Отчет орезультатах самообследования По специальности 032015 (050717) Специальная дошкольная педагогика и психология По состоянию на 09. 2008 года
| Вид материала | Отчет |
- Рабочая программа практика на базе дошкольных специальных (коррекционных, компенсирующих), 336.33kb.
- Рабочая программа практика на базе дошкольных специальных (коррекционных, компенсирующих), 427.66kb.
- Рабочая программа практика на базе дошкольных специальных (коррекционных, компенсирующих), 320.76kb.
- Отчет орезультатах самообследования Факультета дошкольной и социальной педагогики, 3696.22kb.
- Отчет Орезультатах самообследования Приладожского филиала гоу впо петргу по состоянию, 3231.77kb.
- 03 09 00 «Дошкольная педагогика и психология» по курсу «Основы специальной педагогики, 58.06kb.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования специальность, 805.07kb.
- Проект министерство образования российской федерации, 1203.81kb.
- План учебного процесса на 2011-2012 уч год (офо) Институт, 130.93kb.
- Примерная программа дисциплины «психология творчества и специальная педагогика», 437.43kb.
2008 год
| Специальность | План набора | Подано заявлений | Конкурс |
| Специальная дошкольная педагогика и психология, логопедия | 23 | 71 | 3,08 |
КОНКУРС ПРИ ПРИЕМЕ НА ФАКУЛЬТЕТ. ЗАОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ.
2008 год
| Специальность | План набора | Подано заявлений | Конкурс |
| Специальная дошкольная педагогика и психология | 5 | 21 | 3,9 |
КОЛИЧЕСТВО СТУДЕНТОВ, ПРИНЯТЫХ
НА ДОГОВОРНОЙ ОСНОВЕ НА ОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
| Специальность | Год | Прием с возмещением затрат | |
| | | Кол-во | % |
| Специальная дошкольная педагогика и психология | 2004 | 2 | 8 |
| 2005 | - | | |
| 2006 | 2 | 8 | |
| 2007 | 1 | 4 | |
| 2008 | 2 | 8 | |
Профориентационная работа на факультете курируется деканом факультета Власовой ЛП. и старшим преподавателем кафедры ФиПЗР Шельшаковой Н.Н. Целью профильной ориентации является оказание учащимся психолого-педагогической поддержки в профессиональном и личностном самоопределении, принятия школьниками решения о выборе направления дальнейшего обучения и создание условий для повышения готовности подростков к социальному, профессиональному и культурному самоопределнию в целом.
Исходя из стратегии профильной подготовки и запроса университета, профориентационная деятельность на факультете реализуется на протяжении 5 лет по направлениям: изготовление рекламных листков и проспектов; подготовка цветных буклетов, распространение рекламных проспектов силами студентов 1-5 курсов, организация студенческих агитбригад, организация встреч выпускников, выступление студентов 3-4 курсов в 10-11-х профильных классах школ г. Петрозаводска и Республики Карелия, профориентационные беседы студентов 5 курсов в колледжах, лицеях, привлечение студентов заочного отделения к распространению рекламных проспектов и информации о факультет, выступление преподавателей с профориентационной информацией в общественных учреждениях г. Петрозаводска и РК; размещение объявлений об условиях приема на факультет Д и СПП в средствах массовой информации и на сайте факультета; проведение «Дня открытых дверей», проведении «Студенческого десанта» в школы города. Факультете сотрудничает с центром профессионального самоопределения молодежи, центром содействия занятости молодежи.
Каждый студент очного и заочного отделения отчитывается об участии в профориентационной работе в документах по педагогической практике. На кафедре составляется график выступлений преподавателей в школах г. Петрозаводска и республики.
Одним их основных показателей знаний является освоение студентами содержания образовательных программ, которые анализировались по данным промежуточных и итоговых аттестаций. Программы и составленные на их основе билеты экзаменов для промежуточных аттестаций соответствуют требованиям предъявляемым ГОС ВПО к условию подготовки выпускника и отражают этапы осуществления процесса его профессиональной подготовки.
Для проведения промежуточной аттестации наряду с традиционными используются нетрадиционные формы: интегрированные экзамены, итоговые творческие задания, рейтинговые формы аттестации и др. На факультете за долгие годы отработана в соответствии с Уставом КГПУ система межсессионной аттестации. Четыре раза в год проводится межсессионная аттестация на всех курсах, что отражено в соответствующих журналах и является предметом детального обсуждения на заседаниях Совета факультета.
В межсессионный период проверочные и контрольные работы, творческие задания по всем дисциплинам позволяют анализировать качество освоения программного материала. Аттестация выставляется на основании учета результатов тестовых и контрольных заданий, контрольных работ; зачетов по определенным темам; посещаемости студентами лекционных и семинарских занятий.
Содержание программ и экзаменационных билетов регулярно корректируются, отражают содержание теоретических дисциплин. Все программы, экзаменационные билеты утверждены на кафедрах, результаты экзаменов анализируются на кафедрах и заседаниях Совета факультета.
Анализируя успеваемость студентов факультета можно отметить, что % студентов учатся только на “хорошо” и “отлично”.
Успеваемость студентов факультета по итогам летних экзаменационных сессий:
| Учебный год | отлично «5» | хорошо «4» | хорошо и отлично «4» и «5» | Удовлетвори тельно»3» | неудовлетворительно «2» |
| 2003-2004 | 54% | 32% | 86% | 13% | 1% |
| 2004-2005 | 21% | 55% | 76% | 24% | 0% |
| 2005-2006 | 30% | 35% | 65% | 29% | 6% |
| 2006-2007 | 45% | 32% | 77% | 17% | 6% |
| 2007-2008 | 38% | 33% | 71% | 23% | 6% |
Ежегодно кроме экзаменов и зачетов преподаватели факультета проводят срез знаний студентов по каждой дисциплине учебного плана, что отражено в материалах кафедр и является предметом обсуждения и внесения корректив в подготовку специалистов. Фонды контрольных знаний по блокам дисциплин ГОС ВПО разработаны в основной логике реализации образовательных программ и представляют собой интегрированные задания по блокам и модулям дисциплин разной степени сложности.
В ходе самоосбледования во втором полугодии 2007-2008 учебного года по специальности проводилась оценка текущих и остаточных знаний студентов 1-4 курсов. Контрольные задания для проверки знаний студентов по всем дисциплинам учебных планов были составлены в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов по каждой специальности подготовки . Анализ результатов внутривузовского тестирования показал, что студенты овладели программным материалом более чем на 60%.
В течение последних пяти семестров студенты факультета принимают активное участие в Интернет- экзамене по дисциплинам блоков ГСЭ,ЕН и ОПД.
ИТОГИ ИНТЕРНЕТ-ЭКЗАМЕНОВ
| Дисциплина | Группа | Результат |
| Отечественная история | 711 гр. (23 человека) | 77% |
| Культурология | 722 гр. (18 человек) | 61% |
| Культурология | 721 гр. (22 человека) | 64% |
| Социология | 731 гр. (19 человек) | 77% |
| Русский язык и культура речи | 711 гр. (26 человек) | 80% |
| Возрастная анатомия и физиология | 722 гр. (16 человек) | 88% |
| Возрастная анатомия и физиология | 721 гр. (18 человек) | 94% |
| Психология | 751 гр. (18 человек) | 72% |
| Психология | 741 гр. (13 человек) | 70% |
| Психология | 741 гр. (20 человек) | 90% |
5.3. ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ.
Порядок организации и проведения на факультете итоговой государственной аттестации выпускников регламентируется «Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в РФ» (приказ Министерства образования РПФ от 25.03.2003 года № 1155,«Положением об итоговой государственной аттестации выпускников КГПУ» (утверждено Ученым Советом КГПУ 26.04.2006 года, протокол №8) и «Положением о выпускных квалификационных работах». Ежегодно создаются приказы о создании государственной аттестационной комиссии.
Тематика выпускных квалификационных работ по всем направлениям подготовки и специальностям соответствует профилям подготовки выпускников.
Программы государственных экзаменов разрабатываются на кафедре в соответствии с ГС и с учетом методических рекомендаций учебно-методических объединений вузов РФ. Структура и содержание государственных аттестационных испытаний, оценочные и диагностические средства для итоговой государственной аттестации выпускников утверждается ученым советом факультета, и своевременно доводятся до студентов. Программы государственных экзаменов и содержание экзаменационных билетов соответствуют требованиям ГОС ВПО, регулярно обновляются и утверждаются на заседаниях кафедры и совете факультета.
Представляемые к защите дипломные работы, как правило, направлены на рассмотрение проблем, представляющих научный и практический интерес и обеспечены квалификационным руководством.
В состав государственных аттестационных комиссий входят в основном преподаватели кафедр университета, но возглавляются они крупными учеными и специалистами из других организаций. Состав государственных аттестационных комиссий соответствует положению о ГАК, утверждается приказом ректора. Кандидатуры председателя ГАК согласуются с Министерством образования РФ.
| Годы | Специальная дошкольная педагогика и психология |
| 2003-2004 | Не было выпуска |
| 2004-2005 | Не было выпуска |
| 2005-2006 | Баряева Л.Б., доктор наук,профессор |
| 2006-2007 | Буркин М.М., доктор мед.наук, профессор мед.ф-та ПетрГУ |
| 2007-2008 | Буркин М.М., доктор мед.наук, профессор мед.ф-та ПетрГУ |
В отчетах председателей ГАК были высказаны замечания и предложения по улучшению качества выпускных работ студентов факультета, но они не повторялись, так как итоги государственной аттестации являлись результатом специального обсуждения на заседаниях кафедр и советах факультета. По итогам подготовки к аттестации университета в 2003 году методическими советами была проведена большая работа по ликвидации всех предложений председателей ГА, что привело к значительному снижению замечаний и чаще они носили частный характер. Тем не менее, председатели методических советов и заведующие кафедр всегда анализируют даже частные замечания и принимают соответствующие меры.
«Специальная дошкольная педагогика и психология».
2006 год – (Баряева Л.Б.) – студенты редко употребляли и опирались в своих ответах на научные труды и достижения российских и зарубежных педагогов и психологов. Комиссия установила, что студенты продемонстрировали достаточно глубокие знания теоретических вопросов, готовность к их реализации на практике. Вместе с тем, при ответах на дополнительные вопросы по логопсихологии студенты испытывали затруднения. Не все рецензии на дипломные работы соответствуют, требованиям, разработанных на кафедре. По защитам дипломных работ рекомендуем более тщательно отбирать рецензентов.
2007 год (Буркин М.М.) – в определенных дипломных работах нарушены соотношения объекта и предмета исследования ( рецензии практических работников);
- изменить содержание экзаменационных билетов: включение комплексного вопроса и практическое направление психолого-педагогических ситуаций;
- обратить внимание выпускников на большую опору в ответах на научные труды и достижения российских и зарубежных педагогов и психологов.
2008 год (Буркин М.М.) – рецензии практических работников редко содержит критические замечания, иногда наблюдается явное завышение оценки дипломной работы;
- определяя погрешности, включение задачи исследования анализа литературных источников ( анализ-метод исследования) или практическое ( а не поисковая) ориентация цели и отдельных задач исследования.
Тем не менее, как отмечает в 2007 году председатель ГАК Игнатович Н.Л. канд. пед. наук, ведущий специалист отдела лицензирования и контроля исполнения государственных образовательных стандартов Министерства образования РК имеет место общее положительное впечатление от серьезной и четкой организации в работе государственной аттестационной комиссии, от качественной подготовки выпускников и полученных высоких результатов. Более того, по результатам работы государственной аттестационной комиссии в течение трех лет следует отметить возросший уровень качества ответов студентов заочной формы обучения, глубину ответов из области психологии, расширения объема содержания в области социальной педагогики, попытке интеграции содержания и методов исследования из различных областей (научные руководители Гольдфельд И.Л., Фадеева М.В.).
Таким образом, результаты итоговой государственной аттестации выпускников соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов профессиональных образовательных программ высшего профессионального образования.
Все председатели ГАК отмечают хорошие теоретические знания значительного числа выпускников, наличие профессиональных навыков, умение многих из них использовать различные методы научных исследований, способность анализировать полученные результаты и делать правильные выводы, квалифицированно и аргументировано отстаивать свою позицию в ходе дискуссии.
В отчетах председателей ГАК представленные к защите выпускные квалификационные работы характеризуются как выполненные на достаточно высоком научном и методическом уровне и отвечающие предъявляемым требованиям, подчеркивается актуальность тематики работ, практическую направленность и связь с современными и региональными проблемами, соответствие профилю подготовки.
Результаты государственных аттестаций за последние 5 лет свидетельствуют о достаточно высоком уровне овладения профессиональными образовательными программами студентами как на дневном, так и на заочном отделении.
Итоги сдачи государственных экзаменов на заочном отделении свидетельствуют о том, что недостаток теоретического обучения компенсируется практикой и большим опытом выпускников. От 60 до 70% студентов (а по педагогике до 80% сдают экзамены на «хорошо» и «отлично».
Дипломные проекты студенты заочного отделения часто пишут по итогам большой практической работы или по заявкам Министерства образования и делам молодежи. Больше 80-90% выпускников защищают дипломные проекты на «хорошо» и «отлично».
Результаты государственной аттестации выпускников (дневная форма обучения, государственные экзамены): Специальная дошкольная педагогика и психология
| Год | Число выпускников | Всего сдавало | Сдали на | ||||||||||
| | | | отлично | хорошо | удовл | хор и отл | неудов | ||||||
| | | абс | % | абс | % | абс | % | абс | % | абс | % | абс | % |
| 2003 | 43 | 43 | 100 | 13 | 30 | 18 | 42 | 12 | 28 | 31 | 72 | 0 | 0 |
| 2004 | 21 | 21 | 100 | 9 | 43 | 7 | 33 | 5 | 24 | 16 | 76 | 0 | 0 |
| 2005 | 18 | 18 | 100 | 6 | 34 | 8 | 45 | 3 | 16 | 14 | 79 | 1 | 5 |
| 2006 | 25 | 25 | 100 | 11 | 44 | 11 | 44 | 3 | 12 | 22 | 88 | 0 | 0 |
| 2007 | 25 | 25 | 100 | 16 | 64 | 9 | 36 | 0 | 0 | 25 | 100 | 0 | 0 |
| 2008 | 18 | 18 | 100 | 8 | 45 | 9 | 50 | 1 | 5 | 17 | 95 | 0 | 0 |