Краткая аннотация основной образовательной программы

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4

Б.1.10. ВСЕМИРНАЯ ИСТОРИЯ

Цели освоения дисциплины: Формирование комплексного систематизированного знания о развитии всемирной истории, закономерностях и особенностях всемирно-историческом процесса; выработка навыков получения, анализа и обобщения историко-культурной информации.

Содержание дисциплины:

История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической науки. Место истории в системе наук. Объект и предмет исторической науки. Роль теории в познании прошлого. Теория и методология исторической науки. Сущность, формы, функции исторического знания. Всемирная история: общее и особенное в историческом развитии. Основные направления современной исторической науки.

Б.1.11. ПОЛИТОЛОГИЯ

Цели освоения дисциплины: формирование и закрепление знаний основ политологии, умение творчески мыслить и анализировать политические процессы, протекающие в современном мире.

Содержание дисциплины:

Объект, предмет и метод политической науки. Функции политологии. Политическая жизнь и властные отношения. Роль и место политики в жизни современных обществ. Социальные функции политики. История политических учений. Российская политическая традиция: истоки, социокультурные основания, историческая динамика. Современные политологические школы. Гражданское общество, его происхождение и особенности. Особенности становления гражданского общества в России. Институциональные аспекты политики. Политическая власть. Политическая система. Политические режимы, политические партии, электоральные системы. Политические отношения и процессы. Политические конфликты и способы их разрешения. Политические технологии. Политический менеджмент. Политическая модернизация. Политические организации и движения. Политические элиты. Политическое лидерство. Социокультурные аспекты политики. Мировая политика и международные отношения. Особенности мирового политического процесса. Национально-государственные интересы России в новой геополитической ситуации. Методология познания политической реальности. Парадигмы политического знания. Экспертное политическое знание; политическая аналитика и прогностика.

Б.1.12. ВЕЛИКИЕ ПАМЯТНИКИ ПРИРОДЫ

Цели освоения дисциплины: Курс лекций имеет целью познакомить студентов с великими, уникальными, неповторимыми природными объектами, развить у студентов знания по географии, рекреационной географии и дать более углубленное изучение бесконечного разнообразия природных объектов, находящихся на нашей планете. Знание объектов природы помогут студентам в их дальнейшей профессиональной деятельности для создания и успешного продвижения турпродукта на отечественном и зарубежном рынках.

Содержание дисциплины:

Модель туристских отраслевых систем. Положение природных ресурсов в структуре отраслей туризма. Планета Земля – глобальный природный ресурс. Определение природных ресурсов. Классификация. Учет и законодательное регулирование охраны природных объектов в РФ и в Нижегородской области. Природные объекты мира по континентам, с делением по геологическим, гидрологическим, комплексным, зоологическим объектам и их использование в туризме: Европа, Азия, Африка, Австралия, Северная Америка, Южная Америка. Организация ЮНЕСКО и охрана природы. Критерии включения природных объектов в Список всемирного наследия. Российские природные объекты, охраняемые ЮНЕСКО. Российские природные объекты. Уникальные природные объекты Нижегородской области.

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ЦИКЛ

Базовая часть

Б.2.1. МАТЕМАТИКА

Цели освоения дисциплины: Целью освоения дисциплины является обучение студентов основным понятиям, положениям и методам аналитической геометрии, линейной алгебры, векторного анализа, дифференциального исчисления функций одной и нескольких переменных, а также элементам комбинаторики, теории вероятностей и математической статистики; навыкам построения математических доказательств путем непротиворечивых логических рассуждений; навыкам использования математического аппарата в профессиональной деятельности; навыкам построения математических моделей физических явлений; основным аналитическим методам решения задач алгебраических уравнений и их систем.

Содержание дисциплины:

Матричная алгебра. Теория систем линейных уравнений. Аналитическая геометрия на плоскости. Элементы теории множеств. Введение в математический анализ. Дифференциальное исчисление функций одной и нескольких переменных. Основы численных методов. Функциональные отношения, отображения. Комбинаторика. Основы теории вероятностей и математической статистики.

Б.2.2. ИНФОРМАТИКА

Цели освоения дисциплины: формирование у будущих специалистов практических навыков по применению современных информационных технологий и вычислительной техники в их профессиональной деятельности.

Содержание. Предмет информатика. Понятие информации. Технические средства реализации информационных процессов. Программное обеспечение. Операционные системы. Применение текстового редактора и табличного процессора. Модели решения функциональных и вычислительных задач. Основы представления и обработки данных. Основы защиты информации. Локальные и глобальные сети ЭВМ.

Б.2.3. ГЕОГРАФИЯ

Цели освоения дисциплины: является овладение студентами знанием основных положений нормативных документов рассматривающих значимость географического аспекта туризма; привитие студентам ценностного аспекта природного, экологического и культурно-исторического факторов развития туризма.

Содержание дисциплины:

Социально-экономическая география современного мира (география международного и внутреннего туризма как составляющая социально-экономической географии мира). Страноведение (особенности и методы изучения территории; особенности и методы изучения географического положения; особенности и методы изучения природных условий и ресурсов; особенности и методы изучения расселения, хозяйства; развернутое социально- и экономико-географическое описание стран. Туристское ресурсоведение (туристское ресурсоведение как составная часть комплексного страноведения Классификация и принципы выделения туристских ресурсов).

География туризма (туристские территории мира, их иерархия и типология. Туристские регионы. Туристские центры. Туристские пункты. Туристское районирование России).

Вариативная часть

Б.2.4. ЭКОЛОГИЯ

Цели освоения дисциплины: получение базовых представлений о теоретических основах общей экологии, формирование представлений об основных теоретических и прикладных направлениях экологии.

Содержание дисциплины:

Экология как междисциплинарная область знаний, связывающая воедино основные положения «экономики природы»: классическую ландшафтную, прикладную, глобальную экологию и экологию человека. История развития фундаментальных знаний о функционировании живой природы и экосистемы в целом, их биотических и абиотических компонентов. Единство и закономерности взаимоотношений природы и общества. Основные свойства, законы и принципы функционирования экологических систем, новейшие научные данные о пределах устойчивости биосферы и глобальных экологических изменениях. Пространственные и временные особенности развития взаимоотношений в системе «общество – окружающая среда» на глобальном, региональном и локальном уровнях. Роль и последствия антропогенного воздействия на живую природу и окружающую среду. Прикладные аспекты экологии, экологическая безопасность, экологический риск и устойчивое развитие. Экологическая доктрина России: приоритеты экологической политики; экологическое воспитание и образование как основа устойчивого развития страны.

Б.2.5. СТАТИСТИКА ТУРИЗМА

Цели освоения дисциплины: формирование у студентов знаний о сфере статистического учета в туризме и умений проведения статистических исследований.

Содержание дисциплины:

Предмет и задачи статистики. Источники статистической информации. Статистическое исследование: основные этапы, методы исследования, формы представления результатов. Особенности сплошного и выборочного статистических исследований. Выборочное исследование: формирование выборки, ошибки выборочного наблюдения. Основные статистические показатели: показатели динамики и индексы. Роль статистического учета в современном туризме. Основные статистические показатели российского и международного туризма и их динамика.

Б.2.6. ТУРИСТСКОЕ СТРАНОВЕДЕНИЕ

Цели освоения дисциплины: Целью изучения дисциплины является представление студентам общеобразовательной информации о странах и регионах как о возможных территориях для туристской деятельности, изучение рекреационных ресурсов стран и регионов, особенностей инфраструктуры, социально-экономического положения как фактора, определяющего возможность туристской деятельности; а также развитие у студентов навыков работы с различными источниками информации о странах и регионах

Содержание дисциплины:

Классификация регионов ВТО. Факторы, влияющие на возможность развития туристской деятельности: климатические условия, наличие морских побережий, горных систем, уникальность природы, историко-культурное наследие, экономическое положение, развитость инфраструктуры, политическая ситуация, транспортная доступность, отношение к русскоязычным. Характеристики отдельных рекреационных районов. Россия. Азиатская часть как территория с потенциалом для экологических видов туризма — природно-познавательного и активного, потребительского туризма, этнографического туризма — знакомства с бытом малочисленных народов. Подробная характеристика регионов: Дальний Восток; горы Южной Сибири; Восточная и Западная Сибирь. Европейская часть России (ЕЧР) и специализации регионов: Урал, Север, Центр и Юг ЕЧР, Кавказ. Зарубежная Европа, особенности туристской специализации и социально-экономического положения регионов: Северная, Западная, Юго-Западная, Восточная, Юго-Восточная Европа и бывшие республики СССР. Зарубежная Азия, особенности туристской специализации и социально-экономического положения регионов: Закавказье, Юго-Западная, Южная, Центральная, Восточная и Юго-Восточная Азия. США: особенности туристской индустрии, туристская специализация территорий. Туристские специализации стран Северной Америки, материка Южная Америка, Австралии, регионов Африки.

Дисциплины по выбору студента

Б.2.7. ИНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГИИ В ТУРИЗМЕ

Цели освоения дисциплины: знакомство студентов с возможностями применения интернет-технологий в туризме, обучение работ по созданию собственных Web-сайтов туристских фирм: основами Web-дизайна - языком HTML и каскадными таблицами стилей CSS, показ возможностей верстки Web-страниц, обучение структурированию Web-сайтов и внутренней оптимизации; обучение продвижению сайтов, грамотному диалогу с фирмами, предоставляющими услуги создания и поддержки сайтов.

Содержание дисциплины:

Интернет в туристской деятельности: краткий обзор. Необходимость наличия Web-сайта для туристских фирм различного профиля. Основние понятия: Web-сайт, Web-страница, Web-узел. Язык HTML и его команды. Оформление текста. Варианты применения таблиц, теги таблиц. Гиперссылки. Списки. Работа с растрами (рисунками) на Web-страницах. Варианты задания стилей CSS, изменение элементов Web-страниц и их свойств с помощью стилей. Цвета и цветовые сочетания на Web-страницах. Варианты структуры сайта. Представление о динамических страницах. Внутренняя и внешняя оптимизация, корректная и некорректная. Этапы создания и продвижения сайта. Хостинг: возможности панелей управления, принципы выбора. Особенности заказа и варианты обслуживания Web-сайта. Начальные сведения о работе в программах — редакторах Web-страниц.

Б.2.8. ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Цели освоения дисциплины: Формирование комплексного систематизированного знания о методах научных исследований, основах статистики, формах и технологиях формирования задачи исследования, инструментах и методах проведения исследований, формах и методах получения и анализа результатов научных исследований, а также принципами и технологиями работы с научной литературой и современными информационными системами. Представление результатов исследования в виде рефератов, курсовых и выпускных квалификационных работ, принципы и технологии построения докладов и сообщений.

Содержание дисциплины:

Наука и научное исследование. Понятие науки и классификация наук. Методология научных исследований. Этапы научно-исследовательской работы. Понятие метода и методологии научных исследований. Общенаучные, философские методы научного исследования. Частные и специальные методы научного исследования. Написание и оформление научных работ студентов (структура, рубрикации, язык, оформление, способы отображения. Особенности подготовки и защиты студенческих работ.

* КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Цели освоения дисциплины: -раскрытие специфики гуманитарной и естественнонаучной составляющих культуры.

-раскрытие задач и возможностей рационального естественнонаучного и художественного методов освоения действительности.

- раскрытие сущности фундаментальных законов природы.

-формирование представления о физической картине мира как основе целостности и многообразия природы.

-раскрытие принципов системности при описании систем в виде иерархических уровней организации материи.

-формирование представлений о принципах универсального эволюционизма, приложимых к живой и неживой природе.

-развитие умений учиться.

Содержание дисциплины:

1. Две грани культуры: Две грани культуры, как отражение двух типов мышления. Проблема двух культур. Рациональный естественнонаучный метод: причины возникновения, возможности, ограничения. Естественнонаучный и художественный методы освоения действительности, моделирование действительности естествоиспытателем и гуманитарием.

2. Этапы развития научного естествознания: Этапы развития естественнонаучного мышления и смена типов научной рациональности: предтечи и творцы. Античность, классическая физика, современная физика. Типы времени и фундаментальные парадигмы естествознания. Ньютон и Дарвин. История естествознания до начала 20 века. Необходимость пересмотра классических представлений в свете открытия Планка. Панорама современного естествознания. Движение в непознанное.

3. Физические концепции развития природы: Материя: вещество и поле. Пространство и время. От мифов античности к классике, к теории относительности. Бесконечный поиск принципов объективного описания природы.

4 .Мир систем: Системность как свойство материи. Система. Принципы системности. Иерархичность. Иерархические уровни организации вещества: микро-, макро- и мегамир. На пути в глубины материи от взглядов Демокрита до взглядов на окружающий мир современного человека. Целостность системы. Взаимосвязанность частей системы. Эволюция Вселенной, её этапы.

5. Модели систем: Модели. Модели познавательные и прагматические, абстрактные и реальные. Модели как способ существования знаний. Моделирование объектов и явлений природы. Мир непрерывных объектов. Физика полей. Модель сплошной среды (континуума). Сплошная среда и упругие волны. Сущность дискретного и непрерывного в классической физике. Концепция независимости результатов познания от средств наблюдения.

6. Микроуровень организации вещества: Элементарные частицы. Атомный уровень организации вещества. От модели атома Демокрита до современной квантово-механической модели атома. Молекулярный уровень организации вещества. Квантово-механическая модель молекулярного состояния.

7. Макроуровень организации вещества: Твердое, жидкое и газообразное состояния. Плазма. Термодинамические законы.: Внутренняя энергия, теплота, работа, температура. Второй закон термодинамики как отражение асимметрии в природе. Энтропия, функция Гиббса. Фундаментальные взаимодействия и фундаментальные законы природы. Сильные, слабые, гравитационные и электромагнитные взаимодействия. Законы сохранения.

8. Биохимические концепции естествознания: Хаос. Всесилие хаоса. Созидательный хаос. От макромолекул к клетке. Жизнь во Вселенной. Особенности биологической формы организации материи. Молекулы живых систем. Матричный синтез. Биологические структуры. Уровни организации живых систем. Иерархия живых систем.

9. Живые системы: Развитие и воспроизводство. Клеточное строение организмов. Принцип структурной организации и регуляции метаболизма. Жизненный цикл клетки. Единство и многообразие клеточных типов. Эволюционное развитие. Роль живых организмов в эволюции Земли. Генетика и эволюция. Биологическое время. Смерть и её биологический смысл.

10. Человек как организм и личность: Особенности основных систем организма как целого. Биосфера и цивилизация. Представления о сущности жизни с древнейших времен до наших дней. Философское прочтение биологических теорий: естественнонаучная и религиозные картины мира.

11. Будущее человечества: Устойчивое развитие. Принцип универсального эволюционизма и проблемы коэволюции. Конвергенция естественнонаучного и гуманитарного знания. Наука, философия, религия- новые возможности диалога.

Человек—причина социальных и экологических проблем. Целостность, широта, разносторонность и фундаментальность образования и формирования гармонической личности—путь формирования человека нового типа.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ

Базовая часть

Б.3.1. ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Цели освоения дисциплины: Освоение теории, принципов, методов, технологий и способов туристско-рекреационного проектирования территорий и объектов.

Содержание дисциплины:

Нормативно-правовые основы проектирования туристско-рекреационных территорий и комплексов. Технология, иерархическая структура, территориальных туристско-рекреационных комплексов. Территориальные закономерности и ресурсные связи размещения туристско-рекреационных объектов и комплексов с отраслевой структурой мест, регионов и стран. Картографическое обеспечение территориальных туристско-рекреационных комплексов, зон. Освоение принципов, способов и приемов выбора мест, обладающих определенным набором туристско-рекреационных свойств, проведения планировочных работ на выбранных участках местности. Профилирование территорий, определение тематики, структуры и основных характеристик туристских комплексов.

Б.3.2. ЧЕЛОВЕК И ЕГО ПОТРЕБНОСТИ

Цели освоения дисциплины: Обучение студентов основным понятиям философской антропологии, теории потребностей и профессиональным способам, приемам и методам формирования и удовлетворения разумных человеческих потребностей.

Содержание дисциплины:

Понятие "Человек". Феномен человека. Теории происхождения человека. Антропосоциогенз. Человек как предмет познания. Науки, изучающие разные аспекты человека. Человек как целостность. Сущностные характеристики человека – источник возникновения потребностей. Деятельность человека как потребность. Теория мотивации. Теория потребностей. Классификация потребностей. Биологические потребности. Социальные потребности. Духовные потребности. Ценностно-ориентировочные потребности. Управление потребностями. Методы удовлетворения потребностей сферы сервиса. Смысло - жизненные поиски и туризм. Свободное время и творчество. Система сервисных услуг – условия формирования различных потребностей. Оценка социальной значимости потребностей. Способы формирования и удовлетворения потребностей в туризме, их инновационный характер

Б.3.3. ОРГАНИЗАЦИЯ ТУРИСТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Цели освоения дисциплины: формирование у будущих специалистов навыков и приемов организации туристской деятельности, направленной на обеспечение реализации туристско-рекреационных потребностей индивида, использование технологических и нормативно-правовых требований.

Содержание дисциплины:

Формирование туристских программ и мероприятий, направленных на всестороннее удовлетворения туристско-рекреационных потребностей индивида в рамках базовой модели отдыха и системы свободного времени. Выявление и учет взаимосвязей с современными тенденциями развития цивилизаций, территорий, специализированных рынков спроса при создании туристских продуктов и программ. Использование современных технологических, нормативно-правовых факторов при создании туристских продуктов и их реализации.

Б.3.4. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ТУРИСТСКОЙ ИНДУСТРИИ

Цели освоения дисциплины: обучение студентов основным понятиям, функциям и особенностям информационных технологий в индустрии туризма, знакомство и формирование практических навыков в работе с современными компьютерными программами и оргтехникой, используемых в туризме.

Содержание дисциплины:

Роль и влияние информационных технологий на развитие туризма. Компьютерные системы бронирования и резервирования, их характеристики. Выбор системы бронирования. Характеристика туристских серверов. Электронная коммерция в туризме. Мультимедийные технологии в туризме. Туристские информационные системы менеджмента и их характеристики. Информационные технологии в системах управления гостиничным комплексом и их характеристики. Пакеты финансового менеджмента туристских фирм и отелей. Информационные технологии в туризме на базе Microsoft office. Создание баз данных для сферы туризма. Средства оргтехники, применяемые в туризме.

Blog

Краткая аннотация основной образовательной программы

Содержание

Б.1.10. ВСЕМИРНАЯ ИСТОРИЯ