Кафедра фармацевтичної та токсикологічної хімії методичні вказівки для студентів 4 курсу фармацевтичного факультету з фармацевтичної хімії (осінній семестр) Донецьк 2008
| Вид материала | Документы |
- Горького Кафедра фармацевтичної та токсикологічної хімії методичні вказівки для студентів, 2971.74kb.
- Методичні вказівки для студентів 4 курсу фармацевтичного факультету з фармацевтичної, 968.96kb.
- Тематичний план срс модуля 1 з фармацевтичної хімії для студентів 3 курсу фармацевтичного, 66.19kb.
- Львівський національний медичний університет імені данила галицького кафедра біологічної, 1655.89kb.
- Календарно-тематичний план лекцій з аналітичної хімії для студентів другого курсу фармацевтичного, 35.8kb.
- Тематичний план лекцій з аналітичної хімії для студентів ІІ курсу фармацевтичного факультету, 45.59kb.
- Зміст навчальної програми з фармацевтичної хімії факультету №4 бакалаврів з відділенням, 57.92kb.
- Львівський національний медичний університет імені Данила Галицького кафедра біологічної, 1954.66kb.
- І.І. Мечникова хімічний факультет кафедра фармацевтичної хімії навчально-методичний, 1685.99kb.
- Тематичний план лекцій з фармакогнозії для студентів III курсу фармацевтичного факультету, 200.56kb.
Заняття № 24
ТЕМА: Похідні фенотіазину (аміназин, дипразин, пропазин). Властивості, методи синтезу і аналізу
АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ:
Лікарські препарати, похідні фенотіазину, у фармації мають велике значення. Залежно від характеру|вдачі| заступника в положенні| 10, похідні фенотіазин| проявляють різну фармакологічну дію.
Розглянуті|| в даній темі засоби (аміназин|, дипразин|, пропазин|) використовуються як нейролептики| і антигістамінні засоби||.
ЦІЛІ НАВЧАННЯ
Загальна мета: Вміти виконувати якісний та кількисний аналіз аміназину, дипразину, пропазину.
Конкретні цілі: Вихідний рівень знань-умінь
Уміти:
| 1. Інтерпретувати хімічну будову, властивості аміназину, дипразину, пропазину. | 1.Інтерпретувати хімічну будову, основні фізико-хімічні та хімічні властивості органічних сполук – похідних фенотіазину. (курс органічної хіміі) |
| 2. Виконувати ідентифікацію аміназину, дипразину, пропазину. | 2. Інтерпретувати якісні реакції на хлориди, сірку. (курс аналітичної хімії) |
| 3. Визначати домішки в лікарській речовині. | 3. Інтерпретувати визначення домішок. (курс аналітичної хімії) |
| 4. Виконувати кількісний аналіз аміназину, дипразину, пропазину. | 4. Проводити кількісний аналіз сполук різними методами. (курс аналітичної хімії) |
| 5. Робити висновок про відповідність лікарських препаратів і субстанцій вимогам ДФУ або АНД. | |
ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЦІЛЕЙ ВИХІДНОГО РІВНЯ
Завдання для визначення вихідного рівня
Завдання 1
Органічні сполуки поділяють на класи згідно з їх хімічною будовою. До якого класу відносять аміназин, дипразин, пропазин.
- Амінокислоти ароматичного ряду
- Аліциклічні сполуки
- Ароматичні сполуки
- Гетероциклічні сполуки
- Аліфатичні сполуки
Завдання 2
В контрольно-аналітичній лабораторії проводять аналіз лікарської субстанції на визначення домішок фенотіазину. Який метод при цьому виколристовують.
- ТСХ
- ВЕРХ
- ГРХ
- Фотоколоріметрія
- Спектрофотометрія
Завдання 3
Лікарський препарат кількисно визначають методом церіметрії. В цьому методі в якості титранту виступає:
- Церія сульфат
- Гідроксид натрію
- Хлориста кислота
- Хлорна кислота
- Сірчана кислота
Завдання 4
До лікарського засобу додали нітрат срібла. Випав білий сирнистий осад. Це якісна реакція на:
- Сульфати
- Хлориди
- Нітрати
- Нітрити
- Сульфіти
Правильність рішення перевірте, зіставивши їх з еталонами відповідей.
Еталоні відповідей до рішення завдань для самоперевірки і самоконтролю вихідного рівня знань-умінь:
1-D, 2-В, 3-А, 4-В.
Джерела учбової інформації:
1.Аналітична хімія/ О.М.Гайдукевич, В.В.Болотов, Ю.В.Сич та ін.-Х.: Основа, Вид-во НФАУ, 2000.
2.Черних В.П., Зименковський Б.С., Гриценко І.С. Органічна хімія. 3 кн.-Х.:Основа, 1997.
ЗМІСТ НАВЧАННЯ
Зміст навчання повинен забезпечувати досягнення цілей навчання, чому сприяє граф логічної структури досліджуваної теми (Додаток).
Перелік основних теоретичних питань
- Хімічна будова, властивості аміназину, дипразину, пропазину.
- Ідентифікація аміназину, дипразину, пропазину.
- Кількісний аналіз аміназину, дипразину, пропазину.
- Алкаліметрія у суміші спирту.
- Ацидиметрія в неводному середовищі.
- Алкаліметрія в присутності хлороформу.
- Метод К΄єльдалю.
- Цериметрія.
- Йодометрія.
- Йодхлорметрія.
- Спектрофотометрія.
- Фотоколориметрія.
Знайти матеріал для освоєння цих питань можна в наступних джерелах.
Основні джерела інформації:
- Фармацевтична хімія /П.О.Безуглий, І.В.Українець, С.Г.Таран та ін.; За заг. ред. П.О.Безуглого.-В.:Вид-во; Нова книга, 2006.-С.379-384.
- Лекція за темою: «Похідні фенотіазину (аміназин, дипразин, пропазин). Властивості, методи синтезу і аналізу».
- Лабораторний журнал.
- Граф логічної структури теми: «Похідні фенотіазину (аміназин, дипразин, пропазин). Властивості, методи синтезу і аналізу» (Додаток 1).
Додаткові джерела інформації:
- Державна Фармакопея України. 1-е вид.-“РІРЕГ”, 2001.
- Фармацевтичний аналіз /П.О.Безуглий, В.О. Грудько, С.Г.Леонова та ін.; За заг. ред. П.О.Безуглого.-Х.:Вид-во НФАУ; Золоті сторінки, 2001.
Після вивчення перерахованих вище питань для самоперевірки засвоєння матеріалу по досліджуваній темі пропонується виконати наступні цільові навчальні завдання.
ЦІЛЬОВІ НАВЧАЛЬНІ ЗАВДАННЯ
Завдання 1
Кількісне визначення якої лікарської речовини провізор-аналітик| може виконувати методом алкаліметрії в неводному середовищі|середі|?
- Аміназіну
- Натрію бензоату|
- Анестезину
- Кальцію глюконату|
- Резорцину
Завдання 2
Провізор-аналітік визначає кількісний вміст пропазину методом ацидиметрії в середовищі| ацетону. Як титрант| використовують:
- Крохмаль
- Метиловий оранжевий
- Тропеолін 00
- Фенолфталєїн
- Бромтімоловий синій
Завдання 3
Лікарську речовину дипразин| піддали мінералізації (суміш натрію гідрокарбонату і натрію нітрату). Після чого додали|добавляли| розчин барію хлориду. На що проодилася реакція
- Хлориди
- Броміди
- Сірку
- Нітрит
- Сульфати
Завдання|задавання| 4
Провізор-аналітік ідентифікує пропазин| за утворенням прозорого коричнево-червоного осаду з:
- Бромистою водою
- Магнію сульфатом
- Ртуть бромідом
- Натрію нітратом
- Калія карбонатом
Завдання 5
Провізор-аналітік аналізує порошки, що містять аміназин. Наявність хлорид-іона можна підтвердити реакцією з розчином:
- Кальцію хлориду
- Магнію сульфату
- Срібло нітрату
- Натрію карбонату
- Барію хлориду
Правильність рішення перевірте, зіставивши їх з еталонами відповідей.
Еталоні відповідей до рішення завдань для самоперевірки і самоконтролю вихідного рівня знань-умінь:
1-А, 5-С.
СКОРОЧЕНІ методичні вказівки до роботи на практичному занятті
На занятті перевіряється виконання домашнього завдання, проводиться інструктаж з техніки безпеки при роботі з хімічними реактивами. Потім студенти приступають до виконання лабораторної роботи, використовуючи при цьому інструкцію робочого лабораторного журналу. Після виконання лабораторної роботи необхідно оформити протокол, зробити висновки до роботи та записати їх в журналі, що перевіряє і контролює викладач. Студенти працюють над цільовими навчальними завданнями. Потім проводиться підсумковий тестовий контроль по темі, підводяться підсумки роботи.
Додаток 1
Граф логічної структури теми: «Похідні фенотіазину (аміназин, дипразин, пропазин). Властивості, методи синтезу і аналізу»
Аміназин, дипразин, пропазин
ХІМІЧНА БУДОВА
ВЛАСТИВОСТІ
Опис
Розчинність
ІДЕНТИФІКАЦІЯ
УФ-спектоскопія
Кількісне визначення
