Библиотечно-информационная деятельность

Вид материала

Реферат

Содержание Тема 12. Введение в теорию библиографии Тема 13. Библиографическая информация - посредник в системе документных коммуникаций Тема 14. Формы существования библиографической информации Практическое задание. Семинарское занятие. Тема 17. Основные компоненты библиографической деятельности Семинарское занятие. Практическое задание. Тема 20. Информатизация России. Система НТИ как структура обеспечения информационных потребностей общества Семинарское занятие. Практическое задание. Семинарское занятие. Учебная конференция. Тема 25. Библиографическая культура личности и ее соотношение с информационной Тема 26. Общие вопросы организации библиографической деятельности Семинарское занятие. Семинарское занятие. Тема 28. Организация и технология библиографирования Семинарское занятие. Тема 29. Организация и технология библиографического обслуживания ... Полное содержание

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс для студентов специальности 071201 Библиотечно-информационная, 197.78kb.
• Рабочая программа дисциплины «Информационная культура» 071201 «Библиотечно-информационная, 336.78kb.
• Основной образовательной программы (ооп) высшего профессионального образования бакалавриат, 2092.31kb.
• Скворцовские чтения – 2012, 23.54kb.
• Учебно-методический комплекс по специальности 071201 «Библиотечно-информационная деятельность», 325.41kb.
• Конькова Ольга Анатольевна, преподаватель кафедры документоведения, библиотековедения, 493.46kb.
• Рабочая программа учебной дисциплины «мировая художественная культура» Направление, 481.57kb.
• Злыгостева Ирина Александровна Информационная деятельность и медиакомпании правых партий, 72.64kb.
• Рабочая программа дисциплины «Проектирование и прогнозирование информационной среды», 174.95kb.
• Удк 378. 001. 891 Е. В. Сыпко, 234.33kb.

Раздел 2. Теория библиографии


Тема 12. Введение в теорию библиографии

Общие вопросы. Методология библиографической науки. Основные категории теории библиографии. Характеристика основных концепций библиографоведения.


Тема 13. Библиографическая информация - посредник в системе документных коммуникаций

Возникновение и развитие системы документных коммуникаций (системы «документ-потребитель»). Ее современное состояние. Система «книга-читатель» как исторически первоначальная и наиболее распространенная форма существования системы «документ-потребитель».

Отношение «документ-потребитель» («книга-читатель») – источник возникновения библиографической информации. Понятия соответствия между документами и потребителями информации. Информационные барьеры (противоречия) в системе документных коммуникаций. Основные формы их проявления. Общее представление о библиографической информации как средстве преодоления противоречий и реализации соответствий в системе документных коммуникаций. Основная особенность (специфика) библиографической информации как посредника в системе документных коммуникаций.


Тема 14. Формы существования библиографической информации

Первоначальные формы библиографической информации. Главные направления ее исторического развития.

Многообразие современных форм существования библиографической информации. Библиографическое сообщение - элемент библиографической информации: Определение, основные формы, структура и назначение.

Библиографическая запись - документально фиксированная форма библиографического сообщения. Основные элементы библиографической записи. Библиографическое описание как обязательный и минимально необходимый элемент библиографической записи. Библиографические сведения - источник формирования стандартных элементов библиографического описания.

Библиографическое пособие - основное средство хранения, распространения и использования библиографической информации. Определение библиографического пособия. Его общая структурная характеристика. Типы, формы, жанры, виды библиографического пособия.

Практическое задание. Анализ библиографических пособий по типу, форме и жанру.


Тема 15. Основные общественные функции библиографической информации

Двойственность библиографической информации, отражающая фундаментальную двойственность отношения «документ-потребитель». Ее значение для истории и теории библиографии.

Информационные, документальные и библиографические потребности, их соотношение. Документальные потребности как основа соответствий между документами и потребителями. Механизм формирования библиографических потребностей.

Понятие «функция» в современном библиографоведении. Функциональное назначение библиографической информации как выражение целей библиографической деятельности. Современные концепции функциональной вспомогательности и самостоятельности библиографии как общественного явления. Понятие основных общественных функций библиографической информации - поисковой, коммуникативной, оценочной.

Формы выражения (генетическая и логическая) сущностно-функциональной структуры библиографической информации. Качества библиографической информации. Ее научное определение. Библиографическая информация как исходное понятие общей теории библиографии и критерий (принцип) отграничения библиографических явлений от небиблиографических.

Семинарское занятие. Библиографическая информация – посредник в системе документных коммуникаций.


Тема 16. Общие представления о библиографии как области деятельности

Возникновение и развитие библиографической деятельности. Ее современная структура. Определение места библиографии в системе документных коммуникаций.

Принципиальная схема функционирования библиографии в системе документных коммуникаций.

Конкретно-историческая обусловленность библиографии как общественного явления: сущностно-общий (внутренний), исторически-конкретный (внешний) контуры. Их соотношение.


Тема 17. Основные компоненты библиографической деятельности

Библиография как объект дифференциации. Деление библиографии на части и виды как логические средства построения компонентной структуры библиографической деятельности и видовых классификаций библиографических объектов.

Компонентная структура библиографической деятельности: цели, субъекты, объекты (предметы), процессы, средства, результаты.

Субъекты и цели библиографической деятельности. Субъекты как основной систематизирующий компонент библиографической деятельности. Процесс разделения труда в библиографической деятельности. Состав субъектов библиографической деятельности.

Библиограф - главный субъект библиографической деятельности. Общая характеристика его профессиональных качеств. Профессиограмма библиографа.

Цели библиографической деятельности. Их структура, взаимосвязь с другими компонентами библиографической деятельности.

Объекты библиографической деятельности. Документ как главный непосредственный объект библиографической деятельности. Состав документных объектов библиографирования. Библиографические классификации документов: иерархические, фасетные, предметные. Соотношение формы и содержания документов как объектов библиографирования. Потребитель библиографической информации как потенциальный (типичный) и непосредственный (индивидуальный) объект библиографического воздействия. Потребности, интересы и запросы потребителей (читателей), связанные с использованием библиографической информации. Их соотношение. Существующие классификации потребителей библиографической информации.

Система «документ-потребитель» как единый объект библиографической деятельности. Общая характеристика.

Библиографический поиск как исходная основа всех библиографических процессов. Основные понятия, связанные с библиографическим поиском: библиографическое «разыскание» и «выявление», пертинентность и релевантность, поисковый признак, поисковый образ документа, поисковые предписания, полнота и точность библиографического поиска.

Библиографирование как процесс создания источников библиографической информации (библиографических пособий). Подготовительный, основной, заключительный этапы библиографирования.

Библиографическое обслуживание как процесс доведения библиографической информации до потребителей. Его основные виды: справочно-библиографическое обслуживание и библиографическое информирование. Структура и общая характеристика.

Средства библиографической деятельности: методы, каналы производства и доведения библиографической информации до потребителей, технические средства.

Методы библиографирования и библиографического обслуживания. Общая характеристика.

Каналы производства и доведения библиографической информации до потребителей. Библиографическая продукция как средство и результат библиографической деятельности.

Технические средства библиографической деятельности. Научно-технический прогресс и библиографическая деятельность. Перспективы ее технического перевооружения на базе автоматизации библиографических процессов.

Результаты библиографической деятельности. Многоаспектная видовая классификация библиографической продукции как основного результата составительской библиографической деятельности и средства библиографического обслуживания.

Семинарское занятие. Библиография как область деятельности.


Тема 18. Видовая классификация библиографии как области деятельности

Видовая классификация библиографии как научная проблема. Ее возникновение и развитие, современное состояние. Основные варианты видовых классификаций библиографии.

Два основных способа построения видовых классификаций как области деятельности: по признаку ее организационно-ведомственной принадлежности и по признаку однородности производимой и используемой библиографической информации (продукции). Организационно-оформленные подразделения (виды) библиографии, общая характеристика.

Видовая классификация библиографии по признаку общественного назначения. Понятия общей и специальной библиографии. Видовые классификации библиографии по другим признакам: функционально-целевому, содержанию объектов библиографирования и др. «Деятельностные» виды библиографии.

Практическое задание. Классификация библиографии по видам.


Тема 19. Общие вопросы управления и организации библиографической деятельности в России

Главные задачи библиографической деятельности. Основные каналы распространения библиографической информации. Специфика библиографической деятельности как объекта управления. Территориальная и ведомственная структура управления. Функции управления.

Особенности управления в условиях централизации и децентрализации библиотек. Процессы интеграции и дифференциации в современной библиографии.

Понятие «эффективность библиографической деятельности». Непосредственная и опосредованная эффективность, критерии и показатели оценки эффективности библиографической деятельности, существующие методики измерения.

Усложнение организации библиографической деятельности в России в современных условиях. Ведущая роль интеграционных тенденций.


Тема 20. Информатизация России. Система НТИ как структура обеспечения информационных потребностей общества

Концептуальные основы информатизации общества. Гуманитарные аспекты информатизации. Государственная информационная политика. Национальная информационная система как структура обеспечения информационных потребностей общества. Библиографические функции информационных центров страны.

Характеристика информационных центров России. Общая и специальная библиография в информационной системе страны. Сигнальный, реферативный и обзорный уровни системы текущего библиографического информирования в сфере науки, производства и культуры.

Ретроспективная научно-вспомогательная библиография. Библиографическая деятельность информационных учреждений на федеральном, региональном и низовом уровнях.

Семинарское занятие. ГСНТИ России.

Практическое задание. Анализ библиографической продукции информационных центров страны.


Тема 21. Рекомендательная библиография в современных условиях

Рекомендательная библиография как вид библиографии: основные понятия, термины, функции. Проблемы методологии рекомендательной библиографии. Основные направления рекомендательно-библиографической деятельности. Основные центры рекомендательной библиографии. Функции РГБ, РНБ, ГРЮБ, ГРДБ и др.

Практическое задание. Сравнительный функциональный анализ научно-вспомогательных и рекомендательных библиографических пособий.


Тема 22. Структура и содержание библиографоведения

Библиографическая наука и практика, их единство и различия. Содержание и соотношение понятий объект и предмет библиографоведения.

Структура библиографоведения. Аспектное и объектное направления дифференциации библиографоведения. Основные аспектные разделы библиографоведения: теория, история, организация, методика.

Теоретический раздел библиографоведения. Его значение в современных условиях. Предмет и задачи теории библиографоведения как самостоятельной научной дисциплины.

История библиографии как наиболее развитая часть библиографоведения. Предмет истории библиографии. Основные труды по истории библиографии (Н.В.Здобнова, М.В.Машковой, К.Р.Симона и др.).

Организационный и методический разделы библиографоведения как основные звенья, обеспечивающие непосредственную связь библиографической науки с практикой библиографической работы. Предмет и задачи организационного раздела библиографоведения. Методика библиографии как наиболее разветвленный раздел библиографоведения, его предмет и задачи. Пути и средства научной разработки организационно-методических вопросов библиографической деятельности в современных условиях. Ведущие направления современных библиографических исследований. Библиография и библиографоведение в системе смежных областей знания и практической деятельности.

Библиографоведение и смежные научные дисциплины, связанные с системой документных коммуникаций. Библиографоведение и библиотековедение. Их единство и различия. Библиографоведение и информатика, различные концепции их соотношения. Библиографоведение и книговедение. Различные подходы к вопросу их соподчиненности и взаимосвязи.

Семинарское занятие. Библиографоведение: структура и основные направления исследования.


Тема 23. Основные направления совершенствования библиографической науки и практики

Основные итоги научно-исследовательской работы в области библиографоведения и задачи совершенствования библиографической науки и практики.

Перспективы и средства организационной и функциональной интеграции библиографической деятельности в рамках единой системы библиографического обеспечения современного общества.

Задачи интенсификации процессов формирования всех основных звеньев системы библиографических пособий. Интенсификация библиографической деятельности - главная цель современного библиографоведения. Научное обеспечение процессов технического переоснащения библиографической деятельности. Состояние и основные направления совершенствования вузовской библиографической подготовки библиотечных кадров. Государственная стандартизация библиографической терминологии. Проблемы автоматизации библиографических процессов.

Учебная конференция. «Совершенствование библиографической науки и практики».


Тема 24. Библиография и культура: грани взаимодействия

Библиография как феномен культуры. Роль библиографии в развитии различных направлений культуры: политической, правовой, нравственной, художественной, культуры общения и т.д.

Библиография как средство сохранения и распространения достижений науки и культуры.

Социальные коммуникации как особый тип взаимодействий, складывающихся в культуре в связи с процессами передачи информации. Специфика функционирования библиографии в системе гуманитарных и научно-технических коммуникаций.

Социальные коммуникации и новые технологии. Автоматизированные библиографические системы и тенденции к повышению их роли в процессах социальной коммуникации.


Тема 25. Библиографическая культура личности и ее соотношение с информационной

Библиографическая культура, ее соотношение с информационной культурой. Библиографическая культура общества и библиографическая культура личности. Библиографическая культура как одно из средств повышения качества жизни, рационализации интеллектуального труда.

Библиография в контексте гуманитарного развития личности. Гуманистическая ориентация библиографической деятельности на человека и его духовные потребности. Библиография в системе непрерывного образования и самообразования личности. Образование и самообразование как социальные категории. Библиография в системе организованного образования. Основные направления библиографической деятельности в помощь самообразовательному чтению: в углубленном изучении предметов, изучении профессии, развитии способностей, любительских занятиях, самовоспитании, организации досуга.

Библиография как средство рационализации образовательной и самообразовательной деятельности. Ориентация на цели и мотивацию самообразовательного чтения. Учет этапности самообразовательной деятельности детей и взрослых. Специфика библиографической деятельности в помощь самообразованию различных групп читателей. Разработка концепции стимулирования самообразовательных процессов средствами библиографии.

Коллоквиум. Библиография и культура.


Раздел 3. Библиографическая деятельность библиотек и информационных центров


Тема 26. Общие вопросы организации библиографической деятельности

Организационно-функциональная структура библиографической службы. Терминологические аспекты организации библиографической деятельности. Основные функции библиографического подраздела библиотеки. Библиографические функции небиблиографических подразделов библиотеки. Библиографическая деятельность архивов, музеев, издательств и т.д. Информационные потребности и основные группы потребителей библиографической информации. Методы изучения информационных потребностей. Выявление информационных потребностей в службах информации.

Семинарское занятие. Организация библиографической деятельности в информационных центрах страны.


Тема 27. Справочно-библиографический аппарат (СБА)

Общие вопросы организации СБА (СПА). Структура и функции СБА, общие требования к СБА и его особенности в библиотеках разных типов. Справочно-библиографический фонд. Документы основополагающего характера. Справочные издания. Государственные библиографические указатели. Библиографические указатели специальных видов научно-технической литературы и документации. Репертуарные и массовые библиографические источники.

Система каталогов библиотеки. Виды традиционных каталогов. Электронные каталоги. Библиографические и фактографические картотеки. Систематическая картотека статей. Тематические и специальные картотеки. Библиографические базы данных (ББД).

Поисковый аппарат архива, музея, издательства и т.д.

Семинарское занятие. Справочно-библиографический аппарат библиотек и информационных учреждений.

Практическое задание. Создание СКС. Анализ справочных изданий.


Тема 28. Организация и технология библиографирования

Организация и технология составления научно-вспомогательных и рекомендательных указателей. Общие вопросы. Подготовительный этап составления библиографических пособий. Основной этап. Заключительный этап.

Технология составления библиографических пособий с помощью средств автоматизации. Технология составления текущих библиографических пособий.

Семинарское занятие. Технология составления библиографических пособий.

Практическое задание. Составление библиографического пособия (12 ч.).


Тема 29. Организация и технология библиографического обслуживания

Организация и технология дифференцированного библиографического информирования. Основные абоненты дифференцированного библиографического информирования. Дифференцированное информирование в режиме избирательного распространения информации. Массовое библиографическое информирование. Формы массового информирования. Комплексные формы информирования.

Организация и технология справочно-библиографического обслуживания. Классификация справок. Технология выполнения тематических, уточняющих, адресных, фактографических справок. Компьютеризация библиографической деятельности.

Семинарское занятие. Библиографическое обслуживание в информационных центрах России на современном этапе.

Практическое задание. Алгоритмы библиографического обслуживания (10 ч.).


Тема 30. Развитие информационной культуры пользователей в информационных учреждениях

Роль и значение информационной культуры на современном этапе. Библиографическое обучение сотрудников библиотеки. Формы и методы. Библиографическое обучение читателей. Обучающие программы для разных групп пользователей. Формы и методы обучения.

Семинарское занятие. Становление и развитие информационной культуры личности.


Тема 31. Управление библиографической деятельностью

Сущность управления. Принципы, методы и функции управления. Планирование библиографической работы. Нормирование библиографических процессов. Учет библиографической работы и отчетность.

Научная организация библиографического труда. Принципы НОТ. Методы измерения и оценки содержания и организации библиографической работы. Основные направления научной организации библиографической работы. Основные направления научной организации библиографического труда. Совершенствование управления библиографической работы.

Методическое руководство библиографической деятельностью.

Библиографический маркетинг, состояние и перспективы. Разработка товарной номенклатуры. Стоимость библиографической продукции и услуг и пути ее определения. Продвижение библиографической продукции и услуг.

Семинарское занятие. Управление библиографической деятельностью.

3. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
   

Раздел 1. История библиографии в России и за рубежом


Тема 1. Теоретическое введение в историю библиографии

Контрольные вопросы:

1. Назовите основные категории истории библиографии.
   
2. Сколько уровней имеет методология истории библиографии?
   
3. Назовите принципы и подходы к историческому изучению библиографии.
   

Задание для самостоятельной работы. Составьте таблицу периодизации истории библиографии разных авторов.


Тема 2. Возникновение библиографии на Руси

Контрольные вопросы:

1. С какой целью составляются списки истинных и ложных книг?
   
2. Назовите автора первого в России труда чисто библиографического характера («Оглавление книг, кто их сложил»)?
   
3. Назовите первые рукописные библиографические материалы.
   

Задание для самостоятельной работы. Изучите деятельность монастырей как центров накопления рукописной книги.


Тема 3. Библиография в России в XVIII в.

Контрольные вопросы:

1. Кем и когда был издан первый печатный указатель («Камерный каталог»)?
   
2. В каких журналах XVIII – начала XIX вв. регулярно публиковались списки книг, сопровождающиеся рецензиями?
   
3. Как называется книготорговый журнал, издававшийся Бакмейстером?
   
4. В каком труде Н.И.Новикова собраны сведения о всех русских книгах с начала образованности до 70-х гг. XVIII в.?
   
5. Кто был автором первого в России биобиблиографического словаря? Назовите этот труд.
   
6. Укажите автора первого биобиблиографического труда («Опыт исторического словаря о российских писателях»).
   

Задание для самостоятельной работы. Ознакомьтесь изданием словарь Новиковым (М., 1987) в библиотеках города.


Тема 4. Библиография в России в первой половине XIX в.

Контрольные вопросы:

1. Кто является составителем указателя «Систематическое обозрение литературы в России в течение пятилетия, с 1801 по 1806 год»?
   
2. Назовите репертуар книги, составленный выдающимся библиографом В.С.Сопиковым?
   
3. Какая группировка материала в указателе В.С. Сопикова «Опыт российской библиографии»?
   
4. Охарактеризуйте методические особенности «Опыта российской библиографии» В.С. Сопикова.
   
5. Какой указатель, изданный в XIX веке, сочетал в себе библиографический репертуар, рекомендательный указатель, справочное пособие по истории русского книгопечатания и, кроме того, своеобразную хрестоматию, дающую представление о ценных изданиях XVIII века?
   
6. Укажите, кто из библиографов считал, что библиография - это «наука знать книги по их содержанию»?
   
7. Назовите автора статьи «О библиографии», опубликованной в 1811 г. в журнале «Улей».
   
8. Кто был составителем (или редактором) каталогов библиотек Плавильщиковых и Смирдина?
   
9. Назовите указатель, составленный двумя учеными - А.К.Шторхом и Ф.П.Аделунгом.
   
10. В приложении к какому журналу публиковался «Указатель вновь выходящих книг» - первый в России опыт официальной государственной библиографии?
    
11. Укажите, в приложении к какому изданию печатались «Библиографические листки», содержащие полные перечни изданных в России книг.
    

Задание для самостоятельной работы. Назовите библиографа, считающегося основоположником русской библиографии и охарактеризуйте его деятельность.


Тема 5. Библиография в России во второй половине XIX-начале XX в. (до 20-х гг.)

Контрольные вопросы:

1. Укажите автора рекомендательного указателя «Наша детская литература» (1861-1862 гг.).
   
2. Где и когда появились государственная регистрация выходящей в свет печатной продукции по обязательному экземпляру?
   
3. Назовите первый отечественный ретроспективный указатель библиографических пособий.
   
4. Укажите труд по библиографии, созданный Г.Н. Геннади.
   
5. Кто создал рекомендательный указатель «Что читать народу?» (Т.1-3. 1884-1906 гг.)?
   
6. Укажите труды И.И. Межова, отразившие русскую печатную продукцию 50-х - середины 70-х гг. XIX в.
   
7. Кто автор грандиозного труда «Русская историческая библиография 18б5-1876 гг.»?
   
8. Назовите краеведческие указатели В.И. Межова о Туркестане, Сибири, Средней Азии.
   
9. Кто составитель указателя «Справочный словарь о русских писателя и ученых, умерших в XVIII и XIX столетиях, и список русских книг с 1725 по 1825 гг.»?
   
10. Назовите библиографов, которые в своих теоретических работах отождествляли библиографию с книговедением.
    
11. Укажите особенности рекомендательного указателя «Среди книг».
    
12. В какой последовательности расположен материал в указателе Н.А. Рубакина «Среди книг»?
    
13. С какой целью был составлен «Примерный библиотечный каталог» К.Н. Дерунова?
    
14. Когда Главное управление по делам печати начало издавать «Книжную летопись»?
    
15. Назовите указатель С.А. Венгерова, который продолжил создание репертуара русской книги?
    
16. Назовите биобиблиографический словарь, составлявшийся С.А. Венгеровым. (Три издания.)
    
17. Укажите автора указателя «Русская периодическая печать 1703-1900 гг.»
    
18. Какой указатель Б.С. Боднарского осуществлял текущий учет библиографических пособий?
    

Задание для самостоятельной работы. Подготовить сообщения о деятельности Г.Н.Геннади, Д.Д.Языкова, С.А.Венгерова, Н.М.Лисовского, Н.А.Рубакина, К.Н.Дерунова. и др.


Тема 6. Становление и развитие общей библиографии с 20-х гг. до начала 90-х гг. ХХ в.

Контрольные вопросы:

1. Где, кем и когда была образована Российская книжная палата?
   
2. Где и когда была создана Российская центральная книжная палата?
   
3. Укажите, когда была введена систематическая группировка материала в «Книжной летописи»?
   
4. С какого года издается «Летопись журнальных статей»?
   
5. С какого года началось издание печатной карточки на новые книги?
   
6. Укажите, когда началась публикация материалов по статистике печати («Печать РСФСР в... г.»)?
   
7. Кто был первым директором Российской центральной книжной палаты?
   
8. С какого года издается «Газетная летопись»?
   
9. С какого года издается «Библиография советской библиографии»?
   
10. С какого года Государственная центральная книжная палата РСФСР начала получать общесоюзный обязательный экземпляр?
    
11. Какая летопись, несмотря на трудности военного времени (1941-1945), продолжала выходить своевременно?
    
12. Как называлась в 1946 году «Летопись периодических и продолжающихся изданий»?
    
13. Укажите издателя ретроспективного указателя «Газеты СССР. 1917-1960», первый том которого вышел в 1970 году.
    
14. В каких ретроспективных указателях отражена книга Петровского времени?
    
15. Где найти информацию об отечественной литературе, изданной в 1725 - 1800 гг.?
    
16. Как выявить сведения о нелегальных и запрещенных в России изданиях (XIX век).
    
17. Каковы функции ВКП, сложившиеся к 80-м гг. XX в.?
    

Задания для самостоятельной работы:

1. Проанализировать систему государственных библиографических указателей в 30-40-е годы.
   
2. Подготовить сообщения о деятельности М.В.Сокуровой, М.В.Машковой, Ю.И.Масанова, И.М.Кауфмана и др.
   

Тема 7. Становление и развитие специальной библиографии с 20-х до начала 90-х гг. XX в.

Контрольные вопросы:

1. Какие задачи стояли перед рекомендательной библиографией в первые годы Советской власти?
   
2. Укажите, когда выходил рекомендательный библиографический журнал «Что читать?»
   
3. Сообщите название книги Н.В. Здобнова, которая вышла в 1925 г. и посвящена краеведческой библиографии.
   
4. Укажите автора труда «Библиография русской библиографии».
   
5. Когда проходил I Всероссийский библиографический съезд?
   
6. Когда был созван II Всероссийский библиографический съезд?
   
7. Кто выступил с докладом, посвященным рекомендательной библиографии, на П Всероссийском библиографическом съезде?
   
8. Укажите, кто на II Всероссийском библиографическом съезде выступил с докладом «Текущие задачи государственной библиографии РСФСР»?
   
9. Под чьим руководством был подготовлен выдающийся труд в области краеведческой библиографии «Библиография Дальневосточного края»?
   
10. В каком году Институт рекомендательной библиографии реорганизован в Критико-библиографический институт?
    
11. Как складывалось формирование справочно-библиографических фондов в российских библиотеках в дооктябрьский период?
    
12. Расскажите об опыте публичных и научных библиотек по библиографическому обслуживанию читателей в XIX - начале XX вв.
    
13. В структуре какой библиотеки создан информационный центр по проблемам культуры и искусства?
    
14. Какие крупные рекомендательные указатели были созданы в 60-80-е гг. ХХ в.?
    
15. Как менялись функции ГПНТБ в области рекомендательной библиографии?
    
16. Назовите основные центры рекомендательной библиографии в 50-80-х гг.
    
17. Какие указатели периодических изданий, вышедшие в 50-70-х гг. ХХ в., дополнили и продолжили труд Н.М. Лисовского «Библиография русской периодической печати»?
    
18. Дайте описание указателя русских книг XVIII века, выпущенного ГБЛ в 60-х гг. ХХ в.?
    
19. Какие два основные методические решения могут быть использованы при создании ретроспективных указателей печатной продукции?
    

Задание для самостоятельной работы. Составить конспект «Положения о системе пособий рекомендательной библиографии» (1972).


Тема 8. Становление и развитие библиографического обслуживания в библиотеках с 20-х до начала 90-х гг. ХХ в.

Контрольные вопросы:

1. Какова роль И. -Ф. -Г. Буле и Ф.Ф. Рейсса в развитии каталогов библиотеки МГУ?
   
2. Назовите основные этапы создания системы каталогов Императорской Публичной библиотеки в Петербурге.
   
3. Что можно сказать о состоянии Румянцевской библиотеки в начале XX века?
   
4. Какие виды каталогов были характерны для крупнейших библиотек России в XVIII - начале XX вв.?
   
5. Какова причина возникновения органов научной информации и ГСНТИ с 50-х гг. XX в.?
   
6. Назовите всесоюзные центры ГСНТИ, функционировавшие в 50-80-е гг. XX в.
   
7. Какие крупные совещания по вопросам библиографии проходили в 60-х гг.? в 70-х гг.?
   

Задание для самостоятельной работы. Дать сравнительную характеристику СБА массовых библиотек до и после централизации.


Тема 9. Становление и развитие научно-исследовательской и учебно-педагогической деятельности с 20-х до начала 90-х гг. ХХ в.

Контрольные вопросы:

1. Укажите автора книги "Методика библиографической работы" (1933).
   
2. Кто автор двухтомной монографии «Очерки по истории библиотечно-библиографической классификации» (1955-1959)?
   
3. Назовите автора «Словаря книговедческих терминов» (1958).
   
4. Назовите авторов монографии «В.Г. Анастасевич», изданной в 1958 году в серии «Деятели книги», и указателя «Теория и практика библиографии. Указатель литературы, 1917-1958».
   
5. Укажите автора книги «Библиографическая эвристика. К теории и методике библиографических разысканий» (1960).
   
6. Кто автор труда «В поисках книги. Библиографические разыскания при выполнении читательских требований»?
   
7. Назовите участников дискуссии по вопросам теории библиографии середины 50-начала 60-х гг. XX в., прошедшей на страницах журнала «Советская библиография».
   
8. Какие концепции библиографии сложились в 70-80-е годы XX в.?
   
9. Какие стандарты в области библиографии Вы знаете?
   
10. В чем суть дискуссии 80-х гг. по проблемам подготовки библиотечно-библиографических кадров?
    
11. Назовите имена нескольких авторов, писавших о библиографических журналах на страницах «Советской библиографии».
    
12. Кто были участники дискуссии по вопросам библиографической информации в первой половине 80-х гг. ХХ в.?
    
13. Кто автор книги «Проблемы общей библиографии» (1975 г.)?
    
14. Кто автор книги «Библиографоведение в системе книговедческих дисциплин» (1975 г.)?
    

Задания для самостоятельной работы:

1. Перечислите фамилии исследователей, занимавшихся и занимающихся проблемами истории библиографии.
   
2. Охарактеризуйте роль Бередникова, Бэра и Куника в создании каталогов БАН.
   
3. Какой профессиональный библиотечный или библиографический журнал вы читаете? Дайте характеристику.
   

Тема 10. История библиографии за рубежом

Контрольные вопросы:

1. Приведите примеры зарождения библиографической деятельности в Греции, Риме и на Ближнем Востоке.
   
2. Назовите первые библиографические труды.
   
3. Что представляет собой аффгенная форма библиографической информации.
   
4. Что представляет собой национальная библиография во Франции, Великобритании, США.
   

Задание для самостоятельной работы. Проанализировать статьи Б.А.Семеновкера и составить характеристику первых библиографических трудов за рубежом.


Тема 11. Международное библиографическое сотрудничество

Контрольные вопросы:

1. Что означает термин «международное сотрудничество»?
   
2. Когда был основан Международный библиографический институт?
   
3. Что представляет собой программы УБУ, ЮАП, МАРК, ЮНИМАРК?
   

Задание для самостоятельной работы. Составьте таблицу, характеризующую деятельность ЮНЕСКО, ИФЛА, ИСО, ФИД в сфере библиографии.