Geum.ru

Отче т

Вид материалаДокументы

Содержание


Фгоувпо «вгафк»
Подобный материал:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   22

6.2. Научно-исследовательская деятельность


Научно-исследовательская деятельность в академии планируется и реализуется с учетом задач и требований, стоящих перед вузами России, специализирующимися на подготовке физкультурно-спортивных кадров. Она осуществляется профессорско-преподавательским составом, аспирантами, прикрепленными соискателями и студентами.

Ректоратом ФГОУВПО «ВГАФК» систематически проводится работа, направленная на повышение эффективности использования и развитие научного потенциа­ла академии.

При этом внимание уделяется:

– развитию фундаментальных, прикладных, а также поисковых профессионально-значимых исследований;

– расширению и совершенствованию форм научного сотрудниче­ства на федеральном и международном уровне;

– участию в выполнении актуальной на всех уровнях народно-хозяйственной тематики;

– совершенствованию материально-технической базы НИР;

– совершенствованию планирования и внедрения результатов НИР в практику.

В академии создана современная организационно-научная структура и необходимая ма­териально-техническая база, открывающие возможности для проведения широкого спек­тра научных исследований.

1. Образованы межкафедральные научно-исследовательские и научно-методические лаборатории, работаю­щие над психолого-педагогическими, социальными и медико-биологи­ческими проблемами физической культуры и спорта, проблемами теории и методики дошкольного физического воспитания, спортивной тренировки, подготовки и переподготовки физкультурно-спортивных кадров, и др.

2. С 1992 года успешно работает аспирантура, а в марте 2009 года сдан в Федеральное агентство по образованию пакет документов для открытия докторан­туры по специальности 13.00.04 – тео­рия и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.

3. С мая 1996 года в академии действует диссертационный совет по защите диссертаций на соис­кание ученой степени кандидата педагогических наук по научной специаль­ности 13.00.04. В сентябре 2003 года начал работу диссертационный совет Д 311.011.01 по защите диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата педагогических наук по научной специальности 13.00.04.

4. Оснащены необходимой аппаратурой научные подразделения: временные исследовательские группы (кафедральные и межкафедральные), ин­формационно-вычислительный центр, научные лаборатории, специализированные спортив­ные залы, водно-гребная база, современный футбольно-легкоатлетический манеж.

5. Активно функционирует научное общество студентов, аспирантов и молодых ученых академии (НОСАМУ), которое организует работу студенческих научных кружков и объединений по конкретным проблемам и направлениям исследований.

Работа всех научных подразделений осуществляется в области профессионально-педагогических, медико-биологических, социально-гуманитарных и технико-технологических исследований актуальных проблем физического воспитания, спорта, различны видов физической культуры по следующим основным направлениям:

– выявление и изучение основных естественно-биологических, социально-гуманитарных и психолого-педагогических закономерностей физкультурно-оздоровительной и спортивной дея­тельности человека;

– разработка теоретико-методологических основ построения спортивной подготовки, а также процессов оздоровления, физической адаптации, рекреации и реабилитации людей средствами физической культуры и спорта;

– проектирование и научно-методическое обоснование технологий оздоровления и физического воспитания детей;

– выявление значимых аспектов профессиональной подготовки специалистов физической культуры и спорта, совершенст­вования системы подготовки, повышения квалификации и профессиональной переподготовки кадров в сфере физической культуры и спорта;

– теоретико-методическое обоснование закономерностей подготовки спортивного резерва в различных видах спорта и многолетнего повышения спортивного мастерства;

– информационное и техническое обеспечение спортивных и физкультур­но-оздоровительных технологий;

– оказание научно-методической и практической помощи сбор­ным ко­мандам Волгоградской области и Российской Федерации по различным видам спорта.

К основным руководящим документам в вопросах организации и проведении в отчетном периоде научных исследований в академии следует отнести «Направления и проблемы НИОКР в сфере физической культуры и спорта на 2004-2008 годы», принятые бывшим Учредителем вуза – Федеральным агентством по физической культуре и спорту, а также утвержденные ученым советом тематические планы НИОКР.

Характер научных исследований в последние годы изменился – от характерного ранее «мел­котемья» вуз перешел к формированию крупных конкурентоспособных междисциплинарных научных проектов, готовых пройти кон­курсный отбор и быть востребованными на практике.

С 2005 года по 2009 год академия участвовала в научно-исследовательской работе по Федеральной целевой программе «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на 2005-2009 годы».

Совместно с Санкт-Петербургским научно-исследовательским институтом физической культуры в рамках указанной ФЦП заключены договоры на разработку мероприятий по темам: «Разработка воспитательно-образовательной программы «На олимпийском флаге пятен нет» с использованием информационно-образовательной и обучающей технологии профилактики применения наркотиков в качестве допинга среди юных спортсменов»; «Реализация воспитательно-образовательной программы «На олимпийском флаге пятен нет» с использованием информационно-образовательной и обучающей технологии профилактики применения наркотиков в качестве допинга среди юных спортсменов».

В итоге группой специалистов академии под руководством доцента Сергеева В.Н. был разработан и научно обоснован пакет рабочих программ, касающихся реализации информационно-образовательной и обучающей технологии антидопинговой профилактики среди юных спортсменов с дифференцированием в ней учебного материала, методов и организационных форм его преподавания в зависимости от квалификационно-возрастных особенностей и спортивной специализации занимающихся, а также типа спортивной организации, в которой они совершенствуют свое мастерство. В частности, для училищ олимпийского резерва, ДЮСШ и СДЮСШОР, спортивных клубов и коллективов физической культуры по месту учебы или жительства.

Кроме того, к результатам данной НИОКР следует отнести разработку программы обучения студентов физкультурных вузов в рамках 48-часового курса по выбору, интегрируемого в цикл общепрофессиональных дисциплин профессиональных образовательных программ направления 032100 Физическая культура и специальности 032101 Физическая культура и спорт, ориентированная на усвоение технологии антидопинговой профилактической работы среди юных спортсменов, а также разработку программы 72-часового курса повышения квалификации «Педагогические технологии антинаркотической и антидопинговой профилактики в работе со школьниками и юными спортсменами» для слушателей системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки физкультурно-спортивных кадров, ориентированной на освоение слушателями технологии антидопинговой профилактической работы среди юных спортсменов. По этой программе были организованы и проведены курсы повышения квалификации с тренерами спортивных школ г. Волгограда и Волгоградской области.

Итогом проделанной работы по этому научному направлению стали следующие результаты.

Авторским коллективом в составе д.п.н., профессора Кудинова А.А., к.ф.н., профессора Москвичева Ю.Н., к.п.н., доцента Сергеева В.Н., д.б.н., профессора Сентябрева Н.Н., д.б.н., профессора Солопова И.Н., д.п.н., профессора Черкашина В.П., д.п.н.. профессора Шамардина А.И. подготовлены и изданы следующие учебно-методические пособия:

1. Педагогические технологии антинаркотической и антидопинговой профилактической работы со школьниками и юными спортсменами: Учебная программа курса по выбору для студентов физкультурных вузов, интегрируемого в цикл общепрофессиональных дисциплин профессиональных образовательных программ направления 032100 Физическая культура и специальности 032101 Физическая культура и спорт. – СПб.; Волгоград: Волгоградское научное издательство, 2006. – 48 с.

2. Допинговые проблемы современного спорта и организация антидопинговой профилактики: Программа спецкурса для студентов училищ олимпийского резерва. – СПб.; Волгоград: Волгоградское научное издательство, 2006. – 112 с.

3. На олимпийском флаге пятен нет: Программа цикла антидопинговых профилактических бесед с учащимися ДЮСШ и СДЮШОР. – СПб.; Волгоград: Волгоградское научное издательство, 2006. – 74 с.

4. На олимпийском флаге пятен нет: Сценарий антидопинговой профилактической беседы с юными спортсменами, посещающими тренировочные занятия в спортивном клубе или коллективе физической культуры по месту учебы или жительства. – СПб.; Волгоград: Волгоградское научное издательство, 2006. – 43 с.

5. Педагогические технологии антинаркотической и антидопинговой профилактики в работе со школьниками и юными спортсменами: Учебная программа курса повышения квалификации для слушателей факультетов и учреждений повышения квалификации и профессиональной переподготовки физкультурно-спортивных кадров. – СПб.; Волгоград: Волгоградское научное издательство, 2006. – 48 с.

6. Педагогические технологии антинаркотической и антидопинговой профилактики в работе со школьниками и юными спортсменами: Учебное пособие для учащихся училищ олимпийского резерва, студентов физкультурных вузов, слушателей факультетов повышения квалификации и профессиональной переподготовки физкультурно-спортивных кадров. – СПб.; Волгоград, 2007. – 387 с.

В программу подготовки учащихся III курса Волгоградского училища олимпийского резерва по специальности 050720 Физическая культура в цикл факультативных дисциплин включен спецкурс «Допинговые проблемы современного спорта и организация антидопинговой профилактики».

В соответствии с разработанной программой цикла антидопинговых профилактических бесед с учащимися ДЮСШ и СДЮШОР сотрудниками научно-исследовательской групп академии с привлечением студентов IV курса проводились с учащимися учебно-тренировочных групп (спортивная подготовка – II-I разряд, КМС) антидопинговые профилактические беседы на базе 12 спортивных школ г. Волгограда и г. Волжского, спортивного клуба «Ринг ТДиН» г. Волгограда, а также Новорогаченской ДЮСШ Волгоградской области.

По заказу Администрации Волгоградской области в 2005-2006 гг. группа специалистов академии проводила научные исследования в рамках деятельности созданного при вузе Информационного центра мониторинга физического развития и физической подготовленности учащихся общеобразовательных учреждений Волгоградской области (руководитель – д.п.н., профессор Кудинов А.А.).

Были обследованы учащиеся средних общеобразовательных школ 28 районов Волгоградской области (около 75000 человек). На базе результатов анкетирования проведен научный анализ спортивных баз, имеющегося спортивного инвентаря, кадрового состава, медицинского оборудования в различных районах Волгоградской области. Для учителей общеобразовательных школ Волгоградской области разработаны и изданы методические рекомендации для проведения мониторинга. Выпущен ряд пособий по новым оздоровительным технологиям.

На кафедре анатомии (бывшей кафедре анатомии и биомеханики) под руководством д.м.н., профессора Гаврикова К.В. создан и активно внедряется в мониторинговые исследования автоматизированный приборный комплекс, включающий в себя компьютер и сканирующее устройство, с помощью которого оперативно получается и математически обрабатывается информация об морфофункциональных характеристиках свода стопы, позвоночника спортсменов, детей и взрослых.

Всего на кафедрах ФГОУВПО «ВГАФК» в период 2005-2008 гг. разрабатывались 19 общекафедральных научных тем:

1. Кафедра анатомии (бывшая кафедра анатомии и биомеханики): «Прогнозирование и реабилитация здоровья спортивной молодежи на основе технологии многофакторного мониторинга» (руководитель – д.м.н., профессор Гавриков К.В.).

2. Кафедра естественнонаучных дисциплин и информационных технологий (бывшая кафедра информатики): «Исследование со­става и свойств эласто­мерных покрытий с це­лью повышения эффек­тивности их использо­вания» (первая тема, руководитель – к.п.н., доцент Балакши Т.М.);

3. Кафедра естественнонаучных дисциплин и информационных технологий (бывшая кафедра информа­тики): «Организационно-ме­тодические основы формирования у специа­листов физической куль­туры и спорта естест­веннонаучных знаний» (вторая тема, руководитель – к.п.н., доцент Балакши Т.М.).

4. Кафедра педагогики и психологии: «Система стимулирования мотивации творческого саморазвития студентов физкультурного вуза» (руководитель – к.п.н., профессор Зайченко В.Н.).

5. Кафедра теории и истории физической культуры и спорта: «Теоретико-методические основы системы физического воспитания и обучения навыкам здорового образа жизни детей дошкольного и школьного возраста» (руководитель – д.п.н., профессор Кудинов А.А.).

6. Кафедра теории и методики гимнастики: «Технология подготовки спортсменов в технически сложных видах гимнастики и методика обучения упражнениям» (руководитель – к.п.н., доцент Замов Б.М., в настоящее время – д.п.н., доцент Анцыперов В.В.).

7. Кафедра философии: «Теоретико-методологические основы патриотического воспитания в сфере физической культуры и спорта» (руководитель – к.ф.н., доцент Найда О.А.).

8. Кафедра теории и методики легкой атлетики: «Закономерности становления и совершенствования спортивного мастерства легкоатлетов на базе разработки модельных характеристик различных сторон подготовленности спортсменов в квалификационном и возрастном аспектах» (руководители – д.п.н., профессор Черкашин В.П., к.п.н., доцент Чемов В.В.)

9. Кафедра теории и методики бокса и тяжелой атлетики: «Подготовка спортивного резерва в боксе и тяжелой атлетике» (руководитель – к.п.н., доцент Осколков В.А.).

10. Кафедра спортивной медицины, ЛФК и гигиены: «Критерии диагностики функционального перенапряжения при мышечной деятельности в различных условиях теплоотдачи и технология оптимизации постнагрузочного восстановления студентов-спортсменов» (руководитель – к.м.н., доцент Бакулин В.С.).

11. Кафедра теории и методики адаптивной физической культуры: «Адаптивное физическое воспитание в системе реабилитации лиц с отклонениями в состоянии здоровья и ограниченными физическими возможностями» (руководитель – к.п.н., доцент Иванов И.Н.).

12. Кафедра теории и методики футбола: «Технико-тактическая подготовка футболистов на различных этапах спортивной тренировки» (руководитель – к.п.н., доцент Герасименко А.П.).

13. Кафедра иностранных языков: «Научные и методические основы лингвистической подготовки студентов в физкультурных вузах» (руководитель – к.фил.н., доцент Комлева Л.А.).

14. Кафедра спортивного менеджмента и экономики (бывшая кафедра менеджмента): «Актуальные проблемы подготовки менеджеров (специалистов) к управленческой деятельности в области физического воспитания, спорта, адаптивной и оздоровительной физической культуры» (руководитель – д.п.н., профессор Зубарев Ю.А.).

15. Кафедра физиоло­гии (бывшая кафедра физиологии и химии): «Технологии оценки, повышения и оптимиза­ции функциональной подготовленности спортсменов на разных этапах многолетней мышечной тренировки» (руководитель – д.б.н., профессор Солопов И.Н.).

16. Кафедра теории и методики физического воспитания: «Теоретико-методические основы применения физкультурных оздоровительных технологий для различных групп населения» (руководитель – к.п.н., профессор Меньщиков В.Я.).

17. Кафедра теории и методики спортивных игр: «Формирование профессиональных качеств специалистов по спортивным играм на основе применения современных технологий обучения» (руководитель – к.п.н., доцент Орлан И.В.).

18. Кафедра теории и методики спортивных танцев, режиссуры и аэробики: «Научные и методические основы специальной двигательной подготовки в сложно координационных видах спорта и фитнес-системе» (руководитель – к.п.н., доцент Чикалова Г.А.).

19. Кафедра теории и методики водных видов спорта: «Разработка инновационных технологий оздоровления населения и подготовки спортсменов средствами физкультурно-спортивной деятельности» (руководитель – к.п.н., Сазонова И.М.).

По 17 из 19 вышеперечисленных научных тем имеются текстовые отчеты, по ряду тем изданы монографии и сборники научных статей, проведены международные и всероссийские конференции, имеются защищенные кандидатские и докторские диссертации (более подробные данные будут представлены далее в таблицах 32, 33 об итогах НИОКР за последние 5 лет). Пока не представлены текстовые отчеты по кафедральным научным темам от кафедры теории и истории физической культуры и спорта (руководитель – д.п.н., профессор Кудинов А.А.) и кафедры информатики (руководитель – к.п.н., доцент Балакши Т.М.).

В 2008-2009 гг. начата разработка новых тем по принципиально важным для развития физиче­ской культуры и спорта в стране направлениям научных исследований.

Планируемые на предстоящую перспективу научные исследования посвящены актуальным про­блемам физического воспитания, спорта, адаптивной и оздоровительной физической культуры, тесно связаны с многоуровневой системой подготовки кадров по существующему направлению подготовки 032100 Физическая культура, а также по планируемому новому направлению Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) с учетом особенностей разрабатываемых в настоящее время федеральных государственных образовательных стандартов, ориентированных на использование компетентностного подхода к обучению студентов.

На период 2009-2013 гг. запланированы научные исследования по следующим общекафедральным темам:

1. Кафедра анатомии: «Исследование нормативных конституционально-типологических показателей спортивной молодежи Волгоградского региона» (руководитель – д.м.н., профессор Самусев Р.П.).

2. Кафедра естественнонаучных дисциплин и информационных технологий: «Внедрение инновационных технологий в учебный процесс по дисциплинам кафедры» (руководитель – к.п.н., доцент Балакши Т.М.).

3. Кафедра педагогики и психологии: «Теоретико-методические основы формирования навыка творческой самореализации в процессе адаптации к профессиональной деятельности специалиста в сфере физической культуры и спорта» (руководитель – к.п.н., профессор Зайченко В.Н.).

4. Кафедра теории и истории физической культуры и спорта: «Теоретико-методические основы системы физического воспитания различного контингента населения страны» (руководитель – д.п.н., профессор Кудинов А.А.).

5. Кафедра теории и методики гимнастики: «Методики обучения упражнениям в спортивных видах гимнастики» (руководитель – д.п.н., доцент Анцыперов В.В.).

6. Кафедра философии: «Пути формирования патриотических ориентаций молодежи средствами физической культуры и спорта» (руководитель – к.ф.н., доцент Найда О.А.).

7. Кафедра теории и методики легкой атлетики: «Разработка и обоснование методики тренировки легкоатлетов разного возраста и квалификации на основе использования дополнительных эргогенических средств» (руководитель – к.п.н, доцент Чемов В.В.).

8. Кафедра теории и методики бокса и тяжелой атлетики: «Подготовка спортивного резерва в боксе и тяжелой атлетике» (руководитель –к.п.н., доцент Осколков В.А.).

9. Кафедра спортивной медицины, ЛФК и гигиены: «Критерии оценки функционального состояния и работоспособности человека при напряженной двигательной деятельности в условиях ограничения теплоотдачи и психодиагностика спортсменов в посттравматический период» (руководитель – к.м.н., доцент Бакулин В.С.).

10. Кафедра теории и методики адаптивной физической культуры: «Адаптивный спорт в системе реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья» (руководитель – к.п.н., доцент Иванов И.Н.).

11. Кафедра теории и методики футбола: «Оптимизация учебно-тенировочного процесса футболистов на различных этапах спортивной подготовки» (руководитель – к.п.н., доцент Герасименко А.П.).

12. Кафедра иностранных языков: «Совершенствование лингвистической подготовки специалистов в области физической культуры и спорта» (рук. – к.фил.н., доцент Комлева Л.А.).

13. Кафедра спортивного менеджмента и экономики: «Актуальные проблемы и пути совершенствования подготовки менеджеров для сферы физической культуры и спорта» (руководитель – д.п.н., профессор Зубарев Ю.А.).

14. Кафедра физиоло­гии: «Физиологическое обоснование методов модификации и оптимизации ведущих сторон функциональной подготовленности спортсменов» (руководитель – д.б.н., профессор Солопов И.Н.).

15. Кафедра теории и методики физического воспитания: «Теоретико-методологические основы физического воспитания в образовательной системе «детский сад – школа»» (руководитель – к.п.н., профессор Мень- щиков В.Я.).

16. Кафедра теории и методики спортивных игр: «Формирование профессиональных качеств специалистов на этапе вузовского образования с применением современных технологий обучения» (руководитель – к.п.н., доцент Орлан И.В.).

17. Кафедра теории и методики спортивных танцев, режиссуры и аэробики: «Технология двигательной подготовки в сложнокоординационных видах спорта и фитнес-системах» (руководитель – к.п.н., доцент Чикалова Г.А.).

18. Кафедра теории и методики водных видов спорта: «Инновационные технологии тренировочной и оздоровительной деятельности с различными контингентами занимающихся средствами плавания и гребли» (руководитель – к.п.н., доцент Сазонова И.М.).

19. Кафедра гостиничного и туристического менеджмента: «Научно-методические основы повышения качества подготовки менеджеров для сферы туризма в условиях физкультурного вуза» (руководитель – к.п.н. Мастеров А.Г.).

Научно-исследовательская работа в академии в отчетном пе­риоде осуществлялась в соответствии с утвержденными коллегией Федерального агентства по физической культуре и спорту на период до 2010 года приоритетными направлениями развития науки в области физической культуры и спорта:

1. Повышение эффективности использования средств физической культуры и спорта в решении социально-экономических проблем, формирования здорового образа жизни и укреплении здоровья россиян.

2. Разработка и внедрение новых технологий, форм и методов спортивной подготовки сборных команд России, развитие спорта высших достижений и подготовки спортивного резерва.

3. Организационное, правовое, ресурсное и информационное обеспечение развития физической культуры и спорта.

4. Совершенствование системы профессиональной подготовки и повышения квалификации кадров в области физической культуры и спорта.

5. Разработка спортивного оборудования, тренажеров и технических средств для занятий массовой физической культурой и подготовки спортсменов высокой квалификации.

Темы защищенных диссертационных работ и полученные патенты распределились по пяти приоритетным направлениям научных исследований в области физической культуры и спорта так, как это показано в таблице 32.

Таблица 32


Состояние и динамика развития в академии научных исследований

в 2005-2009 гг. по приоритетным направлениям,

определенным бывшим Учредителем на период до 2015 года


№
Приоритетное направление научных исследований в сфере физической культуры и спорта
Коды

научных специальностей
Количество защищенных диссертаций по данному научному направлению
Количество патентов, выданных на разработки

Докторских
Кандидатских

1.
Повышение эффективности использования средств физической культуры и спорта в решении социально-экономических проблем, формировании здорового образа жизни
13.00.04

03.03.01
1
36
3

2.
Разработка и внедрение новых технологий, форм и методов спортивной подготовки сборных команд России, развитие спорта высших достижений и подготовка спортивного резерва
13.00.04

03.03.01

и др.
5
24
1

3.
Организационное, правовое, ресурсное и информационное обеспечение развития физической культуры и спорта
13.00.04 и др.
1
15
2

4.
Совершенствование системы профессиональной подготовки и повышения квалификации кадров в области физической культуры и спорта
13.00.04
1
6
–

5.
Разработка спортивного оборудования, тренажеров и технических средств для занятий массовой физической культурой и подготовки спортсменов высокой квалификации
13.00.04
–
–
–




Итого:
13.00.04

03.03.01

и др.
8
81
6



Как видно из таблицы 32, в академии практически не проводятся серьезные научные исследования по пятому направлению (во всяком случае, они не завершаются защитой диссертаций и получением патентов). Относительно немногочисленны исследования по третьему направлению. Больше всего защищенных диссертаций и полученных патентов имеется по первому и второму направлениям исследований, причем наибольшее количество докторских диссертаций защищено по второму направлению (5 из 8).

Анализ состояния и динамики развития научно-исследова­тельской деятельности за прошедший период показывает, что значитель­но возросло число проводимых исследований по проблемам развития массо­вой физической культуры, адаптивных возможностей физической культу­ры и спорта для инвалидов и лиц, имеющих отклонения в состоянии здоровья, а также по проблемам подготовки специалистов в физкультурных учебных заведениях, проблемам ме­дико-биологического обеспечения физической культуры и спорта. Про­должаются исследования по проблемам подготовки спортивного резерва и высококвалифицированных спортсменов.

Среди направлений научных исследований, имеющих наиболее весомые положительные результаты и хорошие перспективы, можно выделить следую­щие сложившиеся в академии школы (направления) научных исследований, которые подкреплены значительным кадровым, научно-техническим и научно-методическим потенциалом.

В ФГОУВПО «ВГАФК» за истекшие 5 лет сложились (укрепились) 10 направлений научных исследований (научных школ), по которым ученые академии проводили исследования и получили определенные результаты (таблица 33).

Ежегодно по результатам научных исследований и итоговых научных конференций академии в вузе издаются два сбор­ника: 1) сборник работ студентов, аспирантов и молодых ученых «Актуальные вопросы физической культуры и спорта»; 2) сборник работ преподавателей и сотрудников «Научные и методические проблемы физической культуры, спортивной тренировки и оздоровительной физической культуры». За отчетный период издано 8 таких сборников (по 2 сборника за каждый год). В настоящее время готовятся к выходу в свет пятнадцатые выпуски обоих сборников.

В период 2005-2009 гг. на базе академии проведено в общей сложности 7 научных конференций всероссийского и международного масштабов. (с изданием по их итогам сборников материалов конференций):

– международная научно-практическая конференция «Методы и технологии мониторинга состояния здоровья, физического развития и физической подготовленности различных категорий и групп населения» (24-25 ноября 2005 года), организатор – Региональный информационного центр по мониторингу состояния здоровья и физического развития молодежи;

– всероссийская научная конференция «Современное профессиональное образования: актуальные проблемы и пути совершенствования» (16-17 февраля 2005 года), организаторы – бывшая кафедра менеджмента и олимпийского образования совместно с кафедрой теории и методики физического воспитания;

– международная научно-практическая конференция «Современное профессиональное образование в сфере физической культуры и спорта: актуальные проблемы и пути совершенствования» (18-20 апреля 2006 года), организатор – кафедра менеджмента;

– всероссийская научно-практическая конференция «Современное профессиональное образование в сфере физической культуры и спорта: актуальные проблемы и пути совершенствования» (23-24 мая 2007 года), организатор – бывшая кафедра менеджмента;

– всероссийская научно-практическая конференция «Современные проблемы и перспективы развития водных видов спорта» (25-26 мая 2007 года), организатор – кафедра теории и методики водных видов спорта;

– международная научно-практическая конференция «Проблемы диагностики, укрепления и реабилитации опорно-двигательного аппарата у спортсменов» (26-28 июня 2008 года). Организатор – кафедра анатомии и биомеханики.

– международная научно-практическая конференция «Современное профессиональное образование в сфере физической культуры и спорта: актуальные проблемы и пути совершенствования» (21-22 мая 2009 года), организатор – кафедра спортивного менеджмента и экономики;

Таблица 33

Основные научные направления (научные школы)

ФГОУВПО «ВГАФК»


№
Название научного направления

(научной школы)
Код

научной специальности
Ведущие ученые

в данной области
Количество защищенных диссертаций по данному научному направлению за последние 5 лет
Кол-во изданных монографий за последние 5 лет по дан-ному направлению
Кол-во изданных и принятых к публикации статей в реферируемых журналах
Кол-во патентов, выдан-ных на разработки за пос-ледние 5 лет

Докторских
Кандидатских

1
2
3
4
5
6
7
8
9


1
Новые технологии оценки, повышения и оптимизации функциональной подготовленности спортсменов на различных этапах многолетней мышечной тренировки
03.00.13

и

13.00.04
Шамардин А.И., д.п.н., проф.;

Солопов И.Н., д.б.н., проф.;

Гавриков К.В., д.м.н., проф.
–


16

7

17
3

2
Олимпийское движение и олимпийское образование: проблемы и перспективы развития
13.00.04
Сучилин А.А., д.п.н., проф.;

Сергеев В.Н., к.п.н., доц.;

Дивинская Е.В., к.п.н., доц.
–
1
1
1
–

3
Формирование и развитие системы подготовки спортивного резерва
13.00.04
Сучилин А.А., д.п.н., проф.;

Кудинов А.А., д.п.н., проф.;

Вершинин М.А., д.п.н., доц.
3
14
6
27
–

1
2
3
4
5
6
7
8
9

4
Научные и методические аспекты совершенствования системы ППФК и технического обеспечения физкультурной и спортивной деятельности
13.00.04
Кудинов А.А., д.п.н., проф.;

Медведев В.П., к.т.н., доц.;

Фискалов В.Д., к.п.н., доц.
–
12
4
21
2

5
Разработка современных технологий физического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях и в школах
13.00.04
Фомина Н.А., д.п.н., проф.;

Седых Н.В., д.п.н., доц.;

Меньщиков В.Я., к.п.н., проф.
–
7
6
11
–

6
Подготовка спортсменов в циклических видах водного спорта
13.00.04
Корнилов Ю.П., к.п.н., проф.;

Сентябрев Н.Н., д.п.н., проф.;

Чупрун А.К., к.п.н., проф.
–
2
–
2
–

7
Разработка и научное обоснование перспективных методик и технологий спортивной подготовки легкоатлетов
13.00.04
Черкашин В.П., д.п.н., проф.;

Кудинов А.А., д.п.н., проф.;

Чемов В.В., к.п.н., доц.
1
3
5
9
–

8
Совершенствование системы управления физической культурой и спортом, подготовкой кадров для сферы физической культуры и спорта на основе гуманизации и гуманитаризации физической культуры и спорта
13.00.04
Зубарев Ю.А., д.п.н., проф.;

Москвичев Ю.Н., к.ф.н., проф.;

Зайченко В.Н., к.п.н., проф.
4
16
7
69
2

9
Научные и методические аспекты совершенствования системы спортивной подготовки в сложнокоординационных видах спорта
13.00.04
Анцыперов В.В., д.п.н., доц.;

Чикалова Г.А., к.п.н., доц.;

Осколков В.А., к.п.н., доц.
–
4
3
6
–

10
Методика и технологии оптимизации оздоровительной и адаптивной физической культуры
13.00.04
Макаров В.И., д.м.н., проф.;

Денисов И.И., д.м.н., доц.;

Иванов И.Н, к.п.н., доц.
–
6
3
6
–

Итого:
8
81
42
169
6

До конца 2009 года планируется дополнительно организовать и провести еще 2 международные и 2 всероссийские научные конференции, включенные в программу научных мероприятий Министерства спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации, организаторами которых также выступают кафедры академии:

– международная научно-методическая конференция «Актуальные вопросы врачебно-педагогического контроля в массовой физической культуре и спорте» (23-25 ноября 2009 года), организатор – кафедра спортивной медицины, ЛФК и гигиены;

– всероссийская научная конференция «Актуальные проблемы подготовки специалистов в спортивных играх» (29-30 октября 2009 года), организатор – кафедра теории и методики спортивных игр;

– международная научно-практическая конференция «Адаптивная физическая культура – пути и перспективы развития» (23-25 сентября 2009 года), организатор – кафедра теории и методики адаптивной физической культуры;

– всероссийская научно-практическая конференция «Физическое воспитание дошкольников: состояние, проблемы, перспективы» (12-16 октября 2009 года), организатор – кафедра теории и методики физического воспитания.

Если запланированные мероприятия состоятся (а такая уверенность имеется), то за отчетный период 2005-2009 гг. на базе академии будет проведено 12 международных и всероссийских научных конференций, тогда как за период 2000-2004 гг. таких конференций было 9.

Кроме того, на базе академии ежегодно в ноябре месяце проводятся региональные конференции молодых исследователей Волгоградской области по направлению 19 «Физическая культура и спорт». За отчетный период проведено четыре конференции, в ноябре 2009 года планируется проведение пятой. Издано 4 сборника материалов конференций, к декабрю 2009 года будет издан пятый сборник.

Кроме того, проведены 5 научных конференций по итогам НИР с участием преподавателей и сотрудников вуза и 5 итоговых научных конференций студентов, аспирантов и молодых ученых академии, на материалах которых подготовлены и изданы в общей сложности 10 сборников трудов преподавателей, молодых ученых, аспирантов и студентов ФГОУВПО «ВГАФК».

Таким образом, за отчетный период на базе академии проведено 27 научных конференций, материалы этих конференций изданы в 27 сборниках.

Результаты научной работы, выраженные в научных публикациях, актах внедрения, учебных пособиях, методических разработках, сконструированных тренажерах, разработанных инструментальных методиках и технологиях, активно вне­дряются в учебный процесс со студентами, аспирантами и слушателями факультета повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов.

С 2005 года по настоящее время подготовлено и уже издано преподавателями и сотрудниками академии 27 (в предшествующем пятилетии было 15) научных монографий, не считая запланированные к изданию в 2009 году еще 15 монографий. Издано за 4 года 151 учебное пособие, из них с грифами федерального уровня – 38 (25,2%), тогда как за 5 предыдущих лет – 218 (с грифами федерального уровня – 29, или 13,3%). Кроме того, для обеспечения учебного процесса в вузе издано 299 методических пособий и разработок (в предшествующем пятилетии было 357). За 4 года (без учета текущего календарного года), издано 618 научных статей, из них 165 (26,7%) – в рецензируемых ВАК журналах, тогда как за 5 предшествующих лет было издано всего 414 статей. Наконец, с 2005 г. по 2008 г. включительно издано 811 тезисов научных и научно-методических докладов (за 5 предыдущих лет – 779 тезисов).

Из приведенных выше показателей налицо положительная динамика во взаимосвязи научных исследований и учебно-образовательного процесса, хотя процент учебных пособий с грифами федерального уровня по отношению к общему числу издаваемых учебных пособий пока еще недостаточно высок. Нуждается в увеличении и число коллективных монографий, особенно по тематике кафедральных пятилетних исследований. Пока еще не стало традицией иметь на кафедрах по итогам кафедральных исследований монографию и учебные пособия с грифами в качестве обязательного материала, прикладываемого к научному отчету по разрабатываемой научной теме.

За 4 года (не считая текущий 2009 г.) преподаватели, сотрудники, аспиранты и студенты академии подготовили и выступили с 1445 научными докладами на конференциях всех уровней, что составляет в среднем по 361 доклад в год. За 5 предшествовавших отчетному периоду лет всего было подготовлено 1512 научных докладов, что в среднем составляло 302 доклада в год. Средний показатель по общему количеству научных докладов за текущий отчетный период по этому параметру превышает показатель за предшествующий период на 16%.

Анализ структуры сделанных докладов по масштабу конференций показывает следующее.

На международном уровне были представлены за последних 4 года 293 доклада (в предшествующем пятилетии – 141), на федеральном уровне – 248 докладов (было 184), то есть по этим показателям наблюдается явная положительная динамика.

Противоположная тенденция имеет место в динамике количества докладов, сделанных на региональном уровне. За последние 4 года выполнено 130 таких сообщений (было 217), что составляет по среднегодовым показателям следующее отношение: на отчетный период выполнялось по 32,5 доклада в год, тогда как за предшествующий пятилетний период – по 43,3 доклада в год. Таким образом, число такого рода научных докладов сократилось, как в абсолютных, так и в относительных показателях.

На городском и внутривузовском уровне за отчетный период были представлены 774 доклада, что составляет в среднем свыше 193 докладов в год (в предшествовавшем пятилетии было всего 980 докладов, или в среднем 196 докладов в год). Таким образом, на местном уровне число докладов по усредненным показателям осталось примерно на том же уровне.

За последние 4 года внедрено в практику 355 единиц продукции научных исследований, в среднем около 89 в год. За предыдущий пятилетний период были внедрены 503 научные разработки, т.е. в среднем по 100 в год. Таким образом, в отчетном периоде наблюдается явное отставание по этому показателю научной деятельности.

Профессорско-преподавательский состав академии оказал в течение последних 4 лет научно-методическое содействие 455 сторонним организациям и учреждениям, т.е. в среднем по 114 в год. За предыдущее пятилетие научно-методическая помощь была оказана 414 организациям, что составляло в среднем 83 организации в год. Кроме того, представители академии оказали методическую помощь 192 спортивным командам, что в среднем составило по 48 команд в год, (прежний показатель – 191 команда за 5 лет, то есть в среднем по 38 команд в год). Здесь мы наблюдаем тенденцию к повышению показателей. Но следует учесть, что прирост в данном случае в основном идет по линии оказания помощи и содействия местным спортивным командам, организациям и учреждениям (на уровне субъекта Российской Федерации). Сотрудники академии пока еще редко привлекаются к работе на международном и федеральном уровнях.

На международных, республиканских и региональных выставках продукция НИОКР, разработанная специалистами академии, не выставлялась, за исключением продукции, разработанной группой специалистов под руководством проректора по экономическим вопросам, профессора кафедры естественнонаучных дисциплин и информационных технологий к.т.н., доцента Медведева В.П. Речь идет о различных видах эластомерных покрытий для плоскостных спортивных сооружений. Данная продукция, широко известная далеко за пределами Российской Федерации, была представлена на целом ряде всероссийских и международных специализированных выставок, где пользовалась неизменным успехом.

Ряд специалистов академии были награждены дипломами Международного олимпийского комитета за заслуги в развитии международного олимпийского движения. За заслуги в развитии олимпийского движения, физической культуры и спорта в Российской Федерации большая группа преподавателей и сотрудников академии награждена почетными знаками и грамотами Олимпийского комитета России и Федерального агентства по физической культуре и спорту.

Ведущие ученые академии отмечены и на правительственном уровне, ряд из них имеют государственные награды: 6 человек удостоены почетного звания «заслуженный работник физической культуры Российской Федерации», 5 человек – почетного звания «заслуженный работник высшей школы Российской Федерации». Кроме того, Орденом Почета награжден профессор Шамардин А.И., а Орденом Дружбы – профессор Сучилин А.А.

Проводимые в вузе научные исследования ориентированы, главным образом, на решение практических задач совершенствования методики и технологии спортивной подготовки в различных видах спорта, физического воспитания различных слоев и групп населения Российской Федерации, проведения различных форм физкультурных занятий с тем или иным контингентом.

Вместе с тем, уделяется внимание в научно-исследовательской деятельности лиц профессорско-преподавательского состава, аспирантов и соискателей вуза и фундаментальным проблемам. Это, во-первых, проблема раскрытия гуманитарных основ спортивной тренировки, физического воспитания, физической культуры, физкультурного образования и физкультурного воспитания. Во-вторых, это разработка категориального аппарата теории и методики физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры. В-третьих, разработка теоретических основ функциональной подготовки спортсменов.

Большинство защищенных диссертаций, изданных монографий, учебных пособий с грифами федерального уровня и статей в реферируемых ВАК журналах посвящено разработке и решению прикладных научных проблем физической культуры и спорта, научной же продукции по фундаментальным проблемам в этой области явно недостает. Преодоление отмеченного «перекоса» в научных исследованиях – одна из перспектив совершенствования научно-исследовательской деятельности в академии.

За отчетный период источниками финансирования научных исследований, проводимых в академии, были федеральный бюджет, бюджет Волгоградской области, собственные внебюджетные средства академии, хозрасчетные источники финансирования и средства федеральных целевых программ (таблица 34).

Таблица 34


Сведения о финансировании научно-исследовательской работы

в период с 2004 г. по 2009 г. (первое полугодие) включительно


Год

выполнения темы
Вид

выполненных тем
Источники

финансирования
Объем финансирования (тыс. руб.)

2005
Прикладные и разработки
Собственные, Учредителя, субъекта РФ, хоздоговорные средства
971,8

2006
Прикладные и разработки
Собственные, Учредителя, субъекта РФ, хоздоговорные, ФЦП средства
2070,0

2007
Прикладные и разработки
Собственные, Учредителя, субъекта РФ, хоздоговорные средства
2128,2

2008
Прикладные и разработки
Собственные, Учредителя, субъекта РФ, хоздоговорные средства
2246,7

2009 (6 месяцев)
Прикладные и разработки
Собственные, хоздоговорные средства
4490,8

2005-2009
Итого:
Собственные, Учредителя, субъекта РФ, хоздоговорные, ФЦП средства
11907,5

Всего за 4 года (2005-2008 гг.) освоено 160 тем прикладных исследований и разработок. Получено суммарное финансирование в объеме 7 миллионов 416,7 тысяч рублей. В 2009 году планируется значительно увеличить финансирование НИОКР за счет собственных средств, что позволит сократить отставание от критериального значения показателя по финансированию проводимых в вузе научных исследований. В частности, в первом полугодии календарного 2009 года общее финансирование научных исследований в академии уже составило 4 миллиона 490,8 тысяч рублей.

За счет увеличения финансирования научной работы из собственных средств академии удалось в конце 2008 – начале 2009 года активизировать научные исследования молодых ученых академии, внедрить систему внутривузовских грантов на разработку научно-исследовательских проектов профессорско-преподавательским составом, аспирантами и студентами академии по медико-биологическим, социально-гуманитарным и профессионально-педагогическим направлениям исследований.

К сожалению, в отчетный период не удалось добиться увеличения финансирования вузовской науки из бюджета Российской Федерации. Предпринимавшиеся попытки участия в открытых конкурсах на разработку научных проектов, объявленных прежним Учредителем (Федеральным агентством по физической культуре и спорту) успеха не имели. В Министерство спорта, туризма и молодежной политики (новый Учредитель академии) в апреле 2009 года отправлены заявки на разработку нескольких тем НИОКР. Возможно, что по каким-то из них в будущем удастся получить хотя бы минимальное бюджетное финансирование.

Продолжает сохраняться необходимость в дополнительном поиске хозрасчетных источников финансирования научных исследований. К сожалению, полученные от хозрасчетных исследований средства за отчетный период все еще далеки от того уровня, который требуется для уверенного вывода академии на аккредитационный показатель по финансированию научной деятельности.

За отчетный период в научных исследованиях по всем направлениям исследований принимали участие ежегодно в среднем 234 преподавателя (в предшествовавшем пятилетии – в среднем 181), 86 аспирантов и соискателей (было в среднем 53), 201 студент (было в среднем 207).

Далее приводятся итоги внешней оценки научных исследований, выполненных аспирантами и студентами академии за период 2005-2009 гг.

2005 год

Победителями и призерами в конкурсе научных докладов в рамках Региональной научной конференции студентов и молодых ученых Волгоградской области по направлению 19 «Физическая культура и спорт» стали аспиранты Грошева Е. (первое место), Гагарин С. (второе место), Никифорова Н. (третье место), а также студентки Авдеева С. (первое место), Ткаленко В. (второе место), Попова Л. (третье место).

2006 год

Победителем Всероссийского тура очередной Олимпийской научной сессии студентов и молодых ученых России, проведенной под патронажем Олимпийского комитета России в г. Москве, в конкурсе студенческих докладов стал студент второго курса Черкашин А.

Работы нескольких студентов академии (студентов четвертого курса Давыдова А. и Никеева С., второкурсницы Алешко Ю., студентки пятого курса Ткаленко В. и студента четвертого курса Смольянинова А.) были допущены к финальному туру Всероссийского конкурса студенческих работ по естественным, техническим и гуманитарным наукам.

Итогом ежегодно проводимого в рамках Региональной конференции студентов и молодых исследователей Волгоградской области конкурса научных докладов по направлению 19 «Физическая культура и спорт» стали призовые места студентов Черкашина А. (первое место), Букиной Е. (второе место), Губина Е. (третье место), а также аспирантов Колесниковой О. (первое место), Черкашина П. (второе место), Кайдалина В (третье место).

Студентка второго курса Климан С. заняла третье место в конкурсе докладов на международной конференции студентов и молодых ученых по проблемам физической культуры и спорта на английском языке, проведенной в г. Москве на базе Российского государственного университета физической культуры, спорта и туризма.

2007 год

Победитель вузовского тура конкурса научных работ студентов и аспирантов на олимпийскую проблематику аспирант Черкашин П., представлявший академию на Всероссийском туре очередной Олимпийской научной сессии студентов и молодых ученых России, проведенной под патронажем Олимпийского комитета России в г. Москве, одержал убедительную победу в конкурсе научных докладов среди аспирантов и молодых ученых. Ему было доверено представлять Российскую Федерацию летом 2007 года на Международной Олимпийской сессии в Олимпии (Греция).

Студенты и аспиранты академии, как всегда, активно участвовали в работе Региональной научной конференции студентов и молодых ученых Волгоградской области по направлению 19 «Физическая культура и спорт». Призерами конкурса научных докладов, проведенного в ее рамках, стали: студенты Мартюшев А. (второе место), Губин Е. (третье место), а также аспирантки Коровина И. (первое место), Апанасенко В. (второе место), Колесникова О. (третье место).

Представители академии приняли участие во Всероссийском открытом конкурсе студенческих работ по естественным, техническим и гуманитарным наукам. На финальный тур Всероссийского конкурса были представлены научные работы студентки третьего курса Дивинской А. и студентки пятого курса Кошель Т.


2008 год

Студент четвертого курса Черкашин А., ставший победителем вузовского тура Всероссийского конкурса научных исследований по олимпийской проблематике, принял участие во Всероссийском туре очередной Олимпийской научной сессии студентов и молодых ученых России, где занял четвертое место в конкурсе студенческих докладов. Он также стал вторым призером в конкурсе студенческих докладов на очередной международной конференции студентов и молодых ученых по проблемам физической культуры и спорта на английском языке, проведенной в г. Москве на базе Российского государственного университета физической культуры, спорта и туризма.

Студентка четвертого курса Дивинская А. награждена дипломом Министерства образования и науки Российской Федерации за работу, выполненную по разделу «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры. Биомеханика» в рамках Всероссийского конкурса на лучшую научную работу студентов по естественным, техническим и гуманитарным наукам в высших учебных заведениях Российской Федерации.

Призерами Регионального конкурса научных докладов студентов и молодых ученых по направлению 19 «Физическая культура, спорт и туризм» стали аспирантки Слесаренко Е., Лебедева Т. (первое место), аспирант Сулейманов Н. (второе место), преподаватель Орлова Ю.А. (третье место), студенты Черкашин А. (первое место), Дивинская А. (второе место), Шептикина Т. (третье место).

2009 год

На Всероссийском туре очередной Олимпийской научной сессии студентов и молодых ученых России приняли участие студент первого курса магистратуры Черкашин А., занявший третье место в конкурсе докладов аспирантов и молодых ученых и студентка пятого курса Дивин- ская А., ставшая четвертой в конкурсе студенческих докладов. Студентка Дивинская А. вошла в число участников Олимпийской научной сессии, поощренных организаторами за интересный научный доклад поездкой в штаб-квартиру Международного Олимпийского комитета (г. Лозанна, Швейцария).

В отчетный пятилетний период, как уже отмечалось ранее, в академии продолжали эффективно действовать аспирантура (сведения представлены и проанализированы в разделе 3.3) и диссертационный совет Д 311.011.01 по защите диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата педагогических наук по научной специальности 13.00.04 (полные списки защищенных в диссертационном совете 7 докторских и 61 кандидатских диссертаций представлены в разделе 6.1).