Казаева Светлана Анатольевна педагоги дополнительного образования Назаровский район 2009 год Мы как птицы певчие, Славить мир умеем, Чтобы было легче, ласковей, светлее… пояснительная записка
| Вид материала | Пояснительная записка |
СодержаниеОсновные задачи и вокально-хоровые навыки певческая установка и дыхание Младшая группа Старшая группа Младшая группа Старшая группа Примерная программа выступления старшего хора |
- Павлова Светлана Владимировна педагог дополнительного образования г. Псков 2009, 490.2kb.
- Светлана Анатольевна Щербакова -педагог дополнительного образования Карасук 2007 содержание, 523.74kb.
- Светлана Анатольевна Ромащенко пояснительная записка, 146.27kb.
- Рыбина Светлана Петровна, педагог дополнительного образования отдела спортивного ориентирования, 267.58kb.
- Литвинова Светлана Анатольевна, учитель высшей категории 2010 г пояснительная записка, 181.7kb.
- Курчанова Екатерина Васильевна Дмитриева Людмила Евгеньевна, педагоги дополнительного, 806.84kb.
- Рыбина Светлана Петровна, педагог дополнительного образования отдела спортивного ориентирования, 1738.96kb.
- Мишина Наталья Анатольевна, педагог дополнительного образования вдэц. Волжск 2004 Содержание, 477.98kb.
- Бабела Анна Васильевна, педагог дополнительного образования отдела туризма Сыктывкар, 130.45kb.
- Роговец Татьяна Евгеньевна Педагог дополнительного образования Сыктывкар 2009 пояснительная, 158.23kb.
Работа над освобождением и раскрепощением мышц, участвующих в голосообразовании, при помощи гимнастических упражнений. Упражнения из фонопедического метода В.Емельянова (I раздел). Навыки пения, сидя и стоя.
Младшая группа
Понятие певческого дыхания, одновременный вдох и выдох
Типы и виды дыхания, зависящие от характера исполняемого произведения.
Навыки цепного дыхания (пение выдержанного звука, речевых упражнений, попевок на цепном дыхании).
Звуковедение и дикция
Вводная беседа о хоре и хоровых партиях. Мягкая атака звука, без его форсирования. Фалыдетное, округленное звучание гласных. Гласные - основа пения. Согласные произносятся четко и коротко. Правило переноса согласных при пении. Приемы звуковедения - легато, стаккато. Динамические нюансы (форте - пиано, меццо - форте - меццо - пиано).
Дикционные навыки. Скороговорки и прибаутки.
Ансамбль и строй
Понятие слухового контроля (сопоставление слуха и голоса).
Работа над чистотой интонации и унисоном (тяготение, устойчивые и неустойчивые звуки лада).
Ритмическая организация. Длительности (восьмая, четверть, половинная, целая). Работа по карточкам и с помощью рук (хлопок в ладоши - тики-та).
Канон - первые навыки многоголосия. Пение по руке (нотный стан).
- Ритмическое ostinato Переход к
- Basso - ostinato двухголосию
Работа над формированием исполнительских навыков
Навыки чтения с листа простейших детских песенок. Анализ и разбор формы (куплетной, вариационной, двухчастной). Понятие о фразе, вытекающей из музыкального и текстового содержания произведения.
Навыки понимания дирижерского жеста, пение по руке.
Элементарные требования - внимание, дыхание, начало, окончание пения, темповые и динамические изменения. Сопоставление медленного и быстрого темпа.
Старшая группа
Певческая установка и дыхание
Закрепление навыков, полученных в младшей группе хора. Понятие ауертакта в дирижерском жесте и задержки дыхания на диафрагме.
Младшая группа
Понятие певческого дыхания, одновременный вдох и выдох
Типы и виды дыхания, зависящие от характера исполняемого произведения.
Навыки цепного дыхания (пение выдержанного звука, речевых упражнений, попевок на цепном дыхании).
Звуковедение и дикция
Вводная беседа о хоре и хоровых партиях. Мягкая атака звука, без его форсирования. Фалыдетное, округленное звучание гласных. Гласные - основа пения. Согласные произносятся четко и коротко. Правило переноса согласных при пении. Приемы звуковедения - легато, стаккато. Динамические нюансы (форте - пиано, меццо - форте - меццо - пиано).
Дикционные навыки. Скороговорки и прибаутки.
Ансамбль и строй
Понятие слухового контроля (сопоставление слуха и голоса).
Работа над чистотой интонации и унисоном (тяготение, устойчивые и неустойчивые звуки лада).
Ритмическая организация. Длительности (восьмая, четверть, половинная, целая). Работа по карточкам и с помощью рук (хлопок в ладоши - тики-та).
Канон - первые навыки многоголосия. Пение по руке (нотный стан).
- Ритмическое ostinato Переход к
- Basso - ostinato двухголосию
Работа над формированием исполнительских навыков
Навыки чтения с листа простейших детских песенок. Анализ и разбор формы (куплетной, вариационной, двухчастной). Понятие о фразе, вытекающей из музыкального и текстового содержания произведения.
Навыки понимания дирижерского жеста, пение по руке.
Элементарные требования - внимание, дыхание, начало, окончание пения, темповые и динамические изменения. Сопоставление медленного и быстрого темпа.
Старшая группа
Певческая установка и дыхание
Закрепление навыков, полученных в младшей группе хора. Понятие ауертакта в дирижерском жесте и задержки дыхания на диафрагме.
Примерный репертуарный список
Произведения русских композиторов
- Аренский А. Птичка летит, летает.
- Гречанинов А. Дон-дон (прибаутки), Маки - маковочки (игровая).
- Калинников В. Тень-тень.
- Чайковский П. Хор мальчиков из оперы «Пиковая дама».
- Чайковский П. Марш деревянных солдатиков из Детского альбома.
Произведения зарубежных композиторов
- Бах И. За рекою старый дом.
- Бетховен Л. Сурок, Малиновка.
- Брамс И. Домовой.
- Гайдн И. Мы дружим с музыкой.
- Моцарт В. Детские игры, Весенняя.
- Шуман Р. Совенок.
Народные песни
- В сыром бору тропинка (р.н.п.).
- Блины (р.н.п.).
- Барашеньки (р.н.п.).
- Комарочек (р.н.п.).
- Как у наших у ворот (р.н.п.).
- Савка и Гришка (бел.н.п.).
- Сел комарик на дубочек (бел.н.п.).
- Сидит Дрема (р.н.п.).
- Я на камушке сижу (р.н.п.). Ю.БратецЯков (франц.н.п.).
11.А я жу-жу медвежонок (лат.н.п.).
Песни современных композиторов
1 .Дубравин Л. Капитан Немо, Вождь краснокожих, Страна Читалия.
- Вихарева Т. Смех да и только.
- Крылатое Е. Песни из к/ф «Приключения Электроника».
- Морозов А. Мы купили пианино.
- Минков М. Катерок.
- Шаинский В. Антошка, В траве сидел кузнечик, Крейсер Аврора.
- Абелян Л. Про меня и муравья.
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ВЫСТУПЛЕНИЯ СТАРШЕГО ХОРА
- Р.н.п. Бородино в обр. М.Иорданского.
- Донцы-молодцы (казачья н.п.) в обр. О.С. Никифоровой.
- Бизе Ж. Хор мальчиков из оперы «Кармен».
- Вебер К. Хор из оперы «Вольный стрелок».
- Чайковский П. Легенда.
- Бойко Р. Дело было в Каролине.
Примерный репертуарный список
- Бортнянский С. Хоровой концерт № 3 («Славу поем», «Времена года», «Утро, вечер»).
- Варламов А. Белеет парус.
- Глинка М. Жаворонок, Попутная.
- Гречанинов А. Весна красная, Козел Васька.
- Ипполитов-Иванов М. Горные вершины, Крестьянская пирушка, Сосна.
- Чайковский П. Легенда, Соловушка.
Произведения зарубежных композиторов
- Бах - Гуно. Ave Maria.
- Бах И.С. Жизнь хороша, Ты шуми, зеленый бор.
3. Dona - nobis. Аноним.
- Моцарт В.А. Азбука, Откуда приятный и нежный тот звон (хор из оперы «Волшебная флейта»),
- Лахо О. Тик-тик.
- Шуман Р. Домик у моря, Совенок.
- Шуберт. Серенада.
Народные песни
- Вей ветерок (лат.н.п.).
- Дубинушка (р.н.п.).
- Где ж ты был мой черный баран (р.н.п.).
- Кукушка (австр.н.п.).
- Ой, даты, калинушка (р.н.п.).
- Степь да степь кругом (р.н.п.).
- Ояв мужик просо (укр.н.п.).
- Вишли в поле косари (укр.н.п,).
- Итальянская н.п. Макароны (обр. Р. Сибирского).
Песни современных композиторов
- Бойко Р. Хоры для детей.
- Блантер М. Моя любимая.
- Дубравин Я. Снеженика.
- Дунаевский И. Спой нам ветер, Песенка капитана.
- Шостакович Д. Родина слышит (обр. для детского хора В. Соколова).
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
- Абелян Л. Как Рыжик научился петь.
- Попов В., Халабузарь П. Хоровой класс. Пособие для ДМШ. М.,1988.
- Соколов В. Работа с хором. 2-е издание. М.,1983.
- Соколов В., Попов В. Школа хорового пения. М., 1987.
- Струве Г. Школьный хор. М., 1981.
- Шамина Л. Методика работы с хоровым коллективом. М., 1983.