Программа развития школы на 2007 2012 годы «Внедрение инновационных образовательных программ»
| Вид материала | Программа |
- Программа развития школы на 2007-2012 годы. Основные направления Программы, 143.46kb.
- Реализация программы развития в гоу сош, 341.2kb.
- Задачи школы на 2006-2007 учебный год, 79.19kb.
- Направлениям развития научно-технического комплекса России на 2007-2012 годы (далее, 177.39kb.
- Цифровые образовательные ресурсы (цор), 338.68kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 1273.84kb.
- С 1 октября открыт набор талантливых студентов в Центр инновационных образовательных, 108.35kb.
- Программа развития Программа развития школы на 2007-2011 годы. Состав обучающихся, 295.7kb.
- Правительство республики бурятия постановление от 2 марта 2009 г. N 64 об утверждении, 1328.58kb.
- 2 создание на базе инновационных вузов пилотных общественно-профессиональных органов, 1836.16kb.
Но, не смотря на внешнее увеличение численности учащихся в центре, вызванное падением рождаемости в России в 90-х годах, центр востребован у жителей не только ближайшего микрорайона, но и отдаленных районов г.Москвы. Стабильно развивается, ежегодно набирая по 4 первых класса, что гарантирует наполняемость центра на ближайшие 11 лет.
Таблица № 4.2
Численность контингента учащихся по параллелям
| Наименование показателя | 2005 г | 2006 г | 2007 г | 2008 г | 2009 г | 2010 г | |
| Начальное общее образование | 1 | 90 | 100 | 87 | 100 | 100 | 100 |
| 2 | 104 | 95 | 95 | 95 | 100 | 100 | |
| 3 | 88 | 108 | 94 | 100 | 100 | 100 | |
| 4 | 80 | 88 | 105 | 100 | 100 | 110 | |
| Всего: | 362 | 391 | 381 | 395 | 400 | 400 | |
| Основное общее образование | 5 | 112 | 85 | 90 | 110 | 100 | 100 |
| 6 | 54 | 114 | 79 | 97 | 115 | 100 | |
| 7 | 77 | 51 | 126 | 85 | 105 | 120 | |
| 8 | 100 | 81 | 89 | 140 | 90 | 110 | |
| 9 | 97 | 103 | 80 | 95 | 145 | 100 | |
| Всего: | 440 | 434 | 464 | 527 | 555 | 530 | |
| Среднее (полное) общее образование | 10 | 75 | 71 | 72 | 85 | 90 | 90 |
| 11 | 78 | 71 | 64 | 77 | 85 | 90 | |
| Всего: | 153 | 142 | 136 | 162 | 175 | 180 | |
| Итого: | 955 | 967 | 981 | 1084 | 1130 | 1110 | |
| Количество классов | 38 | 38 | 42 | 45 | 47 | 48 |
Итоги учебной работы за последние три года можно характеризовать следующими показателями:
Таблица № 4.3
Результативность реализации образовательных программ
| | 2005/2006 | 2006/2007 | 2007/2008 |
| Начальная школа | |||
| Качество знаний | 76,8% | 77,73% | 80,8% |
| Процент успеваемости | 100 % | 100 % | 100 % |
| Основная школа | |||
| Качество знаний | 57,4% | 58,5% | 59,61% |
| Процент успеваемости | 100 % | 100 % | 100 % |
| Средняя школа | |||
| Качество знаний | 59,4% | 60,4% | 61,7% |
| Процент успеваемости | 100 % | 100 % | 100 % |
Сведения о трудоустройстве выпускников школы
Традиционно большинство выпускников центра нацелены продолжать обучение в Вузах после окончания обучения в центре образования. Это подтверждают и отчеты центра по трудоустройству выпускников за последние годы: Таблица № 4.4
| Год | Количество выпускников | ВУЗ | ССУЗ и проф. уч-ща | Иной выбор | |||
| кол-во уч-ся | % | кол-во уч-ся | % | кол-во уч-ся | % | ||
| 2005 | 78 | 77 | 98,7 | 1 | 1,3 | 0 | 0 |
| 2006 | 71 | 70 | 98,6 | 1 | 1,4 | 0 | 0 |
| 2007 | 64 | 62 | 96,9 | 2 | 3,1 | 0 | 0 |
Если проанализировать поступление в Вузы выпускников нашего центра, то за последние годы пролеживается тенденция востребованности технических, естественно-научных, гуманитарных вузов, что позволяет нам говорить о правильности ориентации центра на физико-математический, естественно-научный и гуманитарный профили на старшей ступени обучения и обоснованность сотрудничества с такими вузами Москвы, как, например, МГТУ им.Баумана, МАИ, МАДИ, Ветеринарной академией, Университетом природопользования, Тимирязевской академией, Российским государственным социальным университетом, МГУ, Плехановским университетом и др.
Таблица № 4.5
Дальнейшая специализация выпускников центра
| Поступление в вузы: | 2005 | 2006 | 2007 |
| РГСУ, открытый социальный университет | 12 | 11 | 4 |
| Педагогические, психолого-педагогические | 3 | 7 | 9 |
| Медицинские, Ветеринарная академия, Тимирязевская академия | 6 | 1 | 5 |
| МГТУ им.Баумана | 7 | 1 | 5 |
| МАТИ | | 2 | 3 |
| МЭИ | 6 | 3 | 5 |
| МАИ | | | 1 |
| Плехановский | | | 3 |
| Экономические, МГЮА, МИФИ | 6 | 4 | 6 |
| Физкультурные | 2 | | 3 |
| МГУПИ | 7 | 11 | 1 |
| МАМИ | 5 | 3 | 2 |
| Гуманитарные университеты | | 2 | 2 |
| ГИТИС, ВГИК | | 1 | 1 |
| Институт связи | | 1 | 2 |
| Иностранных языков, РУДН | 1 | 2 | 1 |
| Юридические | 1 | | 2 |
| Гражданской авиации | | | 1 |
| МИГАИК | | | 1 |
| Университет сервиса, туризма | | 5 | 1 |
| Пищевых производств | | 2 | 1 |
| Православный | | | 1 |
| МГУ | 2 | 2 | |
| Управление | 4 | 3 | |
| Военные | 1 | | |
| Химические, экологические | 14 | 10 | |
| ИТОГО: | 77 | 70 | 60 |
Таблица № 4.6
Качество результативности обучения
-
Параметры
2004-2005
2005-2006
2006-2007
Золотых медалистов
1
1
1
Серебряных медалистов
4
4
4
Итого медалистов:
5
5
5
Результаты ЕГЭ по русскому языку:
Сдавали
9 человек
19 человек
70 человек
Удельный вес учащихся, усвоивших образовательные программы (выше установленного бала-4,5) в общей численности учащихся, сдававших ЕГЭ,%
100
100
100
Результаты ЕГЭ по математике:
Сдавали
Не сдавали
1
2
Удельный вес учащихся, усвоивших образовательные программы (выше установленного бала-4,5) в общей численности учащихся, сдававших ЕГЭ,%
100
100
Результаты аттестации
В феврале-марте 2005 года центр прошел аттестацию.
В период с 2005 по 2007 гг центр принимал участие в предметных мониторингах проводимых Восточным окружным управлением г.Москвы и Департаментом образования г.Москвы совместно с МИОО.
Состояние уровня обученности учащихся 4,9,11 классов по основным базовым предметам в пределах минимума было выявлено с помощью тестовых заданий разработанных ЛАТ МИОО.
Анализ уровня обученности учащихся 4 классов за курс начальной школы показал, что по русскому языку и математике они овладели необходимыми знаниями:
| предмет | % атт. учащихся | Выполнили менее 80% | 80-90% | Более 90% | % неатт. Учащихся |
| Математика | 100 | 4 | 13 | 83 | 0 |
| Русский язык | 96 | 9 | 43 | 43 | 4 |
Техника чтения не проверялась.
На второй ступени основного общего образования полученные результаты тестирования по 6 предметам свидетельствуют о достижении базового уровня учащимися школы:
| предмет | % атт. учащихся | Выполнили менее 80% | 80-90% | Более 90% | % неатт. Учащихся |
| Биология 9Г | 100 | 57 | 24 | 19 | 0 |
| История России 9м | 81 | 67 | 7 | 7 | 19 |
| Математика 9Е | 92 | 46 | 15 | 31 | 8 |
| Обществознание 9М | 100 | 62 | 29 | 10 | 0 |
| Русский язык 9М | 100 | 19 | 74 | 7 | 0 |
| Химия 9Г | 100 | 0 | 0 | 100 | 0 |
На третьей ступени среднего (полного) общего образования результаты тестирования, позволяют сделать вывод о достаточном уровне усвоения основных знаний и умений по всем предметам в объеме обязательного минимума содержания базового компонента:
| предмет | % атт. учащихся | Выполнили менее 80% | 80-90% | Более 90% | % неатт. Учащихся |
| Биология 11е | 87 | 27 | 53 | 7 | 13 |
| История России 11г | 100 | 43 | 35 | 22 | 0 |
| Математика 11М | 95 | 15 | 20 | 60 | 5 |
| Русский язык 11М | 100 | 0 | 0 | 100 | 0 |
| Физика 11е | 93 | 27 | 60 | 7 | 7 |
| Химия 11г | 100 | 5 | 14 | 81 | 0 |
Следует отметить, что достижение положительных результатов обеспечено за счет методической службы центра. Формы его работы разнообразны: открытые уроки, конференции, деловые игры, семинары, круглые столы и др. Особое внимание уделено совершенствованию внутришкольной методической работы, как одного из важнейших условий повышения качества образовательного процесса.
Традиционно центр активно ведет экспериментальную работу и участвует во многих образовательных проектах:
- Международный проект iEarn;
- «Совершенствование форм организации образовательного процесса по индивидуальным учебным планам»;
- «Школьное издательство как образовательный проект»;
- «Создание единой образовательной среды школы» (интеграция основного и дополнительного образования);
- Профильное обучение;
- Является опорным центром для учителей СВАО по программе «Совершенствование форм организации образовательного процесса по индивидуальным учебным планам»;
- Является ресурсным центром МИОО по темам «Воспитательная система школы», «Совершенствование форм организации образовательного процесса по индивидуальным учебным планам»;
- Реализация идей развивающего обучения в основной и начальной школе.
Таблица № 4.7
Инновационная деятельность центра
| | 2005-2006 | 2006-2007 | 2007-2008 |
| Кол-во учащихся, занимающихся по инновационным образовательным программам |
77уч.
|
70уч. - Городской эксперимент по теме «Школьное издательство как образовательный проект» все учащиеся центра
|
по теме «Создание единой образовательной среды школы» все учащиеся центра
62уч. - Городской эксперимент по теме «Школьное издательство как образовательный проект» все учащиеся центра |
Положительные результаты учебных достижений учащихся связаны с характеристиками педагогического коллектива. Последние годы центр не испытывает дефицита в педагогических кадрах. Ведется преподавание всех предметов, предусмотренных учебным планом. Возросла активность учителей в повышении квалификации и аттестации. Всегда востребованы курсы повышения квалификации по вопросам профильного обучения, а также в области информационных технологий.
Таблица № 4.8
Качественный состав педагогических кадров
| | 2004-2005 учебный год | 2005-2006 учебный год | 2006-2007 учебный год | 2007-2008 учебный год | ||||
| Общее количество педагогического состава | 64 | 70 | 74 | 81 | ||||
| | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % |
| 2 квалификационная категория | 8 | 13% | 8 | 11% | 10 | 14% | 8 | 9,9% |
| 1 квалификационная категория | 15 | 24% | 21 | 33% | 22 | 30% | 25 | 31% |
| Высшая квалификационная категория | 30 | 47% | 38 | 54% | 42 | 57% | 48 | 59% |
| Звание Заслуженный учитель | 6 | 9% | 7 | 10% | 8 | 11% | 8 | 10% |
| Звание Почетный работник образования | 18 | 29% | 20 | 29% | 21 | 30% | 22 | 27% |
| Лауреаты Гранта Москвы и Премии Президента РФ | 3 | 5% | 4 | 6% | 6 | 8% | 6 | 7% |
| Имеющие ученую степень | 1 | 2% | 1 | 2% | 1 | 1% | 1 | 1% |
Возраст сотрудников
-
Средний возраст сотрудников
2004/2005 уч.год
2005/2006 уч.год
2006/2007
Административные работники
43,1
43,9
46,2
Педагогические работники
40,9
40,8
40,42
Технические работники
43,1
43,0
41,8
Коллектив в целом
42,3
40,9
45