают оставаться заболевания костно-мышечной системы и опорно-двигательного аппарата, кариес, миопия.
В становлении личности учащихся школа большое место отводит эстетическому воспитанию через организацию досуга, которое способствует развитию творческих задатков, способностей, дарований и талантов. В течение всего учебного года были сохранены главные традиции школы, которые наполнили воспитательную работу интересной, содержательной деятельностью. К ним относится «Осенний бал», День Матери, Новый год, акция «Во славу Отечества», мероприятия, посвящённые 8 Марта и др.
Учащиеся школы принимали участие в большинстве районных и республиканских мероприятиях, где показали неплохие результаты.
Педагогический коллектив школы стремится создать благоприятные условия для всестороннего развития личности каждого ученика; отдавая определённую воспитательную роль учебно-познавательной деятельности, учителя-предметники формируют научное мировоззрение учащихся. Это находит продолжение и во внеклассной работе, внеурочных мероприятиях.
Большое воспитательное значение имеет экскурсия. За истекший год учащиеся побывали в выставочном зале Ярского историко-краеведческого музея, в Центре декоративно-прикладного искусства и ремёсел, музеях с Укан, д. Ворца, г. Ижевска, Глазова.
5 трудовой четвертью принято называть летний период, период отработки учащихся на пришкольном участке, деятельности пришкольных лагерей.
Первая смена пришкольного оздоровительного лагеря «Солнечный» (нач. Бузанакова Н. В ) была организована для 205 учащихся. Деятельность лагеря была направлена в первую очередь на оздоровление учащихся, на развитие интеллектуальных, творческих и физических способностей детей, а также формирование навыков коммуникативной культуры детей, взрослого и ребёнка, толерантного поведения.
Во второй лагерной смене отдохнули 100 человек 2-3,5-6 классов, начальник лагеря Максимова С. В. Деятельность лагеря также в первую очередь была направлена на оздоровление учащихся, развитие интеллектуальных способностей.
В целях предупреждения детского травматизма, пожаров, дорожно-транспортных происшествий и несчастных случаев проводились минутки безопасности. Перед экскурсиями проводились инструктажи по технике безопасности и правилами поведения с подписью учащихся .
Школьный фельдшер Артемьева О. В. Проводила осмотр детей, находящихся на отдыхе и осуществляла контроль за соблюдением гигиенических норм и требований при приготовлении пищи.
Таким образом, за летний период в пришкольных лагерях отдохнуло 305 человек.
В течение лета, согласно утверждённому графику, учащиеся трудились на пришкольном участке: осуществляли перекопку овощного и цветочного отделов растений; обустройство и облагораживание зоны отдыха; сбор ягодно-овощных культур.
Значимость летнего периода для оздоровления и воспитания детей, удовлетворения детских интересов и расширения кругозора невозможно переоценить.
Воспитание является значимым компонентом системы образования в школе и как целенаправленный процесс должен быть успешным и результативным. Не первый год в школе проводится смотр-конкурс «Класс года», в процессе которого прослеживается система участия классов в общешкольных, районных, республиканских мероприятиях, качество выполнения генеральных уборок и дежурство по школе, учебные результаты класса в целом.
В традиционных школьных мероприятиях участвуют все классы, но степень активности классов в жизни школы, естественно, разная. Это связано с работой классных руководителей их желанием и умением организовать, зажечь детей, умением привлекать к участию в мероприятиях каждого ученика. Большое значение имеет сформированность классного коллектива, отношения между учениками в классе.
Лучшими классами года стали: начальное звено – 3а, кл.рук. Молодцова Л. Н., среднее звено – 7б, кл.рук. Удегова Г. Т., старшее звено – 8в – Сычёва Л. И.
Классные руководители строят свою работу с ученическими коллективами на основе коллективной, равноправной, творческой деятельности. Они используют в работе различные формы и методы воспитательной работы.
Хотелось бы отметить активную и плодотворную работу следующих классных руководителей: Молодцову Л. Н., Поздееву С. А., Удегову Г. Т., Данилову О. Л., Дружинину Н. Е.
Наблюдения за воспитательным процессом в последнее время показали, что несогласованность в действиях руководящих органов во многом осложняют работу школы, классных руководителей. Так, перед началом учебного года при составлении планов воспитательной работы нет перечня мероприятий, которые бы проводились в рамках района, республики. В итоге в течение учебного года приходит большое количество различных положений для участия в мероприятиях. Таким образом, воспитательная работа бывает перенасыщена различными конкурсами, соревнованиями, что приводит к снижению качества проводимых мероприятий.
Одной из задач воспитательной работы было продолжение работы экспериментальной площадки «Способности, талант, одарённость». Следует отметить, что в работе данного эксперимента есть значительные сдвиги, результаты. Так в школе увеличилось количество объединений по интересам (16 – в 2009г., 23 - в 2010), следовательно, возрос охват учащихся дополнительным образованием. Учащиеся кружков и секций принимали активное участие в конкурсах, соревнованиях, где показывали высокие результаты. На итоговом педсовете, посвящённом данной теме, были озвучены проблемы, отмечены положительные и отрицательные моменты деятельности.
Все классные руководители осуществляли воспитательную деятельность в тесном сотрудничестве со школьной библиотекой, где в течение года проводились мероприятия, посвященные бережной сохранности учебников для учащихся 1-4 классов, часы общения, конкурсы, викторины в каникулярное время. Библиотекарь Дмитриева Г. В. тесно взаимодействует с начальной школой.
Библиотекарем проводится хорошая работа по героико-патриотическому воспитанию, истории родного края, постоянно действуют книжные выставки, которые знакомят с книжными изданиями по истории родного края.
Библиотекой оформляются тематические выставки с обзором книг, проводятся мероприятия познавательно-развлекательного характера.
Оформляется мультимедийная библиотека.
Одним из главных разделов воспитательной работы в нашей школе является развитие ученического самоуправления, смысл которого заключается не в управление одних детей другими, а в обучении всех детей основам демократических отношений в обществе, в обучении их управлять собой, своей жизнью в коллективе.
В октябре были проведены выборы президента, им стал Кутявин А. (9б) и кабинета министров в который вошли Трефилова Полина (10а), Булатова Анна (11а), Булдакова Анна(10а), Шарафутдинов Кирилл (9б), Марьина Алёна (11б).
Для воспитания лидерских качеств, коммуникативности в школе в этом учебном году работал кружок «Активист», а также курсы по выбору в рамках предпрофильного обучения «Школа вожатого», «Умение убеждать», «Школа лидера» (рук. Строкина С. А., Ившина В. Г).
Ученическое самоуправление будет хорошо работать только в том случае, если оно будет для самих детей, а не для взрослых, которые считают, что самоуправление в первую очередь должно налаживать порядок и дисциплину в школе, обсуждать неуспевающих и нарушающих правила для учащихся. Инициатива ребят снижается после того, как их предложения о проведении очередного мероприятия отвергаются по разным причинам.
Воспитательная работа школы не может строиться без учёта того, что индивидуальность ребёнка формируется в семье. Школа и семья – два важнейших воспитательно-образовательных института, которые изначально признаны пополнять друг друга и взаимодействовать между собой. С этой целью проводилась работа с родителями и лицами их заменяющими. Систематически проводились классные родительские собрания, разнообразные по формам (организационные, тематические, итоговые, мастерские), (см. отчёты классных руководителей). Тематика родительских собраний выбирается классным руководителем в зависимости от конкретной ситуации в классном коллективе. В течение учебного года были проведены и общешкольные родительские собрания, на которых обсуждались вопросы: о здоровье учащихся, о взаимодействии с подростками, о профильном и предпрофильном обучении.
Помощь в решении вопросов воспитательной работы оказывает психолого-педагогическая служба. Направления деятельности работы психолога Строкиной С.А. были разнообразны. К ним относится организационная, методическая работа, психологическая работа с детьми, находящимся под опекой, изучение познавательных процессов школьной мотивации, психологическая готовность к школе, психологическая помощь при подготовке к экзаменам.
Охрана прав детства. В школе 5 детей, находящихся под опекой. Жилищные условия у всех детей благоприятные, одеждой, обувью, учебными принадлежностями все дети обеспечены. Ответственный по охране прав детства Дементьева Л.В. встречалась с опекунами в школе и дома. Все дети учатся успешно, посещают учреждения дополнительного образования, занимаются спортом, художественной самодеятельностью, участвуют в общественной жизни класса. Все опекуны серьёзно выполняют свои обязанности, осознают ответственность за воспитание детей.
Профилактика правонарушений. Согласно плану воспитательной работы, в рамках реализации задачи по формированию нравственных качеств у учащихся в целях предупреждения и профилактики правонарушений и употребления ПАВ среди детей и подростков в школе осуществлялась следующая деятельность:
- оформление необходимых нормативных документов на учащихся, состоящих на внутришкольном учете и учете в ПДН;
- проведение заседаний Совета профилактики и Совета отцов, на которых рассматриваются текущие вопросы, вопросы постановки учащихся на учет, снятие с учета, обсуждение детей, нарушающих правила для учащихся, корректировка плана работы по профилактике;
- классными руководителями проводится работа по профилактике правонарушений с учащимися и их родителями: классные часы, беседы по профилактике правонарушений, по выполнению Закона «О мерах профилактики безнадзорности и правонарушений», употребления ПАВ;
- отслеживание занятости учащихся, состоящих на внутришкольном учете, на учете в ПДН в свободное время, в период каникул, привлечение их к занятиям в коллективах дополнительного образования, спортивных секциях при школе.
На конец учебного года 10 семей являются неблагополучными и состоят на внутришкольном учете, 15 учащихся также состоят на ВШУ, 10 человек - на учете в ПДН и МОБ ГДН. В школе действует система работы по профилактике правонарушений, но в связи с низким уровнем образования родителей, материальными трудностями в семьях, где родителей мало волнует воспитание детей, уровень правонарушений, к сожалению, оставляет желать лучшего.
.
Дополнительное образование. На базе школы работало 23 объединения по интересам. О положительных и отрицательных моментах деятельности творческих и спортивных объединений сказано выше (см. работа по программе «Способность,талант,одарённость.»).
Также созданию условий для повседневного роста, развития творческих способностей человека, выявлению и формированию лидерских качеств способствовало проведение курсов по выбору в рамках предпрофильного обучения. Учащиеся с удовольствием посещали такие занятия как «Школа танцев», «Школа лидера», «Музыка в нашей жизни», «Умение убеждать», «Основы педмастерства», «Роспись по дереву» и др. Все учащиеся сдали успешно зачет по выбранному курсу.
За последние годы наиболее важными достижениями коллектива школы является следующее:
- призовые места в российских, республиканских конкурсах и соревнованиях;
- зарождение новых традиций в проведении массовых культурно-досуговых мероприятий;
- развитие форм взаимодействия семьи и школы в проведении праздничных совместных вечеров, отчетов детей перед родителями и учащимися;
- работа по программе «Талант. Способность. Одарённость»;
- сотрудничество и взаимодействие с организациями – субъектами системы воспитания: Ярским РОВД, КДЦ «Юбилейный», ДДТ, ПДН при администрации района, с отделом молодёжи, с психолого-педагогическим центром «Шанс»;
- участие в ДОД «Юность».