Рекомендации Учебный план школы и рекомендаций по введению метода проектов в образовательном учреждении

Вид материала

Документы

Содержание Вторая ступень общего образования Проектная деятельность Проектная деятельность Проектная деятельность Проектная деятельность Проектная деятельность Проектная деятельность Базовый компонент Проектная деятельность Всего на проектную деятельность Итого часов к финансированию Максимальный объем учебной нагрузки учащегося при 6-дневной учебной неделе

Подобный материал:

• Управление образования администрации г. Белгорода Муниципальное общеобразовательное, 153.08kb.
• План научно-методической работаы в образовательном учреждении по введению и реализации, 121.32kb.
• Методические рекомендации преподавателям Тюмгу по созданию Учебно-методического комплекса, 1039.73kb.
• Министерства Образования Российской Федерации по высшему образованию, а также на основе, 205.23kb.
• Учебный план образовательного учреждения. Режим обучения, 361.4kb.
• Методические рекомендации к оформлению, содержанию курсовых работ (проектов) студентов, 138.71kb.
• Учебный план и программа повышения квалификации учителей математики средних школ, 135.24kb.
• Учебный план школы; педагогические технологии, используемые в образовательном процессе, 1009.75kb.
• Приказ о создании группы Разработка и утверждение плана-графика введения фгос ноо, 87.79kb.
• План методической работы по подготовке сош №7 к введению фгос начального общего образования, 28.32kb.

Вторая ступень общего образования

Реализация метода проектов на данной ступени является наиболее органичной по отношению к психолого-педагогическим особенностям возраста деятельностью. Расширяется поле самореализации учащегося: через общение, получение собственного продукта деятельности и признание его значения, происходит расширение и достаточно быстрая смена интересов и предпочтений.

Объем освоенных ЗУН позволяет, с одной стороны, осваивать в рамках прикладных учебных модулей целостные технологии деятельности, с другой стороны, опыт познавательной деятельности и знаниевая база достаточны для резкого увеличения уровня самостоятельности на этапе реализации проекта.

Фактором, благоприятным для организации проектной деятельности учащихся, на этом этапе становится само содержание учебных предметов. Содержание части учебных предметов (условно назовем их «языки» - русский, иностранный, математика…) должно быть отработано учащимися в практической деятельности. Другая группа учебных предметов (условно назовем их «общекультурными») нацелена на формирование мировоззренческой картины, присвоения знаний о наиболее общих закономерностях, которое может быть обеспечено на основе достаточно широкого разнообразия конкретных знаний о предметах, событиях, явлениях (например, очевидно, что изучение строения речного рака - не единственный путь к пониманию особенностей типа членистоногих).


Примерный учебный план основной школы, составленный на основе
базисного учебного плана образовательных учреждений Самарской области

Образовательная область	Образовательный компонент	Количество часов по классам неделя \ год
V	VI	VII	VIII	IX
Филология	Русский язык	5,3	180	4,8	163	4,8	163	2,8	95	3	105
Литература	2,2	75	1,8	61	1,8	61	2	68	2	68
Иностранный язык	3	102	2,9	99	2,9	99	2,9	99	2,5	85
Проектная деятельность	0,5		0,5		0,5		0,3		0,5
Математика	Математика	5	170	5	170	5	170	4,8	163	5	170
Проектная деятельность							0,2
Обществознание	История	1,8	61	1,8	61	1,8	61	1,8	61	2,5	85
Экономическая география									1,5	51
Обществознание, ОЖС									1,5	51
ОЖС	0,5	17	0,5	17	0,5	17	0,5	17
Проектная деятельность	0,7		0,7		0,7		0,7		0,5
Естествознание	Окружающий мир, ОБЖ	1,5	51
Физическая география			1,7	57	1,7	57	1,5	51
Биология, ОБЖ			1,8	61	1,8	61	1,8	61	2	64
Физика					2	64	1,8	61	2	64
Химия							2,2	75	1,8	61
Проектная деятельность	0,5		0,5		0,5		0,7		0,2
Искусство	ИЗО	0,8	28	0,8	28	0,8	28
Технологии в обл. искусства (декоративно-прикладные, дизайн и.т.п.)							0,5	17
Мировая художественная культура			0,9	31	0,9	31	0,9	31
Музыка	0,9	31
Проектная деятельность	0,3		0,3		0,3		0,6
Физическая культура	Физическая культура	2	68	2	68	2	68	2	68	2	68
Технология	Технология	1	34	1	34	1	34	0,5	17	1	34
Черчение							0,5	17	0,5	17
Проектная деятельность	1		1		1		1		1,5
Базовый компонент	27	28	30	30	30
Школьный компонент	Учебные модули, обеспечивающие проектную деятельность*	1		1		1		1		0,5
Проектная деятельность	2		2		2		2		3
Курсы по выбору учащегося	2		2		2		2		2,5
Всего на проектную деятельность	5	170	5	170	5	170	5,3	180	5,7	194
Итого часов к финансированию	32	33	35	35	36
Максимальный объем учебной нагрузки учащегося при 6-дневной учебной неделе	31	32	34	35	35