Калугина Светлана Афанасьевна, к т. н., профессор учебно-методический комплекс

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Тема 15. Планирование рекламных компаний Задания для самостоятельной работы студентов Кол-во часов 4. Подобрать примеры современных рекламных стратегий и прокомментировать их. Подберите объявление 11.Разработка программы по выведению на рынок нового товара 6.Смоделировать гипотетическую рекламную компанию для конкретного товара.

Подобный материал:

• Калугина Светлана Афанасьевна, к т. н., профессор учебно-методический комплекс, 835.02kb.
• Алексунин Владимир Алексеевич, профессор, к э. н., профессор кафедры маркетинга и рекламы, 1296.15kb.
• Дементьева Светлана Николаевна учебно-методический комплекс, 449.88kb.
• Дементьева Светлана Николаевна учебно-методический комплекс, 418.42kb.
• Леднёва Светлана Анатольевна к психол н. должность доцент учебно-методический комплекс, 614kb.
• Слонов Людин Хачимович Доктор биологических наук, профессор, профессор кафедры ботаники, 823.83kb.
• Литвинюк Александр Александрович д э. н., профессор должность профессор учебно-методический, 654.29kb.
• Панкратов Леонид Васильевич Д. т н., профессор учебно-методический комплекс, 948.73kb.
• Парамонова Татьяна Николаевна д э. н., профессор Красюк Ирина Николаевна к э. н., доцент,, 1704.02kb.
• Мудревский Александр Юзефович учебно-методический комплекс, 1001.41kb.

Тема 8. Товарный знак, торговая марка, фирменный стиль, брендинг,

имидж и реклама

Вопросы для подготовки к семинару (семинар проходит в виде групповой дискуссии; предусмотрено решение упражнений, тестов, ситуационных задач):

1. Товарный знак.
   
2. Торговая марка
   
3. Фирменный стиль.
   
4. Брендинг.
   
5. Имидж.
   

Вопросы и задания для контроля:

1. Приведите примеры товарных знаков, индивидуальность которых привлекательна для одной возрастной категории (или поколения), а для другой нет.
   
2. Приведите примеры «зонтичных» брендов. Охарактеризуйте их преимущества и недостатки.
   
3. Проиллюстрируйте на конкретных примерах классификацию брендов.
   
4. Подготовьте самостоятельно тексты рекламного объявления гипотетического стирального порошка, незнакомого потребителям, для размещения в журнале и газете с целью создания благоприятного образа. Объясните понятие «имиджевая реклама». Приведите примеры.
   
5. Авторские резюме на статьи в профессиональных журналах.
   
6. Подготовка к групповым дискуссиям на тему: «Удачное и неудачное использование слоганов»; «Как помочь торговой марке стать брендом».
   
7. Презентация новой торговой марки (предположения студентов, используется метод мозгового штурма).
   

Литература [1,2,4,8,11,12,14]


Раздел IV. Основные средства (каналы) распространения рекламы

Тема 9. Печатные средства массовой информации

Вопросы для подготовки к семинару (семинар проходит в виде групповой дискуссии):

1. Реклама в газетах.
   
2. Реклама в журналах.
   
3. Реклама в приложениях.
   

Вопросы и задания для контроля:

1. Чем следует руководствоваться при выборе рекламного средства? Приведите конкретные примеры.
   
2. Чем следует руководствоваться при выборе места публикации? Приведите конкретные примеры
   
3. Чем следует руководствоваться при выборе времени публикации? Приведите конкретные примеры.
   
4. Чем следует руководствоваться при выборе размера публикации? Приведите конкретные примеры.
   
5. Чем следует руководствоваться при выборе количества публикаций? Приведите конкретные примеры.
   
6. Возьмите номер любого коммерческого вестника и просмотрите его. Проанализируйте затем, какие из рекламных материалов Вам запомнились. Объясните почему.
   
7. Представьте, что Вы - сотрудник отдела маркетинга и Вам необходимо разместить в газете рекламу своего товара (например, автомобильных покрышек). Обоснуйте свой выбор на примере анализа двух газет.
   
8. Подготовка к групповым дискуссиям и диспутам на тему: «Маркетинговые задачи, которые может решить фирма с помощью выставочной (ярмарочной) деятельности».
   
9. Разработка программы по выведению на рынок нового товара (предложения студентов).
   

Литература [1,2,7,13,17,22,26]

Тема 10. Электронные средства массовой информации

Вопросы для подготовки к семинару (семинар проходит в виде групповой дискуссии; предусмотрено решение ситуационных задач):

1. Реклама на телевидении.
   
2. Реклама на радио.
   
3. Реклама в Интернет.
   

Вопросы и задания для контроля:

1. Придумайте сценарий телевизионного рекламного ролика с учетом конкретных потребительских мотивов. Охарактеризуйте, в какой степени по содержанию, рекламно-информационной обеспеченности, художественному и музыкальному оформлению, потребительской мотивации и психологическому воздействию на конкретный сегмент рынка, он будет отвечать современным требованиям.
   
2. Придумайте рекламные сообщения для размещения их на радиостанциях о вновь открывающихся торговых предприятиях (профиль деятельности предприятия на собственное усмотрение).
   
3. Придумайте рекламные сообщения для размещения их на радио о предстоящем поступлении на рынок товаров фирмы.
   
4. Подготовка к групповым дискуссиям и диспутам на тему: «Основные черты систем стимулирования сбыта в целом как формы маркетинговых коммуникаций».
   

Литература [1,2,13,15,26,28]

Тема 11. Реклама прямого действия

Вопросы для подготовки к семинару (семинар проходит в виде круглого стола, дискуссии и мозгового штурма):

1. Прямая почтовая реклама (директ-мейл-маркетинг).
   
2. Адресный маркетинг (прямой маркетинг).
   

Вопросы и задания для контроля:

1. Назовите коммуникативные характеристики адресного маркетинга и проиллюстрируйте каждую из них практическими примерами.
   
2. Какие формы адресного маркетинга, по Вашему мнению, наиболее перспективны для практики маркетинговых коммуникаций за рубежом? в России? для отечественных предприятий?
   
3. Назовите основные этапы проведения традиционной директ маркетинговой компании.
   
4. Обоснуйте целесообразность использования рекламы прямого действия для разных видов товаров.
   
5. Подготовка к групповым дискуссиям и диспутам на тему: «Приемы стимулирования сбыта для разных целевых групп».
   

Литература [1,2,3,4,13,17]

Тема 12. Наружные и транзитные средства распространения рекламы

Вопросы для подготовки к семинару (семинар проходит в виде групповой дискуссии):

1. Наружные средства распространения рекламы.
   
2. Транзитные средства распространения рекламы.
   
3. Основные принципы и правила размещения наружной рекламы.
   

Вопросы и задания для контроля:

1. Охарактеризуйте нетрадиционные виды наружной рекламы (реклама на полу, на воздушных шарах и пр.).
   
2. Приведите конкретные примеры наружной рекламы и проанализируйте их.
   
3. Приведите конкретные примеры рекламы на транспорте и проанализируйте их.
   
4. Подготовка к групповым дискуссиям и диспутам на тему: «От чего зависит эффективность наружной рекламы»
   
5. Разработка программы по выведению на рынок нового товара (предложения студентов).
   

Литература [1,2,13,14,24]

Тема 13. Стимулирование сбыта и вспомогательные рекламные

средства

Вопросы для подготовки к семинару (семинар проходит в виде групповых дискуссий, используется мозговой штурм):

1. Стимулирование сбыта как инструмент ускорения продаж.
   
2. Методы и формы стимулирования сбыта.
   
3. Реклама на месте продаж.
   
4. Ярмарки и выставки.
   
5. Вспомогательные средства рекламы.
   
6. Реклама в кино.
   

Вопросы и задания для контроля:

1. Назовите типы адресатов сейлз промоушн.
   
2. Назовите цели стимулирования сбыта.
   
3. Охарактеризуйте основные черты систем стимулирования сбыта в целом как формы маркетинговых коммуникаций.
   
4. Какие приемы стимулирования сбыта направлены на конечных потребителей? Приведите конкретные примеры.
   
5. Какие приемы стимулирования сбыта направлены на торговых посредников? Приведите конкретные примеры.
   
6. Какие приемы стимулирования сбыта направлены на собственный торговый персонал? Приведите конкретные примеры.
   
7. В каких случаях применение мероприятий по стимулирования сбыта наиболее эффективно?
   
8. Почему вопрос участия организации (предприятия) в конкретной выставке (ярмарке) должен начинаться с анализа маркетинговых целей этой организации (предприятия)?
   
9. Какие маркетинговые задачи может решить фирма с помощью выставочной (ярмарочной) деятельности?
   
10. Попытайтесь смоделировать основные решения конкретной фирмы на всех этапах участия в конкретной выставке. Аргументируйте свои решения.
    
11. Предложите свой вариант экспозиции конкретной фирмы на конкретной выставке. Аргументируйте свои предложения.
    

12.Предложите свой вариант рекламы какого-либо товара на месте продажи. Аргументируйте свои предложения.


13.В каких случаях эффективны вспомогательные средства рекламы? Приведите конкретные примеры.

14.Какие носители рекламной информации и какие вспомогательные средства рекламы целесообразно использовать для рекламы товаров производственного назначения? Приведите конкретные примеры.

15.Дискуссия на тему «Прямой маркетинг скоро вытеснит рекламу из практики маркетинговых коммуникаций»


Литература [1,6,13,14,16,18]


Раздел V. Организация и управление рекламной деятельностью

Тема 14. Организации-участники рекламного бизнеса

Вопросы для подготовки к семинару (семинар походит в виде групповых дискуссий; предусмотрено решение тестов и ситуационных задач):

1. Типы субъектов рекламной деятельности.
   
2. Схема рекламного процесса.
   
3. Сущность работы рекламных агентств и их функции.
   
4. Рекламодатели как участники рекламного процесса.
   

Вопросы и задания для контроля:

1. Какую схему организации рекламной службы Вы предложили бы для своего предприятия? Аргументируйте свой ответ.
   
2. Приведите примеры конкретных организаций, которые бы относились к различным типам субъектов организации рекламной деятельности.
   
3. Прокомментируйте следующее выражение: «Творческий отдел - главное подразделение рекламного агентства».
   
4. Назовите основные функции различных отделов рекламного агентства. Приведите примеры конкретной реализации этих функций.
   
5. Приведите примеры объединений рекламных агентств, рекламодателей и рекламораспространителей в мире и в России.
   
6. Приведите примеры рекламных агентств полного цикла и специализированных рекламных агентств.
   
7. Тесты и ситуационные задачи для анализа в кн. Васильев Г.А., Поляков В.А. Основы рекламы. - М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2006, с. 517-535.
   
8. Подготовка к групповым дискуссиям и диспутам на тему: «Какими способами рекламодатель может достичь наибольшего контакта с покупателем (на примере конкретного предприятия и конкретного агентства)».
   

Литература [1,2,3,18]


Тема 15. Планирование рекламных компаний

Вопросы для подготовки к семинару (семинар проходит в виде тематических дискуссий; предусмотрено решение ситуационных задач):

1. Виды рекламных кампаний.
   
2. Основные этапы плана рекламных кампаний.
   
3. Основы медиапланирования.
   
4. Реклама в розничной торговле.
   
5. Реклама в оптовой торговле.
   

Вопросы и задания для контроля:

1. Какие виды рекламных кампаний Вы можете назвать? Приведите конкретные примеры.
   
2. Вы - руководитель рекламной службы рекламодателя. Ваш однокурсник - руководитель рекламного агентства, выбранного Вами для проведения рекламной кампании. Смоделируйте гипотетическую рекламную кампанию. Обоснуйте свои действия на каждом из этапов кампании.
   
3. Проведите сравнительную оценку преимуществ и недостатков разных средств распространения рекламы с точки зрения размещения в них рекламы товара своей фирмы.
   
4. Разработайте план рекламной кампании для продукции производственно-технического назначения.
   
5. Особенности рекламы в розничной и оптовой торговле.
   
6. Тесты и ситуационные задачи для анализа в кн. Васильев Г.А., Поляков В.А. Основы рекламы. - М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2006, с. 584-602, 617-623, 577-578, 679-685.
   
7. Подготовка к групповым дискуссиям и диспутам на тему: «Какими способами рекламодатель может достичь наибольшего контакта с
   покупателем (на примере конкретного предприятия и конкретного агентства)»;
   
8. Дискуссия на тему «Творческий отдел - главное подразделение рекламного агентства».
   

Литература [1,2,3,4,9,13,16,18]


Тема 16. Контроль и оценка эффективности рекламы

Вопросы для подготовки к семинару (семинар проходит в виде групповой дискуссии; предусмотрено решение тестов и ситуационных задач):

1. Контроль рекламной деятельности.
   
2. Эффективность психологического воздействия рекламы.
   
3. Понятие об экономической эффективности рекламы.
   

Вопросы и задания для контроля:

1. Назовите основные этапы процесса контроля и проиллюстрируйте их на конкретном примере.
   
2. Прокомментируйте утверждение: «Оценка эффективности рекламы -самая сложная проблема теории и практики рекламы».
   
3. Охарактеризуйте основные методы и способы оценки эффективности психологического воздействия рекламы.
   
4. Охарактеризуйте основные методы и способы оценки экономической эффективности рекламы.
   
5. Назовите основные процедуры посттестирования. Укажите их достоинства и недостатки.
   
6. Ответная реакция потребителей имеет вид «кривых насыщения», или, так называемых S-образных кривых. Чем может объясняться разный характер этих кривых?
   
7. Тесты и ситуационные задачи для анализа в кн. Васильев Г.А., Поляков В.А. Основы рекламы. - М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2006, с. 604-616, 684-687.
   
8. Подготовка к групповым дискуссиям и диспутам на тему: «Особенности рекламной компании для продукции производственно-технического назначения»; «Оценка эффективности рекламы - самая сложная проблема теории и практики рекламы»
   

Литература [1,2,3,16,18,19]

6. Задания для самостоятельной работы студентов
   

Разделы для самостоятельной работы	Виды и содержание самостоятельной работы	Кол-во часов
Раздел I. Методологические основы и история развития рекламы (темы 1, 2).	1. Проработка материала по рекомендуемой литературе 2. Вопросы и задания для контроля: Определите сущность рекламы. Охарактеризуйте цели и функции рекламы. Покажите на конкретных примерах межпредметные связи курса. Назовите основные черты рекламы как коммуникации. Проанализировать конкретное рекламное послание и определить его место в системе классификации рекламы. Когда зародилась протореклама? Назовите объективные предпосылки возникновения проторекламы. В чем заключается своеобразие проторекламной продукции в России? Назовите основные причины распространения устных коммуникаций в античном мире. Объясните назначение глашатаев в государствах Древнего мира. Где появилось первое напечатанное рекламное объявление? Где появилась первая печатная еженедельная газета? С кем связывают расцвет рекламы в США? Кого называют отцом американской рекламы? Кто и когда изобрел первый печатный станок? 3. Подготовка к групповой дискуссии на тему: «Особенности современного этапа развития рекламы. Особенности российского рынка рекламы»; «Современные рекламные стратегии» 4. Подобрать примеры современных рекламных стратегий и прокомментировать их.	20
Раздел II. Социально-правовые аспекты рекламной деятельности (тема 3).	1. Проработка материала по рекомендуемой литературе. 2. Вопросы и задания для контроля: В чем заключаются этические проблемы регулирования рекламной деятельности? Перечислите основные принципы этических кодексов предпринимательства. Какие стороны рекламной деятельности подлежат правовому регулированию? Какие отношения регулирует Федеральный закон РФ «О рекламе»? На какие виды рекламы не распространятся Закон? Может ли реклама являться объектом авторского или смежного права? Какие побудительные действия посредством рекламы запрещены? Что понимается под недобросовестной рекламой? недостоверной? неэтичной? заведомо ложной? скрытой? Какие требования предъявляются к размещению рекламы в разных рекламных средствах (радио и телепрограммах, кино- и видеообслуживании, периодических изданиях, наружной рекламе и т.д.). Какие требования должны быть учтены в рекламе алкогольных напитков, табака и табачных изделий? медикаментов и лекарственных средств? Какие условия защиты несовершеннолетних должны быть учтены в рекламе? Какие сведения должны быть исключены из рекламы финансовых, страховых, инвестиционных услуг и ценных бумаг? Кто осуществляет функции государственного контроля в области рекламы? Каковы функции Федерального антимонопольного органа по государственному контролю в области рекламы? В чем выражается доступ к рекламной информации? Какие меры ответственности несут рекламодатели, рекламопроизводители и рекламораспространители? Что понимается под контррекламой? Может ли наступить уголовная ответственность за нарушение закона «О рекламе»? Какие действия могут предпринимать лица, права и интересы которых нарушены в результате ненадлежащей рекламы? Подобрать примеры рекламы, не соответствующей требованиям Закона «О рекламе» и дать соответствующие пояснения. 4.Подберите вырезку из газеты (журнала) рекламного характера в дайте ей краткий комментарий с позиций правовых норм. 5. Подберите объявление о предложении интересных для потребителей товаров (услуг), но чтобы данное объявление противоречило по некоторым аспектам «Закону о рекламе».	16
Раздел III. Реклама в системе маркетинга и маркетинговых коммуникаций (темы 4,5,6,7,8)	1. Проработка материала по рекомендуемой литературе. 2. Вопросы и задания для контроля: Что представляет собой комплекс маркетинговых коммуникаций и маркетинг - микс? Что представляет собой коммуникативный процесс? Какие типы коммуникаций существуют в современном обществе? Как связана реклама с другими формами массовой коммуникации? Какое место занимает реклама в системе маркетинга? Как взаимодействуют различные элементы комплекса маркетинговых коммуникаций? Необходимы ли рекламостимулирующие мероприятия на последнем этапе ЖЦТ? Возьмите в качестве примера конкретное предприятие и приведите примеры использования им средств маркетинговых коммуникаций. В чем состоит различие процессов убеждения и внушения? Каково их соотношение в рекламном воздействии на психику потребителя? Что понимается под мотивацией поступка? Какие мотивы личности затрагивает реклама для побуждения к совершению покупки? В чем состоят особенности индивидуального восприятия рекламных сообщений? Что подразумевают модели рекламной коммуникации AIDA, АССА, DAGMAR, одобрение? Где и когда разработана модель рекламной коммуникации AID А? Установите иерархию эффектов восприятия потребителей. Что подразумевает Милтон - модель, используемая в рекламе? Что понимается под первичной и вторичной информацией, кабинетными исследованиями? Что понимается под количественными и качественными исследованиями? Как они проводятся? Как определить размер выборки? Как влияет размер генеральной совокупности на размер выборки? Как провести сегментацию рынка? Что позволяют определить маркетинговые исследования в рекламе? Что можно выяснить с помощью предварительного тестирования рекламы? Что предполагают такие виды маркетинговых исследований для рекламы как конкурентный анализ? конъюнктурный? сегментационный анализ? медиаанализ? С помощью сетки ФКБ проанализировать его положение разных товаров и дать рекомендации по их рекламированию. Назовите основную цель позиционирования. Дайте понятие и охарактеризуйте назначение слогана. Дайте понятие уникального торгового предложения и объясните его назначение. Объясните, чем определяется стратегия позиционирования. Приведите примеры изменения содержания рекламного сообщения в зависимости от целевой аудитории. Объясните в чем суть уникального торгового предложения в бизнесе (УТП) и в политике (УПП). Какое влияние способно оказать маркетинговое исследование на позиционирование товара? Приведите примеры. Что означает перепозиционирование товара? Приведите примеры. Объясните роль, функции и классификацию товарных знаков. Дайте понятие фирменного блока, фирменного стиля и их составляющих. Обязательно ли наличие фирменного стиля для всех участников предпринимательской деятельности. Можете ли Вы назвать примеры? В чем различия между брендом и торговой маркой? В чем различие между брендингом и фирменным стилем? Какие элементы фирменного стиля Вы можете назвать? Обязательно ли присутствие всех этих элементов в фирменном стиле конкретной фирмы? Почему? Приведите свои примеры использования известных Вам элементов фирменного стиля конкретными фирмами. Почему решение о регистрации товарного знака является коммерческой тайной его владельца? Может ли фирменный стиль стимулировать сбыт продукции? Приведите обратные примеры. 3. Привести примеры продакт-плейсмент. Привести примеры событийного маркетинга. Привести примеры хай-тек коммуникаций. Привести примеры хай-хьюм коммуникаций (к теме 4). 4.Решить упражнения и ответить на вопросы тестов (кн. Маркетинг/учебник/кол-во авторов: под ред. проф. Парамоновой Т.Н. - М.: КНОРУС, 2007) (с.213-215) (к теме 4). 5. Упражнения и тесты из кн. Маркетинг: учебник/кол-во авторов; под ред. проф. Парамоновой Т.Н. - М.: КНОРУС, 2007 (с.150-153) (к теме 5). 6.Решить упражнения и ответить на вопросы тестов (кн. Маркетинг: учебник/кол-во авторов; под ред. проф. Парамоновой Т.Н. - М.: КНОРУС, 2007) (с.184-190) (к теме 6). 7. Ответьте на вопросы практического задания (кн. Музыкант В.Л. Формирование брэнда средствами PR и рекламы. - М.: Экономиста., 2006, с. 144-151) ( к теме 8). 8.Тесты и ситуационные задачи в кн. Васильев Г.А., Поляков В.А. Основы рекламы. -М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2006, с.688-691, 640-643 ( к теме 8). 9. Авторские резюме на статьи в профессиональных журналах. 10. Подготовка к групповым дискуссиям на тему: «Типы коммуникаций в современном обществе»; «Основные тактики коммуникаций на разных этапах ЖИТ»; «Особенности индивидуального восприятия рекламных сообщений»; «Способы привлечения внимания к рекламе»;«Тестирование рекламных сообщений»; «Использование в рекламе верного и неверного обращения к покупателю»; «Использование в рекламе УТИ истинного и ложного»; «Особенности стратегии позиционирования. Верные и неверные решения»; «Удачное и неудачное использование слоганов»; «Как помочь торговой марке стать брендом».	64
Раздел IV. Основные средства (каналы) распространения рекламы (темы 9,10,11,12,13).	Проработка материала по рекомендуемой литературе. Вопросы и задания для контроля: Как классифицируются газеты, журналы, приложения? Преимущества и недостатки рекламы в газетах, журналах, приложениях? Назовите и охарактеризуйте разновидности печатной рекламы. Что может увеличить читаемость печатного рекламного средства? Каковы особенности телевизионной рекламы? В чем ее преимущества и недостатки? Почему по своему воздействию на потребителя экранная реклама превосходит большинство других рекламных носителей? В чем особенности анимационной рекламы? В чем различия между блиц-роликами, развернутыми и рекламно-демонстрационными роликами? Преимущества и недостатки кабельного телевидения. Преимущества и недостатки радио как средства передачи рекламы. Почему радио имеет широкий охват аудитории? В чем отличие форматированного радиоканала от неформатированного? Почему радио является одним из наиболее эффективных каналов коммуникации на местную аудиторию? Какие выразительные возможности звука можно использовать для создания эффективной рекламы? Назовите основные носители рекламы в Internet. В чем преимущества их использования? Какие требования предъявляет Федеральный закон РФ «О рекламе» к телевизионной рекламе? радиорекламе? Назовите правила создания телерекламы. Назовите правила создания радиорекламы. К особенностям прямой почтовой рекламы относятся: прямой, непосредственный характер коммуникации (в рекламе - опосредованный), личностный характер послания (в рекламе -неличный). Какие еще особенности можно назвать? Какова эффективность прямой почтовой рекламы? В последние годы в директ-мейл, наряду с традиционными почтовыми отправлениями печатной продукции (листовки, плакаты, буклеты, проспекты и т.п.) используются новые носители. Какие? Охарактеризуйте преимущества и недостатки прямой почтовой рекламы. Назовите особенности и формы адресного маркетинга. Прокомментируйте высказывание: «Прямой маркетинг скоро вытеснит рекламу из практики маркетинговых коммуникаций» средствах? Назовите особенности и цели наружной рекламы. Охарактеризуйте преимущества и недостатки наружной рекламы. Назовите правила создания щитовой рекламы. Охарактеризуйте нетрадиционные виды наружной рекламы (реклама на полу, на воздушных шарах и пр.). От чего, на Ваш взгляд, зависит эффективность наружной рекламы? Назовите особенности рекламы на транспортных средствах и правила её размещения. От чего, на Ваш взгляд, зависит эффективность рекламы на транспортных средствах? 3.Проведите сравнительный анализ двух однотипных журналов (на свой выбор) с целью размещения в них рекламы какого-либо товара (на свой выбор). 4.Тесты и ситуационные задачи в кн. Васильев Г.А., Поляков В.А. Основы рекламы. - М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2006, с. 674-678, 579-582. (к теме 9). 5.Тесты и ситуационные задачи в кн. Васильев Г.А., Поляков В.А. Основы рекламы. - М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2006, с. 565-572, 683 (к теме 10). 6.Тесты и ситуационные задачи в кн. Васильев Г.А., Поляков В.А. Основы рекламы. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006, с. 694, 579-581 (к теме 11). 7.Тесты и ситуационные задачи в кн. Васильев Г.А., Поляков В.А. Основы рекламы. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006, с. 574-577 (к теме 12). 8.Тесты и ситуационные задачи в кн. Васильев Г.А., Поляков В.А. Основы рекламы. - М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2006, с. 643, 686 (к теме 13). 9.Авторские резюме на статьи в профессиональных журналах. 10.Подготовка к групповым дискуссиям и диспутам на тему: «Маркетинговые задачи, которые может решить фирма с помощью выставочной (ярмарочной) деятельности»; «Основные черты систем стимулирования сбыта в целом как формы маркетинговых коммуникаций»; «Приемы стимулирования сбыта для разных целевых групп»; «От чего зависит эффективность наружной рекламы о рекламны на транспорте»; Дискуссия на тему «Прямой маркетинг скоро вытеснит рекламу из практики маркетинговых коммуникаций» 11.Разработка программы по выведению на рынок нового товара (предложения студентов).	56
Раздел V. Организация и управление рекламной деятельностью (темы 14, 15, 16)	Проработка материала по рекомендуемой литературе. Вопросы и задания для контроля: Назовите типы субъектов рекламной деятельности. Как осуществляется их взаимодействие? Входят ли в принципиальную схему рекламного процесса организации, регулирующие рекламную деятельность на государственном уровне? на общественном уровне? организации, осуществляющие исследования в области рекламы? Какие организационные функции должны выполнять рекламные службы фирм - рекламодателей? От чего зависит организационная структура рекламной службы фирмы? Какой она может быть? Что представляет собой внутрифирменное рекламное агентство? В чем его преимущества? Почему даже крупнейшие рекламодатели не могут обойтись без услуг рекламных агентств? Какими способами рекламодатель может достичь наибольшего контакта с покупателем? Назовите методы формирования бюджета рекламных кампаний. Охарактеризуйте достоинства и недостатки. Какими критериями выбора средства распространения рекламы Вы будете руководствоваться при составлении плана рекламной кампании? Назовите основные факторы, определяющие объем рекламных затрат. Какими показателями медиаплана Вы будете руководствоваться при разработке плана рекламной кампании для товара своей фирмы? Какой метод определения рекламного бюджета признает взаимосвязь между объемом рекламных затрат и объемом товарооборота, но меняет местами причину и следствие? Назовите основные виды и цели контроля рекламы. В чем состоит специфика контроля рекламной деятельности? Что означают такие методы оценки эффективности рекламы как «внедрение» и «вовлечение в потребление» Р. Ривса? 3. Проработать тесты ( см. семинарские занятия по темам 14, 15, 16). 4.Авторские резюме на статьи в профессиональных журналах. 5.Подготовка к групповым дискуссиям и диспутам на тему: «Какими способами рекламодатель может достичь наибольшего контакта с покупателем (на примере конкретного предприятия и конкретного агентства)»; Дискуссия на тему «Творческий отдел - главное подразделение рекламного агентства»; «Особенности рекламной компании для продукции производственно- технического назначения»; «Оценка эффективности рекламы - самая сложная проблема теории и практики рекламы». 6.Смоделировать гипотетическую рекламную компанию для конкретного товара. Обосновать свои действия на каждом из этапов компании.