Отче т

Вид материала

Документы

Содержание 9. Выводы и рекомендации комиссии по самообследованию

Подобный материал:

• Отче т, 188.48kb.
• Отче т о численности работающих и забронированных граждан, пребывающих в запасе (далее, 173.49kb.
• Отче т, 5093.01kb.
• Отче т конкурсной комиссии, 456kb.
• Отче т о деятельности Уполномоченного по правам человека в Республике Казахстан, 2550.86kb.
• Санкт петербургский государственный университет нии комплексных социальных исследований, 117.06kb.
• Отче т, 902.45kb.
• Отче т о социально-экономическом развитии муниципального образования «город выборг», 2786.18kb.
• The lives of john lennon, 8033.36kb.
• Санкт петербургский государственный университет нии комплексных социальных исследований, 2354.04kb.

9. ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ КОМИССИИ ПО САМООБСЛЕДОВАНИЮ


На основании анализа результатов проведенного самообследования Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Волгоградская государственная академия физической культуры» комиссия считает целесообразным констатировать в итоге следующие краеугольные позиции.

Образовательная деятельность в ФГОУВПО «ВГАФК» осуществляется в полном соответствии с имеющейся лицензией на право ее ведения при выполнении всех лицензионных нормативов.

Реализуя концепцию многоуровневого высшего образования в меняющихся условиях внешней среды, вуз постоянно стремится адаптировать к ним свою структуру, усовершенствовать организацию управления, собственную нормативную и организационно-распорядительную документацию, сохраняя при этом их соответствие уставным положениям и действующему законодательству.

В целом сложившуюся в образовательном учреждении систему управления содержанием и качеством профессиональной подготовки кадров следует признать достаточно гибкой и эффективной, однако для расширения возможностей дальнейшего совершенствования системы управления академией настоятельно необходимо скорейшее принятие новой редакции ее Устава.

Структура подготовки, повышения квалификации и профессиональной переподготовки кадров отвечает региональному социальному заказу и современным требованиям системы высшего образования в Российской Федерации. С учетом специфики и достаточно узкой направленности физкультурного профиля вуза, значителен и сбалансирован состав предлагаемых абитуриентам направления подготовки, специальностей и специализаций.

За отчетный период имел место выраженный рост общей численности обучаемых при достаточно стабильных показателях приема на обучение по государственному заказу. Эффективно функционируют подразделения, отвечающие за послевузовскую подготовку, а также за повышение квалификации и профессиональную переподготовку кадров.

Комиссия отмечает целесообразность активизации довузовской подготовки, актуальность своевременного полного перехода к подготовке кадров по основным образовательным программам в системе «бакалавриат – магистратура», необходимость начала подготовки докторантов по научной специальности 13.00.04 Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.

Разработанные и реализуемые вузом образовательные программы, а также имеющаяся в наличии учебно-методическая документация соответствуют требованиям действующих государственных образовательных стандартов. Доступные для обучаемых информационные источники по абсолютному большинству дисциплин современны и достаточны в количественном отношении. Организация образовательного процесса в целом находится на уровне, способствующем качественной подготовке выпускников. В образовательном процессе широко используются активные методы обучения и современные информационные технологии. Высокими темпами осуществляется компьютеризации вуза.

Все это, а также ставший традиционным для академии практический акцент в преподавании учебного материала, безусловно, будет способствовать успеху в предстоящем переходе на федеральные государственные образовательные стандарты, ориентированные на компетентностный подход к обучению.

Целесообразно увеличить количество рабочих мест в студенческом читальном зале, а также повысить показатели книгообеспеченности учебной и учебно-методической литературой из фонда вуза по общепрофессиональным и специальным дисциплинам.

Проанализировав всю совокупность показателей, характеризующих качество подготовки в вузе профессиональных кадров, комиссия констатирует его должный уровень. Необходимое профессиональное соответствие выпускников обеспечивается предъявлением адекватных требований к исходной подготовленности абитуриентов при проведении вступительных испытаний, наличием продуманной и постоянно совершенствуемой системы текущего, промежуточного и итогового контроля эффективности образовательного процесса (в том числе на основе прогрессивной балльно-рейтинговой технологии оценивания успеваемости студентов), своевременным принятием администрацией и кафедрами управленческих решений по итогам всех видов аттестации обучаемых.

Результаты оценки знаний выпускников итоговыми государственными аттестационными комиссиями соответствуют результатам, полученным в ходе самообследования, и в целом даже более благоприятны, чем последние.

Академия активно участвует в Федеральных Интернет-экзаменах, где, несмотря на отдельные неудачи, ее студенты демонстрируют вполне удовлетворительные результаты в сравнении с показателями студентов других вузов отрасли и региона.

В целом уровень подготовки в академии позволяет обеспечить высокий уровень трудоустройства выпускников и отвечает запросам основных категорий потребителей образовательных услуг вуза.

В то же время комиссия отмечает по-прежнему четко наблюдаемый, в том числе применительно к бакалаврской профессиональной образовательной программе направления 032100 Физическая культура, которая осваивается основной частью студентов, разрыв в качественных показателях знаний обучающихся, как по отдельным дисциплинам, так и по различным циклам дисциплин. Представляется целесообразной активизация проводимой работы по выравниванию показателей успеваемости студентов по преподаваемым учебным дисциплинам за счет повышенного внимания к наиболее проблемным в этом отношении.

Проведенный анализ кадрового потенциала академии, основных характеристик научно-исследовательской деятельности ее сотрудников, международных связей вуза, состояния материально-технической базы, созданных для обучающихся социально-бытовых условий, а также финансового обеспечения образовательного учреждения позволяет, с одной стороны, констатировать наличие в нем основных предпосылок для качественной подготовки выпускников, а с другой стороны, выделить приоритетные направления дальнейшего приложения усилий администрации и трудового коллектива.

За отчетный пятилетний период существенно повысился квалификационный уровень профессорско-преподавательского состава. При общем увеличении его численности со 187 до 239 физических лиц возросли, как доля лиц с учеными степенями и (или) званиями в целом (с 62,6% от всех работавших преподавателей в 2004 г. до 71,5% от всех работающих преподавателей в середине 2009 г.), так и доля лиц с ученой степенью доктора наук и (или) ученым званием профессора (с 8,9% от всех работавших преподавателей в 2004 г. до 14,2% от всех работающих преподавателей в середине 2009 г.). Из 88 преподавателей, аспирантов и соискателей, защитивших 8 докторских и 81 кандидатских диссертаций в отчетный пятилетний период, 4 лица, защитивших докторские диссертации, и 28 лиц, защитивших кандидатские диссертации, в настоящее время входят в число штатных преподавателей вуза.

Данные о качественном составе профессорско-преподавательских кадров, привлекаемых к реализации отдельных образовательных программ, отражают полное соответствие образовательного ценза педагогических работников лицензионным нормативам. В то же время отстает от прочих показатель процентного отношения лиц с учеными степенями и званиями по циклу общих математических и естественнонаучных дисциплин (образовательная программа 032100.62 – 56,3%; образовательные программы 032102.65 и 080597.65 – 55,6%).

К сожалению, нельзя не отметить негативную тенденцию к увеличению доли внешних совместителей (в настоящее время их насчитывается 33 человека, или 13,8 % от всех работающих преподавателей, а в конце 2003-2004 учебного года было лишь 13 человек, или 7,2 % от всех работавших тогда преподавателей).

Вызывает тревогу то, что практически не изменился средний возраст заведующих кафедрами, который в настоящее время по-прежнему составляет 56 лет, хотя руководство каждой третьей кафедры в отчетный период было обновлено. При этом в 2009 г. только 7 из 19 кафедр возглавляют доктора наук и (или) профессора, а в 2004 г. таких кафедр было 8 из 18.

Несмотря на своевременность повышения квалификации всеми выходящими на конкурс преподавателями, следует отметить, что абсолютное большинство из них повысили свою квалификацию на курсах, организованных непосредственно в академии.

Некоторые позитивные сдвиги наблюдаются в научно-исследовательской деятельности, хотя следует однозначно констатировать невыполнение академией аккредитационного показателя по финансированию научных исследований.

В вузе создана современная организационно-научная структура и необходимая ма­териально-техническая база, открывающие возможности для проведения широкого спек­тра научных разработок.

Характер научных исследований в последние годы изменился – от бытовавшего «мел­котемья» вуз перешел к формированию крупных междисциплинарных научных проектов, готовых пройти кон­курсный отбор и быть востребованными на практике.

В период 2005-2008 гг. разрабатывались 19 кафедральных научных тем. По 17 из 19 таких тем имеются текстовые отчеты, по большинству из них изданы монографии и сборники научных статей, проведены международные и всероссийские конференции, имеются защищенные кандидатские и докторские диссертации. В 2008-2009 гг. начата разработка новых тем по принципиально важным для развития физиче­ской культуры и спорта в стране направлениям научных исследований.

В период 2005-2009 гг. на базе академии проведено 7 научных конференций всероссийского и международного уровней. До конца 2009 г. планируется дополнительно организовать и провести еще 2 международные и 2 всероссийские научные конференции, включенные в программу научных мероприятий Минспорттуризма. Всего за отчетный период на базе вуза проведено 27 научных конференций различного уровня, материалы этих конференций изданы в 27 сборниках.

С 2005 года по настоящее время подготовлено и издано преподавателями и сотрудниками академии 27 (в предшествующем пятилетии было 15) научных монографий, не считая запланированные к изданию в 2009 году еще 15 монографий. За 4 года издано 151 учебное пособие, из них с грифами федерального уровня – 38 (25,2%), тогда как за 5 предыдущих лет – 218 (с грифами федерального уровня – 29, или 13,3%). За 4 года (без учета текущего календарного года), издано 618 научных статей, из них 165 (26,7%) – в рецензируемых ВАК журналах, тогда как за 5 предшествующих лет было издано всего 414 статей.

За 4 года (не считая текущий 2009 г.) преподаватели, сотрудники, аспиранты и студенты академии подготовили и выступили с 1445 научными докладами на конференциях всех уровней, что составляет в среднем по 361 доклад в год. За 5 предшествовавших отчетному периоду лет всего было подготовлено 1512 научных докладов, что в среднем составляло 302 доклада в год.

Профессорско-преподавательский состав академии оказал в течение последних 4 лет научно-методическое содействие 455 сторонним организациям и учреждениям, т.е. в среднем по 114 в год. За предыдущее пятилетие научно-методическая помощь была оказана 414 организациям, что составляло в среднем 83 организации в год.

Студенты и аспиранты академии регулярно участвуют в конкурсах научных работ и научных докладов федерального и регионального уровня, занимая на них призовые места.

Всего за 4 года (2005-2008 гг.) освоено 160 тем прикладных исследований и разработок. Получено суммарное финансирование в объеме 7 миллионов 416,7 тысяч рублей. В 2009 году планируется значительно увеличить финансирование НИОКР за счет собственных средств, что позволит сократить отставание от критериального значения показателя по финансированию проводимых в вузе научных исследований. В первом полугодии календарного 2009 года общее финансирование научных исследований в академии уже составило 4 миллиона 490,8 тысяч рублей.

Основными направлениями международного сотрудничества в деятельности академии являются сохранение и развитие дружеских отношений с однопрофильными учебными заведениями стран ближнего Зарубежья, а также попытки установления контактов и налаживания сотрудничества с учебными заведениями и организациями стран дальнего Зарубежья.

Профессорско-преподавательский состав академии регулярно участвует в международных научных форумах, международных спортивных мероприятиях, олимпийских научных сессиях, фитнес-конвенциях и т.д.

Вместе с тем, приходится с сожалением констатировать, что высокий уровень авторитета академии за рубежом, созданный, в основном, ее студентами, аспирантами и выпускниками, достигшими выдающихся успехов на международной спортивной арене, пока еще не трансформирован в установление масштабных и устойчивых контактов с зарубежными однопрофильными вузами. Академия практически не принимает участия в международных образовательных и научных программах, в студенческом и преподавательском обмене, по-прежнему невелико в вузе число иностранных студентов, аспирантов и слушателей, нет систематического участия преподавателей в учебно-научной работе и повышении квалификации за рубежом.

Материально-техническая база академии – одна из лучших среди однопрофильных вузов Российской Федерации. Она включает в себя: главный учебно-спортивный корпус (в котором имеется 3 поточных аудитории на 150 мест каждая, актовый зал на 500 мест, конференц-зал на 200 мест, около 40 групповых аудиторий, около 30 учебных лабораторий и компьютерных классов, 14 специализированных спортивных залов), учебно-спортивный корпус для занятий легкой атлетикой и футболом (манеж с легкоатлетической ареной международного класса, игровой площадкой и стрелковым тиром), плавательный бассейн с двумя ваннами (завершается реконструкция), легкоатлетический стадион с синтетическим покрытием дорожек и полем для метаний, футбольное поле с искусственным травяным газоном, футбольный городок, теннисные корты, 3 комплексных игровых площадки с синтетическим покрытием и искусственным травяным газоном, водно-гребную базу на Волге, закрытый гребной бассейн, благоустроенное студенческое общежитие (более 1000 мест), столовую, 3 буфета, студенческое кафе с дискотекой, загородную базу на левом берегу Волги и др. Каких-либо объектов академия не арендует. Большинство спортивных объектов на протяжении последних 5 лет реконструированы или капитально отремонтированы. Осуществлен капитальный или текущий ремонт значительной части учебных и вспомогательных помещений, установлена пожарно-охранная сигнализация в главном корпусе и общежитии, благоустроена территория вуза. Ускоренными темпами производилась компьютеризация, закупалось и разворачивалось специализированное оборудование.

Академия предоставляет своим студентам хорошие социально-бытовые условия для успешной учебы, занятий спортом и полноценного отдыха. Все иногородние студенты дневной формы обучения и приезжающие на сессию заочники имеют возможность проживать в общежитии академии, в котором имеются бытовые помещения, необходимая мебель и инвентарь. Студенты-сироты поставлены на государственное обеспечение. Все они обеспечены бесплатным проживанием в общежитии; им выплачивается денежная компенсация на питание, на приобретение литературы, обуви, одежды, мягкого инвентаря. Они получают стипендию с надбавкой 50%, ежегодное разовое денежное пособие и ежемесячные бесплатные билеты для проезда в городском транспорте. Ежегодно в летний период наиболее отличившиеся в учебе и спорте студенты, а также сироты и нуждающиеся в социальной помощи (до 90 человек в год), оздоравливаются на Черноморском побережье за счет бюджетных средств. До 50% студентов из числа рекомендованных на стипендиальное обеспечение получают повышенные стипендии (на 25% или 50%). Учреждены именные стипендии академии, которые назначаются лучшим студентам по итогам учебного года. Питание студентов осуществляется в столовой академии (150 посадочных мест) и в трех буфетах (суммарно около 100 посадочных мест). Для медицинского обслуживания студентов в академии имеется специализированное лечебно-профилактическое подразде­ление с собственным штатом медицинских работников.

Динамика, а также структура доходов и расходов академии на протяжении отчетного пятилетнего периода свидетельствуют об устойчивом финансовом положении вуза. Финансирование учреждения позволяет гарантированно выполнять все лицензионные требования и уставные задачи.

Совокупный доход академии в 2008-2009 учебном году по сравнению с 2004-2005 учебным годом возрос в 1,94 раза. Среднегодовые темпы увеличения совокупного дохода академии на протяжении последних лет (18,5%) существенно превышали темпы инфляции в Российской Федерации. Доля бюджетного финансирования в совокупном доходе имеет тенденцию к сокращению (2004-2005 учебный год – 69,7%; 2008-2009 учебный год – 65,5%) при увеличении доли средств, полученных от сдачи в аренду федерального имущества и (особенно) от внебюджетной деятельности вуза.

Состояние воспитательной и спортивной работы в академии в полной мере соответствует статусу и профилю вуза.

Анализ итогов реализации мер, включенных в План работы на 2005-2009 гг. по устранению недостатков, отмеченных в ходе комплексной оценки деятельности академии в январе 2005 г., позволяет констатировать его выполнение по абсолютному большинству позиций. Вместе с тем, для полной реализации отдельных рекомендаций, сделанных государственной комиссией 5 лет назад, требуются дополнительные усилия. Это относится, в первую очередь, к активизации работы по увеличению объемы привлекаемого внешнего финансирования проводимых в вузе научных исследований. Кроме того, следует активизировать работу по омоложению корпуса заведующих кафедрами, а также обеспечить скорейшее завершение формирования новой экспозиции музея академии.


ЗАКЛЮЧЕНИЕ


На основании вышеизложенного комиссия по самообследованию вуза пришла к следующему заключению:

– содержание подготовки студентов ФГОУВПО «Волгоградская государственная академия физической культуры» соответствует требованиям действующих государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования;

– качественный уровень подготовленности студентов с позиции оценки имеющихся у них профессионально значимых знаний, умений и навыков в целом соответствует требованиям государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования;

– условия проведения образовательного процесса соответствуют предъявляемым требованиям и являются достаточными.

Таким образом, комиссия считает, что ФГОУВПО «Волгоградская государственная академия физической культуры» готово к внешней экспертизе, и данный отчет может быть представлен в Федеральную службу по надзору в сфере образования и науки, а также опубликован на официальном Интернет-сайте вуза.

Выводы и рекомендации комиссии, сделанные ей при анализе материалов самообследования (раздел 9), должны послужить основой для оперативной выработки и осуществления необходимых мер в оставшийся до внешней экспертизы период, а также для планирования текущей работы по окончании процедуры комплексной оценки деятельности вуза.