Кафедра фармацевтичної та токсикологічної хімії методичні вказівки для студентів 4 курсу фармацевтичного факультету з фармацевтичної хімії (осінній семестр) Донецьк 2008

Вид материала

Документы

Содержание Заняття № 15-16 Актуальність теми Цілі навчання Конкретні цілі: Вихідний рівень знань-умінь Забезпечення цілей вихідного рівня Зміст навчання Цільові навчальні завдання Хімічна будова

Подобный материал:

• Горького Кафедра фармацевтичної та токсикологічної хімії методичні вказівки для студентів, 2971.74kb.
• Методичні вказівки для студентів 4 курсу фармацевтичного факультету з фармацевтичної, 968.96kb.
• Тематичний план срс модуля 1 з фармацевтичної хімії для студентів 3 курсу фармацевтичного, 66.19kb.
• Львівський національний медичний університет імені данила галицького кафедра біологічної, 1655.89kb.
• Календарно-тематичний план лекцій з аналітичної хімії для студентів другого курсу фармацевтичного, 35.8kb.
• Тематичний план лекцій з аналітичної хімії для студентів ІІ курсу фармацевтичного факультету, 45.59kb.
• Зміст навчальної програми з фармацевтичної хімії факультету №4 бакалаврів з відділенням, 57.92kb.
• Львівський національний медичний університет імені Данила Галицького кафедра біологічної, 1954.66kb.
• І.І. Мечникова хімічний факультет кафедра фармацевтичної хімії навчально-методичний, 1685.99kb.
• Тематичний план лекцій з фармакогнозії для студентів III курсу фармацевтичного факультету, 200.56kb.

Заняття № 15-16

ТЕМА: Лікарські речовини, похідні піримідину. Лікарські речовини групи барбітуратів. Барбітал, фенобарбітал, етамінал-натрія, гексенал, тіопентал-натрія, бензонал

АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ:

Вміння виконувати аналіз лікарських речовин згідно з діючими нормативними документами є основною професійною задачею провізора-аналітика, яка дозволяє проводити перевірку якості лікарських засобів, синтез нових та розробка методів їхнього аналізу.


ЦІЛІ НАВЧАННЯ

Загальна мета: Вміти виконувати аналіз лікарських речовин: барбітала, фенобарбітала, етамінала-натрія, гексенала, тіопентала-натрія, бензонала.


Конкретні цілі: Вихідний рівень знань-умінь

Уміти:

1. Інтерпретувати хімічну будову, властивості барбітала, фенобарбітала, етамінала-натрія, гексенала, тіопентала-натрія, бензонала.	1.Інтерпретувати хімічну будову, основні фізико-хімічні та хімічні властивості органічних сполук – похідних піримідину (курс органічної хіміі)
2. Виконувати ідентифікацію барбітала, фенобарбітала, етамінала-натрія, гексенала, тіопентала-натрія, бензонала.	2. Інтерпретувати якісні реакції на натрій, гексен. (курс аналітичної хімії)
3. Вміти визначати домішкі в лікарьських сполуках	3. Інтерпретувати визначення домішок (курс аналітичної хімії)
4. Виконувати кількісний аналіз. барбітала, фенобарбітала, етамінала-натрія, гексенала, тіопентала-натрія, бензонала.	4. Проводити кількісний аналіз сполук різними методами. (курс аналітичної хімії)
5. Робити висновок про відповідність лікарських препаратів і субстанцій вимогам ДФУ або АНД.

ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЦІЛЕЙ ВИХІДНОГО РІВНЯ


Завдання для визначення вихідного рівня

Завдання 1

Органічні сполуки поділяють на класи згідно з їх хімічною будовою. До якого класу відносять фенобарбітал, етамінал-натрія

1. Амінокислоти ароматичного ряду
   
2. Аліциклічні сполуки
   
3. Ароматичні сполуки
   
4. Гетероциклічні сполуки
   
5. Аліфатичні сполуки
   

Завдання 2

У контрольно-аналітичній лабораторії проводять аналіз лікарської субстанції на домішки іонів амонія. Який реактив аналітик використовує для проведення цієї реакції:

1. Реактив Несслера
   
2. Сульфід натрія
   
3. Оксалат амонія
   
4. Реактив Маркі
   
5. Хлорид барія
   

Завдання 3

Лікарські препарати кількісно визначають методом алкаліметрії в неводному середовищі. В цьому методі в якості титранта виступає:

1. Натрію тиосульфат
   
2. Метилат натрію
   
3. Бензол
   
4. Хлорна кислота
   
5. Сірчана кислота
   

Завдання 4.

При якісному анлізі визначають катіон натрія. Провізор-аналітик може його визначити за допомогою наступного реактиву:

1. Тіосечовина
   
2. Калію перманганатом
   
3. Нітритом натрію
   
4. Оксалатом амонію
   
5. Піроантіманатом калія
   

Правильність рішення перевірте, зіставивши їх з еталонами відповідей.

Еталоні відповідей до рішення завдань для самоперевірки і самоконтролю вихідного рівня знань-умінь:

1-D, 2-A, 3-В, 4-E.


Джерела учбової інформації:

1.Аналітична хімія/ О.М.Гайдукевич, В.В.Болотов, Ю.В.Сич та ін.-Х.: Основа, Вид-во НФАУ, 2000.

2.Черних В.П., Зименковський Б.С., Гриценко І.С. Органічна хімія. 3 кн.-Х.:Основа, 1997.-Кн.


ЗМІСТ НАВЧАННЯ

Зміст навчання повинен забезпечувати досягнення цілей навчання, чому сприяє граф логічної структури досліджуваної теми (Додаток 1).


Перелік основних теоретичних питань.

1. Хімічна будова, властивості барбітала, фенобарбітала, етамінала-натрія, гексенала, тіопентала-натрія, бензонала.
   
2. Ідентифікація барбітала, фенобарбітала, етамінала-натрія, гексенала, тіопентала-натрія, бензонала.
   
3. Домішки хлоридів, важких металів, спеціфічні домішки.
   
4. Кількісний аналіз барбітала, фенобарбітала, етамінала-натрія, гексенала, тіопентала-натрія, бензонал.
   

1. Кислотно-основне титрування в неводному і водному середовищі.
   
2. Гравіметрія.
   
3. Аргентометрія.
   

Знайти матеріал для освоєння цих питань можна в наступних джерелах.

Основні джерела інформації:

1.Фармацевтична хімія /П.О.Безуглий, І.В.Українець, С.Г.Таран та ін.; За заг. ред. П.О.Безуглого.-В.:Вид-во; Нова книга, 2006.-С.337-347.

2. Лекція за темою: «Лікарські речовини групи барбітуратів. Барбітал, фенобарбітал, етамінал-натрія, гексенал, тіопентал-натрія, бензонал.»

3.Лабораторный журнал.

4.Граф логічної структури теми: «Лікарські речовини групи барбітуратів. Барбітал, фенобарбітал, етамінал-натрія, гексенал, тіопентал-натрія, бензонал» (Додаток 1).


Додаткові джерела інформації:

1.Державна Фармакопея України. 1-е вид.-“РІРЕГ”, 2001.

2.Фармацевтичний аналіз /П.О.Безуглий, В.О. Грудько, С.Г.Леонова та ін.; За заг. ред. П.О.Безуглого.-Х.:Вид-во НФАУ; Золоті сторінки, 2001.

Після вивчення перерахованих вище питань для самоперевірки засвоєння матеріалу по досліджуваній темі пропонується виконати наступні цільові навчальні завдання.


ЦІЛЬОВІ НАВЧАЛЬНІ ЗАВДАННЯ

Завдання 1

У контрольно-аналітичній лабораторії проводять аналіз барбітала на домішки хлоридів. Аналітику для цього слід як реактив використовувати розчин:

1. Хлорид барію
   
2. Сульфід натрію
   
3. Оксалат амонія
   
4. Оцтову кислоти
   
5. Нітрат срібла.
   

Завдання 2

Лікарські препарати, похідні барбітурової кислоти кількісно визначають методом алкаліметрієй в неводному середовищі. Як титрант виступає:

1. Натрію тиосульфат
   
2. Метилат натрію
   
3. Бензол
   
4. Хлорна кислота
   
5. Сірчана кислота
   

Завдання 3

При кількісному визначенні етамінала-натрія методом кислотно-основного титрування як титрант використовують розчин:

1. ЕДТА
   
2. Тиосульфат натрія
   
3. Соляної кислоти
   
4. Хлорної кислоти
   
5. Гидроксид натрія.
   

Завдання 4

У контрольно-аналітичній лабораторії проводять аналіз барбітала на домішку іонів амонія. Який реактив аналітик використовує для проведення цієї реакції:

1. Реактив Несслера
   
2. Сульфід натрія
   
3. Оксалат амонія
   
4. Реактив Маркі
   
5. Хлорид барія
   

Завдання 5

При кількісному визначенні натрієвих солей похідних барбітуратів використовують методи кислотно-основного титрування. Для кількісного визначення этамінала-натрія як титрант використовують розчин:

1. Сірчаної кислоти
   
2. Хлорної кислоти
   
3. Соляної кислоти
   
4. Тіосульфат натрія
   
5. Гидроксид натрія
   

Завдання 6

Для кількісного визначення похідних барбітуратів, що мають кислу природу, застосовують титрування в невододному середовищі. Як розчинник барбітуратів при цьому використовують:

1. Диметилформамід
   
2. Оцтовий ангідрид
   
3. Оцтову кислоту
   
4. Метилат натрія
   
5. Гидроксид натрію в бензолі.
   

Завдання 7

Лікарські препарати, похідні барбітурової кислоти кількісно визначають методом неводного титрування. Як титрант виступає:

1. Натрія тіосульфат
   
2. Метилат натрію
   
3. Бензол
   
4. Хлорна кислота
   
5. Сірчана кислота
   

Завдання 8

У контрольно-аналітичній лабораторії проводять аналіз барбитала на домішки нітратів. Аналітику для цього слід як реактив використовувати розчин:

1. Хлориду барію
   
2. Сульфіду натрію
   
3. Оксалата амонія
   
4. Оцтову кислоту
   
5. Дифеніламіна.
   

Правильність рішення перевірте, зіставивши їх з еталонами відповідей.


Еталони відповідей до рішення цільових навчальних задач.

1.-Е, 2.-В, 8.-Е


СКОРОЧЕНІ методичні вказівки до роботи на практичному занятті


На занятті перевіряється виконання домашнього завдання, проводиться інструктаж з техніки безпеки при роботі з хімічними реактивами. Потім студенти приступають до виконання лабораторної роботи, використовуючи при цьому інструкцію робочого лабораторного журналу.

Після виконання лабораторної роботи необхідно оформити протокол, зробити висновки до роботи та записати їх в журналі, що перевіряє і контролює викладач. Студенти працюють над цільовими навчальними завданнями. Потім проводиться підсумковий тестовий контроль по темі, підводяться підсумки роботи.


Додаток 1

Граф логічної структури теми: «Лікарські речовини, похідні піримідину. Лікарські речовини групи барбітуратів. Барбітал, фенобарбітал, етамінал-натрія, гексенал, тіопентал-натрія, бензонал»


Барбітал, фенобарбітал, етамінал-натрія, гексенал, тіопентал-натрія, бензонал

ХІМІЧНА БУДОВА

ВЛАСТИВОСТІ

Опис

Розчинність

ІДЕНТИФІКАЦІЯ

З катіонами важких металів

Сплавлення з натрія гідроксидом

Утворення забарвленних продуктів конденсації

Реакція на натрій (сольові форми барбітуратів)

Визначення домішок

Кількісне визначення

Відповідність лікарьської субстанції вимогам ДФУ, АНД