Публичный отчет о деятельности Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1
| Вид материала | Публичный отчет |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Отчет о самооценке Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 519.24kb.
- Публичный отчет муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней, 692.34kb.
- Публичный отчет Муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 1424kb.
- Публичный ежегодный доклад муниципального образовательного учреждения средней (полной), 684.99kb.
- Отчет о результатах самообследования муниципального образовательного учреждения средней, 1528.08kb.
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 402.51kb.
- Публичный отчет Осостоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного, 563.25kb.
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения Хвощевской средней общеобразовательной, 183.57kb.
- Публичный доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 870.09kb.
Воспитательная деятельность в школе представлена воспитательной системой. Методическую основу воспитательного процесса ОУ составляет программа воспитания ОУ «Наш путь к здоровью».
Дополнительное образование в школе реализуется по следующим направлениям:
1. Социально-педагогическая направленность:
- кружок «Перекрёсток»
- кружок «Hello, English!»
- кружок «Твой выбор»
2. Туристско-краеведческая направленность:
- кружок «Туристята»
3. Научно-техническая направленность:
- кружок «Оригами и художественный труд»
4. Эколого-биологическая направленность:
кружок «Юный натуралист»
5. Физкультурно-спортивная направленность:
- секция «Час здоровья»
- секция «Силовое троеборье»
- кружок «Здоровое дыхание»
6. Художественная направленность
- вокальный кружок «Музыкальная мозаика»
- хореографическая студия «Браво»
- кружок «Гармония»
- кружок «Лоскутная пластика»
Для обеспечения комплексного сопровождения учащихся в школе функционирует психолого-медико-педагогический консилиум. Помощь учащимся оказывают два логопеда, психолог, социальный педагог.
В 2010-2011 учебном году школа приняла участие в конкурсе методик премии «Элита Российского образования» «Здоровьесберегающие технологии в образовании 2011»/ г. Москва и получила по результатам своей деятельности золотую медаль Национальной премии в области образования
«Элита российского образования» .
Направления деятельности МОУ СОШ №1 как «Школы здоровья»
Комплексная диагностика, включающая:
- Исследование состояния здоровья обучающихся, раннюю диагностику отклонений, выделение «групп риска»;
- Мониторинг успешности обучения и здоровья детей с целью динамического наблюдения за их развитием;
- Мониторинг эмоционального состояния учителей;
- Создание банка данных диагностики;
- Определение соответствия образовательной среды возрастным, индивидуальным особенностям обучающихся, состоянию их здоровья.
Создание условий, способствующих сохранению и укреплению здоровья учащихся:
- Совершенствование материально-технической базы школы;
- Совершенствование организации учебного процесса (соблюдение регламента учебных нагрузок, использование здоровьесберегающих технологий, внедрение щадящих методов контроля);
- Рациональная организация двигательной активности учащихся, включающая уроки физкультуры, ритмики, динамические перемены, физкультминутки, спортивные секции и другую спортивно-массовую работу;
- Организация рационального питания детей.
Коррекционно-оздоровительная работа
- Реализация мероприятий по предупреждению общей заболеваемости детей;
- Проведение оздоровительных занятий на ортоптических аппаратах в « Кабинете здоровья»
- Проведение оздоровительных занятий в кабинете «БОС-Здоровье»
- Функционирование медико-психолого-педагогического консилиума;
- Проведение коррекционных занятий с учащимися С(К)К VII вида;
- Оказание помощи учащимся учителем-логопедом и педагогом-психологом;
- Реализация программы оздоровления педагогических работников.
Формирование устойчивых стереотипов безопасного поведения через
- Обучение всех участников образовательного процесса методикам самодиагностики, самооценки, самокоррекции, самоконтроля и саморазвития индивидуальных возможностей организма;
- Формирование ценностных установок и жизненных приоритетов на здоровье, здоровый образ жизни у всех участников образовательного процесса;
- Организацию досуговой деятельности учащихся, развитие творческих способностей.
Консультативная деятельность
- Оказание консультативной помощи всем участникам образовательного процесса по вопросам сохранения здоровья, применение средств и способов его укрепления;
- Оказание помощи семьям детей, имеющим ограниченные возможности здоровья и девиантное поведение;
- Проведение обучающих семинаров и практических занятий для педагогов по проблеме сохранения и укрепления здоровья школьников;
- Проведение обучающих семинаров и практических занятий для педагогов по профилактике эмоционального выгорания;
- Методическое сопровождение деятельности школ города в области здоровьеобеспечения.
В нашей школе проводится большое количество внеклассных мероприятий, способствующих укреплению здоровья школьников и формированию у них потребности в ЗОЖ. Проводятся:
- школьный конкурс «Самый здоровый класс»;
- Дни здоровья, спортивные праздники «Мама, папа, я – спортивная семья»;
- еженедельные выпуски радиопередачи «10 минут о здоровье»;
-ежемесячные выпуски школьной газеты «Если хочешь быть здоров»;
-конкурсы рисунков и плакатов по профилактике курения, алкоголизма, наркомании, СПИДа, туберкулеза, клещевого энцефалита;
-проходят праздники «Красной ленточки» и «Всемирный день здоровья»,
- организуются спортивные соревнования по волейболу, баскетболу, пионерболу, «Муравейник» (для учащихся начальных классов) и т.д.
Для увеличения количества школьников занятых активной познавательной, творческой деятельностью по формированию сознательного отношения к своему здоровью в школе из учащихся 5-11 классов создана агитбригада «Я и мы». Деятельность по здоровьесбережению оформляется в виде классных «Альбомов здоровья». В летнее время для учащихся организована работа пришкольного лагеря оздоровительной направленности «Юный олимпиец».
Своим опытом в области здоровьесбережения мы делились в ходе работы Приволжской межрегиональной научно-практической конференции «Проблемы формирования здоровьесберегающей среды в образовательном пространстве региона», областной научно-практической конференции «Воспитываем здоровое поколение», региональных семинаров для участников сетевого образовательного проекта «Нижегородская школа – территория здоровья». В феврале 2010г опыт работы нашего коллектива в области здоровьеобеспечения был представлен на организованном школой научно-практическом семинаре «Здоровьесберегающая деятельность в общеобразовательной школе (из опыта работы школы №1)».
Для создания единого информационного пространства создан школьный сайт, используется социальный сервис «Дневник.ру».
Школьная библиотека располагается в помещении школы. Книжный фонд на 1 сентября 2010 года составил 12142 экземпляра, в том числе 4564 экземпляров учебников, 1230 экземпляров научно-методической литературы, так же имеются цифровые образовательные ресурсы. Учащиеся школы обеспечены учебной литературой в полном объеме. В своей деятельности библиотека руководствуется «Положением о библиотеке» и «Правилами пользования библиотекой». Работа библиотеки ведется на основе перспективного плана работы, который является составной частью общешкольного плана воспитательной работы. Организуются ежемесячные выставки к юбилейным датам писателей и поэтов, в помощь учебному процессу организованы выставки : «Маленьким читателям», «Пусть дорога станет другом», «Город, в котором я живу», «Россия – какое красивое слово», «Без здоровья невозможно и счастье». Проводятся литературные игры: «Путешествие в книгоград», «Калейдоскоп чудес и загадок», «Литературные страницы Сарова». Интеллектуальные игры: «Каждому положено знать правила дорожные», «Гордые символы нашей державы» и др. Также проводятся беседы и организуются литературно-музыкальные праздники.
В школе работает столовая, все учащиеся обеспечены горячим питанием. Бесплатные завтраки получают 100% учащихся, бесплатными обедами обеспечен 41 ребенок (23 человека из многодетных и 18 из малообеспеченных семей). Работает буфет, обеспечивающий учащихся и работников школы выпечкой, салатами, соками.
Организована работа медицинского кабинета, проводятся лечебно-профилактические, санитарно-гигиенические и противоэпидемические мероприятия. Согласно плану работы проводятся медосмотры, флюорографическое обследование, прививки. Медицинские работники и школы проводят анализ распределения учащихся по группам здоровья и группам для занятий физкультурой, качественный и количественный анализ заболевемости. К функционалу школьной медсестры относится контроль за санитарно-гигиеническим режимом работы школы, контроль режима питания и санитарно-просветительская работа.
Для сохранения и укрепление психосоматического здоровья детей с ограниченными возможностями здоровья создан кабинет «БОС-Здоровье», проводятся занятия оздоровительной дыхательной гимнастикой с использованием метода биологической обратной связи.
Все учащиеся 9-го класса успешно прошли государственную (итоговую) аттестацию, выпускники школы успешно сдали единый государственный экзамен, 69% выпускников продолжат обучение в высших учебных заведениях, 23% - в средних специальных учебных заведениях.
В школе ведется работа с одаренными детьми. В 2010-11 учебном году достигнуты следующие результаты:
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников – 475 участников
Муниципальный этап Всероссийской олимпиады – 34 участника (Лобачева Мария 8 класс, технология, победитель)
Международный конкурс по русскому языку «Русский медвежонок-2010» - 128 участников Международный конкурс по математике «Кегуру-2010» - 78 участников
«Наш край» - 2 участника – 3 место
«Добролюбов, которого мы не знаем» - 3 участника – город 1 место, область 2 место
«Взгляд через века» - 2 участника – город 1 место
Городской этап областного конкурса «Новогодний серпантин» - участники
Интеллектуальная игра «Саровские умники» - участвовали 2 команды
Городской конкурс «Красный. Жёлтый. Зелёный» - участие
Фотоконкурс «Дети. Творчество. Родина» - 11 работ, 1 победитель
«Родина – источник вдохновения» - 11 участников, четыре 1-х и четыре 2-х места, 1 место в области
Городской этап областного конкурса «Я рисую мир» - 17 работ
Муниципальный этап конкурса, посвященного 150-летию со дня рождения А.П.Чехова – 5 работ, призёр
Конкурс имени И.Ф.Камской – участники
Городское первенство «Чудо – шашки» - команда 3 место, Виноградов Н. - 1 место
Городской смотр-конкурс горнистов, барабанщиков – два 1 места
Творчество: традиции и современность – 3 участника, 1 место
Всероссийский заочный конкурс «Интеллект – экспресс» - два третьих места
Городской конкурс «Что я знаю о пожарной безопасности?» - три 2-х места, 3 место
Городской конкурс «Дорога глазами детей» - 3 место
Достижения учащихся за истекший учебный год.
| ФИ ученика полностью, класс (без литеры) | Областной уровень | Окружной, российский уровень | ||
| | Полное название мероприятия/ место проведения | Занятое место | Полное название мероприятия/ место проведения | Занятое место |
| Тагин Лев 10А, Веретенников Антон 10А | Конкурс «Отечество» | 2 место | | |
| Скотникова Ольга 11А | Конкурс «Отечество» | 2 место | | |
| Пивкина Елена 7А | «Родина – источник вдохновения» | 1 место | | |
| Бобков Андрей 3А | | | Всероссийский конкурс «Интеллект – экспресс» «Калейдоскоп тайн» | 3 место |
| Бобков Андрей 3А | | | Всероссийский конкурс «Интеллект – экспресс» «Мир русского языка» | 3 место |
| Иванушкина Александра 10А | | | Познание и творчество г.Обнинск | участник |
Достижения педагогов, руководителей за истекший учебный год.
| ФИО полностью | Областной уровень | Окружной, российский уровень | ||
| | Полное название мероприятия/ место проведения | Занятое место | Полное название мероприятия/ место проведения | Занятое место |
| Чмыхова Татьяна Владимировна | Областной смотр-конкурс по профилактике ДДТ | 3 место | | |
| Администрация | | | Конкурс методик премии «Элита Российского образования» «Здоровьесберегающие технологии в образовании 2011»/ г. Москва | Золотая медаль |
Состояние здоровья обучающихся.
Состояние здоровья школьников по группам здоровья в %
| По данным медосмотров | I группа | II группа | III группа | IV группа |
| 2008 | 16% | 40% | 37% | 7% |
| 2009 | 12% | 31% | 53% | 4% |
| 2010 | 10,3% | 26,4% | 59,3% | 4% |
Распределение учащихся МОУ на группы по физкультуре (в%).
| | До 15 лет | 15-17 лет | ||||||
| основн. | подгот. | спец. | освоб. | осн. | подгот. | спец. | освоб. | |
| 2008 | 76 | 22 | - | 2 | 66 | 28 | - | 6 |
| 2009 | 73 | 24,5 | - | 2,5 | 62,5 | 28,75 | - | 8,75 |
| 2010 | 73 | 24 | - | 3 | 60 | 36 | - | 4 |
Результаты профилактических осмотров школьников в %:
| год | нарушение зрения количество / % от общего числа | Сколиоз количество / % от общего числа | нарушение осанки количество / % от общего числа | плоскостопие количество / % от общего числа |
| 2008 | 44 | 11 | 9 | 25 |
| 2009 | 43 | 13 | 8 | 27 |
| 2010 | 140/42,5 | 49/15 | 11/3 | 104/31,6 |
Состояние здоровья учащихся 1-11 классов (по данным медицинских осмотров).
| Показатели в % от общего количества: | 2008 | 2009 | 2010 |
| здоровых детей | 13 | 12 | 10 |
| имеют функциональные отклонения | 34 | 31 | 26 |
| число часто болеющих детей | 4 | 3 | 3 |
| имеют нарушения зрения | 44 | 43 | 42 |
| имеют нарушения осанки | 9 | 8 | 3 |
| сердечно- сосудистые заболевания | 7 | 6 | 12 |
| нервно-психические расстройства | 12 | 16 | 24 |
| желудочно-кишечные заболевания | 8 | 10 | 7 |
Показатели охвата учащихся плановыми профилактическими прививками
| Заболевание | Процент охвата учащихся в 2008 году | Процент охвата учащихся в 2009 году | Процент охвата учащихся в 2010 году |
| Дифтерия | 99,6% | 99,7% | 100% |
| Полиомиелит | 100% | 100% | 100% |
| Корь | 100% | 100% | 100% |
| Эпидемический паротит | 100% | 100% | 100% |
| Краснуха | 97,3% | 98,4% | 99,4% |
| Гепатит В | 97,5% | 98,3% | 99,1% |
| Туберкулез | 100% | 100% | 100% |
| Грипп | 42% | 53,5% | 52,3% |