Geum.ru

Міністерство освіти І науки україни чернівецький національний університет імені юрія федьковича факультет іноземних мов european Credit Transfer System

Вид материалаДокументы

Содержание


Введення та актуалізація нової лексики. Текст 1(6); 2 ст. 34 опис малюнка
Закріплення набутих лексичних навичок.
Інтонаційна розмітка тексту. Пояснювальне читання. Вправляння. с.250 №1-4(1) с.256 №1-15Текст (1) С.252 + (2)
Форма контролю
Завдання вивчення дисципліни
Компетенції, якими має оволодіти студент у процесі вивчення дисципліни
Подобный материал:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   18

Введення та актуалізація нової лексики. Текст 1(6); 2 ст. 34 опис малюнка


Розповідь про свій будинок. Текст 2 ст. 37

Вивчення нової лексики.

М.2 Н.Е. 2.10. Майбутній тривалий час з т.з. минулого

П.1, §15-16, .3 впр.20 Підручник 3, впр.22

М.2

Н.Е. 2.11.

Lesson 11

Text “Alex Meets a Group of Foreign Students”, ст. 140 Ступені порівняння прикметників, прислівників.

Topical Vocabulary: Cardinal points, continents, countries.


М.2 Н.Е. 2.12. Дім моєї мрії.

Закріплення набутих лексичних навичок.


Твір “Будинок моєї мрії.”

Повторення пройденого матеріалу

М.2 Н.Е. 2.13.

Модульна контрольна робота


Модуль1. Практичний курс англійської мови (IV семестр)

М.1 Н.Е. 1.1. Lesson 12

Пояснення теперішнього тривалого часу (The Present Continuous Tense) “Texts Meals” “In the Canteen” Фонетичний та граматичний аналіз. Вивчення та відтворення текстів Спеціальні питання в непрямій мові. Наказовий спосіб.Вправи 11-35

М.1 Н.Е. 1.2. Теперішній завершений час

Підр.1, §17-19. Підр.3 впр.3, стор.45-46 Підр.2 впр.8-10

М.1 Н.Е. 1.3.

Meals and cooking.

Eating and drinking habits in English-speaking countries and Ukraine.


Прослуховування та письмовий переказ аудіотексту

Навчаючі (репродуктивні) вправи

Контролюючі вправи

Творчі (продуктивні) вправи

Аудіювання: прослуховування та обговорення аудіотексту

(5) Текст”Common Essential Learnings”

Ex.48.1-48.6

М.1 Н.Е. 1.4.

Lesson 13

Бесіда по темі Lesson 13.”Мій робочий день” Інтонаційна розмітка тексту. Вправляння (дом. вправи)(1) с.176-177 (грам. таблиці)

№ 2-4, текст с.178-80с.178 №5
  1. Теперішн. заверш. Час (1) с. 182-3, 184 №1-8


М.1

Н.Е. 1.5.

Минулий завершений час. Майбутній завершений час.

Підр.1, §20-22. Підр.3 впр.6, Підр.4 розд.22 Підручник 2, впр.11-13

Н.Е. 1.6.

Lesson 14

Інтонаційна розмітка тексту. Пояснювальне читання. Вправляння.(2)Минулий неозначений час. Минулий тривалий час(1) с.196 №1-17

М.1 Н.Е. 1.7.

Домашнє читання

Біографія О. Генрі. Робота над оповіданнями автора.

“The Count & the Wedding Guest”, “Girl”, “Witches’ Loaves”, “Schools and schools”

М.1 Н.Е. 1.8.

Lesson 15


Інтонаційна розмітка тексту. Пояснювальне читання. Вправляння (1) с.216 №1-16(2) Майбутній неозначений час. Еквіваленти модальних дієслів. Підрядні речення часу та умови

М.1 Н.Е. 1.9.

Часи групи Perfect

Підр.1, §34-37. Підр.3 впр.7, стор.47

Повторення. Підготовка до тесту.

Підр.3 впр.10,12-13,17-19 Підручник 2, впр.23-26

Підр.2 впр.27-30, 33-35

М.1 Н.Е. 1.10. Модульна контрольна робота

Контрольна робота на перевірку рівня засвоєння лексичного та граматичного мінімуму.

М.2 НЕ 2.1.

Using public services.

Types of shops.

Навчаючі (репродуктивні) вправи

Творчі (продуктивні) вправи

Аудіювання: прослуховування та обговорення вокабул яр

(7) Текст ”Shopping” с. 120-121

(7) Тематичний вокабул яр с. 121-123

(7) Текст ”Shopping”—детальне опрацювання. С. 120-121

(7) вокабул яр с. 124-128

(7) Текст ”Shopping”— контрольний переказ

(7) вокабул яр с. 128-130

(6) впр.26, с. 283

(7) Тексти с.135-138

вокабул яр. Складання діалогів/ситуацій


М.2 Н.Е. 2.2.

Lesson 16


Інтонаційна розмітка тексту. Пояснювальне читання. Вправляння. Повторення(1) с.233 №1-16. Текст с.234


М.2 Н.Е. 2.3.

Пасивний стан дієслова. Утворення, значення, функції.

Підр. 4, пояснення ст.108-109, зміни активного стану на пасивний (ст. 110), синтаксична побудова речення. Вправи 201-204; підр. 2 вправи 1- 4 ст.71-76

М.2 Н.Е. 2.4.

Medicine.

Health and illnesses.

Аналіз тексту. Опрацювання лексичного матеріалу. Лексичні вправи. Ex. I-III, p. 71-72

М.2 Н.Е. 2.5.

Домашнє читання

Оповідання О. Генрі:

“Lost on Dress Parade”, “The Trimmed Lamp”, “No Story”, “The Ransom of Red Chief”, “Cupid a la Carte”.


М.2 Н.Е. 2.6.

Lesson 17

Інтонаційна розмітка тексту. Пояснювальне читання. Вправляння. с.250 №1-4(1) с.256 №1-15Текст (1) С.252 + (2)


М.2 Н.Е. 2.8.

A Visit to the Doctor

Введення лексичного мінімуму. Діалоги (5, с. 68-69).


Текст (5, с. 69-70)

М.2 Н.Е. 2.9.

Модальні дієслова can, may, must, to be, ought, shall, should, will, would, need, dare.

Oсобливості вживання, функціонування, перекладу модальних дієслів. Підр. 2, вправи 1, 2, 3 ст77-78

М.2 Н.Е. 2.10.

Модульна контрольна робота

Контрольна робота на перевірку рівня засвоєння знань студентами


Література до дисципліни

Основна (3 семестр)

З курсу «Практична англійська мова»
  1. Практический курс английского языка: 1 курс: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений/ Под ред. В.Д.Аракина. – 5-е изд., испр. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС , 2003. – 544с.:ил.
  2. “Headway”: 2 рівень. John and Liz Soars. Oxford University Press, 1999
  3. Каушанська В.Л. "Граматика англійської мови" - Київ, 1997 - 214с.
  4. Каушанська В.Л. "Збірник вправ з граматики англ. мови"- Київ, 1997 - 214с.


З курсу «Фонетика англійської мови»
  1. Практический курс английского языка: 1 курс: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений/ Под ред. В.Д.Аракина. – 5-е изд., испр. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС , 2003. – 544с.:ил.
  2. Методична розробка з фонетики англійської мови
  3. Лондонський лінгафонний курс (фонозапис) (LLC)


З курсу «Граматики англійської мови»
  1. Верба Л.Г. Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови.- Київ: ТОВ „ВП Логос-М”, 2007.- 352с.
  2. Каушанська В.Л. "Граматика англійської мови" - Київ, 1997 - 214с.
  3. Каушанська В.Л. "Збірник вправ з граматики англ. мови"- Київ, 1997 - 214с.
  4. Блох М.В. Сборник упражнений по грамматике англ. языка.-М., 1985-173с.
  5. Raymond Murphy. English Grammar in Use. –Cambridge, 1986 –328 p.


З курсу «Розмовна практика»

1. “American Streamline”. B. Hartley & P. Viney. – An intensive American English course foe beginners. OUP, 1991.

2. “Headway Elementary.” John and Liz Soars. – OUP, 1999.

3. “The Heinemann English Wordbuilder”. Guy Wellman.

4. “Reader’s Digest” # 1-12, 1999-2004.

5. Розмовні теми англійською мовою. Частина 1/ Укладач Венкель Т.В. Чернівці, 2001. – 96 с.

6.English Vocabulary in Use. Michael McCarthy. Cambridge University Press 2001 –309p.

7. “Total English”. Richard Acklam. Longman Press 2003 – 177p.


Основна (4 семестр)

З курсу «Практична англійська мова»
    1. Практический курс английского языка: 1 курс: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений/ Под ред. В.Д.Аракина. – 5-е изд., испр. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС , 2003. – 544с.:ил.
    2. “Headway”: 2 рівень. John and Liz Soars. Oxford University Press, 1999
    3. Каушанська В.Л. "Граматика англійської мови" - Київ, 1997 - 214с.
    4. Каушанська В.Л. "Збірник вправ з граматики англ. мови"- Київ, 1997 - 214с.


З курсу «Фонетика англійської мови»
    1. Практический курс английского языка: 1 курс: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений/ Под ред. В.Д.Аракина. – 5-е изд., испр. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС , 2003. – 544с.:ил.
    2. Методична розробка з фонетики англійської мови
    3. Лондонський лінгафонний курс (фонозапис) (LLC)


З курсу «Граматики англійської мови»

1.Верба Л.Г. Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови.- Київ: ТОВ „ВП Логос-М”, 2007.- 352с.
  1. Каушанська В.Л. "Граматика англійської мови" - Київ, 1997 - 214с.
  2. Каушанська В.Л. "Збірник вправ з граматики англ. мови"- Київ, 1997 - 214с.
  3. Блох М.В. Сборник упражнений по грамматике англ. языка.-М., 1985-173с.
  4. Raymond Murphy. English Grammar in Use. –Cambridge, 1986 –328 p.


З курсу «Розмовна практика»

1. “American Streamline”. B. Hartley & P. Viney. – An intensive American English course foe beginners. OUP, 1991.

2. “Headway Elementary.” John and Liz Soars. – OUP, 1999.

3. “The Heinemann English Wordbuilder”. Guy Wellman.

4. “Reader’s Digest” # 1-12, 1999-2004.

5. Розмовні теми англійською мовою. Частина 1/ Укладач Венкель Т.В. Чернівці, 2001. – 96 с.

6.English Vocabulary in Use. Michael McCarthy. Cambridge University Press 2001 –309p.

7. “Total English”. Richard Acklam. Longman Press 2003 – 177p.


З курсу «Писемне мовлення»
  1. Алгоритми писемного мовлення. – Михайленко В.В., Лукащук М.В.–Чернівці, ЧДУ, 1997.
  2. “Happy Writing”. – J.Meese, V.Taranenko, 1999.
  3. Перекладацькі серії. Крок І.: Посібник з перекладу для студентів І курсу /Укл.: Михайленко В.В., Д’яков А.С. – Чернівці: Рута, 2000. – 160с.


Додаткова
  1. Achley, A. A Handbook of Commercial Correspondence. Oxford: OUP. 1995. - 297 p.
  2. Locker, Kitty, Business and Administrative Communication. Boston: McGraw Hill. 2000. - 694 p.
  3. Raymond Murphy. English Grammar in Use. -Cambridge, 1986 - 328 p.
  4. Блох M.B. Сборник упражнений по грамматике английского языка. — М, Просвещение, 1985.— 173с.
  5. Слепович B.C. Business Communication: Job Hunting in English. Спецкурс по деловому общению на английском языке./Слепович В. С. - Мн.: ТетраСистемс, 2002. - 320 с.
  6. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови (посібник). – К., 2004 – 341.
  7. Гужва Т. Англійська мова (розмовні теми). – Харків: Фоліо, 2003. – 414с.
  8. Ніколаєнко А.Г. Практикум з англійської мови. – К.: Кондор, 2005. – 909с.
  9. Новий англо-український словник. – К.: Видавничий дім «Чумацький шлях», 2004.
  10. Murphy, Raymond. Essential Grammar in Use. 2nd ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2000.
  11. Соколова М.А. Практическая фонетика английского языка. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 384с.
  12. Теоретическая фонетика английского языка: Учеб. для студ. ин-тов и фак. иностр. яз. / М.А. Соколова, К. П. Гинтовт, И.С. Тихонова, Р.М. Тихонова. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1996. – 286с.
  13. Avery Peter, Ehrlich Susan. Teaching American English Pronunciation. – Oxford: Oxford University Press, 1998. – 254p.
  14. Clement Laroy. Pronunciation. – Oxford, Oxford University Press, 1996. – 132p.
  15. Gerald Kelly. How to teach pronunciation. – Harlow: Pearson Education Limited, 2003. – 154p.
  16. Навчальний посібник “Алгоритм писемного мовлення”.—В.В.Михайленко, М.В.Лукащук, 1999.
  17. Перекладацькі серії. Крок І.: Посібник з перекладу для студентів І курсу /Укл.: Михайленко В.В., Д’яков А.С. – Чернівці: Рута, 2000. – 160с.
  18. English Style Guide. A handbook for authors and translators in the European Commission. - 5th ed. - European Commission Directorate-General for Translation, 2005. - 121р.
  19. Collins Cobuild English grammar. - London and Glasgow.: Collins Publishers, the University of Birmingham, 1990. - 482 p.
  20. Leech G., Svartvik І. A comparative grammar of English. - M.: Prosveshcheniye, 1983. - 303 p.
  21. Quirk R., Greenbuam S., Leech I., Svartvik J. A grammar of contemporary English. - London.: Longman, 1972. - 1120р.
  22. Raymond Murphy. English Grammar in Use. -Cambridge, 1986 - 328 p.
  23. Блох M.B. Сборник упражнений по грамматике английского языка. – М: Просвещение, 1985. - 173с
  24. Carter R., McRae J. The Penguin Guide to English Literature: Britain and Ireland. -Penguin Books, 1996. - 246 p.
  25. Longman Dictionary of English Language and Culture. - Addison Wesley. Longman, England, 1999. - 1568 p.
  26. McDowall D. An illustrated History of Britain. - London, Longman Ltd, 1995. - 188 p.
  27. Thorney G.C. An Outline of English Literature. - London, Longman Ltd, 1984. - 216р.
  28. Английский рассказ XX века. Сборник (на англ.яз.)ю Составитель Н.А.Самудлян.-М.: Менеджер, 1998. - 320 с.


Викладацький склад:

Вуєк Ольга Євгенівна, асистент

Кравченко Олена Володимирівна, асистент

Москаль Тетяна Дмитрівна, асистент

Предій Юлія Дмитрівна, асистент

Трутяк Ірина Петрівна, асистент

Шиба Альона Василівна, асистент

Форма контролю: залік/іспит


«дРУГА ІНОЗЕМНА МОВА (АНГЛІЙСЬКА)»


Шифр дисципліни – 6.020303/11/2.15

Курс – 3; семестр – 5/6; всього годин – 288; на тиждень – 5/4 год. (п); 8 кредитів.

Обов’язкова

Мета викладання дисципліни:

навчити студентів вільно і правильно спілкуватися іноземною мовою (з дотриманням всіх фонетичних, лексико-синтаксичних, граматичних норм) в різних ситуаціях, головним чином, в ситуаціях професійного спілкування, робити лінгво-стилістичний аналіз наукових і художніх текстів з урахуванням відомостей, отриманих в практичних теоретичних курсах, обговорювати й аналізувати художні твори, сучасної класичної відповідної іноземної літератури з точки зору їхнього ідейного змісту, композиційних і індивідуально-стилістичних особливостей, реферувати і анотувати іноземною мовою суспільно-політичні, літературознавчі і лінгвістичні тексти, викладати інформацію загально-філологічного і суспільно політичного змісту в різних видах письмових робіт.

Завдання вивчення дисципліни:

формування системних знань в галузі загальної теорії фонології та сучасних концепцій теорії фонеми як такої, спрямованих на поглиблення вивчення генезису фонетичної системи іноземної мови, вивчення артикуляційної бази іноземної мови особливостей кожної іноземної мови, особливостей фонетики в територіальних варіантах, перш за все національних, пізнання граматичного плану та побудови іноземної мови, що вивчається, формування навичок когерентного мовлення.

Компетенції, якими має оволодіти студент у процесі вивчення дисципліни:

збагачення словникового запису, поглиблення знань із граматики, вдосконалення фонетичних навичок та навичок когерентного мовлення, обговорення і аналіз художнього тексту, вміння викладати здобуту інформацію в різних видах письмових робіт, оволодіння навиками синхронного перекладу, реферування англомовних текстів та фонетичний розбір речень.

Курс включає наступні аспекти: аналітичне читання, фонетика, практична граматика, Писемне мовлення, розмовна практика, домашнє читання.


Вивчення курсу здійснюється за двома змістовими модулями

Модуль 1 (5 семестр)

НЕ 1.1 (Практичне заняття) Урок 1. Текст Annе Мeets Her Class.

Поняття про спосіб. Види умовного способу.

Читання і переклад. Speech Patterns с. 8, впр.1-4;с.19, впр. 1-8 ст.132-137

НЕ 1.2 (Практичне заняття) Урок 1 . Текст Annе Мeets Her Class.

Умовний спосіб у реченнях умови

Аналіз і переказ тексту с.21, впр.9-11; Vocabulary Notes § 6 (ст.138-139), впр.1, ст. 9 1-92

НЕ 1.3 (Практичне заняття) Урок 1. Текст Annе Мeets Her Class.

Аналіз тексту та лексики с.23, впр. 12-15; §6 (ст.139-141) впр.2

НЕ 1.4 (Практичне заняття) Урок 1 . Текст Annе Мeets Her Class. Обговорення змісту тексту с.24 впр 16-22

НЕ 1.5 (Практичне заняття) Урок 2. Текст " A Day's Wait"

Умовний спосіб у реченнях часу, місця, порівняння. Читання і переклад. Speech Patterns. 43, впр. 1-5; с.57, впр. 5 § 9,10, вправи з розділу 113

НЕ 1.6 (Практичне заняття) Урок 2. Текст " A Day's Wait"

Умовний спосіб у підрядних реченнях мети і допуску.

с. 54, впр. 1-3, 6,7; §7,8 (ст. 141-142) впр.4,5

НЕ 1.7 (Практичне заняття) Урок 2. Текст " A Day's Wait"

Умовний спосіб у предикативних та суб'єктних реченнях. Аналіз тексту та лексики

с.59, впр. 10-12; Vocabulary Notes §11,12,впр.6,7(а)

НЕ 1.8 (Практичне заняття) Урок 2. Текст ' A Day's Wait".Обговорення змісту тексту. Диктант та переклад речень.

Умовний спосіб у додаткових (об'єктних) реченнях.

с.61, впр. 13-14; впр.7 (В), § 13 (а) § 13 (а), вправи з розділу 37,38

НЕ 1.9 Поточна контрольна робота

НЕ 1.10 (Практичне заняття) Урок З. Текст " Introducing London"

Поточний контроль. Умовний спосіб у додаткових реченнях

Читання і переклад. Speech Patterns с. 84, впр. 1-4; с. 93, впр. 1-4 §13(в,с) § 13(в,с):впр.П (Блох)

НЕ 1.11 (Практичне заняття) Урок З. Текст " Introducing London"

Умовний спосіб в означальних реченнях (у функції прикладки). Аналіз і переказ тексту

с.94, впр. 5-6; Vocabulary Notes аналіз к/роботи, § 14 , впр.9(А)

НЕ 1.12 (Практичне заняття) Урок З. Текст " Introducing London". Поточний контроль. Умовний спосіб у додаткових реченнях. Аналіз тексту та лексики

с. 94-95. впр.2-4, 7-11: § 15, впр.8,9 (В); § 16, впр.10

НЕ 1.13 (Практичне заняття) Урок 3 . Текст " Introducing London" Закріплення пройденого матеріалу(граматика) Переказ тексту, диктант та переклад

с.97-99, впр. 14-17; впр.12,14; впр.16(А,В)

НЕ 1.14 (Практичне заняття) Урок 4. Текст " How We Kept Mother's Day"

Читання і переклад. Speech Patterns с.20, впр. 1-4; впр.15Д6(С): впр. (Д,Є)

НЕ 1.15 (Практичне заняття) Урок 4. Текст " How We Kept Mother's Day"

Змініть дійсний спосіб дієслова на умовний (вправи з методичного посібника)

Аналіз і переказ тексту с. 130, впр. 1-2;

НЕ 1.16 (Практичне заняття) Урок 4. Текст " How We Kept Mother's Day"

Перекладіть на англійську мову, використовуючи умовний спосіб (методичний посібник)

Обговорення змісту тексту

с. 130, впр.7-8;

НЕ 1.17 Поточна контрольна робота


Модуль2. Розмовна практика


НЕ 2.1 (Практичне заняття) Choosing a career. Урок 1. Текст A. What’s your line? Введення нової лексики. Аналіз тексту та лексики

с.27, 30 Виконання вправ 1(a,b), 2(a,b) Розвиток навичок усного мовлення .

НЕ 2.2. (Практичне заняття) Урок 1. Сareer Counselling and Training. Виконання лексичних вправ. в.3 с.32, в. 7с. 33

Обговорення тексту “What’s your line?” Відтворення ситуацій

НЕ 2.3 (Практичне заняття) Урок 1. OccupationsWork and Employment.

Текст B. Choosing is not so easy as it looks Розвиток ситуативного мовлення. Складання діалогів за зразком (з використанням нової лексики

Впр. 4 с. 32,в. 6,7,8 с. 33 Впр. 9 с.34,впр.11 с.35 Writing CV.

НЕ 2.4 (Практичне заняття) Урок 1. My Future Profession .

Впр. 12 с.35 Відтворення ситуацій Впр.13. с.36, впр.16.17 с.38

Обговорення тексту впр.15 с.37

НЕ 2.5 (Практичне заняття) Урок 2. A Question of Health

Diseases and Health Problems

Введення нової лексики. Аналіз тексту та лексики Текст А с.63-65,с.69

Виконання вправ 1, 2(a,b,с),3 с.71,72. Розвиток навичок читання з подальшим обговоренням прочитаного .

НЕ 2.6 (Практичне заняття) Урок 2. A Visit to a Doctor

Текст В” A Visit to the Doctor” с.66 Аналіз тексту та лексики (c.70) Виконання вправ 4,5 с.72

НЕ 2.7 (Практичне заняття) Урок 2. Health Service in Great Britain, the USA and Ukraine

Текст С ”At the Dentist’s”с.67 Виконання вправ 7,8,9 с.72-74 Обговорення тексту

НЕ 2.8 (Практичне заняття) Урок 2. Keeping Fit. Promoting Healthy Lifestyles

Виконання вправ на закріплення лексики впр. 10,12,13 с.75

Тестування.

НЕ 2.9 Поточна контрольна робота

НЕ 2.10 (Практичне заняття) Урок 3Britain and the British

London. Places of interest. Введення нової лексики. Аналіз тексту та лексики

Текст А.”Some More Glimpses of London”с.101-104 Виконання вправ 1, 2c.109

Розвиток навичок читання .

НЕ 2.11 (Практичне заняття) Урок 3 London. Places of interest.

Текст А. ”Some More Glimpses of London”с.101-104

Обговорення тексту. Виконання вправ 3, 4 с.110

НЕ 2.12 (Практичне заняття) Урок 3 London. Getting about Town

Текст В.”Sightseeing”c.104 Розвиток ситуативного мовлення

Виконання вправ 7,9,12 с.111,112

НЕ 2.13 (Практичне заняття) Урок 3London. Getting about Town

Розвиток навичок читання з подальшим обговоренням прочитаного(текст впр.16 с.116)

Контроль монологічного мовлення.

НЕ 2.14 (Практичне заняття) Geographical position of Great Britain and Northern Ireland

Введення нової лексики (власні назви) с.255,

Впр.13 с.258

НЕ 2.15 (Практичне заняття) Cities and Towns in England, Wales& Northern Ireland

Робота з текстом. Розвиток навичок читання з обговоренням прочитаного.

НЕ 2.16 (Практичне заняття) Cities and Towns in England, Wales& Northern Ireland

Робота з текстом. Ситуативне мовлення. Розвиток навичок аудіювання.

НЕ 2.17 Поточна контрольна робота