Лебедевой Елене Анатольевне lebedeva@gsom pu ru Проблемы интеграции России и ес бакалаврская программа

Вид материала

Программа

Содержание Адрес электронной почты Пререквизиты курса Цели и задачи курса Изучаемые в курсе темы Тема 6. Регионально-страновые аспекты взаимоотношений России и ЕС. Программы содействия и сотрудничества Консультации по курсу Календарный план контроля успеваемости по курсу Система контроля знаний Промежуточная аттестация

Подобный материал:

• Семенов Андрей Александрович semenov@gsom pu ru Бакалаврская программа, 236.11kb.
• Лукьянова Анна Евгеньевна, к ф. м н., доцент Anna. Loukianova@gsom pu ru Бакалаврская, 113.31kb.
• Егушовой Елене Анатольевне (ауд. 1231) положение о конкурс, 68.84kb.
• Макарова Ольга Всеволодовна, к э. н., ст преподаватель makarova@gsom pu ru Бакалаврская, 161.36kb.
• Светланова Жанна Вячеславовна, к э. н., старший преподаватель, svetlanova@gsom, 112.46kb.
• Березинец Ирина Владимировна, кандидат физико-математических наук, доцент, berezinets@gsom, 103.21kb.
• Расков Николай Васильевич, доктор экономических наук, профессор, e-mail: raskov@gsom, 331.13kb.
• Березинец Ирина Владимировна, кандидат физико-математических наук, доцент, berezinets@gsom, 169.64kb.
• Зятчин Андрей Васильевич, б/с, ассистент кафедры Операционный менеджмент, zyatchin@gsom, 144.08kb.
• России Помчаловой Елене Валентиновне с доклад, 197.52kb.

ВЫСШАЯ ШКОЛА МЕНЕДЖМЕНТА

САНКТ ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА

ПРОГРАММА КУРСА

послать Лебедевой Елене Анатольевне.

lebedeva@gsom.pu.ru

Проблемы интеграции России и ЕС

Бакалаврская программа по направлению 080500 — «Государственное и муниципальное управление», весенний семестр 2008/2009 учебного года

Преподаватель: Шеров-Игнатьев Владимир Генрихович, к.э.н., доцент кафедры мировой экономики Экономического факультета

Адрес электронной почты: vladimirsherov@mail.ru


Аннотация курса

Данный курс относится к числу … дисциплин учебного плана бакалаврской программы по направлению 080500 — «Государственное и муниципальное управление». Курс предназначен для студентов 4 года обучения, читается в осеннем или весеннем семестре.

Пререквизиты курса: «Международные экономические отношения»,.

Организация курса: лекции, выполнение индивидуальных и групповых заданий, самостоятельное изучение научной, учебной литературы и официальных документов.


Цели и задачи курса

формирование у студентов представления о детерминантах интеграционных ропроцессов и их проявлении на европейском и евразийском пространствах. ознакомление студентов с механизмами функционирования Европейского Союза, региональных группировок с участием России и механизмами сотрудничества ЕС и России формирование у студентов политико-экономического мышления и умения анализировать содержание и перспективы отношений России и Евросоюза в контексте геоэкономичесаих и геополитических процессов.

Изучаемые в курсе темы

Тема 1. Теоретические концепции глобальной и региональной экономической интеграции. Тема 2. Европейская экономическая интеграция. Тема 3. Россия и процессы международной интеграции. СНГ, его проблемы и перспективы. Тема 4. Политические и институциональные основы отношений России и ЕС. Тема 5. Сферы и отрасли сотрудничества России и ЕС. Тема 6. Регионально-страновые аспекты взаимоотношений России и ЕС. Программы содействия и сотрудничества.

Календарно-тематический план занятий

Тема 1. Теоретические концепции глобальной и региональной экономической интеграции

.

Занятие 1. Интеграция – этапы и параметры
Предварительное задание	Изучение литературы к занятию: Ливенцев – Гл.1.: 1.1; 1.4.
Дата: 12.02.2009 Время: Ауд.	Изучаемые вопросы: Глобализация и региональная интеграция: общие и специфические предпосылки и проявления. Открытость экономики и ее измерение. Этапы (волны) региональной интеграции и их особенности. Институциональная и фактическая интеграция. Политические и экономические факторы формирования интеграционных объединений. После данного занятия вы должны: – знать сущность и способы измерения экономической открытости: взаимосвязь глобальных и региональных процессов, причины формирования интеграционных объединений. – уметь различать этапы региональной интеграции; Задание к занятию 2: 1. Изучение литературы к занятию: Ливенцев – Гл.1.: 1.2; Ломагин и др. Гл.12.

Занятие 2. Формы интеграционных объединений .

Дата:.02.2009 Время: 5 Ауд.

Изучаемые вопросы: Подходы к классификации региональных интеграционных инициатив. Особенности, преимущества и недостатки преференциальных торговых соглашений, соглашений о свободной торговле. таможенных союзов. Правила учета происхождения товара и их значение. Общий рынок и экономический союз. Концепция «открытого регионализма». Двусторонние соглашения о свободной торговле: проявление регионализации или глобализации? После данного занятия вы должны: - уметь различать формы региональных интеграционных объединений, знать их преимущества и недостатки. Задание к занятию 3: 1. Изучение литературы к занятию: Ливенцев – Гл.1.: 1.3; Ломагин и др. Гл.12.

Занятие 3. Последствия интеграции для стран-участников.

Дата: 26.02.2009 Время: Ауд.

Изучаемые вопросы: Теоретические преимущества интеграции: расширение рынков сбыта и эффект масштаба, усиление конкуренции и конкурентоспособности, усиление мобильности факторов производства и эффективности их применения, снижение транзакционных издержек. Воздействие на размещение производства и уровень благосостояния. Потокообразующий и потокоотклоняющий эффекты. Гравитационная модель внешней торговли и проблема естественной географии внешнеторговых связей; вопрос о выборе партнеров по региональной интеграции. После данного занятия вы должны: - знать эффекты интеграции: - уметь анализировать их на графиках Задание к занятию 4: 1. Изучение литературы к занятию: Ливенцев – Гл.2

Тема 2. Европейская экономическая интеграция.

Занятие 4. Этапы европейской интеграции. .

Дата:.03.2009 Время: Ауд.

Изучаемые вопросы: Целостность и разнородность Европы. Континентальная модель рыночной экономики и ее эволюция. Европа в современном мировом хозяйстве. Предпосылки реализации “европейской идеи”. Европейские Сообщества и Европейская ассоциация свободной торговли (ЕАСТ). Этапы расширения ЕС. Развитие правовой основы европейской интеграции: от ЕОУС и Рима до Лиссабона. Институциональный механизм, органы и процедуры ЕС. После данного занятия вы должны - знать: историю европейской интеграции и институты ЕС Задание к занятию 5: 1. Изучение литературы к занятию: Ливенцев – Гл.2 Шохин, Королев – Гл.1.

Занятие 5. Экономическая и социальная политика ЕС.

Дата: 11.03.2009 Время: Ауд.

Изучаемые вопросы: Бюджет ЕС как отражение главных направлений наднационального регулирования. Аграрная политика ЕС и ее реформирование. Структурная и региональная политика ЕС. Копенгагенские критерии и вступление в ЕС. Переход к евро: первые результаты. Механизмы валютной интеграции. Современные и перспективные проблемы европейской интеграции. После данного занятия вы должны - знать: тенденции европейских государственных финансов, аграрной и социальной политики. - уметь: объяснять причины субсидирования сельского хозяйства и постепенного отказа от него. Задание к занятию 6: Изучение литературы к занятию: Ливенцев – Гл.2, Буторина – гл. 1, Шифф, глава 8.

Занятие 6. Взаимодействие бизнеса и власти в Евросоюзе.

Дата: 18.03.2008 Время: Ауд.

Изучаемые вопросы: Механизмы и институты. обеспечивающие интерфейс евробюрократии и бизнеса. Участие бизнеса в реализации целей европейской интеграции. Практика и возможности лоббистской деятельности в ЕС. Возможности использования лоббистских институтов ЕС российскими компаниями. После данного занятия вы должны - знать: основные факты, относящиеся к внешнеэкономическим связям ЕС и факторы, на них воздействующие. - уметь строить предположения о вероятных направлениях дальнейшей эволюции внешнеэкон. связей ЕС.: Задание к занятию 7: 1. Изучение литературы к занятию: Шохин, Королев – Гл.2-5.

Тема 3. Россия и процессы международной интеграции. СНГ, его проблемы и перспективы.

Занятие 7. Россия и процессы международной интеграции.

Дата: 25.03.2008 Время: Ауд.

Изучаемые вопросы: Предпосылки сохранения экономических и иных связей между странами бывшего СССР. Дезинтеграционные факторы на постсоветском пространстве. СНГ и другие межгосударственные образования с участием этих стран, предпосылки их создания, механизмы функционирования и перспективы. «Цветные революции» и их последствия. Российско-грузинский конфликт и его влияние на отношения внутри СНГ. Отношения РФ с Белоруссией, Украиной, Молдавией и отношения этих стран с ЕС. ЕврАзЭС, ГУАМ и другие интеграционные инициативы на постсоветском пространстве, их смысл и функционирование. После данного занятия вы должны - знать: состав и особенности интеграционных группировок с участием РФ - уметь: анализировать процессы, происходящие на постсоветском пространстве и действия России и российского бизнеса. Задание к занятию 8: Изучение литературы к занятию: Соглашение о партнерстве и сотрудничестве, Соглашение о четырех общих пространствах взаимодействия ЕС и России ссылка скрыта

Тема 4. Политические и институциональные основы отношений России и ЕС.

Занятие 8. Политические и институциональные основы отношений России и ЕС

Дата: 01.04.2008 Время: Ауд.

Изучаемые вопросы: Соглашение о партнерстве и сотрудничестве от 1994 г. и его реализация. Переговоры о новом базовом соглашении. Переговоры с ЕС по условиям принятия России в ВТО, их итоги. Идея общеевропейского экономического пространства и ее перспективы. Роль государственных и наднациональных органов в развитии взаимного сотрудничества. Форматы и уровни взаимного сотрудничества. Программы и ТАСИС Европейского Инструмента Соседства и Партнерства (ЕИСП). Секторные соглашения. Приграничное сотрудничество. После данного занятия вы должны - знать: направления и механизмы сотрудничества между РФ и ЕС, структуру основополагающих документов в этой сфере. Задание к занятию 9: 1. Изучение литературы к занятию: ссылка скрыта ссылка скрыта Свобода торговли между Россией и ЕС: за и против. - "Россия в глобальной политике". № 1, Январь - Февраль 2007

Тема 5. Сферы и отрасли сотрудничества России и ЕС.

Занятие 9. Торговые отношения между РФ и ЕС.

Дата: 08.04.2008 Время: Ауд.

Изучаемые вопросы: Абсолютные и относительные масштабы взаимной торговли. Ее динамика, баланс и структура. Факторы, влияющие на параметры взаимной торговли. Возможность и целесообразность формирования ЗСТ ЕС – РФ. Тарифные и нетарифные барьеры во взаимной торговле. Антидемпинговые расследования в ЕС в отношении России. Таможенные процедуры в ЕС и РФ. Проблемы их конвергенции. Проблемы сертификации и стандартизации товаров. Экологические стандарты ЕС. Процедуры разрешения торговых споров в ЕС и между хозяйствующими субъектами ЕС и РФ. После данного занятия вы должны - знать: состояние и тенденции взаимной торговли, сохраняющиеся барьеры. - уметь судить о целесообразности движения к свободной торговле между РФ и ЕС: Задание к занятию 10: Изучение литературы к занятию: ссылка скрыта ссылка скрыта Задание по проекту: Подготовить выступление по Североевропейскому газопроводу от имени одной из заинтересованных стран.

Занятие 10. Энергетическое сотрудничество РФ и ЕС

Дата: 15.04.2008 Время: Ауд.

Изучаемые вопросы: Энергетические проблемы, энергетические стратегии и энергетическая политика ЕС и России. Энергетика как сфера сотрудничества ЕС и РФ. Проблема цен на энергоносители во взаимоотношениях РФ и ЕС. Действующие и перспективные проекты. Сотрудничество «Газпрома» и других российских компаний с европейскими партнерами и возникающие проблемы. Позиции отдельных стран ЕС по проекту «Северный поток». Энергетическая хартия и дискуссия о ее ратификации. Реформы электроэнергетики в странах ЕС и в РФ и их последствия. После данного занятия вы должны - знать: ключевые факторы, определяющие отношения РФ и ЕС в сфере энергетики. Уметь анализировать процессы и события в этой сфере с точки зрения интересов акторов. Задание к занятию 11: Изучение литературы к занятию: Матросов А. Фондовый рынок ЕС. М., 2000. s.ec.europa.eu/ru/p_638.htm

Занятие 11. Финансовое взаимодействие РФ и ЕС

Дата: 22.04.2008 Время: Ауд.

Изучаемые вопросы: Движение капиталов между ЕС и РФ. Прямые инвестиции из ЕС в Россию и обратно: отраслевая и географическая структура. ЕС как кредитор и Россия как заемщик. Российские ценные бумаги на финансовых рынках стран ЕС. Роль европейских оффшоров. Европейские банки в России. После данного занятия вы должны - знать: важнейшие направления взаимных инвестиций и макроэкономические последствия движения капиталов. Задание к занятию 12: Изучение литературы к занятию: ссылка скрыта Льюис Р. Взаимодействия в международном бизнесе от столкновения к взаимопониманию. М., 1999.

.

Занятие 12. Человеческий уровень российско-европейских взаимоотношений

Дата: 29.04.2008 Время: 0900 – 1215 Ауд. 303

Изучаемые вопросы: Взаимные миграции: масштабы, направления, виды, последствия. Социально-экономическая роль российско-европейской миграции и связанные с ней проблемы. Визовый режим и перспективы его упрощения. Миграционное законодательство. Кросс-культурные различия внутри Европы и между Россией и странами ЕС. Их значение и влияние. После данного занятия вы должны: - знать: последствия миграций, их масштабы и направления. - уметь: анализировать влияние культурных различий на бизнес-взаимоотношения. Задание к занятию 13: Изучение литературы к занятию: s.ec.europa.eu/ru/p_304.htm

Занятие 13. Торговля услугами и между ЕС и РФ и содействие в развитии инфраструктуры.

Дата: 06.05.2008 Время: 1045 – 1215 Ауд. 303

Изучаемые вопросы: Торговля услугами между ЕС и РФ и ее перспективы. Взаимный туризм и его проблемы. Транспортно-логистические услуги и проблема развития и взаимной адаптации соответствующей инфраструктуры. Еврокоридоры. Интеграция образовательных систем. Научное сотрудничество. Использование европейского опыта в иных секторах (строительство, здравоохранение, социальное обеспечение, коммунальное хозяйство, охрана окружающей среды). После данного занятия вы должны - знать: основные направления сотрудничества в сфере транспорта и сопутствующие проблемы - уметь: намечать новые сферы и форматы сотрудничества в различных областях третичного сектора. Задание к занятию 14: Изучение литературы к занятию: Журналы «Соыременная Европа», МЭиМО за 2006-2008 г. Задание по проекту: подготовить сообщение о двустороннем сотрудничестве РФ с одной из стран ЕС.

Тема 6. Регионально-страновые аспекты взаимоотношений России и ЕС. Программы содействия и сотрудничества

Занятие 14. Регионально-страновые аспекты взаимоотношений России и ЕС.

Дата: 13.05.2008 Время: 0900 – 1215 Ауд. 303

Изучаемые вопросы: Экономические связи России с Германией, Италией, Финляндией, Польшей, странами Балтии и другими европейскими государствами и связанные с этим проблемы. Экономическая специфика стран Восточной Европы, их послевоенной истории и места в мировом хозяйстве. СЭВ, его опыт, достижения и причины распада. Конфликтный потенциал взаимоотношений (Польша, Балтия, Великобритания, Румыния, Финляндия, калининградский узел, проблемы Кавказа и Закавказья, Украина, Приднестровье …). После данного занятия вы должны - знать: основные точки роста и узлы противоречий между и РФ. - уметь: оценивать потенциал сотрудничества со странами Европы и проблемы двусторонних связей и отношений. Задание к занятию 15: Изучение литературы к занятию: знакомство с материалами сайта «Европейский Петербург» и сайта КВС администрации СПБ. ссылка скрыта ссылка скрыта

Занятие 15. Северо-Запад России - регион наиболее тесных связей с ЕС. .

Дата: 20.05.2008 Время: 1045 – 1215 Ауд. 303

Изучаемые вопросы: Сотрудничество в регионе Балтийского моря. Совместные бизнес-проекты на Северо-Западе РФ. Северное измерение ЕС, Северный Совет, Совет государств Балтийского моря, Совет Баренцева/Евроарктического региона – форматы сотрудничества. Сотрудничество на уровне местных органов власти – типы и примеры реализуемых проектов и программ. Место Санкт-Петербурга и Ленинградской области в российско-европейских связях. После данного занятия вы должны знать направления и результаты сотрудничества ЕС и СПБ/Северо-Запада РФ. уметь предлагать и обосновывать новые перспективные направления такого сотрудничества.

Консультации по курсу:

День	Время	Ауд.	Преподаватель
			Шеров-Игнатьев В.Г.

Календарный план контроля успеваемости по курсу

Промежуточная аттестация:	2009, , ауд.
Зачет
Объявление результатов и показ работ:

Система контроля знаний

Формы и виды текущего контроля знаний:

• промежуточная аттестация по курсу,
  
• выполнение предусмотренных программой курса заданий в указанные сроки
  

Форма итогового контроля знаний: Зачет.


Система оценивания успеваемости по курсу:

Зачет по курсу будет выставляться на основе суммирования результатов:

• промежуточной аттестации (до 15% суммарной оценки),
  
• оценки за работу в семестре по результатам выполнения проектов, задач и упражнений (до 15% суммарной оценки),
  
• итогового зачета по курсу (70% суммарной оценки).
  

Работа в семестре включает:

• самостоятельное выполнение текущих зданий,
  
• выполнение группового задания по оценке перспектив проекта Североевропейского газопровода.
  

Задания для самостоятельного выполнения студенты получают по изучаемым темам на занятии или по электронной почте.

Оценка группового задания производится на основе представленного коллективного отчета.

Оценка работы в семестре выставляется на основе оценок, полученных за самостоятельное выполнение заданий и коллективный проект, а также баллов, начисляемых за активность на занятиях.


Промежуточная аттестация оценивается следующим образом:

• выполнение теста промежуточной аттестации на 85% и более %% – соответствует 15% суммарной оценки;
  
• выполнение теста промежуточной аттестации более 74%, но менее 85% – соответствует 12% суммарной оценки по курсу;
  
• выполнение теста промежуточной аттестации более 64%, но менее 74% – соответствует 10% суммарной оценки по курсу;
  
• выполнение теста промежуточной аттестации более 50%, но менее 64% – соответствует 6% суммарной оценки по курсу
  
• выполнение теста промежуточной аттестации менее, чем 50% – соответствует непрохождению аттестации и баллов (%% ) к суммарной оценке по курсу не дает;
  
• промежуточная аттестация проходит однократно, лица, не участвовавшие в ней, независимо от характера причин пропуска дополнительных баллов (%%) к суммарной оценке по курсу не получают.
  

Итоговый зачет по курсу составляет 70% общей (суммарной) оценки. Соответственно, в суммарную (общую) оценку степень его выполнения войдет с коэффициентом 0,7.

Оценка за итоговый зачет выставляется на основе результатов, полученных студентом в ходе ответов (письменно) на тестовые вопросы


Тест состоит из примерно 20 тестовых вопросов, одну половину из которых представляют собой вопросы на проверку справедливости утверждения путем выбора ответов «да» или «нет», а другую вопросы с многовариантным выбором ответов. Оценка осуществляется следующим образом:

1. Вопросы 1-12 оцениваются по шкале «0-1»: «0» – неверный ответ; «1» – правильный ответ.
   
2. Вопросы 13-20 оцениваются по шкале «0-2»: «0» – неверный ответ; «1» – частично правильный ответ (наряду с верными вариантами в ответе содержатся и неправильные); «2» – полностью правильный ответ.
   
3. Для получения зачета требуется набрать не менее 24 баллов (67%), включая баллы за задания и текущую активность.
   

Основная литература

1. Международная экономическая интеграция. Под ред. Ливенцева Н.Н. М., 2006.
   
2. Ломагин, Погорлецкий А.И. Сутырин С.Ф., Шеров-Игнатьев В.Г. Мировая экономика и международные экономические отношения. СПб., 2007.
   
3. Шохин А.Н., Королев Е.А. Взаимодействие бизнеса и власти в Европейском Союзе. М., 2008.
   

Дополнительная литература

1. Борко Ю.А. От Европейской идеи – к единой Европе. – М.: Издательский дом “Деловая литература”, 2003.
   
2. Буторина О.В. Международные валюты. Интеграция и конкуренция. М., 2003.
   
3. Казаринова Д.Б. Европейская интеграция: политико-институциональное и социокультурное измерения. Монография. - М.: РТВ-медиа, 2006. - с.160
   
4. Расширение Европейского Союза и Россия. Под ред. Буториной О.В., Борко Ю.А. М., «Деловая литература» 2006.
   
5. Сутырин С.Ф., Шеров-Игнатьев В.Г. Факторы, воздействующие на динамику и структуру торговых связей между Россией и Европейским Союзом. Сб.: “Актуальные проблемы теории и практики государственного регулирования внешнеэкономической деятельности”. СПб., 2005. (также на сайте ссылка скрыта).
   
6. Шемятенков В.Г. Европейская интеграция. М. Изд-во МО, 2003.
   
7. Шеров-Игнатьев В.Г. Современные тенденции региональной интеграции. Вестник СПбУ. Серия Экономика. 2008 – 2.
   
8. Шифф Морис, Уинтерс Алан. Региональная интеграция и развитие. М., 2005.
   
9. Официальный сайт Представительства ЕС в России – ссылка скрыта
   
10. Сайт КВС администрации СПб: ссылка скрыта