Программа курса «сравнительная политология» для студентов 2 и 3 курсов факультета Политологии Москва 2004

Вид материала

Содержание

Автор программы
I. организационно-методический раздел
2. Задачи курса.
3. Место курса в системе профессиональной подготовки.
4. Требования к уровню освоения курса.
Ii. содержание курса.
2. Темы и краткое содержание.
Лекция 1. Природа сравнения. Основные этапы развития сравнительной политологии.
Становление сравнительной политологии
Традиционная сравнительная политология
Новая сравнительная политология
Плюралистическая сравнительная политология
Лекция 3. Методологические проблемы сравнительной политологии. Формы и типы сравнительных исследований.
Литература для подготовки к лекции
Порождающая модель
Идеальный тип
Аналитическая категория
Лекция 5. Универсальные и казусно ориентированные сравнения.
Литература для подготовки к лекции
Лекция 7. Цельносистемные сравнения. Сравнительный анализ современных форм правления, конституций и режимов.
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ)

МИД РОССИИ

ФАКУЛЬТЕТ ПОЛИТОЛОГИИ

КАФЕДРА СРАВНИТЕЛЬНОЙ ПОЛИТОЛОГИИ

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета Политологии

А.М. Салмин

“_____” _____________ 2004 г.

ПРОГРАММА КУРСА

«СРАВНИТЕЛЬНАЯ ПОЛИТОЛОГИЯ»

для студентов 2 и 3 курсов факультета Политологии

Москва – 2004

Программа дисциплины «Сравнительная политология» разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (направление 520900 Политология), утвержденного Министерством образования Российской Федерации 14 марта 2000 г.

Автор программы: д.п.н., Заведующий кафедрой Сравнительной политологии МГИМО(У) МИД России Ильин М.В. при участии к.п.н., доцента кафедры Сравнительной политологии Мелешкиной Е.Ю. и к.п.н., доцента кафедры Сравнительной политологии Миронюка М.Г.

Рецензенты:

Утверждено на заседании кафедры Сравнительной политологии факультета Политологии МГИМО (У) МИД России

Протокол № __________________ от ______________________

© МГИМО (У) МИД России, 2004.

© автор д.п.н. Ильин М.В. при участии к.п.н. Мелешкиной Е.Ю. и к.п.н. Миронюка М.Г., 2004.

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1. Цель курса.

Целью курса является ознакомление студентов-политологов с основными достижениями современной сравнительной политологии. При этом студенты в первую очередь знакомятся с основными принципами данной дисциплины, с ее фундаментальными характеристиками. Особое внимание уделяется использованию методов и методик сравнительной политологии для анализа мировой политики на всех уровнях ее развертывания – от глобального до локального. Полученные знания и навыки должны позволить студентам осуществлять профессиональную оценку наличных и разрабатываемых институтов и политических курсов в целях сознательного воздействия на политическое развитие, обеспечения эффективного правление и достойной жизнь себе и своим согражданам.

2. Задачи курса.

Основные задачи спецкурса заключаются в следующем:

дать общее представление о сравнительной политологии, о ее предмете и методе, об эмпирической характере и основных принципах данной научной дисциплины;
познакомить студентов с основными этапами развития сравнительной политологии, с ее крупнейшими направлениями и школами, их важнейшими достижениями;
показать возможности политической компаративистики в понимании важнейших тенденций политического развития, мировой политики на всех уровнях ее развертывания – от глобального до локального;
представить нерешенные проблемы и перспективы сравнительного исследования мировой политики и современных форм правления, показать значимость эмпирического изучения современной демократии и альтернативных формах правления для политического развития России.

3. Место курса в системе профессиональной подготовки.

Курс «Сравнительная политология»» является важным источником получения знаний и навыков, необходимых для профессиональной деятельности политолога-компаративиста. Этот курс поможет студентам в деле освоения приемов и навыков политического анализа и моделирования, а также интерпретации современных политических процессов и явлений. Он тесно связан с курсами «Современные политические системы и культуры», «Политические системы и культуры прошлого», «Партии и партийные системы (сравнительный анализ)», «Избирательные системы и процесс (сравнительный анализ), «Парламентаризм и президентство (сравнительный анализ)», «Внешнеполитические стратегии России: сравнительный анализ», «Стратегии мирового и национального развития: сравнительный анализ» и т.д. Знания, полученные в ходе освоения курса, существенно расширят горизонты понимания студентами проблем мировой политики, позволят им ориентироваться в политических процессах, разворачивающихся в мире, в России и в сопредельных странах.

4. Требования к уровню освоения курса.

По прослушании курса студенты должны овладеть использованным в нем понятийным аппаратом, получить представление о сумме политических знаний, накопленной мировой политической компаративистикой. Студенты также должны ознакомиться с наиболее авторитетными трудами, созданными в сравнительной политологии. При этом студенты будут должны не только усвоить важнейшие достижения мировой науки, но также уметь адекватно использовать их для профессиональной работы в России и за рубежом, внедрять их в отечественную политическую науку и практику.

II. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА.

1. Разделы и календарный план курса.

Часть первая (весенний семестр второго года обучения)

№	Форма проведения и тема занятия
1	Лекция 1. Природа сравнения. Основные этапы развития сравнительной политологии.
2	Семинар 1. Обзор основной литературы по сравнительной политологии.
3	Лекция 2. Сравнительная политология в системе политологических дисциплин.
4	Семинар 2. Эмпирический характер сравнительной политологии. Основные инструменты сравнения (понятия, идеальные типы и т.п.)
5	Лекция 3. Методологические проблемы сравнительной политологии. Формы и типы сравнительных исследований.
6	Семинар 3. Основные методологические проблемы сравнительной политологии.
7	Лекция 4. Научный аппарат современной сравнительной политологии
8	Семинар 4. Статья Дж.Сартори «Искажение понятий в сравнительной политологии»
9	Лекция 5. Универсальные и казусно ориентированные сравнения.
10	Семинар 5. Матрица универсальных сравнений Г.Алмонда и Дж.Б.Пауэлла.
11	Лекция 6. Синхронные и кросстемпоральные сравнения.
12	Семинар 6. Модель призматических систем Ф.Риггза.

Часть вторая (осенний семестр третьего года обучения)

№	Форма проведения и тема занятия
1	Лекция 7. Цельносистемные сравнения. Сравнительный анализ современных форм правления, конституций и режимов.
2	Семинар 7. Работа М.Шухарта и Дж.Кэри “Президенты и ассамблеи”
3	Лекция 8. Формы территориального распределения власти. Сравнительный анализ федераций.
4	Семинар 8. Основные концепции федеративного устройства (Д.Элейзер, П.Кинг и др.)
5	Лекция 9. Распределение власти между культурно-исторически сосуществующими политическими сообществами. Сравнительный анализ консоциаций.
6	Семинар 9. Работа А.Лейпхарта “Демократия в многосоставных обществах”.
7	Лекция 10. Режим и оппозиция как категории сравнения
8	Семинар 10. Два проекта анализа режимов и оппозиций под руководством Р.Даля.
9	Лекция 11. Сравнительные исследования современных демократий.
10	Семинар 11. Сравнительные исследования демократий Т.Ванханена, Р.Даля и А.Лейпхарта.
11	Лекция 12. Вестминстерская и консенсусная модели демократии.
12	Семинар 12. Работы А.Лейпхарта “Демократии. Паттерны мажоритарного и консенсусного правления в 21 стране” и “Паттерны демократии. Формы и практика правления в 36 странах”.

Часть третья (весенний семестр третьего года обучения)

№	Форма проведения и тема занятия
1	Лекция 13. Сравнительное изучение политических процессов и трансформаций.
2	Семинар 13. Работа Ш.Эйзенштадта «Революция и преобразование обществ».
3	Лекция 14. Сравнительное изучение политических модернизаций. Сравнительная мировая политика.
4	Семинар 14. Работы Д.Аптера и С.Блэка по сравнительному изучению модернизаций.
5	Лекция 15. Сравнительное изучение кризисов развития.
6	Семинар 15. Стэнфордский проект. Методологические принципы сравнительного изучения кризисов развития.
7	Лекция 16. Казусно ориентированные сравнения развития отдельных политий.
8	Семинар 16. Стэнфордский проект. Анализ отдельных казусов.
9	Лекция 17. Казусно ориентированное сравнение отечественного политического развития.
10	Семинар 17. Опыт казусно ориентированного сравнения отечественного самодержавия.
11	Лекция 18. Эволюционно-морфологические сравнения. Основные подходы к сравнительному изучению мировой политики.
12	Семинар 18. Сравнительный анализ процессов консолидации политических систем снизу: национальные и транснациональные варианты.

2. Темы и краткое содержание.

Часть первая (весенний семестр второго курса)

Тема 1. Сравнительная политология как научная дисциплина.

Данная тема служит своего рода введением ко всему курсу. Задача заключается в предварительном знакомстве студентов с дисциплиной и с характерными для нее подходами к изучению политики.

Лекция 1. Природа сравнения. Основные этапы развития сравнительной политологии.

Природа сопоставления. Основная проблема сравнения: уникальность, а потому «несравнимость» отдельных явлений человеческой действительности.

Как возможно сравнение? Особая роль стандартных эталонов сравнения. Слово как первичный «эталон» сравнения в обыденной жизни. Понятия, идеальные типы и категории в научных сравнениях. Соотношение содержания и объема в понятиях, а также в словах обыденной речи, в идеальных типах, научных категориях и т.п.

Произвольные сопоставления («сравнения просто» по М.М.Ковалевскому) и методические, строгие сравнения.

В научной компаративистике четко формулируется исследовательский вопрос (Research Question), предлагается исследовательский замысел (Research Design), а также определяются единицы наблюдения (Units of Observation), параметры изменения (Units of Variation) и единицы измерения (Units of Measurement).

Сопоставления в жизни и в политике. Сопоставления в общественной и политической мысли. Интеллектуальные традиции политических сравнений от Платона и Аристотеля до Э.Берка и Б.Констана.

Становление сравнительной политологии как научной дисциплины во второй половине XIX столетия. Сравнительно-историческое языкознание (индоевропеистика) как методологический образец. "Сравнительная политология" (1873) Эдварда Фримена и "Историко-сравнительный метод в юриспруденции и приемы изучения истории права" (1880) М.М.Ковалевского. Вклад в сравнительные исследования В.Вильсона, Дж.Берджеса и М.Я.Острогорского.

Традиционная сравнительная политология в первой половине XX столетия. Концентрация внимания на государственном управлении. Сравнительное правление (comparative government) как академическая дисциплина.

Достижения традиционной компаративистики. Работы Дж.Брайса, А.Тойнби, К.Фридриха, К.Уиэра, М.Дюверже.

Слабости традиционной компаративистики. Преувеличение институционально-юридического аспекта. Нормативность сравнительных построений, подчеркивание "образцовости" той или иной страны, доминирование однолиненйного европоцентричного прогрессизма. Весьма типично параллельное описание национальных политий.

Кризис традиционной сравнительной политологии в период между мировыми войнами. Универсализация (мифологизация) партикулярных образцов. Создание идеологически мотивированных "мифотипов" демократии, нации, социализма, фашизма, тоталитаризма и т.п.

Новая сравнительная политология.

Попытки обновления сравнительной политологии в 40-е и 50-е годы. Переоценка методологических основ сравнительной политологии. Эванстонский семинар и предложенные им восемь методологических принципов.

Деятельность Комитета по сравнительной политологии.

Важнейшие достижения новой сравнительной политологии. Работы Г.Алмонда, С.Роккана, Р.Даля, Ф.Риггза, Ш.Эйзенштадта, Дж.Сартори, А.Лейпхарта и др.

Плюралистическая сравнительная политология. Формирование компаративистских субдисциплин (транзитология, сравнительная публичная политика и т.п.).

Сравнительная политология как отрасль науки и как учебная дисциплина.

Литература для подготовки к лекции

Ильин М.В. Сравнительная политология. Научная компаративистика в системе политического знания. // Полис. № 4. 2001. – С.162-165.
Ильин М.В., Сморгунов Л.В. Сравнительная политология // Политическая наука. № 2. 2001. – С.112-148.
Лейн Ж.-Э., Эррсон С. Сравнительная политология: от политической социологии к сравнительной социальной политике // Василик М.А. и Сморгунов Л.В. (ред.) Политические процессы в России в сравнительном измерении. СПб.: Изд. С.-Петербургского ун-та, 1997. – С. 137-155.
Almond G. A voice from the Chicago school. // Daalder H. (ed.) Comparative European Politics: The Story of a Profession. L., N.Y.: Pinter, 1997. – Pp.54-67.
Bill J.A. & Hardgrave R.L. Comparative Politics: A Quest for Theory. Lanham, Maryland, 1973. – Pp.2-21.
Colllier D. The Comparative Method: Two Decades of Change. // Rustow D.A., Erickson K.P. (eds.) Comparative Political Dynamics: Global Research Perspectives. N.Y.: Harper Collins, 1991. – Pp.7-31.
Daalder H. The Development and the Study of Comparative Politics. // Keman H. (ed.) Comparative Politics: New Directions in Theory and Method. Amsterdam, 1993. – Pp.11-30.
Daalder H. Europe’s comparativist from the Norwegian periphery: Stein Rokkan 1921-1979. // Daalder H. (ed.) Comparative European Politics: The Story of a Profession. L., N.Y.: Pinter, 1997. – Pp.26-39.
Daalder H.A Smaller European’s opening frontiers. // Daalder H. (ed.) Comparative European Politics: The Story of a Profession. L., N.Y.: Pinter, 1997. – Pp.227-240.
Dahl R. A brief intellectual biography. // Daalder H. (ed.) Comparative European Politics: The Story of a Profession. L., N.Y.: Pinter, 1997. – Pp.68-78.
Beyme K. A founding father of comparative politics: Carl Joachim Friedrich. // Daalder H. (ed.) Comparative European Politics: The Story of a Profession. L., N.Y.: Pinter, 1997. – Pp.7-14.
Keman H. Comparative Politrics: A Distinctive Approach in Political Science? // Keman H. (ed.) Comparative Politics: New Directions in Theory and Method. Amsterdam, 1993. – Pp.31-58.

Семинар 1. Обзор основной учебной и справочной литературы по сравнительной политологии.

Обсуждение достоинств и недостатков имеющейся литературы с их демонстрацией студентам. Рекомендации по использованию отдельных книг и статей в учебном процессе.

Необходим учет характера данного курса при обращении к учебной литературе.

Многие курсы и учебники построены как развитие, продолжение или просто замена курса общей политологии. К их числу относятся:

Алмонд Г., Пауэлл Дж., Стром К., Далтон Р. Сравнительная политология сегодня. Мировой обзор. М.: Аспект-пресс, 2002;

Голосов Г.В. Сравнительная политология. Издание 3-е. СПб: Летний Сад, 2001; Издание 2-е. Новосибирск: Издательство Новосибирского университета, 1995.

Это полезная и ценная литература, которая может быть успешно использована для самостоятельной работы. Крайне полезно и необходимо также использование основного учебника нашего университета «Категории политической науки» (М.: РОССПЭН, 2002).

Существует учебная литература, которая ориентирована на изучение сравнительной политологии как особой отрасли политической науки. В ее число входят:

Доган М., Пеласси Д. Сравнительная политическая социология. How to Compare Nations. М., 1994

Сморгунов Л.В. Современная сравнительная политология. Учебник. М.: РОССПЭН, 2002 (доступно также более раннее издание данной работы: Сморгунов Л.В. Сравнительная политология. Теория и методология измерения демократии. СПб.: Изд. С.-Петербургского ун-та, 1999);

Эндрейн Ч. Сравнительный анализ политических систем. Эффективность осуществления политического курса и социальные преобразования. М.: Весь Мир, 2000;

Чилкот Р. Теории сравнительной политологии. М.: Весь Мир, 2001.

Каждый из этих учебников имеет свои достоинства и недостатки. В данном курсе более активно будут использоваться в основном первые два учебника, однако два других также полезны и будут служить подспорьем. Книга Р.Чилкота содержит также обширные справочные данные о различных концепциях и о литературе по сравнительной политологии.

Существует также и другие издания справочного и обзорного характера. Наиболее полезное, но достаточно сложное на начальном этапе изучения – Гудин Р. и Клингеманн Х.-Д. (ред.) Политическая наука: новые направления. М.: Вече, 1999 (раздел о сравнительной политологии, стр. 309-384).

Очень содержательную и емкую характеристику сравнительной политологии можно найти в статье Д.Л.Бари «Поверх границ: практика сравнительных исследований», включенной в книгу – Мангейм Дж.Б. и Рич Р.К. Политология. Методы исследования. М.: Весь мир, 1997. Данная статья входит в число обязательной литературы по курсу.

Однако главными учебными материалами по курсу (за исключением первых двух тем) являются оригинальные работы компаративистов. Переводные работы компаративистов, как те, которые будут специально изучаться, так и предназначенные для самостоятельного знакомства содержатся в книге - Голосов Г.В., Галкина Л.А. (ред.) Современная сравнительная политология. Хрестоматия. М. МОНФ, 1997, а также в журнале «Полис».

Основная литература к семинару

Сморгунов Л.В. Современная сравнительная политология. Учебник. М.: РОССПЭН, 2002. – С.401-444.
Чилкот Р. Теории сравнительной политологии. М.: Весь Мир, 2001. – С.33-34, 531-553.

Лекция 2. Сравнительная политология в системе политологических дисциплин.

Научное знание предполагает определение предмета и метода исследования. Однако в компаративистике налицо проблема: «отсутствие» собственного предмета, поскольку сравнивать можно все, и «утрата» собственного метода, так как сравнение лежит в основе большинства научных и, шире, интеллектуальных процедур.

Место сравнительной политологии среди других отраслей политической науки. Сравнительная политология как «посредник» между теоретическими (номотетическими) и описательными (идеографическими) дисциплинами.

Сравнительная политология как эмпирическая дисциплина. Систематическое «испытание» научных результатов критической проверкой или «опытом». Опыт сравнений и опыт экспериментов как два основных вида научного «испытания опытом». Дюркгейм об условиях использования эксперимента и сравнения. Контрфактическое моделирование как соединение эксперимента со сравнением.

Собственные теоретико-методологические основания сравнительной политологии. Методология как собственная «теория» компаративистики.

Две традиции в сравнительной политологии. Одна – генерационная (активная, конструирующая) – обращена к теории (номотетическому знанию), а другая традиция – описательная (реактивная, классифицирующая) – к идеографии. Преимущественное использование первой порождающих моделей (содержания) идеальных типов, а второй – их таксономий (объема).

Методологическое значение учения М.Вебера об идеальных, исторических и прочих типах. Различие типов и действительности. «Наложение» типов на действительность в ходе научного изучения. Использование идеальных типов в эмпирическом исследовании. Идеальные типы как двуединство порождающей модели (содержания, интенсиональности) и таксономии (объема, классификации, экстенсиональности).

Концепция теорий промежуточного диапазона (theories of the middle range) Р.Мертона (распространен неточный перевод «теории среднего уровня»), занимающих промежуточное положение «между мелкими рабочими гипотезами, в изобилии рождающимися в процессе повседневной исследовательской практики, и всеобъемлющими размышлениями, включающими главную концептуальную схему».

Литература для подготовки к лекции

Ильин М.В. Сравнительная политология. Методологические проблемы и научные аппарат. // Полис. № 6. 2001. – С.140-143.
Вебер М. «Объективность» социально-научного и социально-политического познания. // Вебер М. Избранные произведения. М.: Прогресс, 1990. – С.345-415.
Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. М.: Наука, 1990. – С.471-481.
Степанов Ю.С. Понятие. – Языкознание. Большой энциклопедический словарь. 2-е издание, М.: БРЭ, 1998. – С.383-385.
Merton R. Social Theory and Social Structure. N.Y.: Free Press, 1949. – Рp.5-10.

Семинар 2. Эмпирический характер сравнительной политологии. Основные инструменты сравнения (понятия, идеальные типы и т.п.).

1. Эмпирические науки, соотношение их экспериментальных и компаративных компонентов.

2. Особенности сравнения как эмпирической процедуры.

3. Природа идеального типа. Две стороны идеального типа: порождающая модель и таксономия.

4. Значение описаний и баз данных для сравнительной политологии. Примеры их использования в сравнительной политологии.

Основная литература к семинару

Вебер М. «Объективность» социально-научного и социально-политического познания. – Вебер М. Избранные произведения. М.: Прогресс, 1990. – С.345-415 (строго обязательно стр. 377-378, 389-414).
Ильин М.В. Сравнительная политология. Научная компаративистика в системе политического знания. // Полис. № 4. 2001. – С.162-165.
Сморгунов Л.В. Современная сравнительная политология. Учебник. М.: РОССПЭН, 2002. – С.40-44.

Дополнительная литература к семинару

Голосов Г.В. Сравнительная политология. Учебник. 3-е издание. СПб.: Летний Сад, 2001. – С.40-44 (или Голосов Г.В. Сравнительная политология. Учебник. 2-е издание. Новосибирск: Изд. Новосибирского ун-тета, 1995. – С.30-33)
Ильин М.В. Хронополитическое измерение: за пределами Повседневности и Истории. // Полис. 1996. № 1. – С.59-63.
Ильин М.В. Слова и смыслы. Опыт описания ключевых политических понятий. М.: РОССПЭН, 1997. – С.393-397.
Сморгунов Л.В. Современная сравнительная политология. Учебник. М.: РОССПЭН, 2002. – С.44-46.

Blog

Программа курса «сравнительная политология» для студентов 2 и 3 курсов факультета Политологии Москва 2004

Содержание

УТВЕРЖДАЮ

для студентов 2 и 3 курсов факультета Политологии

Москва – 2004