Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки

Вид материала

Основная образовательная программа

Содержание География Европейского Севера 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 3. Требования к результатам освоения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен

Подобный материал:

• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 65.34kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 721.26kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5151.75kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1316.69kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3764.91kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3396.78kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 501.83kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 636.13kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 506.79kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 639.3kb.

География Европейского Севера

1. Цель освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «География Европейского Севера» является формирование систематизированных знаний, умений и навыков в области географии Европейского Севера.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «География Европейского Севера» относится к вариативной (профильной) части профессионального цикла (Б3.В.ДВ.15).

Для освоения дисциплины «География Европейского Севера» студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предметов «География», «История», «Обществознание» на предыдущем уровне образования, а также в ходе освоения студентами дисциплин «Основы математической обработки информации», «Культурология», «История», «История географии», «Развитие географической науки в России», «Картография с основами топографии», «Общее землеведение», «Географическая культура», «Основы исследовательской деятельности в географических науках», «Геоинформационные системы», «Культура речи», «Семиотическая география», «Религиоведение», «Этногеография и география религий», «Политическая география», «Основы экономики и технологии отраслей хозяйства», «Рекреационное ресурсоведение», «Общая экономическая и социальная география», «Физическая география материков и океанов», «Физическая география России», «География Всемирного наследия», «Особо охраняемые природные территории», «Основы ландшафтоведения», «Ландшафтная экология», «Геоэкология». Освоение дисциплины «География Европейского Севера» важно для изучения таких дисциплин как «Экономическая и социальная география зарубежных стран», «Рекреационная география», «География туристских центров», «Социология», «Экономика Карелии».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (в той части, которая относится к географии Европейского Севера):

• владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
  
• способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);
  
• способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9).
  

Студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями (в той части, которая относится к географии Европейского Севера):

• способен выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности (ПК-11).
  

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие специальных компетенций (в той части, которая относится к географии Европейского Севера). Студент:

• способен идентифицировать и характеризовать географические объекты, явления и процессы на глобальном, региональном и локальном уровнях (СК-1);
  
• способен выявлять взаимосвязи разнородных процессов и явлений в географических комплексах разного ранга, а также их территориальные различия от места к месту (СК-2);
  
• способен проявлять всестороннюю картографическую грамотность в учебной, научной и повседневной жизни (СК-3);
  
• владеет основными географическими понятиями, знаниями явлений и процессов, изучаемых географией (СК-4);
  
• владеет методами естественнонаучных и социально-экономических исследований, в том числе ГИС-технологиями (СК-5);
  
• способен ориентироваться в научных теориях и концепциях современной географии (СК-6);
  
• способен применять географические знания и умения для прогнозирования развития природных и социально-экономических процессов (СК-7);
  
• способен популяризовать географические знания, научные концепции и теории среди различных групп населения (СК-8).
  

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

• особенности географического положения Европейского Севера (геополитического, геоэкономического, экономико-географического, военно-стратегического и др.);
  
• принципы территориального деления Европейского Севера;
  
• особенности природно-ресурсного потенциала и населения регионов Европейского Севера;
  
• специфические черты важнейших межотраслевых комплексов Европейского Севера;
  
• факторы размещения различных отраслей хозяйства Европейского Севера;
  
• географические особенности развития различных отраслей хозяйства Европейского Севера;
  
• особенности отраслевой и территориальной структуры регионов Европейского Севера;
  

уметь:

• пользоваться географическими картами, статистическими данными, геоинформационными системами, учебной и научной литературой;
  
• сопоставлять демографические, социально-экономические и другие показатели;
  
• определять уровень ресурсообеспеченности регионов Европейского Севера;
  
• рассчитывать коэффициенты специализации регионов Европейского Севера;
  
• определять тенденции развития регионов Европейского Севера;
  
• выделять дробные единицы районирования внутри регионов Европейского Севера;
  

владеть:

• методами научного описания географических процессов и явлений;
  
• методами чтения географических карт и статистических данных;
  
• навыками выполнения расчетно-графических работ (заполнение таблиц, построение графиков, схем и т. п.);
  
• навыками построения контурных карт;
  
• способами презентации географической информации.
  

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц 144 час.


Автор: ст. преподаватель каф. географии Литвин А. С.