Муниципальное автономное учреждение мо г
| Вид материала | Документы |
СодержаниеГладков А. В. Влияние проблем толерантности на общество Обретение Отечества : сб. сцен. Обретение Отечества : сб. сцен. Обзор Интернет-ресурсов, посвященных |
- Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение, 794kb.
- Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение, 282.06kb.
- Конкурсного отбора в рамках, 145.93kb.
- «Объем прямоугольного параллелепипеда» в ходе, 67.71kb.
- Доклад Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития, 550.02kb.
- Заявка на участие в республиканской акции, 63.53kb.
- «Поговорим о здоровье», 288.37kb.
- Программа принята на заседании педагогического совета, 874.73kb.
- Пояснительная записка. 3 Краткая характеристика используемых умк., 7097.6kb.
- Муниципального образования город-курорт анапа, 184.68kb.
Толерантность и межэтнические отношения в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре 
В работе представлены результаты изучения влияния проблем толерантности на общество на территории полиэтнического, поликультурного, поликонфессионального региона – Ханты-Мансийского автономного округа - Югры, на примере г. Нефтеюганска. 2. Кривощекова Г. А. Общее дело объединяет людей / Г. А. Кривощекова // Вестн. Приобья. - 2009. - 26 нояб. – С. 2. Член городского общественного совета Г. А. Кривощекова отмечает, что в г. Нягани, как и в других городах округа, существуют проблемы, связанные с усилением миграционных процессов из ближнего зарубежья. Необходимо наладить механизм адаптации мигрантов, в первую очередь, детей, которые зачастую не владеют русским языком. Важную роль в адаптации и интеграции мигрантов в городской социум принадлежит общественным национально-культурным объединениям и землячествам. 3. Ленская А. Толерантность в цифрах не измеришь / А. Ленская // Новости Югры. - 2010. - 21 авг. - С. 3. Тема толерантности и экстремизма обсуждалась на заседании межведомственной комиссии по противодействию экстремистской деятельности. Ситуация с большим количеством трудящихся-мигрантов в ХМАО - Югре создает почву для конфликтов и экстремистских настроений в организациях, где привлекают дешевую иностранную рабочую силу. В этой связи губернатор округа Н. В. Комарова отметила, что необходима системная работа с работодателями, а также в части контроля над соблюдением трудовых прав иностранных работников. 4. Матко Н. Г. Толерантность как постоянная необходимость : [беседа с советником главы г. Нягани Н. Г. Матко] / беседовала М. Гостюхина // Вестн. Приобья. - 2009. - 24 сент. - С. 7. В г. Нягани по инициативе местных органов власти и активных представителей различных национальных групп официально объединились и активно работают 9 национальных общин и диаспор. На их базе созданы национально-культурные центры и культурно-просветительские общества, которые проводят огромную работу по укреплению культурных связей: проводятся встречи с учащимися школ, вузов и колледжей, организуются «круглые столы». 5. Обретение Отечества : сб. сцен. / МАУ МО г. Нягань «НБИС» ; сост. Н. Н. Турцевич, С. Н. Сонина. – Нягань, 2005. – 150 с. Сборник содержит сценарии мероприятий с учащимися старшего школьного возраста, с семьями разных национальностей. Целью цикла мероприятий, проводимых Центральной детской библиотекой, является формирование у детей гражданской позиции, уважение к историко-культурному наследию своего народа и всех народов России. 6. [Проект «Гамбургский счет»] : [статьи] // Новости Югры. – 2010. – 4 февр. – С. 20-21. – Содерж. : Гамбургеры и мухи : чем потчевали югорчан заезжие интеллектуалы? / А. Быстров ; Старые грабли, или Духовное обновление / И. Рябий ; Обмен опытом «по-гамбургски» / М. Н. Мадьярова ; А стол-то не круглый / Н. А. Белова. Публикации участников первой сессии проекта «Гамбургский счет», которую организовали Всероссийская библиотека иностранной литературы, Благотворительный фонд «Институт толерантности» и Государственная библиотека Югры. Эта сессия была посвящена памяти священника, автора книг по богословию и истории, отца Александра Меня. Во время сессии проводились творческие встречи с признанными российскими и зарубежными деятелями науки и культуры. Название проекту было выбрано не случайно, идиома «Гамбургский счет» означает честную и беспристрастную оценку личностям, событиям и фактам.
Роль библиотек в воспитании толерантной личности 
Об итогах реализации программы централизованной библиотечной сети г. Апатиты (Мурманская область) «Толерантность – дорога к миру» (2006-2008 гг.). В рамках проекта было проведено множество различных мероприятий, рассчитанных как на детей и молодежь, так и на библиотечных работников. 2. Гречко Г. С. Библиотека - центр диалога культур и территория толерантности / Г. С. Гречко // Школьная б-ка. - 2006. - № 9/10. - С. 97-106. В статье рассматриваются понятия толерантности, толерантной и интолерантной личности, выделяются модели библиотечного обслуживания полиэтнического населения, дается обзор деятельности зарубежных библиотек в данном направлении.
На Седьмом московском педагогическом марафоне была организована встреча с писателем Людмилой Улицкой и представителями некоммерческого фонда «Пушкинская библиотека». Они представили «Детский проект Людмилы Улицкой» и методические разработки по нему. Данный проект призван познакомить подрастающее поколение с многообразием культур разных стран и народов и помочь формированию терпимого отношения друг к другу. 4. Добрынина Н. Е. К проблемам толерантности в библиотечном обслуживании / Н. Е. Добрынина // Библ. дело - XXI век. - 2010. – № 2. - С. 114-123. Обобщается деятельность российских библиотек по воспитанию толерантности. Эта деятельность рассматривается в двух аспектах: первый связан с сохранением и развитием культуры титульной нации, другой – с популяризацией инонациональных культур, достижений народов, населяющих вместе с титульной нацией данную территорию. По формам работы выделяются три направления: проектная деятельность; проведение отдельных мероприятий; научная работа (исследовательская и методическая). 6. Маркова Л. П. Святая наука – услышать друг друга : Библиотека – центр межконфессионального общения / Л. П. Маркова // Библ. дело. – 2008. - № 8. - С. 17-19. Представлен опыт библиотеки-филиала духовного возрождения Объединения библиотек г. Перми в формировании установок толерантного сознания населения, межкультурной коммуникации, диалога религиозных культур. В этом направлении муниципальная библиотека-филиал совместно с партнерами разрабатывает различные проекты, проводит городские межконфессиональные мероприятия, конференции, выполняет функции межконфессионального информационного центра. 7. Минкевич Е. В. Интернациональный город в ладонях Хибинских гор. Территория мира и согласия / Е. В. Минкевич // Библ. дело. – 2008. - № 8. – С. 11-14. О реализации программы «Память народа культура хранит» (Централизованная библиотечная сеть г. Кировска Мурманской области). Задачами программы являются: ознакомление с нациями и народностями через культурное наследие, возрождение интереса к русской культуре, воспитание у подрастающего поколения уважения к истории и традициям народов и национальностей, терпимости к их нравам и обычаям. 8. Некрасова Н. В. Под одним небом : Опыт летнего межнационального библиотечного лагеря / Н. В. Некрасова // Б-ка в шк. - 2010. – № 10. - С. 17-20. О работе летнего межнационального семейного лагеря «Под одним небом» (г. Петрозаводск, Республика Карелия, 2007 г.). Эта форма работы, как показал опыт, очень эффективна для решения задач по формированию толерантности и поликультурного сознания подрастающего поколения. 9. Обретение Отечества : сб. сцен. / МАУ МО г. Нягань «НБИС» ; сост. Н. Н. Турцевич, С. Н. Сонина. – Нягань, 2005. – 150 с. Сборник содержит сценарии мероприятий с учащимися старшего школьного возраста, с семьями разных национальностей. Целью цикла мероприятий, проводимых Центральной детской библиотекой, является формирование у детей гражданской позиции, уважение к историко-культурному наследию своего народа и всех народов России. 10. Пономарева Т. О. Молодёжь выбирает толерантность : Итоги республиканского библиотечного исследования "Я и другие" / Т. О. Пономарева // Современная библиотека. - 2010. - № 3. - С. 45-49. Об опыте и итогах проведения социологического опроса с целью определения степени толерантности в молодежной среде. При этом толерантность рассматривалась в различных аспектах – по социально-экономическому статусу, возрасту, религиозным воззрениям, национальному признаку. 11. Смольговская М. Я. Где учат любить? Подиум-дискуссия на родительском собрании / М. Я. Смольговская // Б-ка в шк. - 2010. - № 10. - С. 15-16. Детско-юношеская библиотека Республики Карелии делится опытом по формированию толерантного сознания у детей. Форма работы – подиум-дискуссия, проведенная на родительском собрании в школе. 12. Монина В. В главных ролях: "Я, ты, он, она..." / В. Монина // Библиотека. - 2008. - № 5. - С. 6-9. Белгородская государственная юношеская библиотека в 2005 г. проводила акцию «Мир, в котором мы живем» с целью продвижения идей толерантности в молодежную среду. В рамках этой акции был проведен ряд мероприятий: молодежный форум и кинофорум, тренинг миролюбия, книжные выставки, мини-презентации книг. Содержание данных мероприятий раскрывает автор статьи.
Пермская краевая библиотека им. А. М. Горького прочно заняла просветительскую, информационную нишу в работе по вопросам миграции, миграционной политики, а также воспитания межэтнической толерантности. Все свои усилия она направляет на активизацию действий по привлечению внимания общественности к проблемам этнической миграции, на распространение информации по данной актуальной теме на территории Пермского края. Мероприятия, проводимые библиотекой в этом направлении, носят ярко выраженный просветительский характер и направлены на реализацию комплекса мер по налаживанию и повышению эффективности межэтнического диалога.
Об опыте работы библиотек Пензенской области по созданию целостной системы взаимодействия культур народов и этносов, проживающих на территории области. 15. Сукиасян Э. Р. Воспитайте в себе толерантность / Э. Р. Сукиасян // Школьная б-ка. - 2007. - № 2. - С. 35-37. Один из самых известных библиотековедов России Э. Р. Сукиасян поднимает вопросы толерантности библиотекаря и роли библиотекаря в воспитании толерантного сознания читателей. 16. Хохлова Ж. Мудрые советы Жар-птицы, или Сказка как доказательство единства культур / Ж. Хохлова // Библ. дело. - 2008. - № 8. - С. 5-7. Опыт одной из детских библиотек г. Москвы по воспитанию национальной толерантности детей через наиболее близкие им вещи: народные сказки, фольклор, бытовые традиции, народные праздники, семейные традиции, историю национальных костюмов, особенности национальной кухни и т.д. В статье подробно рассказывается об одном из циклов таких мероприятий под названием «Сказочные близнецы».
В статье рассказывается о ходе Международного библиотечного форума «Книга как средство формирования толерантности в системе патриотического воспитания подрастающего поколения». Форум был организован Курской областной библиотекой для детей и юношества с целью представить деятельность публичных библиотек в России и за рубежом в этом направлении.
Автор касается проблем межнациональных отношений, приводит данные социологического исследования, показывающие уровень этнической нетерпимости среди старшеклассников. Оперативным и реальным путем к формированию толерантного сознания молодежи автор видит в реализации программ, содействующим культурному, нравственному, образовательному уровню подростков. Об одной из таких программ, реализованной в Московском регионе, можно прочитать в этой статье.
Обзор Интернет-ресурсов по проблемам воспитания толерантности, которые будут полезны как библиотекарям, так и педагогам.
Представлен анализ контента русскоязычных веб-ресурсов сети Интернет по проблемам воспитания толерантности, которые могут использовать в своей деятельности библиотечные работники и педагоги образовательных учреждений.
Наиболее эффективным инструментом упрочения толерантных взаимоотношений в семье являются клубы семейного чтения. Участие в работе этих клубов таких специалистов, как психологи, врачи, социологи, педагоги, поможет возрождению высокой духовности и укреплению традиционных ценностей семьи. Обзор Интернет-ресурсов, посвященных воспитанию толерантности Основная цель сайта - содействовать максимально широкому распространению как самих идей и социальных образцов толерантности, так и информации о практическом опыте приобщения к культуре толерантности людей разного возраста, вероисповедания, национальности и пр. Сайт рассказывает о том, ссылка скрыта; предоставляет информацию об организациях и людях, занимающихся проблемами толерантности; предоставляет возможность получать информацию с других сайтов с аналогичной тематикой; знакомит с результатами изучения проблем толерантности в прессе, обществе и пр.; предоставляет возможность интерактивного общения всех заинтересовавшихся данной проблемой. Сайт посвящен созданию Центров толерантности в учреждениях культуры Российской Федерации, рассказывается о данном проекте и основных направлениях деятельности центров толерантности. Сайт подробно рассказывает о Международном дне толерантности, освещает различные вопросы и проблемы толерантности в мире. Здесь включены такие рубрики, как «Школа толерантности», «Словарь толерантности», «Толерантность в лицах», «Документы», «Мысли мудрых» и пр. Желающим можно пройти тесты, определяющие уровень толерантного сознания человека. Сайт также дает ссылки на другие интернет-ресурсы, освещающие вопросы толерантности. Сайт адресован, в первую очередь, детям, которым предлагается отправиться в путешествие по стране Толерантности, а также специалистам, участвующим в формировании установок толерантного сознания подрастающего поколения. Дети познакомятся со сказками, рисунками ребят, высказываниями ровесников по теме толерантности, поиграют в игры. Специалистов заинтересуют конспекты и разработки уроков и различных мероприятий, материалы для проведения тренингов с подростками. На сайте представлена программа Правительства Санкт-Петербурга «Толерантность», раскрыты ее основные положения, цели и задачи, мероприятия, планы. Кроме того, представлена деятельность организаций города и области в формировании установок толерантного сознания и вне данной программы. Можно познакомиться и с содержанием статей из научных и научно-популярных периодических изданий этой тематики. Портал «Права человека в России» - самый крупный и динамичный ресурс в российском Интернете по правам человека. Здесь поднимаются вопросы защиты прав мигрантов, детей, жертв конфликтов, репрессий, инвалидов, секс-меньшинств и других социальных групп. Подробно рассматриваются проблемы расизма и ксенофобии, свободы совести, свободы слова, свободы творчества, социальных прав, смертной казни. Можно найти тексты законов, советы по защите своих прав, информацию об общественных кампаниях, книги и статьи, контакты правозащитных организаций. Сайт под названием «Межкультурный диалог» посвящен российско-германскому проекту «Развитие культуры толерантности в Свердловской области», что явилось результатом международного признания эффективности внутренней политики Губернатора Свердловской области в сфере межнациональных и межконфессиональных отношений. Уникален размещенный на этом сайте «Межкультурный календарь», в котором рассказывается о праздниках разных народов мира. Сайт знакомит с деятельностью, составом, структурой, историей, проектной деятельностью общественной благотворительной организации помощи беженцам и вынужденным переселенцам - «Комитета Гражданское содействие». Сайт Организации Объединенных Наций (русскоязычная версия). На сайте представлены все виды деятельности этой международной организации, ее структура, содержание работы всех ее советов, комитетов и комиссий, документы. В разделе «Права человека» подробно рассказывается обо всех международных документах, мероприятиях, подведомственных организациях, регулирующих эту сферу деятельности. Сайт Центра толерантности и гуманитарных технологий предлагает аннотированный список книг и статей, в которых представлены результаты исследований, опыт изучения и диагностики межэтнического и межкультурного взаимодействия, а также методы психологической помощи мигрантам и социально-психологические программы по профилактике ксенофобии и формированию установок толерантного сознания. Можно познакомиться с авторскими программами тренингов, направленных на развитие толерантности. Формирование толерантных социальных образцов и норм в интернет-коммуникациях обсуждается в ходе дискуссий, с которыми можно ознакомиться на сайте Московского университета бизнеса и управления. Правозащитная библиотека университета Миннесоты была открыта в декабре 1988 года в связи с 40-летним юбилеем Всеобщей декларации прав человека. Основная задача - помочь эффективному обучению специалистов и добровольцев, работающих в области защиты прав человека. Содержательный сайт с русскоязычной версией, содержащий тексты более чем 6000 документов по правам человека, а также поисковая система аналогичных документов на других сайтах. Сайт правозащитного центра «Мемориал» (раздел «Правозащита») поднимает вопросы защиты прав вынужденных мигрантов, беженцев, преследования граждан по политическим мотивам. В рубрике «Дискриминация» представлена программа «Мемориала» «Этническая дискриминация в Российской Федерации», независимые доклады по состоянию этой проблемы в нашей стране, различные судебные решения и акты государственных органов по данным вопросам. 
|