Рабочая программа учебной дисциплины «мировая художественная культура» Направление подготовки библиотечно-информационная деятельность

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Башкирский государственный педагогический университет

им. М. Акмуллы»

(ГОУ ВПО «БГПУ им. М.Акмуллы)

Социально-гуманитарный факультет

«Согласовано»

______________

председатель УМК

Цилюгина И.Б.

«Утверждаю»

____________

руководитель ООП

Бенин В.Л.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА»

Направление подготовки – библиотечно-информационная деятельность

Профиль подготовки – референт-аналитик информационных ресурсов

Квалификация (степень) выпускника - бакалавр

Форма обучения – очная

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения учебной дисциплины «Мировая художественная культура» является ознакомление студентов с основными вехами в развитии мировой художественной культуры, основными закономерностями ее функционирования в общей системе человеческой культуры.

Дисциплина ориентирует на культурно-образовательные виды профессиональной деятельности, ее изучение способствует решению следующих типовых задач профессиональной деятельности:

познакомить студентов с разнообразием видом культурной деятельности людей на протяжении всего развития человечества, с историей развития искусства как части культуры, классификацией видов культуры и ее местом в современной жизни;
освоение знаний о мировой художественной культуре, особенностей ее становления;
овладение умением анализировать произведения мировой художественной культуры;
использование приобретенных знаний и умений для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

«Мировая художественная культура» как учебная дисциплина относится к общекультурному блоку вариативной части и содержательно-методически взаимосвязана с такими предметами, как «Философия», «История Отечества», «Всеобщая история», «История мировой литературы», «Культурология», «Теория культуры», «История религий», «Культура республики Башкортостан», «Этнология», «Этнография», «История книжной графики», «История культур и цивилизаций» и др. Он способствует уяснению места художественного искусства в мировой культуре, позволяет студентам уяснить многообразие типов и видов художественного творчества.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА)

В результате освоения дисциплины студент должен:

1) Знать:

особенности развития художественной культуры на всех этапах развития всемирной истории;
основные этапы эволюции художественной культуры; сходства и отличия развития художественной культуры за рубежом, в России;
сходства и различия развития художественной культуры прошлого, настоящего и перспективы развития будущего; основные понятия курса;
факторы, позитивно или негативно сказывавшиеся на результатах развития мировой художественной культуры;
современное понимание художественной культуры, этимологию данного понятия; основные виды и формы художественной культуры в настоящее время.

2) Уметь:

самостоятельно анализировать произведения разных видов искусства;
организовать беседы о культуре стран мира прошлого и настоящего;
отличать произведения разных художественных направлений (барокко, романтизм, реализм, классицизм, готика, сентиментализм, импрессионизм и др.);
ориентироваться в жанрах и типах художественной культуры;
ориентироваться в исторических предпосылках развития данной науки, определять содержание понятий «культура», «искусство», «мировоззрение», «образ жизни», «виды искусств», «жанры искусств»;
пользоваться справочной и специальной литературой;
анализировать работу представителей культуры во всех областях деятельности;
профессионально свободно владеть и уметь пользоваться понятийным аппаратом курса «Мировая художественная культура» (стиль, направление, канон, жанр, генезис, догма, культ, пантеон, репродукция, синкретизм, цивилизация и др.).

3) Владеть (быть в состоянии продемонстрировать в педагогической деятельности):

навыками построения плана эволюции мировой художественной культуры от истоков до настоящего времени;
самостоятельного поиска материалов о художественной культуре прошлого и настоящего;
проведения разбора произведений искусства с точки зрения сюжета, оформления, стиля, направления, времени создания.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛАНЫ

Общая трудоемкость дисциплины «Мировая художественная культура» в ОК блоке – первом разделе ООП составляет 72 часа.

№	Раздел учебной дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной деятельности, включая СРС и трудоемкость в часах (лекции, семинары, коллоквиумы, СРС, НИРС, курсовая				Формы текущего контроля по неделям семестра, Форма промежуточной аттестации
				Лекции	Семи-нары	НИРС, эссе, коллоквиум	СРС	См. ниже
	Раздел I. Введение в теорию мировой художественной культы. Тема 1. Мировая художественная культура как система.	5	1	2
	Тема 2. Художественный образ и художественные средства.	5	1	2
	Тема 3. Введение в изучение графики.	5	2		2
	Тема 4. Введение в изучение живописи.	5	2		2
	Тема 5. Основы теории и истории скульптуры.	5	3		2
	Тема 6. Основы теории и истории архитектуры.	5	3		2
	Тема 7. Художественное оформление предметного мира.	5	4		2
	Тема 8. Введение в изучение литературы.	5	4		2
	Тема 9. Введение в изучение музыкальной культуры.	5	5		2
	Тема 10. Особенности синтетических искусств.	5	5		2
	Тема 11. Основы герменевтики и семиотики искусства.	5	6		2
	Раздел II. Основное содержание мировой художественной культы. Тема 12. Образ человека в художественной культуре.	5	6		2
	Тема 13. Образ мироздания художественной культуре.	5	7		2
	Тема 14. Отражение в искусстве общественных отношений.	5	7		2
	Тема 15. педагогический потенциал художественной культуры.	5	8		2
	Раздел III. Социально-историческое развитие мировой художественной культы. Тема 16. Художественная культура первобытности.	5	8,9	2	2
	Тема 17. Художественная культура древневосточных цивилизаций.	5	10,11	2	2
	Тема 18. Античная художественна культура.	5	12,13	2	6
	Тема 19. Художественная культура средневековой Европы и Руси.	5	14,15	4	2
	Тема 20. Художественная культура средневековых восточных цивилизаций.	5	15,16	2	2		2
	Тема 21. Художественная культура переходного периода от средневековья к цивилизации индустриального общества (XIV – XVIII вв.).	5	16,17	2	2		2
	Тема 22. Художественная культура XIX – XXI вв.	5	18	2			4
	ИТОГО			20	42		10

ГРАФИК ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

№ п/п, тема курса	Вид контроля (зачет, экзамен, контрольная работа, тестирование, самостоятельная работа)	Сроки проведения	Перечень проверяемых дидактических единиц и компетенций
1.	Беседа, устный опрос, дискуссия	По расписанию занятий (семинаров)	Первобытность. История и культура древних цивилизаций Востока. Античность. Европейское средневековье. Арабский Восток. Византийская цивилизация. Русь в средние века. Возрождение. Культура Европы в Новое Время. Россия в эпоху Нового времени.
2.	Работа с контурными картами		Древний мир. Очаги зарождения человеческой культуры и границы расселения первобытного человека; распространения культур.
3.	Работа с табличным материалом		Античность. Выполнить дерево пантеона Богов Др. Греции. Составить сопоставительные таблицы с пантеоном Др. Рима. Работу разместить на двух листах формата А4 (альбомные).
4.	Работа над тезаурусом		Материал всего курса. В течение учебного курса вести словарь терминов, понятий, имен, названий. Использовать тетрадь не менее 42 листов.
5.	Выполнение дидактической игры		Материал всего курса. По пройденному материалу составьте: кроссворд, чайнворд, лото и т.п. Выбор формы и оформления игры может быть произвольным.
6.	Выполнить таблицу основных имен и событий		В восемнадцати листовой тетради выполнить и заполнить в течение учебного года таблицу, которая бы содержала следующий материал: страну, временные рамки, имя выдающегося человека, основные вехи жизни и творчества, произведения, научные открытия, роль в изменении хода истории.
7.	Работа над докладом		Самостоятельно сформулируйте проблему, над которой хотели бы работать. Согласуйте с преподавателем тему выступления и получите инструкции к работе. Доклад должен быть выполнен не менее, чем по трем источникам и рассчитан на 10-14 минут изложения.
8.	Конспект мероприятия для школы		Используя уже полученные знания, подготовьте план-конспект мероприятия посвященного исторической дате. За консультациями обращайтесь к преподавателю.
	Реферат		Историческое и культурологическое знание. Первобытность. Древний мир. Античность. Средневековье. Возрождение. Новое Время. Культура США. Культура XIX-XX вв. Культура XX века. Основные тенденции мирового развития на современном этапе и прогнозы развития мировой цивилизации в XXI в.
	Итоговый зачет	По расписанию факультета

Blog

Рабочая программа учебной дисциплины «мировая художественная культура» Направление подготовки библиотечно-информационная деятельность

Содержание