Библиотечно-информационная деятельность

Вид материала

Реферат

Содержание Контрольные вопросы

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс для студентов специальности 071201 Библиотечно-информационная, 197.78kb.
• Рабочая программа дисциплины «Информационная культура» 071201 «Библиотечно-информационная, 336.78kb.
• Основной образовательной программы (ооп) высшего профессионального образования бакалавриат, 2092.31kb.
• Скворцовские чтения – 2012, 23.54kb.
• Учебно-методический комплекс по специальности 071201 «Библиотечно-информационная деятельность», 325.41kb.
• Конькова Ольга Анатольевна, преподаватель кафедры документоведения, библиотековедения, 493.46kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины «мировая художественная культура» Направление, 481.57kb.
• Злыгостева Ирина Александровна Информационная деятельность и медиакомпании правых партий, 72.64kb.
• Рабочая программа дисциплины «Проектирование и прогнозирование информационной среды», 174.95kb.
• Удк 378. 001. 891 Е. В. Сыпко, 234.33kb.

Тема 17. Зарубежные библиотечно-библиографические классификации

Контрольные вопросы:

1. Охарактеризуйте основные этапы и направления развития ББК за рубежом.
   
2. Назовите крупнейшие зарубежные ББК. В чем заключается специфика каждой из них?
   

Задание для самостоятельной работы. Сравните основные ряды вышеназванных зарубежных ББК и сделайте выводы об их сходстве и различии.

Тема 18. Отечественные библиотечно-библиографические классификации

Контрольные вопросы:

1. Охарактеризуйте основные этапы и направления развития ББК в России.
   
2. Назовите крупнейшие отечественные ББК. В чем заключается специфика каждой из них?
   
3. Какие зарубежные ББК применяются в России?
   

Задания для самостоятельной работы:

1. Сравните основные ряды вышеназванных универсальных отечественных ББК и сделайте выводы об их сходстве и различии.
   
2. Сравните основные ряды вышеназванных универсальных отечественных и зарубежных ББК и сделайте выводы об их сходстве и различии.
   

Тема 19. Систематический каталог как информационно-поисковая система

Контрольные вопросы:

1. Что такое систематический каталог?
   
2. Какие функции выполняет систематический каталог?
   
3. Определите место систематического каталога в системе библиотечных каталогов.
   
4. Какие операции включает формирование систематического каталога? Охарактеризуйте их.
   

Задания для самостоятельной работы:

1. Познакомьтесь с систематическим каталогом областной универсальной научной библиотеки: структурой, оформлением, способами группировки библиографических записей внутри делений каталога, алфавитно-предметным указателем к нему.
   
2. Проведите поиск 10 любых документов по разным отраслям знания в этом каталоге с использованием алфавитно-предметного указателя.
   

Тема 20. Технология и методика систематизации документов

Контрольные вопросы:

1. Какова технология систематизации документов?
   
2. Чем отличаются общая и частная методики систематизации документов?
   
3. Назовите принципы, правила и методы систематизации документов.
   
4. Что включает справочно-методический аппарат систематизатора?
   

Задания для самостоятельной работы:

1. Приведите 5 примеров документов, систематизация которых требует применения правила отношения общего к частному.
   
2. Приведите 5 примеров документов, систематизация которых требует применения правила систематизации документов по применению.
   
3. Приведите 5 примеров документов, систематизация которых требует применения правила систематизации документов по объекту влияния.
   
4. Приведите 5 примеров документов, систематизация которых требует применения правила систематизации документов по целевому и читательскому назначению.
   

Тема 21. Государственный рубрикатор научно-технической информации (ГРНТИ)

Контрольные вопросы:

1. К какому типу библиотечно-библиографических классификаций относится ГРНТИ?
   
2. Какие функции выполняет ГРНТИ?
   
3. Назовите основной ряд делений ГРНТИ.
   
4. В чем специфика отраслевых рубрикаторов?
   

Задания для самостоятельной работы:

1. Познакомьтесь с таблицей ГРНТИ: с ее структурой, индексацией, типовыми перечнями рубрик.
   
2. Освойте правила использования алфавитно-предметного указателя к ГРНТИ.
   
3. Подберите 10 любых документов, по содержанию относящихся к разным отраслям знания, и осуществите их систематизацию по ГРНТИ с оформлением результатов на каталожных карточках.
   
4. Создайте модель систематического каталога, организованного по ГРНТИ.
   

Тема 22. Универсальная десятичная классификация (УДК)

Контрольные вопросы:

1. К какому типу библиотечно-библиографических классификаций относится УДК?
   
2. Какие функции выполняет УДК?
   
3. Назовите основной ряд делений УДК.
   
4. В чем заключается роль таблиц специальных и общих определителей?
   
5. Перечислите таблицы общих определителей.
   

Задания для самостоятельной работы:

1. Познакомьтесь с таблицами УДК: с их структурой, индексацией, специальными и общими определителями.
   
2. Освойте правила использования алфавитно-предметного указателя к УДК.
   
3. Подберите 10 любых документов, по содержанию относящихся к разным отраслям знания, и осуществите их систематизацию по УДК с оформлением результатов на каталожных карточках.
   
4. Создайте модель систематического каталога, организованного по УДК.
   

Тема 23. Библиотечно-библиографическая классификация (ББК)

Контрольные вопросы:

1. К какому типу библиотечно-библиографических классификаций относится ББК?
   
2. Какие функции выполняет ББК?
   
3. Какие варианты таблиц включает система таблиц ББК?
   
4. Назовите основной ряд делений таблиц ББК для массовых библиотек.
   
5. Перечислите таблицы типовых делений ББК для массовых библиотек.
   

Задания для самостоятельной работы:

1. Познакомьтесь с таблицами ББК для массовых, областных, научных, детских и школьных библиотек, для краеведческих каталогов библиотек и со средними таблицами ББК: структурой, индексацией, типовыми делениями.
   
2. Освойте правила использования алфавитно-предметных указателей к вышеназванным ББК.
   
3. Подберите 10 любых документов, по содержанию относящихся к разным отраслям знания, и осуществите их систематизацию по всем вариантам таблиц ББК с оформлением результатов на каталожных карточках.
   
4. Создайте модель систематического каталога, организованного по таблицам ББК для массовых библиотек.