Программа, контрольные задания и методические указания по учебной дисциплине «теория экономического анализа» для студентов заочной формы обучения специальности
Вид материала | Программа |
СодержаниеТема 7. Способы детерминированного факторного анализа Тема 8. Способы стохастического факторного анализа 6. Контрольные задания и |
- Программа, методические указания и контрольные задания по учебной дисциплине «риторика», 1732.52kb.
- Программа и контрольные задания по учебной дисциплине «отечественная история» для студентов, 583.38kb.
- Финанс ы методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения, 825.1kb.
- Рабочая программа методические указания контрольные задания для студентов специальности, 833.92kb.
- Программа, методические указания и контрольные задания по учебной дисциплине "оценка, 1129.32kb.
- Программа, методические указания и контрольные задания по дисциплине концепции современного, 717.75kb.
- Программа и контрольные задания по учебной дисциплине «трудовое право» для студентов, 805.51kb.
- Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения Составитель:, 672.87kb.
- Программа и контрольные задания по учебной дисциплине «история экономики» для студентов, 1395.27kb.
- Методические указания и контрольные задания для студентов заочной и очно-заочной форм, 985.16kb.
1. Способ сравнения - это:
a) научный метод познания, в процессе которого неизвестное (изучаемое) явление, предметы сопоставляются с уже известными, изученными ранее, с целью определения общих черт либо различий между ними
b) научный метод, с помощью которого сопоставляется ряд предметов и явлений для выявления особенностей
c) научный метод, позволяющий выявить общее и особенное между изучаемыми явлениями и предметами.
2. Для определения степени выполнения плана сравниваются:
a) фактические данные с плановыми
b) фактические данные за ряд периодов
c) плановые данные за ряд периодов.
3. Для оценки темпов изменения изучаемых показателей и определения тенденций и закономерностей развития экономических процессов проводят сравнение:
a) фактических и плановых данных
b) фактических достигнутых результатов с данными прошлых периодов
c) фактических данных и нормативных
4. Для выявления экономии или перерасхода ресурсов на производство продукции сравнивают:
a) фактические показатели с нормативными
b) плановые показатели с нормативными
c) фактические показатели с плановыми.
5. Для выработки и принятия управленческих решений сравнивают:
a) различные варианты решения экономических задач
b) общие и специфические показатели
c) фактические данные за ряд периодов
6. Горизонтальный сравнительный анализ используется для определения:
a) абсолютных и относительных отклонений
b) структуры объекта
c) абсолютных отклонений
d) относительных отклонений
7. Вертикальный сравнительный анализ используется для изучения:
a) закономерностей развития экономического анализа
b) структуры экономических явлений и предметов
c) отклонений при сравнении экономических объектов
8. Трендовый анализ принимается при изучении:
a) динамических рядов показателей
b) отклонений фактических данных от плановых
c) темпов роста показателей
9. При использовании одномерного сравнительного анализа:
a) сопоставляются результаты деятельности нескольких экономических объектов по широкому кругу показателей
b) сопоставляются один или несколько показателей одного объекта или нескольких объектов по одному показателю
c) сопоставляются несколько показателей множества экономических объектов
10. С помощью многомерного сравнительного анализа проводится сопоставление:
a) множества показателей нескольких экономических субъектов
b) один показатель множества экономических объектов
c) несколько показателей одного экономического объекта
11. Способами приведения показателей в сопоставимый вид являются следующие:
a) нейтрализация влияния объемного, стоимостного, качественного и структурного факторов, а также корректировка промежутков времени
b) горизонтальный, вертикальный, трендовый анализ
c) введение поправочных коэффициентов
12. Абсолютные величины показывают:
a) количественную и качественную определенность показателей
b) количественные размеры явления в единицах меры веса, объема, протяженности, стоимости и т.д.
c) соотношение двух или более показателей
13. Относительные показатели отражают:
a) сопоставимость двух или нескольких показателей
b) количественные и качественные характеристики экономических объектов
c) соотношение величины изучаемого явления с величиной какого-либо другого явления, взятой за другое время.
14. Средние величины используются в анализе для:
a) обобщения количественной характеристики совокупности однородных явлений по какому-либо признаку
b) сравнения количественных и качественных показателей
c) выявление закономерностей развития экономических объектов
15. Способ группировки информации в анализе представляет собой:
a) классификацию показателей по различным признакам
b) деление массы изучаемой совокупности объектов на качественно однородные группы по соответствующим признакам
c) обобщение данных для изучения
16. Балансовый метод в анализе используется для:
a) выявления внутрипроизводственных ресурсов
b) отражения соотношений, пропорций двух групп взаимосвязанных и уравновешенных экономических показателей, итоги которых должны быть равны
c) определения основных пропорций нескольких сопоставимых экономических объектов.
17. Значение графического способа в экономическом анализе заключается в том, что графики позволяют:
a) представить изучаемый материал более обобщенно или детализировано
b) представить изучаемый материал в сопоставимом виде
c) представить изучаемый материал в наглядном виде, позволяющем определить тенденции и связи изучаемых показателей.
18. Значение аналитических таблиц заключается в том, что:
a) это наиболее рациональная и удобная для восприятия форма представления аналитической информации об изучаемых явлениях при помощи цифр, расположенных в определенном порядке
b) показатели в таблице располагаются более наглядно
c) с помощью таблиц определяются взаимосвязи между показателями, а также основные тенденции их изменений.
Тема 7. Способы детерминированного факторного анализа
1. Что понимается под факторным анализом?
a) под факторным анализом понимается методика комплексного изучения факторов, влияющих на экономические процессы
b) под факторным анализом понимается методика комплексного и системного исследования воздействия факторов на изменение величины результативных показателей
c) под факторным анализом понимается способ изучения и определения влияния факторов на изменение экономических процессов
2. Классификация факторов в экономическом анализе представляет собой:
- распределение их по группам в зависимости от общих признаков
b) группировку по качественному критерию
c) группировку по количественному критерию
3. К основным относятся факторы, которые:
a) имеют стоимостную оценку
b) оказывают основное, прямое воздействие на результативный показатель
c) оказывают воздействие на факторный показатель
4. К внутренним факторам относятся:
a) факторы, зависящие от деятельности предприятия, на которые оно может воздействовать
b) факторы, зависящие от развития экономики нашей страны
c) факторы управленческого воздействия
5. К внешним факторам относятся:
a) факторы внутрипроизводственного характера
b) факторы, не зависящие от деятельности предприятия
c) факторы нормативно-законодательного воздействия
6. К экстенсивным факторам в анализе относят:
a) количественные и качественные факторы
b) объективные и субъективные факторы
c) общие и специфические факторы
d) количественные факторы, за счет которых происходят изменения результативного показателя
7. К интенсивным факторам в анализе относят:
- количественные и качественные факторы
b) субъективные и объективные
c) качественные факторы, за счет которых происходит изменение результативного показателя
8. Систематизация факторов в анализе вызвана:
a) необходимостью взаимосвязанного изучения факторов с учетом их связей и зависимостей
b) необходимостью изучения факторов в динамике
c) необходимостью изучения факторов в их связи с внешней и внутренней средой экономических объектов
9. Одним из способов систематизации факторов является:
a) создание детерминированных факторных систем
b) создание функциональных факторных систем
c) создание структурных и логических систем
10. Под моделированием, используемым в экономическом анализе, понимается:
a) способ научного познания, при помощи которого создается логическая система показателей экономического объекта
b) способ научного познания, при помощи которого создается модель (условная система) объекта исследования
c) способ научного познания, при помощи которого создается информационно-логическая система взаимосвязей экономического объекта
11. Детерминированные факторные модели используют для:
a) определения взаимосвязей между показателями объекта
b) выявление внутрипроизводственных резервов
c) исследования функциональной связи между результативным показателем и факторами
12. В детерминированном анализе выделяют следующие основные типы факторных моделей:
a) комбинированные и системные
b) мультипликативные, информационные, логические
c) аналитические, аддитивные, смешанные, системные
d) аддитивные, мультипликативные, кратные, смешанные
13. Аддитивные модели используются в тех случаях, когда:
a) результативный показатель представляет собой алгебраическую сумму нескольких факторных показателей
b) результативный показатель представляет собой отношение нескольких факторных показателей
c) результативный показатель представляет собой произведение нескольких факторных показателей
14. Мультипликативные модели используются в тех случаях, когда:
a) результативный показатель представляет собой произведение нескольких факторов
b) результативный показатель представляет собой взаимосвязанные факторные показатели
c) между результативным показателем и факторными существует обратная зависимость
15. Кратные модели применяются, когда:
a) результативный показатель представляет собой алгебраическую сумму нескольких факторных показателей
b) результативный показатель представляет собой отношение двух или более показателей
c) результативный показатель связан с факторными обратно пропорциональной зависимостью
16. Смешанные (комбинированные) модели представляют собой:
a) сочетание в различных комбинациях аддитивных, мультипликативных и кратных моделей
b) сочетание в различных вариантах аддитивных и кратных моделей
c) сочетание в различных комбинациях аддитивных и мультипликативных моделей
17. Примером аддитивных моделей служит следующее:
a) Y=X1+X2+X3+…Xn b) Y=(X1+X2)X3 c) Y=(X1+X2+…Xn)/X1
18. Примером мультипликативных моделей служит следующее:
a) Y=X1•X2•X3….•Xn b) Y=X1+X2+…Xn
c) Y=Xi/X1 d) Y=(X1•X2•X3•…Xn)/Xi
19. Примером кратных моделей служит следующее:
a) Y=(X1+X2+X3…)X1 b) Y=X1/X2 c) Y=(X1•X2•X3•X…Xn)/(X1+X2+X3+…Xn)
20. Примером смешанных моделей являются следующие:
a) Y=(X1+X2)/X3 b) Y=X1+X2+X3….+Xn c) Y=X1•X2•X3…•Xn
21. Способ цепной подстановки используется в анализе для:
a) определения внутрипроизводственных резервов
b) определения влияния факторных показателей на изменение результативного
c) определения внутренних взаимосвязей показателей экономического объекта
22. В результате использования метода цепных подстановок получается:
a) алгебраическая сумма влияния факторов должна быть равна общему изменению результативного показателя
b) разница между плановым и фактическим значением каждого фактора должна быть равна изменению результативного
c) изменение результативного показателя должно быть равно произведению отклонений всех факторов
23. При использовании интегрального метода необходимо помнить следующее:
a) в первую очередь учитывается изменение количественных факторов
b) в первую очередь учитывается изменение качественных факторов
c) результаты анализа не зависят от расположения факторов в модели
24. Индексный метод применяется в следующих типах моделей:
a) аддитивных и кратных
b) во всех типах моделей
c) мультипликативных и кратных
d) кратных и смешанных
25. При использовании метода абсолютных разниц необходимо иметь следующие данные:
a) плановые (базисные) и фактические данные
b) нормативные и плановые (базисные) данные
c) абсолютные и относительные отклонения по каждому показателю
26. Для удобства и простоты расчетов при использовании метода относительных разниц необходимо определить:
a) абсолютные отклонения по каждому показателю
b) относительные отклонения факторных показателей в процентах или коэффициентах
c) абсолютные и относительные отклонения факторных показателей
27. Способ пропорционального деления и способ долевого участия, используемые в детерминированном факторном анализе, применяются в следующих типах моделей:
a) аддитивных и смешанных
b) во всех типах моделей
c) кратных и смешанных
d) мультипликативных
Тема 8. Способы стохастического факторного анализа
1. Стохастическая (корреляционная) связь - это:
a) неполная вероятная зависимость между показателями, которая проявляется только в массе наблюдений
b) зависимость результативного показателя от нескольких факторных показателей
c) зависимость между показателями, которая проявляется четко и определенно
2. Стохастические связи отличаются от функциональных тем, что:
- стохастические связи являются неопределенными, приблизительными, функциональные связи - определенными, однозначно зависимыми
b) стохастические связи проявляются во всех объектах, а функциональные связи проявляются в среднем по значительному количеству объектов
c) для исследования стохастических связей и функциональных используются различные методы.
3. Различают следующие виды стохастических (корреляционных) связей:
a) простая и комбинированная корреляция
b) парная и множественная корреляция
c) прямая и косвенная корреляция
4. Для исследования стохастических связей используют следующие способы экономического анализа:
a) цепных подстановок, интегральный, индексный, балансовый, абсолютных и относительных разниц, т.д.
b) корреляционный, дисперсионный, компонентный, многомерный факторный анализ и т.д.
c) горизонтальный, вертикальный, трендовый анализ, т.д.
5. Основной задачей стохастического факторного анализа является:
a) определение основных тенденций развития объектов
b) определение значения результативного показателя
c) определение степени влияния каждого факторного показателя на уровень результативного показателя
6. Необходимыми условиями применения корреляционного анализа являются следующие:
a) наличие достаточно большого количества наблюдений об исследуемых объектах, а также количественное измерение факторов
b) наличие определенных и четких связей между исследуемыми показателями
c) наличие функциональных связей между исследуемыми объектами
7. Для определения влияния факторов на величину результативного показателя в корреляционном анализе необходимо:
- выбрать правильно соответствующие зависимые объекты
b) определить характер изучаемой связи - прямолинейной, криволинейной, т.д.
c) определить факторную модель - аддитивная, мультипликационная, т.д.
8. Наиболее простым уравнением, характеризующим прямолинейную зависимость между двумя показателями, является:
a) уравнение кривой
b) уравнение прямой
c) уравнение параболы
9. Коэффициент корреляции в стохастическом факторном анализе определяется:
a) для выявления влияния факторных показателей на величину результативного показателя
b) для исследования направления стохастических связей
c) для измерения тесноты связи между факторными и результативными показателями
6. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ И
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОГО ЗАДАНИЯ
Вариант контрольного задания студент выбирает по последней цифре номера студенческого билета.
Контрольное задание по применению различных методов и способов экономического анализа по вариантам
- Проанализировать и сравнить фактические данные с плановыми, определить степень выполнения плана по объему производства каждого вида продукции по данным табл. 18. Сделать выводы.
Таблица 18
Выполнение плана по производству продукции
Вид продукции | Объем производства продукции, млн. руб. по вариантам | |||||||||||||||||||
I | II | III | IV | V | VI | VII | VIII | IX | X | |||||||||||
План | Факт | План | Факт | План | Факт | План | Факт | План | Факт | План | Факт | План | Факт | План | Факт | План | Факт | План | Факт | |
A | 200 | 275 | 100 | 115 | 230 | 235 | 370 | 350 | 415 | 430 | 150 | 165 | 175 | 180 | 230 | 250 | 130 | 145 | 125 | 120 |
B | 270 | 257 | 235 | 225 | 370 | 395 | 410 | 440 | 210 | 230 | 250 | 270 | 240 | 20 | 380 | 370 | 270 | 290 | 180 | 190 |
C | 320 | 335 | 340 | 370 | 140 | 135 | 210 | 180 | 180 | 173 | 315 | 305 | 350 | 385 | 420 | 430 | 320 | 315 | 225 | 200 |
D | 450 | 470 | 410 | 390 | 470 | 460 | 270 | 290 | 320 | 340 | 480 | 490 | 460 | 445 | 510 | 520 | 490 | 500 | 360 | 375 |
Всего: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
- Проанализировать и сравнить фактически достигнутые результаты с данными прошлых лет, оценить изменение показателей и определить тенденции развития экономических процессов. Сделать выводы. Данные представлены в табл. 19 по вариантам.
Таблица19
Динамика основных показателей.
Год | I | II | III | IV | V | ||||||||||
ВП | ТП | РП | ВП | ТП | РП | ВП | ТП | РП | ВП | ТП | РП | ВП | ТП | РП | |
1993 | 4510 | 4300 | 4150 | 3700 | 3650 | 3470 | 6700 | 6430 | 6250 | 3100 | 3050 | 2700 | 8100 | 7800 | 7690 |
1994 | 4670 | 4445 | 4240 | 3950 | 3780 | 3690 | 6950 | 6680 | 6420 | 3700 | 3620 | 3100 | 8370 | 8100 | 7930 |
1995 | 5800 | 5350 | 5180 | 4200 | 4190 | 4050 | 7100 | 6970 | 6730 | 4820 | 4710 | 4560 | 9200 | 9000 | 8640 |
1996 | 6100 | 5900 | 5690 | 4350 | 4220 | 4170 | 7300 | 7150 | 7020 | 5700 | 5600 | 5230 | 9600 | 9240 | 8870 |
1997 | 6900 | 6050 | 5920 | 4900 | 4860 | 4630 | 7940 | 7630 | 7490 | 6200 | 5900 | 5540 | 10500 | 9730 | 9560 |
Год | VI | VII | VIII | IX | X | ||||||||||
ВП | ТП | РП | ВП | ТП | РП | ВП | ТП | РП | ВП | ТП | РП | ВП | ТП | РП | |
1993 | 5750 | 5520 | 5410 | 2400 | 2210 | 2100 | 3900 | 3610 | 3420 | 6050 | 5800 | 5630 | 7200 | 7100 | 6920 |
1994 | 6230 | 6140 | 6070 | 2720 | 2590 | 2380 | 4200 | 4090 | 3850 | 6200 | 6010 | 5850 | 7300 | 7050 | 6920 |
1995 | 6580 | 6380 | 6220 | 3980 | 3720 | 3530 | 4050 | 3870 | 3710 | 5100 | 4930 | 4670 | 6500 | 6270 | 6150 |
1996 | 6910 | 6720 | 6530 | 4100 | 3800 | 3610 | 4730 | 4550 | 4450 | 5700 | 5540 | 5320 | 6900 | 6800 | 6590 |
1997 | 7300 | 7180 | 6980 | 4200 | 4050 | 3840 | 5250 | 5130 | 4970 | 6800 | 6570 | 6390 | 7400 | 7070 | 6830 |
ВП – валовая продукция, ТП – товарная продукция, РП – реализованная продукция
- Проанализировать и дать оценку деятельности производственных объектов по данным табл. 20 и 21, используя методы:
а) суммы мест, б) метод расстояний, в) метод балльной оценки, задав шкалу от 0 до N.
Таблица 20
Номер объекта | Основные показатели, %% | |||||
Выполнение плана по производству продукции | Выполнение плана по реализации продукции | Производительность труда | Травматизм (в % к предыдущему году) | Текучесть кадров (в % к предыдущему году) | Ритмичность производства продукции | |
I вариант | ||||||
А | 102,4 | 100,9 | 104,8 | 98,4 | 97,3 | 99,9 |
2 | 103,8 | 105,8 | 105,9 | 97,3 | 96,4 | 99,8 |
3 | 106,7 | 103,2 | 106,3 | 95,4 | 93,2 | 99,8 |
4 | 98,4 | 98,2 | 101,4 | 99,4 | 100,5 | 92,1 |
5 | 95,6 | 95,8 | 100,5 | 99,6 | 100,3 | 90,4 |
II вариант | ||||||
А | 103,4 | 101,2 | 102,8 | 98,6 | 97,8 | 98,4 |
2 | 102,6 | 100,8 | 101,9 | 98,2 | 98,2 | 97,3 |
3 | 104,8 | 103,4 | 103,4 | 99,3 | 99,9 | 96,2 |
4 | 105,9 | 100,1 | 100,5 | 99,1 | 100,5 | 99,5 |
5 | 106,4 | 107,3 | 101,8 | 98,2 | 102,4 | 98,9 |
III вариант | ||||||
А | 105,8 | 100,4 | 102,9 | 99,3 | 95,3 | 99,3 |
2 | 106,7 | 102,7 | 101,3 | 99,2 | 94,8 | 99,8 |
3 | 104,2 | 103,6 | 105,9 | 98,9 | 99,8 | 99,1 |
4 | 105,3 | 105,8 | 104,3 | 97,5 | 101,2 | 98,3 |
5 | 100,3 | 104,7 | 100,5 | 98,4 | 100,0 | 97,4 |
IV вариант | ||||||
А | 104.9 | 102.7 | 101.2 | 97.3 | 99.5 | 98.4 |
2 | 103.7 | 108.5 | 105.4 | 98.2 | 100.0 | 96.2 |
3 | 102.8 | 103.9 | 104.8 | 99.4 | 101.2 | 93.7 |
4 | 101.6 | 104.3 | 103.2 | 99.5 | 98.4 | 92.8 |
5 | 100.5 | 105.7 | 100.5 | 98.4 | 97.3 | 97.7 |
V вариант | ||||||
А | 107.7 | 105.3 | 103.7 | 96.4 | 100.0 | 99.2 |
2 | 105.3 | 104.8 | 102.8 | 93.2 | 101.3 | 98.4 |
3 | 100.3 | 103.9 | 101.2 | 99.4 | 99.4 | 97.5 |
4 | 101.0 | 101.2 | 100.9 | 93.8 | 98.7 | 97.8 |
5 | 102.4 | 100.8 | 104.0 | 99.9 | 96.4 | 96.3 |
Таблица 21
Номер объекта | Основные показатели, %% | |||||
Выполнение плана по реализации продукции | Степень загруженности оборудования | Выполнение плана по повышению квалификации | Сменность работы оборудования (по отношению к предыдущему периоду) | Брак в производстве (по отношению к предыдущему периоду) | Простои рабочего времени (по отношению к предыдущему периоду) | |
VI вариант | ||||||
А | 104.7 | 103.4 | 100.3 | 108.4 | 93.2 | 98.4 |
2 | 102.8 | 100.3 | 102.8 | 107.1 | 94.8 | 97.3 |
3 | 99.3 | 100.1 | 99.3 | 100.3 | 100.3 | 100.4 |
4 | 98.4 | 100.2 | 99.8 | 93.4 | 102.8 | 101.3 |
5 | 100.1 | 101.3 | 101.4 | 99.5 | 104.2 | 105.4 |
VII вариант | ||||||
А | 105.3 | 100.1 | 102.4 | 106.7 | 92.3 | 93.2 |
2 | 100.4 | 102.5 | 101.3 | 104.7 | 98.4 | 99.8 |
3 | 101.9 | 99.3 | 98.4 | 100.9 | 100.1 | 100.4 |
4 | 102.3 | 98.4 | 97.2 | 101.2 | 100.9 | 101.7 |
5 | 98.4 | 92.5 | 99.2 | 99.8 | 102.4 | 106.9 |
VIII вариант | ||||||
А | 103.2 | 105.4 | 101.2 | 105.4 | 92.7 | 100.7 |
2 | 104.9 | 101.3 | 100.7 | 100.9 | 98.4 | 99.2 |
3 | 105.7 | 100.9 | 99.4 | 101.3 | 99.2 | 93.8 |
4 | 102.3 | 102.7 | 98.2 | 99.4 | 100.3 | 101.4 |
5 | 101.4 | 103.4 | 102.8 | 98.2 | 90.5 | 102.5 |
IX вариант | ||||||
А | 108.4 | 103.4 | 100.3 | 109.9 | 93.2 | 90.5 |
2 | 107.2 | 102.8 | 103.8 | 100.3 | 97.8 | 99.8 |
3 | 105.3 | 101.9 | 101.2 | 99.4 | 99.4 | 100.4 |
4 | 102.4 | 100.5 | 108.4 | 98.7 | 100.3 | 101.3 |
5 | 100.8 | 104.8 | 100.3 | 100.1 | 100.2 | 97.3 |
X вариант | ||||||
А | 101.8 | 102.9 | 101.2 | 100.3 | 93.4 | 98.2 |
2 | 102.7 | 100.5 | 103.4 | 104.2 | 98.7 | 99.5 |
3 | 101.9 | 103.4 | 105.9 | 99.3 | 99.3 | 100.3 |
4 | 104.3 | 105.8 | 100.8 | 100.8 | 100.1 | 100.2 |
5 | 105.7 | 100.9 | 101.4 | 100.9 | 101.4 | 102.3 |
- Проанализировать и оценить деятельность предприятия по снижению себестоимости различных видов продукции, приведя показатели в сопоставимый вид. Сделать выводы. Исходные данные по вариантам представлены в табл. 22
Таблица 22.
Показатели: | I | II | III | IV | V | VI | VII | VIII | IX | X |
Продукция А | ||||||||||
Себестоимость ед. продукции по плану, руб. | 28 | 43 | 37 | 20 | 35 | 49 | 51 | 15 | 19 | 63 |
Себестоимость ед. продукции по факту, руб. | 25 | 46 | 33 | 18 | 33 | 47 | 55 | 17 | 21 | 61 |
Фактический объем производства продукции А | 15000 | 12000 | 10000 | 8000 | 17000 | 18000 | 13000 | 6000 | 19000 | 12000 |
Продукция В | ||||||||||
Себестоимость ед. продукции по плану, руб. | 33 | 25 | 18 | 31 | 29 | 43 | 19 | 45 | 52 | 13 |
Себестоимость ед. продукции по факту, руб. | 31 | 26 | 17 | 30 | 31 | 42 | 18 | 46 | 54 | 12 |
Фактический объем производства продукции В | 8000 | 10000 | 18000 | 10000 | 7000 | 15000 | 11000 | 13000 | 10000 | 20000 |
Продукция С | ||||||||||
Себестоимость ед. продукции по плану, руб. | 44 | 51 | 62 | 17 | 19 | 13 | 25 | 32 | 49 | 54 |
Себестоимость ед. продукции по факту, руб. | 43 | 50 | 63 | 18 | 18 | 12 | 24 | 33 | 47 | 52 |
Фактический объем производства продукции С | 8000 | 7000 | 15000 | 13000 | 20000 | 5000 | 12000 | 4000 | 9000 | 3000 |
- Сделать группировку объектов по соответствующим показателям, проанализировать и оценить зависимость между двумя показателями. Сделать выводы. Исходные данные представлены в табл. 23 по вариантам.
Таблиица 23
Зависимость производительности труда, руб. (2 пок.) от трудовой дисциплины, в баллах (1 пок.)
Вар. | I | II | III | IV | V | VI | VII | VIII | IX | X | ||||||||||
Пок. | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 |
1 | 23 | 19.5 | 15 | 13.4 | 13 | 12.3 | 32 | 23.2 | 25 | 20.1 | 15 | 12.4 | 25 | 23.4 | 10 | 11.4 | 15 | 14.3 | 20 | 18.3 |
2 | 25 | 18.7 | 17 | 16.2 | 14 | 12.4 | 34 | 23.4 | 27 | 20.2 | 16 | 12.6 | 27 | 23.9 | 11 | 11.6 | 17 | 14.6 | 22 | 18.6 |
3 | 26 | 19.9 | 16 | 16.1 | 14 | 12.4 | 33 | 23.3 | 29 | 20.4 | 17 | 12.7 | 27 | 23.9 | 11 | 11.6 | 17 | 14.6 | 23 | 18.8 |
4 | 28 | 20.0 | 19 | 17.3 | 15 | 12.8 | 37 | 23.9 | 30 | 20.5 | 16 | 12.6 | 26 | 23.6 | 12 | 11.9 | 19 | 15.1 | 24 | 19.0 |
5 | 31 | 21.3 | 18 | 17.1 | 16 | 12.9 | 39 | 24.0 | 32 | 20.7 | 19 | 12.9 | 29 | 24.0 | 14 | 12.3 | 21 | 15.5 | 24 | 19.0 |
6 | 34 | 21.9 | 21 | 18.2 | 18 | 13.1 | 41 | 24.5 | 35 | 20.9 | 21 | 13.0 | 31 | 24.1 | 15 | 12.8 | 24 | 15.9 | 26 | 19.7 |
7 | 35 | 24.5 | 24 | 18.8 | 19 | 13.3 | 44 | 24.6 | 37 | 21.4 | 23 | 13.4 | 30 | 24.3 | 15 | 12.8 | 27 | 16.1 | 26 | 19.7 |
8 | 37 | 27.8 | 23 | 19.0 | 20 | 13.7 | 45 | 24.8 | 38 | 21.5 | 23 | 13.4 | 32 | 24.5 | 16 | 13.0 | 30 | 16.6 | 27 | 20.0 |
9 | 39 | 27.9 | 25 | 20.4 | 19 | 13.6 | 47 | 25.1 | 36 | 21.3 | 25 | 13.6 | 33 | 24.7 | 19 | 13.6 | 33 | 17.1 | 29 | 20.5 |
10 | 41 | 27.3 | 27 | 21.2 | 21 | 13.9 | 49 | 25.3 | 39 | 21.6 | 27 | 13.8 | 35 | 24.9 | 21 | 13.9 | 35 | 17.6 | 31 | 20.9 |
11 | 44 | 28.2 | 29 | 24.3 | 23 | 14.0 | 50 | 25.7 | 41 | 21.9 | 29 | 13.9 | 37 | 25.1 | 23 | 14.0 | 37 | 17.9 | 31 | 20.9 |
12 | 47 | 28.4 | 30 | 25.2 | 27 | 14.3 | 51 | 25.9 | 43 | 22.0 | 30 | 14.0 | 39 | 25.3 | 25 | 14.4 | 38 | 18.0 | 32 | 21.0 |
13 | 49 | 29.1 | 29 | 26.8 | 29 | 14.8 | 53 | 26.0 | 44 | 22.4 | 32 | 14.2 | 39 | 25.3 | 26 | 14.8 | 40 | 18.3 | 34 | 21.2 |
14 | 50 | 30.5 | 31 | 27.0 | 31 | 15.0 | 54 | 26.1 | 46 | 22.6 | 33 | 14.3 | 40 | 25.8 | 29 | 15.2 | 42 | 18.5 | 36 | 21.4 |
15 | 53 | 30.6 | 33 | 27.1 | 32 | 15.1 | 55 | 26.2 | 49 | 22.8 | 35 | 14.5 | 42 | 26.0 | 31 | 15.5 | 44 | 18.8 | 38 | 21.5 |
16 | 56 | 30.7 | 34 | 27.3 | 34 | 15.6 | 57 | 26.3 | 50 | 23.0 | 37 | 14.8 | 45 | 26.4 | 32 | 15.8 | 45 | 19.0 | 41 | 21.8 |
17 | 58 | 32.4 | 33 | 27.1 | 37 | 15.9 | 58 | 26.4 | 52 | 23.1 | 38 | 14.9 | 46 | 26.7 | 33 | 16.1 | 47 | 19.4 | 44 | 22.1 |
18 | 61 | 33.9 | 32 | 27.0 | 39 | 16.0 | 60 | 26.8 | 53 | 23.3 | 39 | 15.0 | 49 | 26.9 | 35 | 16.6 | 48 | 19.6 | 46 | 22.3 |
19 | 64 | 34.8 | 35 | 27.9 | 41 | 16.1 | 61 | 26.9 | 52 | 23.5 | 41 | 15.2 | 50 | 27.1 | 37 | 16.9 | 51 | 20.0 | 46 | 22.3 |
20 | 67 | 35.9 | 36 | 28.0 | 44 | 16.2 | 63 | 27.0 | 54 | 23.7 | 42 | 15.3 | 52 | 27.4 | 38 | 17.0 | 54 | 20.3 | 48 | 22.5 |
21 | 69 | 37.8 | 38 | 28.1 | 42 | 16.1 | 64 | 27.1 | 55 | 24.0 | 42 | 15.3 | 54 | 27.8 | 39 | 17.2 | 57 | 20.4 | 50 | 22.9 |
22 | 70 | 36.4 | 37 | 28.2 | 45 | 16.8 | 66 | 27.3 | 58 | 24.1 | 43 | 15.5 | 55 | 28.2 | 41 | 17.4 | 58 | 20.5 | 52 | 23.2 |
23 | 73 | 37.2 | 37 | 28.2 | 47 | 16.9 | 68 | 27.4 | 58 | 24.3 | 45 | 15.6 | 58 | 28.4 | 43 | 17.6 | 59 | 20.7 | 54 | 23.5 |
24 | 74 | 38.9 | 39 | 29.0 | 49 | 17.0 | 69 | 27.5 | 59 | 24.4 | 47 | 15.8 | 59 | 28.6 | 44 | 17.8 | 59 | 20.7 | 55 | 23.8 |
25 | 75 | 40.0 | 40 | 30.0 | 50 | 17.0 | 70 | 28.0 | 60 | 24.5 | 50 | 16.0 | 60 | 29.0 | 45 | 18.0 | 60 | 21.0 | 55 | 23.8 |
7. Проанализировать и оценить влияние факторов на изменение результативного показателя, используя способ абсолютных разниц и способ относительных разниц. Сделать выводы. Данные представлены в табл. 24