Кафедра фармацевтичної та токсикологічної хімії методичні вказівки для студентів 4 курсу фармацевтичного факультету з фармацевтичної хімії (осінній семестр) Донецьк 2008

Вид материала

Документы

Содержание Заняття № 20 ТЕМА: Похідні бензімідазолу (дібазол), похідні індолу (індометацин). Ідентифікація, методи аналізу. Цілі навчання Забезпечення цілей вихідного рівня Зміст навчання Цільові навчальні завдання Хімічна будова

Подобный материал:

• Горького Кафедра фармацевтичної та токсикологічної хімії методичні вказівки для студентів, 2971.74kb.
• Методичні вказівки для студентів 4 курсу фармацевтичного факультету з фармацевтичної, 968.96kb.
• Тематичний план срс модуля 1 з фармацевтичної хімії для студентів 3 курсу фармацевтичного, 66.19kb.
• Львівський національний медичний університет імені данила галицького кафедра біологічної, 1655.89kb.
• Календарно-тематичний план лекцій з аналітичної хімії для студентів другого курсу фармацевтичного, 35.8kb.
• Тематичний план лекцій з аналітичної хімії для студентів ІІ курсу фармацевтичного факультету, 45.59kb.
• Зміст навчальної програми з фармацевтичної хімії факультету №4 бакалаврів з відділенням, 57.92kb.
• Львівський національний медичний університет імені Данила Галицького кафедра біологічної, 1954.66kb.
• І.І. Мечникова хімічний факультет кафедра фармацевтичної хімії навчально-методичний, 1685.99kb.
• Тематичний план лекцій з фармакогнозії для студентів III курсу фармацевтичного факультету, 200.56kb.

Заняття № 20

ТЕМА: Похідні бензімідазолу (дібазол), похідні індолу (індометацин). Ідентифікація, методи аналізу.

АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ:

Вміння виконувати аналіз лікарських речовин згідно з діючими нормативними документами є основною професійною задачею провізора-аналітика, яка дозволяє проводити перевірку якості лікарських засобів, синтез нових та розробка методів їхнього аналізу.


ЦІЛІ НАВЧАННЯ

Загальна мета: Вміти проводити якісне та кількісне визначення лікарських речовин: дібазола, індометацина.


Конкретні цілі: Вихідний рівень знань-умінь

Уміти:

1. Інтерпретувати хімічну будову, властивості дібазола, індометацина	1.Інтерпретувати хімічну будову, основні фізико-хімічні та хімічні властивості органічних сполук – похідних бензімідазолу, індолу (курс органічної хіміі)
2. Виконувати ідентифікацію дібазола, індометацина	2. Інтерпретувати якісні реакції на хлорид-іони. (курс аналітичної хімії)
3. Виконувати кількісний аналіз дібазола, індометацина	3. Інтерпретувати кількісний аналіз сполук різними методами. (курс аналітичної хімії)
4. Робити висновок про відповідність лікарських препаратів і субстанцій вимогам ДФУ або АНД.

ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЦІЛЕЙ ВИХІДНОГО РІВНЯ


Завдання для визначення вихідного рівня

Завдання 1

Хлорид-іони виявляють розчином аргентуму нітрату в кислому середовищі в присутності кислоти. Вкажіть цю кислоту.

1. Нітратної
   
2. Сульфатної
   
3. Фосфатної
   
4. Оцтової
   
5. Сульфітної
   

Завдання 2

Органічні сполуки поділяють на класи згідно з їх хімічною будовою. До якого класу відносять дібазол.

1. Амінокислоти ароматичного ряду
   
2. Аліциклічні сполуки
   
3. Ароматичні сполуки
   
4. Конденсовані гетероциклічні сполуки
   
5. Аліфатичні сполуки
   

Завдання 3

Лікарський препарат кількісно визначають методом ацидиметрія в неводному середовищі. В цьому методі в якості титранту виступає:

1. Натрія тіосульфат
   
2. Натрія гідроксид
   
3. Бензол
   
4. Хлорна кислота
   
5. Сірчана кислота
   

Завдання 4

Деякі лікарські речовини містять органічно зв’язаний хлор. Для його ідентифікації спочатку потрібно провести:

1. Мінералізацію
   
2. Гідроліз
   
3. Гідратацію
   
4. Дегідратацію
   
5. –
   

Правильність рішення перевірте, зіставивши їх з еталонами відповідей.

Еталоні відповідей до рішення завдань для самоперевірки і самоконтролю вихідного рівня знань-умінь:

2-D, 3- D, 4-А.

Джерела учбової інформації:

1.Аналітична хімія/ О.М.Гайдукевич, В.В.Болотов, Ю.В.Сич та ін.-Х.: Основа, Вид-во НФАУ, 2000.-С.

2.Черних В.П., Зименковський Б.С., Гриценко І.С. Органічна хімія. 3 кн.-Х.:Основа, 1997.-Кн-С.


ЗМІСТ НАВЧАННЯ

Зміст навчання повинен забезпечувати досягнення цілей навчання, чому сприяє граф логічної структури досліджуваної теми (Додаток 1).


Перелік основних теоретичних питань.

12. Хімічна будова, властивості дібазола, індометацина.
    
13. Ідентифікація дібазола, індометацина.
    
14. Кількісний аналіз дібазола, індометацина.
    

10. Кислотно-основне титрування в неводному середовищі.
    
11. Тіоцеонатометрія.
    
12. Аргентометрія.
    
13. Алкаліметрія.
    

Знайти матеріал для освоєння цих питань можна в наступних джерелах.


Основні джерела інформації:

1.Фармацевтична хімія /П.О.Безуглий, І.В.Українець, С.Г.Таран та ін.; За заг. ред. П.О.Безуглого.-В.:Вид-во; Нова книга, 2006.-С.359-366.

2. Лекція за темою: «Лікарські речовини групи бензімідазолу, індолу»

3.Лабораторный журнал.

4.Граф логічної структури теми: «Похідні бензімідазолу (дібазол), похідні індолу (індометацин). Ідентифікація, методи аналізу» (Додаток 1).


Додаткові джерела інформації:

1.Державна Фармакопея України. 1-е вид.-“РІРЕГ”, 2001.

2.Фармацевтичний аналіз /П.О.Безуглий, В.О. Грудько, С.Г.Леонова та ін.; За заг. ред. П.О.Безуглого.-Х.:Вид-во НФАУ; Золоті сторінки, 2001.


Після вивчення перерахованих вище питань для самоперевірки засвоєння матеріалу по досліджуваній темі пропонується виконати наступні цільові навчальні завдання.


ЦІЛЬОВІ НАВЧАЛЬНІ ЗАВДАННЯ

Завдання 1

У аптеці виготовлена порошок дибазола з цукром. Який вид контролю здійснив аналітик, зваживши окремо 3% від загальної кількості порошків?

1. Фізичний
   
2. Органолептичний
   
3. Письмовий
   
4. Хімічний
   
5. Опитовий
   

Завдання 2

Дибазол містить гетероциклічний атом азоту. За допомогою якого реактиву можна його підтвердити?

1. Розчин йоду
   
2. Розчин хлориду заліза (ІІІ)
   
3. Розчин нітрата срібла
   
4. Розчин тіосульфата натрія
   
5. –
   

Завдання 3

Дибазол визначають ацидиметрично в неводному середовищі. Вкажіть індикатор цього методу.

1. Крохмаль
   
2. Залізоамонійні галуни
   
3. Кристалічний фіолетовий
   
4. Фенолфталеін
   
5. –
   

Завдання 4

Індометацин дає реакцію утворення феруму (ІІІ) гідроксамату. Вкажіть ці реактиви.

1. FeCl₃
   
2. NH₂OH*HCl
   
3. FeCl₃, NH₂OH*HCl
   
4. FeCl₃, NaOH
   
5. –
   

Завдання 5

При реакції індометацину з розчином натрія гідрокарбонатом спостерігають виділення бульбашок газу. На яку функціональну групу ця реакція?

1. Складноефірну
   
2. Карбоксильну
   
3. Метоксігрупу
   
4. Етоксігрупу
   
5. –
   

Правильність рішення перевірте, зіставивши їх з еталонами відповідей.


Еталони відповідей до рішення цільових навчальних задач.

2.-А, 5.-В

СКОРОЧЕНІ методичні вказівки до роботи на практичному занятті

На занятті перевіряється виконання домашнього завдання, проводиться інструктаж з техніки безпеки при роботі з хімічними реактивами. Потім студенти приступають до виконання лабораторної роботи, використовуючи при цьому інструкцію робочого лабораторного журналу.Після виконання лабораторної роботи необхідно оформити протокол, зробити висновки до роботи та записати їх в журналі, що перевіряє і контролює викладач. Студенти працюють над цільовими навчальними завданнями. Потім проводиться підсумковий тестовий контроль по темі, підводяться підсумки роботи.

Додаток 1

Граф логічної структури теми:«Похідні бензімідазолу (дібазол), похідні індолу (індометацин). Ідентифікація, методи аналізу»


Дібазол, Індометацин

ХІМІЧНА БУДОВА

ВЛАСТИВОСТІ

Опис

Розчинність

ІДЕНТИФІКАЦІЯ


УФ-спектроскопія

З розчином йоду

З розчином кобальта

Реакція на хлориди

Кількісне визначення

Відповідність лікарьської субстанції вимогам ДФУ, АНД

Дібазол

Індометацин

Гідроксаматна проба

З натрію гідрокарбонатом

Мінералізація