Вьюгина Любовь Константиновна к э. н., доцент учебно-методический комплекс
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Вьюгина Любовь Константиновна к э. н., доцент учебно-методический комплекс, 1012.21kb.
- Вьюгина Любовь Константиновна учебно-методический комплекс, 539.33kb.
- Овчинникова Любовь Петровна, кандидат педагогических наук, доцент учебно-методический, 486.05kb.
- Овчинникова Любовь Петровна, кандидат педагогических наук, доцент учебно-методический, 510.86kb.
- Овчинникова Любовь Петровна, кандидат педагогических наук, доцент учебно-методический, 824.89kb.
- Учебно-методический комплекс подготовлен Юдиной А. С. Учебно-методический комплекс, 1284.72kb.
- Малыхина Инна Александровна, доцент, Терминасова Ашхен Антоновна, доцент учебно-методический, 774.73kb.
- Малыхина Инна Александровна, доцент, Терминасова Ашхен Антоновна, доцент учебно-методический, 612.72kb.
- Серов Алексей Александрович, к э. н., доцент учебно-методический комплекс, 1617.92kb.
- Гордеева Людмила Павловна, к пед н., доцент учебно-методический комплекс, 537.73kb.
Автор-составитель:
Ф.и.о., ученая степень, ученое звание, должность
Вьюгина Любовь Константиновна к.э.н., доцент
Учебно-методический комплекс по дисциплине Экономика труда
Составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования основной программы по специальности 060700 Национальная экономика
Дисциплина входит в федеральный /региональный компонент общих гуманитарных и социально-экономических /математических и естественнонаучных / общепрофессиональных /специальных дисциплин специализации и является обязательной для изучения.
Программа разработана на основании примерной учебной программы дисциплины, составленной в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки студента по специальности 060700 (НЭ).
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Цель преподавания дисциплины «Экономика труда» - дать будущим специалистам представления о сущности и роли труду в современных условиях, социально-трудовых отношениях и социально-экономических процессах в сфере трудовой деятельности. Сформировать навыки в области эффективного использования трудовых ресурсов, роста эффективности труда в условиях рыночных методов хозяйствования.
2. Задачи изучения дисциплины.
Изучив и освоив данную дисциплину, студент должен:
2.1. Иметь четкое представление о сути, роли и особенностях современного труда в жизни каждого отдельного человека и общества в целом.
2.2. Уметь анализировать существующие тенденции, которые складываются в сфере народонаселения, трудовых ресурсов и трудового потенциала общества.
2.3. Понимать важность и необходимость формирования цивилизованного рынка труда в стране.
2.4. Знать и уметь использовать эффективные методы управления трудом, регулирования социально-трудовых отношений в организациях.
2.5. Овладеть опытом применения наиболее действенных способов повышения эффективности трудовой деятельности, включая проблемы трудового вознаграждения.
2.6. Разбираться в проблемах организации трудовой деятельности, нормирования труда, мотивации работников, конструктивного урегулирования трудовых конфликтов, реинжиниринга бизнес-процессов, оптимизации трудовых процессов.
3. ОБЬЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ.
(очная форма обучения)
Вид учебной работы Всего часов Курс
_________________________ очная заочная
Общая трудоемкость дисцип-
лины 90 90 2(очная)
Аудиторные занятия 51 12 3(заочн)
Лекции 34 8
Семинары 17 4
Самостоятельная работа 39 78
Вид итогового контроля Диф. зачет
___________________________________________________
4.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Виды занятий.
___________________________________________________
№ Темы дисциплины Вид занятий
п-п (колл. часов )
Лекции Семин.-
Очн. Заоч. Очн. Заоч.
1.Экономика труда как наука. 4 2
2.Основные характеристики труда. 3 1
3.Население, трудовые ресурсы и 4 2
трудовой потенциал общества
4.Формирование и функционирование
рынка труда. 6 2
5.Политика социального партнерства
в современных условиях. 4 1
6.Система социальной защиты 2 1
работников.
7.Управление трудом на предприятии. 4
8.Эффективность трудовой деятельности 4 2
9.Социально-трудовые отношения. 4 1
10.Организация и нормирование труда
работников. 4
11.Трудовое вознаграждение. 4
12.Реинжиниринг бизнес-процессов. 4
13.Персонал предприятия. 4
___________________________________________________
4.2.Содержание дисциплины.
Тема 1. Экономика труда как наука.
Предметная область и задачи экономики труда. Основные понятия курса. Формирование и развитие экономики труда. Место и роль курса в ряду других наук о труде, его структура и задачи. Категория « труд» в экономической теории и экономике труда. Роль, сущность, функции и особенности современного труда. Актуальные проблемы экономики труда в современных условиях.
( 5,9,11,16, 18,19)
Тема 2. Основные характеристики труда.
Трудовой процесс. Человеческий капитал. Система подготовки и переподготовка персонала и ее эффективность. Интенсивность труда и факторы, ее определяющие. Производительность труда. Качество трудовой жизни. Экономические основы производственной демократии.
(5,9,11,16)
Тема. 3 Население, трудовые ресурсы и трудовой потенциал общества.
Понятие терминов «население», «трудовые ресурсы», «трудовой потенциал». Структура и воспроизводство населения и рудовых ресурсов. Экономически активное и экономически неактивное население. Компоненты трудового потенциала. Инвестиции в человеческий капитал. Компоненты трудового потенциала в системе факторов качества трудовой жизни.
(5,9,11,16)
Тема 4.Формирование и функционирование рынка труда.
Рынок труда: сущность, содержание, структура. Современные теории рынка труда. Функции, механизм функционирования. Общие закономерности действия и специфические особенности в России. Виды рынков труда. Сегментация рынка труда. Проблемы занятости и безработицы. Государственное регулирование рынка рабочей силы. Роль, функции службы занятости.
( 5,9,11,12,13,16)
Тема 5. Политика социального партнерства в современных условиях.
Социальное партнерство: сущность, роль, принципы. Механизм реализации социального партнерства. Субъекты социального партнерства, и их функции. Трудовые конфликты на производстве: природа возникновения и механизм конструктивного урегулирования. Система социальной защиты персонала в организациях страны.
( 5,9,11,12,13,16)
Тема 6. Система социальной защиты работников.
Основные понятия. Формы и механизмы социальной защиты. Институты социальной защиты. Эволюция доктрин и национальных систем социальной защиты. Социальное страхование. Система пенсионного обеспечения. Страхование по безработице. Трудовой кодекс РФ.
(5,9,11,12,13,16)
Тема 7. Управление трудом на предприятии.
Экономические основы формирования систем мотивации. Инновационное управление трудом. Планирование карьеры. Основные характеристики систем занятости на предприятии. Регулирование рабочего времени. Соционально-профессиональная и территориальная мобильность рабочей силы. Гибкость систем управления трудом.
( 3,4,9,10,14,15)
Тема 8. Эффективность трудовой деятельности.
Сущность и показатели эффективности труда. Методы измерения производительности труда. Экономическая сущность и характеристики рентабельности труда. Социально-экономические и организационно-управленческие факторы роста эффективности трудовой деятельности.
( 3,4,6,7,9,14,15)
Тема 9. Социально-трудовые отношения.
Сущность, роль и виды социально-трудовых отношений. Факторы и условия формирования эффективных социально-экономических отношений в коллективах и их регулирование. Роль международной организации труда (МОТ).
(3,4,6,7,9,14,15)
Тема 10. Организация и нормирование труда работников.
Сущность, роль и место организации труда персонала. Разделение и кооперация труда. Производственный процесс и его структура. Классификация и аттестация рабочих мест. Дисциплина и условия труда на производстве. Классификация норм труда по сферам применения, периоду действия и методам установления. Современное состояние нормирование труда в странах с развитой рыночной экономикой.
( 3,7,9,10)
Тема 11.Трудовое вознаграждение.
Сущность, роль и место зарплаты. Гарантированный минимум. Факторы, влияющие на уровень зарплаты. Функции и принципы организации заработной платы. Формы и системы оплаты труда. Системы премирования работников, доплаты и надбавки к заплате. Кривая Лоренца и коэффициент Джини. Западные модели организации трудового вознаграждения. Другие виды мотивации трудовой деятельности и условия их эффективной организации.
( 3,7,9,12,15)
Тема 12. Реинжиниринг бизнес-процессов.
Сущность, роль и методы реинжиниринга. Человеческие ресурсы как объект реинжиниринга. Моделирование системы занятости в ходе реинжиниринга. Трансформация организационной структуры предприятия в процессе реинжиниринга. Организационные аспекты и кадровая политика предприятия в ходе реинжиниринга.
( 9,10,11,14,15)
Тема 13. Персонал предприятия.
Внутренние рынки труда. Управление персоналом. Руководитель в организации. Сущность, структура и виды трудовой адаптации. Оценка вложений в человеческий капитал. Трудовое поведение: виды, особенности и характеристика различных видов поведения. Неформальные группы в организации.
(4,9,19,14,15)
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ
1.Человек, экономика, труд. В чем специфика и что объединяет эти три категории?
2.Сравните этапы развития экономики труда с этапами развития экономической науки в целом. Можно ли установить прямое соответствие между ними?.
3.Приведете определение труда в курсе общей экономической теории. В чем состоят особенности его содержания на различных этапах развития науки о труде?
4.Сравните цели и задачи курса «Экономика труда» с основными задачами тех дисциплин экономико-трудового цикла, которые Вы уже изучили. С какими курсами и почему имеется наибольшее число точек пересечения.
5.Каковы причины возникновения и функционирования внутреннего рынка руда?
6.Каковы объективные причины, которые вызывают необходимость управления персоналом.
7. Организационная культура руководителя организации.
8. Что из себя представляет эффективная программа адаптации новых работников?
9. Если возраст выхода на пенсию увеличиться. Как это скажется на уровне мотивации персонала в организациях.
10. Приведите конкретные примеры влияния развития науки рост производительности труда.
11. Каковы практические цели изучения трудовых процессов? Проранжируйте их по степени важности в современных условиях.
12. Какое место занимает повышение качества трудовой жизни в системе управления трудом? В каких отраслях и сферах деятельности оно является особенно важным?
13.Какие понятия используются в нашей стране и других странах для выражения человеческих ресурсов?
14.Что общего и каковы различия между трудовыми ресурсами как одним из ресурсов экономики и материальными ресурсами?
15.Какие факторы влияют на изменение численности трудовых ресурсов?
16.Какой смысл содержится в применении на практике понятия « трудовой потенциал»?
17. Что собой представляет современная инфраструктура рынка труда?
18.Существует ли взаимосвязь между уровнем инфляции и безработицей?
19.Может ли существовать полная занятость и если нет, то с чем это связано?
20.Как может влиять бюджетно-налоговая политика правительства на ситуацию на рынке труда?
21. В каких случаях заключается трехстороннее тарифное соглашение?. Их отличия от двухсторонних.
22.Какие принципиальные различия тарифных соглашений в бюджетной сфере и в материальном производстве?
23.Коково правовое обеспечение социального партнерства в РФ?
24.Каковы основные функции, выполняемые профсоюзами в условиях перехода к рыночным отношениям.
25.Цели и задачи государственной политики в сфере трудовых отношений, составные элементы этой политики.
26.Каковы важнейшие принципы формирования системы социальных гарантий работникам в организациях.
27.Назовите и проанализируйте функции основных институтов социальной защиты работников.
28. Проанализируйте дополнения и изменения, которые были внесены в Трудовой кодекс РФ.
29.Какова роль производительности в экономическом росте? Объясните, почему разница между 3,5% и 4% ежегодного экономического роста может быть весьма существенной?
30.Каковы основные причины на пути роста эффективности труда, назовите и расставьте в иерархическом порядке пять (таких причин) и прокомментируйте свою точку зрения.
31.Как вы объясните корреляционную зависимость между темпами роста производительности труда и реальной зарплатой? Объясните, как связан рост производительности с инфляцией.
32.Обясните с помощью конкретных примеров, каким образом изменения в распределении ресурсов влияет на производительность трудовой деятельности.
33. Основные проблемы формирования качественных социально-экономических отношений вы современный период.
34. Дайте определение понятия «организация труда» и объясните, в каком соотношении оно находиться с понятием «организация производства» и «организация управления».
35. Какое место занимает разделение труда в системе элементов организации труда и какие виды разделения труда принято выделять?
36. Каково экономическое и социальное значение дисциплины труда, как элемента организации труда? Назовите основные пути и методы укрепления дисциплины труда в организации.
37. Сравните определение нормирования труда в узком и широком смысле.
38.Основные этапы применения методов реинжиниринга к человеческим ресурсам.
39. Алгоритм реинжиниринга предприятия.
40.Задачи и элементы кадровой политики организации в процессе реинжиниринга.
6.ТЕМЫ ДЛЯ РЕФЕРАТОВ.
1.Предмет, роль, цели и задачи курса « Экономика труда».
2.История становления и развития экономики труда.
3.Труд в современных условиях.
4.Субьекты трудовой деятельности: современные тенденции и проблемы.
5.Рынок труда как объект исследования экономики труда.
6. Пути и методы формирования цивилизованного рынка труда в России.
7.Особенности и тенденции развития рынка труда в развитых странах мира.
8. Политика социального партнерства: сущность, функции, механизм реализации.
9.Трудовой кодекс РФ (новая редакция). Общая характеристика.
10. Система социальной защиты работника на предприятии.
11. Формирование пенсионной системы в РФ.
12.Пути и методы формирования трудового потенциала организации.
13. Пути и методы роста эффективности трудовой деятельности.
14. Социально-трудовые отношения в современных организациях.
15. Организационная культура руководителя.
16 Пути и методы эффективного урегулирования трудовых конфликтов.
17.Особенности нормирования труда в организациях.
18.Организация оплаты труда и ее особенности в стране.
19. Качество и уровень жизни в современных условиях.
20. Реинжиниринг бизнес-процессов: сущность, роль, методы.
21.Задачи и элементы кадровой политики организации в процессе реинжиниринга.
22. Сущность и принципы социально-трудовых отношений на государственных предприятиях.
23. Сущность и особенности социально-трудовых отношений на частных предприятиях
24. Наемный работник: основные требования и характеристики.
25. Процесс глобализации экономики и социально-трудовые отношения.
26. Человеческие ресурсы как объект реинжиниринга.
27. Принципы формирования алгоритма реинжиниринга предприятия.
28. Основные государственные институты социальной защиты работников.
6. ВОПРОСЫ К ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОМУ ЗАЧЕТУ.
1. Экономика труда как наука.
2. Понятие, структура и функции труда.
3. Характеристики современного труда.
4. Население, трудовые ресурсы и трудовой потенциал общества.
5. Трудовой Кодекс РФ (новая редакция). Общая характеристика.
6. Рынок труда (РТ ): сущность, роль и функции.
7. Общие закономерности функционирования рынка труда в современных условиях
8. Особенности формирования цивилизованного рынка труда в России.
9. Проблемы занятости и безработицы. Государственное регулирование данной сферы.
10. Политика социального партнерства (ПСП) : сущность, принципы и механизм реализации.
11. Система социальной защиты персонала в организации.
12.Управление трудом работника в коллективе.
13.Организация и нормирование труда персонала производственного коллектива.
14.Эффективность трудовой деятельности: сущность, факторы и условия, влияющие на ее рост.
15..Сущность зарплаты и факторы, влияющие на ее рост.
16. Функции зарплаты и элементы ее эффективной организации.
17. Современные тенденции и политика государства в области оплаты труда.
18. Реинжиниринг бизнес-процессов: цели, задачи.
19. Формирование персонала организации.
20. Трудовой конфликт: сущность, источники возникновения и методы урегулирования.
21.В чем состоит различие понятий «профессионализм» и « квалификация»?
22.Назовите факторы, которые объективно вызывают необходимость новых подходов к оценке профессионализма в современных условиях?
23.Каковы причины появления концепции инновационного управления трудом в нашей стране?
24.Примените понятие «планирование карьеры « к отдельным группам работников. Как планирование карьеры соотносится со стратегическим планированием на предприятии?
25. Охарактеризуйте заработную плату как экономическую категорию.
26. Назовите условия эффективного применения повременных систем оплаты труда.
27. Назовите условия применения сдельных систем оплаты труда.
28. Охарактеризуйте нормирование труда как элемент организации заработной платы.
7. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1.Кибанов, А.Я. Экономика и социология труда: учебник / А.Я. Кибанов. - М.: Инфра-М, 2007.
2.Коментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации / отв. Ред. Проф. Ю.П. Орловский. - Доп. и пер. изд. - М.: КОНТРАКТ: ИНФРА-М, 2005. - 1197 с.
3.Комментарий к Трудовому кодексу РФ (Постатейный). Новая редакция / О.В. Смирнов и др. – 8-е изд., - М.: КНОРУС, 2010, 976с.
4.Мазин А.Л. Экономика труда: учебное пособие/ А.Л. Мазин; Мин - во образования РФ. -2-е изд., пер. и доп.. -М: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. -575 с.
5.Рофе А. И. Экономика труда: учебник / А.И. Рофе; Рекомендовано УМО вузов России по образованию в области НЭ. - М.: КНОРУС, 2010. - 395 с
6.Трудовой кодекс Российской Федерации. - М.: Юрайт-Издат, 2006, 2007.
7.Трудовой кодекс Российской Федерации. Новая редакция. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. - 208с.
8.Экономика труда и система управления трудовыми ресурсами на железнодорожном транспорте: учебное пособие / Федерального агентства ж/д. транспорт; Л.В. Шкурина. - М.: ГОУ "Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте", 2007. - 23с.
9.Экономика труда: учебник / Рекомендовано Мин - во образования и науки РФ; Под ред. Н.А. Горелова. - 2-е изд. - СПб.: Питер, 2007. - 697 с.
10.Волгин Н. А. Оплата труда: японский опыт и российская практика: учебное пособие. / Н.А. Волгин, О.Н. Волгина; УМО по образованию РФ - М.: Дашков и К, 2005. - 508с.
11.Коноплянник Т. М. Оплата труда в бюджетных организациях: учебно-практическое пособие / Т.М. Коноплянник, И.В. Морозова. - М.: КНОРУС, 2009. - 430 с
Дополнительная литература
12.Щуко Л. П. Справочник по охране труда в РФ: справочник / Л.П. Щуко. - 12-е изд., испр. и доп. + (CD). - СПб.: Питер, 2009. - 384 с.
13.Охрана труда и промышленная экология: учебник / В.Т. Медведев, С.Г. Новиков, А.В. Каралюнец, Т.Н. Маслова; Министерство образования РФ. - М.: Издательский центр "Академия", 2006. - 416 с.
14.Куликов О. Н. Безопасность производства строительно-монтажных работ: учебник / О.Н. Куликов, Е.И. Ролин. - М.: Высшая школа, 2006. - 501 с.
15.Клочкова Е. А. Охрана труда на железнодорожном транспорте: учебник / Е.А. Клочкова ; Федеральное агенство ж/д тр-та. - М.: ГОУ "Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте", 2008. - 501 с.
16.Экономика труда и система управления трудовыми ресурсами на железнодорожном транспорте: учебное пособие / Федерального агентства ж/д. транспорт; Л.В. Шкурина. - М.: ГОУ "Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте", 2007. - 23с.
8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
В рамках учебного плана объем лекционного курса составляет 12 часов. В пределах отведенного учебного времени будут проанализированы проблемы, которые включают в себя два раздела.
Видом итогового контроля данной дисциплины является дифференцированный зачет, для успешной сдачи поможет самотестирование.
Согласно учебному плану на проведение практических занятий отводиться четыре аудиторных часа. Занятия включают в себя анализ нескольких разделов (4 часа), каждый из которых предусматривает рассмотрение актуальных и востребованных современных тем.
Практическое занятие №1 Основные характеристики труда
Практическое занятие №2 Политика социального партнерства в современных условиях
Практическое занятие № 3 Управление трудом на предприятии
Практическое занятие № 4 Трудовое вознаграждение
Как будут осуществляться спрос и предложение на рабочую силу в условиях конъюнктуры рынка?
Как следует организовывать труд в обществе и на конкретном предприятии (в организации), чтобы предприниматель получил наибольший эффект (прибыль), а общество в целом - ВНП (ВНД)?
Как следует построить оплату труда, чтобы создать условия для повышения его производительности и эффективности труда, а также повышения уровня и качества жизни населения?
Как нейтрализовать безработицу и сформировать надежную систему социальных гарантий и социальной защиты населения в условиях скачущей инфляции и гиперинфляции?
Как управлять трудовыми ресурсами, чтобы повысить эффективность использования трудового потенциала в обществе?
Знания в области экономики труда имеют не только теоретическое, но и практическое значение, поскольку они необходимы в подготовке специалистов высшей квалификации в области управления, менеджмента, научных и практических работников, адаптированных к рынку труда вне зависимости от сферы их будущей профессиональной деятельности.
В этой связи необходимо уметь определять, рассчитывать, анализировать и планировать показатели и резервы роста производительности и эффективности труда, уровня и динамики заработной платы на предприятиях различных организационно-правовых форм собственности и методов хозяйствования, источники формирования фонда оплаты труда и эффективное его использование; прогнозировать состояние рынка труда, современные тенденции в развитии трудовых ресурсов и в занятости; исследовать механизм действия социальных гарантий в сфере труда и социальной зашиты работников от конъюнктуры рынка; правильно использовать в отечественной практике зарубежный опыт формирования и регулирования социально-трудовых отношений, заработной платы, доходов населения.
ТЕСТЫ ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЭКОНОМИКА ТРУДА»
1. Главным источником пополнения трудовых ресурсов в рыночной экономике России является...
а) молодежь, входящая в рабочий возраст
б) высвобождающиеся работники
в) пенсионеры, сохранившие трудоспособность
г) мигранты
2. Приоритетный вид профессионального обучения работников в России в условиях структурной перестройки экономики:
а) первоначальная подготовка
б) получение высшего профессионального образования
в) повышение квалификации
г) переподготовка
3. Полная занятость населения в рыночном государстве имеет место когда...
а) отсутствует безработица
б) заняты все имеющиеся рабочие места
в) безработица соответствует естественному уровню
г) все трудоспособное население занято трудовой деятельностью
4. Субъектами рынка труда являются:
а) наемные работники, работодатели, государство
б) спрос и предложение рабочей силы
в) занятые и безработные
г) наемные работники, предприниматели, безработные
5. Уровень безработицы по методике Международной организации труда (МОТ) это отношение…
а) безработных к численности экономически активного населения
б) безработных к численности занятого населения
в) безработных к численности трудовых ресурсов
г) зарегистрированных безработных к численности трудовых ресурсов
6. Важнейшим критерием эффективности экономики современного государства является...
а) ориентация на внешний рынок труда
б) гибкость
в) снижение объемов скрытого рынка труда
г) сегментация
7. Основная цель государственной политики в области занятости...
а) социальное страхование безработных
б) достижение международных стандартов в области качества жизни
в) изучение и регулирование рынка труда
г) обеспечение полной, эффективной и свободно избранной занятости
8. Рост дневной выработки будет меньше, чем рост часовой выработки если...
а) улучшается использование рабочего времени в течение смены
б) увеличивается число дней, фактически отработанных за месяц
в) ухудшается использование рабочего времени в течение смены
г) уменьшается число нерабочих дней
9. Если выработка продукции увеличивается, трудоемкость...
а) уменьшается, но в меньшей степени, чем растет выработка
б) увеличивается
в) остается неизменной
г) увеличивается теми же темпами
10. Заработная плата - это доход, получаемый от...
а) продажи результатов своего труда
б) ведения собственного бизнеса
в) участия в прибыли
г) продажи рабочей силы на рынке труда
11. Минимальный размер заработной платы работников в современной России устанавливается...
а) руководителями хозяйствующих субъектов (предприятий, фирм и т.п.)
б) законодательно
в) на договорной основе
г) Министерством финансов
12. К системе организации оплаты труда в хозяйствующем субъекте (предприятие, фирма и т.п.) не относится...
а) нормирование труда
б) формы оплаты труда и их разновидности (системы)
в) порядок удержания налогов и других платежей из заработной платы
г) тарифная система оплаты труда
13. Тарифная ставка - это...
а) фиксированный размер денежной оплаты за единицу времени
б) вознаграждение за работу, выполненную в экстремальных условиях
в) вознаграждение, связанное с распределением части прибыли предприятия
г) размер оплаты за единицу выполненной работы (изготовленной продукции)
14. Сдельная расценка - это...
а) размер оплаты за единицу изготовленной продукции
б) размер поощрительной оплаты за труд сверх установленной нормы
в) абсолютный размер оплаты труда за единицу времени (час, день, месяц)
г) размер оплаты за дополнительную единицу изготовленной продукции
15. Индекс человеческого развития (ИЧР) не включает в себя...
а) ожидаемую продолжительность жизни
б) уровень потребления основных продуктов питания
в) среднедушевой валовой внутренний продукт
г) уровень образованности населения
16. Структура бюджета прожиточного минимума (ПМ) не включает в себя расходы на...
а) обязательные платежи и сборы
б) питание
в) содержание иждивенцев
г) непродовольственные товары и услуги
17. Доходы населения после уплаты налогов и обязательных платежей это...
а) общие
б) совокупные
в) личные
г) располагаемые
18. Интенсивность труда это...
а) способ сохранения высокой работоспособности трудящихся
б) рациональные режимы труда и отдыха
в) изготовление продукции в единицу времени
г) затраты физической, нервной и умственной энергии в единицу времени
19. Тяжесть труда это...
а) трудовые затраты при выполнении трудового процесса
б) отсутствие удобств при выполнении трудовых операций
в) степень совокупного воздействия всех элементов условий труда на функциональное состояние человека
г) отсутствие научной организации труда
20. В настоящее время преобладающими являются формы соединения рабочей силы со средствами производства...
а) прямое принуждение к труду
б) наем работодателем работника
в) административное принуждение
г) добровольное сотрудничество
21. Более обоснованными считаются методы поддержания дисциплины труда...
а) экономические
б) административные
в) принудительные
г) юридические
22. Не способствует гуманизации труда...
а) обогащение содержания труда
б) конвейеризация производства
в) чередование рабочих мест в целях устранения монотонности труда
г) развитие коллективных форм организации труда.
23. Затраты труда вспомогательных рабочих основных цехов по отдельным изделиям правильно распределяются...
а) прямым отнесением затрат труда по обслуживанию производства на единицу продукции
б) пропорционально количеству основных рабочих, занятых изготовлением разных изделий
в) равномерным делением трудоемкости обслуживания на количество выпускаемых изделий
г) трудоемкость обслуживания по отдельным изделиям можно не распределять
24. Уровень жизни это...
в) степень удовлетворения материальных, духовных и социальных потребностей людей
а) условия жизни людей
б) условия социально-экономических притязаний людей
г) количество благ и услуг, которые могут приобрести люди
25. Качество трудовой жизни это...
а) структура потребления материальных и духовных благ
б) динамичное увеличение доходов людей
в) качественный набор предметов потребления
г) степень эффективной реализации трудового потенциала общества
- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ)
Дисциплина «Экономика труда» относится к числу общепрофессиональных, формирующих профессиональные навыки будущим специалистам представления о сущности и роли труда в современных условиях, социально-трудовых отношениях и социально-экономических процессах в сфере трудовой деятельности. Сформировать навыки в области эффективного использования трудовых ресурсов, роста эффективности труда в условиях рыночных методов хозяйствования.
В современных экономических условиях изучение проблем экономики труда основано на фундаментально новых концептуальных представлениях о функционировании и эффективности труда, формировании и регулировании трудового потенциала, а также на анализе реальных экономических и социальных процессов, происходящих в сфере труда в условиях развития рыночных отношений в российской экономике.
Принципы рыночной экономики активно проявляются в процессе привлечения и использования рабочей силы, внедряются в системы социально-трудовых отношений, организации и оплаты труда, формирования и использования доходов работников, повышения уровня и качества жизни населения.
Знания этой дисциплины помогает на практике принимать правильные решения о формировании фонда оплаты труда, его эффективном распределении, правильно формировать политику в сфере трудовых отношений.
Следует особо подчеркнуть тот факт, что в период становления рыночных отношений в нашей стране большое значение приобретает один из важнейших объектов этих отношений – человек, сотрудник. В настоящее время это приобретает новое содержание, что также обусловлено происходящими изменениями в экономике и в других областях общественной жизни.
1.Кибанов, А.Я. Экономика и социология труда: учебник / А.Я. Кибанов. - М.: Инфра-М, 2007.
2.Коментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации / отв. Ред. Проф. Ю.П. Орловский. - Доп. и пер. изд. - М.: КОНТРАКТ: ИНФРА-М, 2005. - 1197 с.
3.Комментарий к Трудовому кодексу РФ (Постатейный). Новая редакция / О.В. Смирнов и др. – 8-е изд., - М.: КНОРУС, 2010, 976с.
4.Мазин А.Л. Экономика труда: учебное пособие/ А.Л. Мазин; Мин - во образования РФ. -2-е изд., пер. и доп.. -М: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. -575 с.
5.Рофе А. И. Экономика труда: учебник / А.И. Рофе; Рекомендовано УМО вузов России по образованию в области НЭ. - М.: КНОРУС, 2010. - 395 с
6.Трудовой кодекс Российской Федерации. - М.: Юрайт-Издат, 2006, 2007.
7.Трудовой кодекс Российской Федерации. Новая редакция. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007. - 208с.
8.Экономика труда и система управления трудовыми ресурсами на железнодорожном транспорте: учебное пособие / Федерального агентства ж/д. транспорт; Л.В. Шкурина. - М.: ГОУ "Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте", 2007. - 23с.
9.Экономика труда: учебник / Рекомендовано Мин - во образования и науки РФ; Под ред. Н.А. Горелова. - 2-е изд. - СПб.: Питер, 2007. - 697 с.
10.Волгин Н. А. Оплата труда: японский опыт и российская практика: учебное пособие. / Н.А. Волгин, О.Н. Волгина; УМО по образованию РФ - М.: Дашков и К, 2005. - 508с.
11.Коноплянник Т. М. Оплата труда в бюджетных организациях: учебно-практическое пособие / Т.М. Коноплянник, И.В. Морозова. - М.: КНОРУС, 2009. - 430 с
Дополнительная литература
12.Щуко Л. П. Справочник по охране труда в РФ: справочник / Л.П. Щуко. - 12-е изд., испр. и доп. + (CD). - СПб.: Питер, 2009. - 384 с.
13.Охрана труда и промышленная экология: учебник / В.Т. Медведев, С.Г. Новиков, А.В. Каралюнец, Т.Н. Маслова; Министерство образования РФ. - М.: Издательский центр "Академия", 2006. - 416 с.
14.Куликов О. Н. Безопасность производства строительно-монтажных работ: учебник / О.Н. Куликов, Е.И. Ролин. - М.: Высшая школа, 2006. - 501 с.
15.Клочкова Е. А. Охрана труда на железнодорожном транспорте: учебник / Е.А. Клочкова ; Федеральное агенство ж/д тр-та. - М.: ГОУ "Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте", 2008. - 501 с.
16.Экономика труда и система управления трудовыми ресурсами на железнодорожном транспорте: учебное пособие / Федерального агентства ж/д. транспорт; Л.В. Шкурина. - М.: ГОУ "Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте", 2007. - 23с.
ОБРАЗЕЦ ЛЕКЦИЙ