Бразовательной системы, соответствующей требованиям инновационного развития экономики страны, на основе развитие дистанционного образования на территории России

Вид материала

Документы

Содержание 2.2. Инновационные технологии в области образования 2.3. Дизайн и эргономика образовательной среды Научный руководитель темы

Подобный материал:

• Районной целевой программы развития образования Выксунского муниципального района, 410.41kb.
• Определена прямая корреляция инновационного развития экономики и уровня устойчивости, 340.27kb.
• II. Дистанционное обучение в России: история и перспективы функционирования в обучении, 2292.6kb.
• Публичный доклад начальника управления образования Некрасовского муниципального района, 347.58kb.
• Электронное научное издание «Труды мгта: электронный журнал», 192.79kb.
• Развитие системы инфраструктурного обеспечения рынка как условие инновационного развития, 300.8kb.
• Доклад Реализация комплекса мер по модернизации общего образования Пензенской области, 182.14kb.
• Рекомендации участников Общественных слушаний «Негосударственный сектор высшего образования, 90.84kb.
• О стратегии индустриально-инновационного развития Республики Казахстан на 2003-2015, 3110.88kb.
• Российской Федерации Андрей Фурсенко. Процедура проведения инновационного обзора оэср, 44.87kb.

2.2. ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ

№ п/п	Наименование темы НИР	Подразделение	Область науки	Научный руководитель	Ответственный исполнитель	Ожидаемый результат	Форма отчета
1	2	3	4	5	6	7	8
2.2.1	Личный компьютер: внедрение, проблемы и пути их решения	Архангельский	Образование		Алешкин В.Н.		Отчет о НИР
2.2.2	Дидактическая эффективность обучения в информационно-спутниковой среде инновационного образовательного учреждения	Вяземский	Педагогика	Гридина С.А.	Макарова Е.В.	Обоснование эффективности внедрения ИКТ	Доклад
2.2.3	Роль менеджера в обеспечении качества образования по виртуально-тренинговой технологии	Вяземский	Образование	Гридина С.А.	Морозова М.В.	Обмен опытом по улучшению качества образования.	Доклад
2.2.4	Методы активизации самостоятельной работы студентов в информационно-образовательной среде инновационного вуза	Вяземский	Педагогика	Гридина С.А.	Морозова М.В.	Обобщение опыта работы.	Отчет о НИР
2.2.5	Особенности использования возможностей сети Интернет в организации и проведении учебного процесса современного вуза	Вяземский	Образование	Гридина С.А.	Ткачева Н.Р.	Технические аспекты сопровождения учебного процесса.	Доклад
2.2.6	Основные направления инновационной деятельности в сфере высшего образования	Монинское	Педагогика	д. пед. наук Викторова Л. Г.	д. пед. наук Викторова Л. Г. д. в. наук Найденов И. Н	Анализ современного состояния инновационной деятельности в сфере высшего образования	(2 этап) Статьи Монография
2.2.7	Активизация научно-исследовательской работы студентов Находкинского филиала СГА в информационно-спутниковой телекоммуникационной образовательной технологии	Находкинский	Образование	к. соц. н Амбрутис Н.В.	Черепанова А.М.	1 этап – Проведение серии научно – практических семинаров 2 этап - Проведение внутривузовской студенческой научно-практической конференции	Статьи
2.2.8	Деловое и педагогическое общение в системе дистанционного образования	Обнинский	Образование		к.филос.н. Силич Т.А.		Статья
2.2.9	Системы дистанционного образования и современные образовательные реалии	Обнинский	Образование		к.филос.н. Силич Т.А.		Статья
2.2.10	Интернет-технологии как средство проведения консультативно-тренинговых видов занятий в Современной гуманитарной академии	Рязанский	Образование	Крючков С.Б.	Ведерникова М.И.		Статья
2.2.11	Проблемы и перспективы дистанционного обучения.	Саранский	Образование	к.эк.н., Лукьянова Т.Н.	к.эк.н., Лукьянова Т.Н.		Статья

2.3. ДИЗАЙН И ЭРГОНОМИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

№ п/п	Наименование темы НИР	Подразделение СГА, ЦД	Научный руководитель темы	Ответственный исполнитель темы	Ожидаемый результат	Форма отчёта
1	2	3	4	5	7	8
2.3.1	Дизайн-эргономическая экспертиза когнитивной сложности электронных обучающих ресурсов	МПЦ ДНИ	К.б.н. Л.М.Качалова	д.б.н Латанов А.В.	Новый раздел стандарта дизайн-эргономической экспертизы, включающий приборное тестирование (на основе оригинальной методики совмещенной регистрации движений глаз и биопотенциалов мозга)	Отчет о НИР
2.3.2	Управление вниманием пользователя при работе с электронными учебными продуктами	МПЦ ДНИ	д.б.н Латанов А.В.	Козлов М.Ю.	Психофизиологическая оценка эффективности графических и мультимедийных средств переключения внимания. Рекомендации разработчикам	Отчет о НИР