Geum.ru

Учебно-методический комплекс Для специальности 080107 «Налоги и налогообложение» Москва

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


3. Требования к уровню освоения дисциплины
3.1. Инновационные технологии, используемые в преподавании дисциплины «Конституционное право»
4. Объем дисциплины
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9

3. Требования к уровню освоения дисциплины



В результате успешного изучения дисциплины обучаемый должен иметь представление: о месте конституционного права в системе отечественного права; мировой и российской истории конституционного развития; содержании Конституции РФ 1993 г.; основах конституционного строя РФ; основах правового положения граждан в РФ; форме правления в РФ; государственном устройстве РФ; содержании основ российского федерализма; роли РФ в составе СНГ; избирательной системе и избирательном праве РФ; плебисцитарной демократии в РФ; конституционной системе органов российского государства; статусе Президента РФ; формировании и функционировании Федерального Собрания – парламента РФ и его палат; конституционных основах деятельности Правительства РФ; системе судебной власти в РФ; конституционных основах деятельности прокуратуры; конституционных основах системы государственной власти субъектов РФ; местном управлении и самоуправлении в РФ.

Знать: понятие и предмет конституционного права; конституционные основы общественного и государственного строя; конституционный статус человека и гражданина; принципы гражданства, основания приобретения и прекращения гражданства, порядок решения вопросов о гражданстве; конституционные права, свободы и обязанности граждан, порядок их реализации и защиты; административно-территориальное деление в РФ; порядок принятия и изменения Конституции; порядок формирования государственных органов в РФ, их систему и конституционно-правовой статус; порядок осуществления законодательного процесса в Федеральном Собрании и региональных парламентах.

Студент должен знать не только материал учебника, но и Конституцию Российской Федерации, федеральное конституционное законодательство, конституцию (устав) и конституционно-правовые акты субъекта Федерации в котором он проживает (обучается), монографическую литературу, а также статьи в юридической, периодической печати.

Лекции составляют основу теоретической подготовки. На лекциях раскрываются в диалектической взаимосвязи наиболее сложные вопросы учебного курса, формируется профессиональное мировоззрение обучаемых.

Одним из методов глубокого и всестороннего усвоения программного материала по курсу является самостоятельная работа обучаемых, которая предполагает выработку навыков изучения первоисточников и другой литературы во внеаудиторное время.

Семинарские занятия проводятся по наиболее важным и сложным темам конституционного права и имеют целью углубить и закрепить знания, полученные на лекциях и в ходе самостоятельной работы над учебной, научной и нормативной литературой, а также привить навыки поиска, обобщения и изложения учебного материала, умения вести аргументированный научный спор.

Усилению индивидуализации обучения способствуют проводимые преподавателем консультации, во время которых создается возможность для ознакомления с организацией самостоятельного труда обучаемых, с методами их работы над первоисточниками, учебной, нормативно-правовой литературой.

Важной составной частью процесса усвоения основных положений конституционно-правовой доктрины и практики является контроль знаний, навыков и умений слушателей. Текущий контроль осуществляется в процессе преподавания всех видов занятий и должен обеспечивать проверку состояния работы каждого обучаемого по усвоению знаний, приобретению навыков и умений. Основными методами текущего контроля являются: выборочный и фронтальный опрос, индивидуальные беседы с обучаемыми по содержанию и методике усвоения дисциплины, подготовка ответов на поставленные вопросы в письменной форме, проверка наличия конспектов лекций и записей, свидетельствующих об их доработке.

По итогам изучения дисциплины «Конституционное право» студенты сдают зачет. Зачет имеет целью проверку теоретических знаний и практических навыков, умений самостоятельно работать с учебной и нормативно-правовой литературой, применять полученные знания в профессиональной юридической деятельности. Вопросы к зачету включены в данный учебно-методический комплекс.

Формой промежуточной проверки знаний студентов является также написание контрольной работы (подробнее о тематике контрольных работ, порядке, содержании и форме их написания см. п.8).


3.1. Инновационные технологии, используемые в преподавании дисциплины «Конституционное право»


В процессе организации образовательного процесса по освоению дисциплины «Конституционное право» используются следующие инновационные технологии:

1. В рамках рассмотрения темы 10 «Федеральное Собрание – парламент Российской Федерации» проводится ролевая игра «Порядок принятия федеральных законов в Российской Федерации». При проведении этого занятия моделируются основные этапы федерального законодательного процесса: деятельность субъектов законодательной инициативы, подготовительная работа профильных комитетов Государственной Думы и Совета Федерации, порядок рассмотрения законопроектов в Государственной Думе и принятия закона на пленарных заседаниях палат Федерального Собрания, подписание и обнародование закона Президентом РФ, с обучаемыми проигрывается ситуация наложения президентского вето и процедуры его преодоления.

Игра применяется в образовательном процессе как средство активного освоения студентами конституционных нормативных правовых актов и направлена на развитие у них правовых навыков и способностей по принятию правильных правовых решений. Студенты получают возможность упорядочить знания по ведущей отрасли российского права – Конституционного права, развить практические навыки групповой работы (тема семинара – 10).

2. Изучение курса включает в себя также прохождение тестирования. Тестирование – контроль знаний с помощью тестов, которые состоят из вопросов и нескольких вариантов ответов по каждому из них, из которых студенту следует определить правильный. Данная форма проверки степени усвоения студентами содержания учебной дисциплины используется при проведении блиц-контроля по отдельным темам учебного курса, при проведении зачетов, а также в самостоятельной работе студентов. С учетом предлагаемой учебной программы разработаны вопросы для тестирования.


4. Объем дисциплины