Многие воспитательные задачи наиболее успешно решаются при использовании средств эмоционального воздействия, присущих театру, музыке, хореографии

Вид материала

Документы

Содержание станция «Краеведческая» станция «Музыкальная» станция «Литературная» станция «Художественная» Всего баллов Экологическое ассорти Жасыл – Жас табиЈат јорЈаушы Ѕызыл

Подобный материал:

• Доклад директора оу №7 «Гвоздика», 45.76kb.
• I курс Воспитательные задачи, 141.96kb.
• Неделя немецкого языка, 99.49kb.
• Примерная программа дисциплины «Анатомия, физиология, биомеханика и основы медицины, 148.67kb.
• Задачи урока обучающие развивающие воспитательные Ознакомить студентов с понятием логарифма, 52.1kb.
• Е. В. Галактионова заместитель директора по непрерывному образованию ргоу спо «Чебоксарский, 174.89kb.
• Наиболее полное удовлетворение потребностей народного хозяйства и населения в перевозках, 436.87kb.
• Как показал кризис, одной из наиболее устойчивых отраслей оказался апк. Не зависимо, 176.66kb.
• Положение о проведении Первенства по лыжным гонкам среди студентов Нижневартовского, 33.57kb.
• Брендархитектура лакокрасочной продукции, 286.78kb.

станция «Краеведческая»

1. Чей портрет изображен на купюре достоинством 1 тенге? Как называется работа, где этот ученый, с опорой на математические расчеты, сделал величайшие для своего времени открытия? Какие это открытия? (Аль-Фараби)

2. На одной из купюр портрет казахского ученого, который 21 февраля 1857 года был принят в Русское географическое общество. Кто это? На какой купюре есть его портрет? За какие заслуги в области географии он стал членом Русского географического общества? (Шокан Уалиханов, 10 тенге)

3. Какой памятник русской истории изображен на российской купюре (1992 г.)? В Казахстане есть архитектурный ансамбль не менее величественный, чем изображенный. Расскажите, какие традиции и требования исламской религии отображены в этом средневековом памятнике. Когда он был построен и по чьему

38


приказу? (Одним из исторических памятников человеческой цивилизации является Великий Шелковый путь – караванный торговый путь, открытый еще во II веке до нашей эры. Расскажите, какие миссии, кроме торговых выполнял этот путь, через какие города он проходил, какие из этих городов сегодня являются крупными экономическими центрами Казахстана).

4. Какой район Казахстана называют «Казахстанской Швейцарией»? Здесь много чистейших озер, великолепные сосновые боры. Что вы знаете о природе этого края? Какой курорт здесь расположен?

станция «Музыкальная»

1. Назовите известных вам композиторов Казахстана (Курмангазы Сагырбаев, Даулеткерей, Дина Нурпеисова)

2. Назовите известные вам казахские народные инструменты: струнные щипковые (шертер, домбра); струнные смычковые (кобыз); духовые (сазсырнай, ускирик); ударные (дабыл, дауылпаз); самозвучащие (асатаяк, конырау).


станция «Ана тiлi»

ТеЎге тиыннан јґралады.

1. ЅазајстанныЎ ґлттыј валютасы јалай аталады?

2. Бiр, Ґш, бес теЎгеде кiмдердiЎ бейнесi бейнеленген? Олар кiмдер ж„не екiншi жаЈында нелер салынЈан?

3. Ѕандай хандардыЎ бейнесi јай теЎгеде бейнеленген, †лшемi јандай?

4. АЈартушылар бейнеленген јазiр јолданылЈан теЎгелердi ата? ТҐсi јандай? Екiншi жаЈында ненiЎ суретi бар?

5. 2000 теЎгелi купюра јашан шыјты, †лшемi јандай, тҐсi јандай, кiм бейнеленген?

станция «Литературная»

1. На кого хотел быть похожим Шокан Уалиханов и внешне, и творчеством (известный поэт XIX века), то есть считал его своим кумиром? (М. Ю. Лермонтов).

2. Назовите имя известного казахского акына, который хотел походить на Суинбая, изображенного на банкноте (какой?). этот акын прожил 99 лет? (3 тенге, Жамбыл Жабаев).

3. Назовите банкноту, на которой изображен Абай. Какие произведения Абая связаны с пейзажной лирикой? В чем их особенность? (20 тенге, «Времена года»).

4. Кто изображен на обратной стороне банкноты достоинством 20 тенге? Что вы знаете об этих людях? (беркутчи).

5. Дайте толкование слова «тенге». (происходит от тюркского «данго» - движение).

39

станция «Художественная»

На этом этапе команды представляют домашнее задание – проект «Валюта будущего» (выполняется на листе формата А2 – 1\4 ватмана).


Маршрутный лист команды:

№	Каб	Название	Точ-ность	Пол-нота	Эру-диция	Взаимопомощь	Органи-зован-ность	Ито-го
		Историческая
		Математиче-ская
		Правовая
		Краеведческая
		Музыкальная
		«Ана тiлi»
		Литературная
		Художествен-ная
ВСЕГО БАЛЛОВ

Награждение:

Команды, набравшие наибольшее количество баллов награждаются дипломами за 1, 2, 3 места и денежными призами (500, 300 и 200 тенге соответственно). Остальные команды награждаются грамотами за активное участие в игре.


Экологическое ассорти

игра


Составитель: Ширшова С.Б.,

учитель начальных классов

г. Рудный средняя школа № 18


Цель:

• формирование экологической культуры;
  
• способствовать развитию чувства коллективизма.
  

Задачи:

• привить любовь и бережное отношение к природному богатству родного края;
  

40

• привить чувство казахского патриотизма;
  
• повысить интерес ребят к саморазвитию, к самопознанию и развитию творческих способностей;
  
• развивать положительные качества личности человека.
  

Форма: игра


Предварительная работа с детьми:

• поездка в краеведческий музей;
  
• знакомство с природой родного края;
  
• чтение природоведческой литературы;
  
• экскурсии и целевые прогулки в природу,
  
• занятия по ОБЖ (оказание первой мед. помощи);
  
• спортивно-строевая подготовка;
  
• разучивание песен, связанных с природой;
  
• развитие умения пользоваться противогазом;
  
• заучивание пословиц о родном крае, родной земле.
  

Подготовка к игре:

1. В игре принимают участие 6-8 команд по 10 –12 человек.

2. Каждой команде необходимо придумать название, эмблему, девиз, речёвку, песню в соответствие с названием игры, выбрать капитана команды, подготовить снаряжение: мед. бинт, вата, йод, ножницы (все принадлежности в одном экземпляре в сумке), 1 противогаз, 1 альбомный лист, фломастеры или маркеры, одеть участников в спортивную форму, уметь ходить в колоннах по два человека, выполнять команды «На месте стой!», «Шагом марш!», «Вперёд шагом марш!», «Налево», «Направо», «Кругом».


Объявление о предстоящем мероприятии в следующей форме:

«Всем! Всем! Всем! Только у нас вы можете стать победителями игры «Экологическое ассорти». Для этого предлагается: повторить все то, что вы знаете о жизни растений, зверей, птиц и насекомых, проявить свою сноровку, смекалку, выдержку, взаимопомощь и сообразительность, а так же узнать то, что вы ещё не знаете. Место проведения…. Время…. Спешите выиграть!»

Подготовка:

1. Помещение (спортзал или спортивная площадка на улице) оформлено изображением птиц, цветов, животных, насекомых; плакат- название игры.

2. Оформление секторов (название, картинки, вопросы, ответы, конверты).


Жасыл – Жас табиЈат јорЈаушы

Ѕызыл – К†мек к†рсет

К†к – Газдан сајтауыш

41

С
Зеленый – Юный защитник природы.

Красный – Окажи помощь.

Синий – Противогаз.

Желтый – Строевая подготовка.

Белый – Вопросы-ответы.

Черный – Экологические ситуации.

Оранжевый- Думай и соображай.

Голубой- Наш край.

Фиолетовый- Давай споём!

ары – Саптыј дайындыј

Ај - Сґрај – жауаптар

Ѕара – Экологиялыј жаЈдайлар

ЅызЈылтсары – Ойлан да толЈан

К†гiлдiр – БiздiЎ †лке

КҐлгiн тҐстҐ – „н шырјайыј


3. Подготовить маршрутные листы.


Ход игры


Игра начинается с построения команд.


Ведущий: Сегодня мы с вами поиграем в игру, которая называется «Экологическое ассорти». Нам предстоит выяснить, насколько хорошо вы знаете родную природу. Она, как никогда, нуждается в защите, заботе, любви. В игре победит тот, кто действительно хорошо знает жизнь зверей, растений, птиц, насекомых, умеет правильно вести себя на природе, готов ее оберегать.

Итак, мы начинаем игру, которая будет состоять из 9 «цветных» этапов. Каждая команда двигается по заданному маршруту. Каждый этап длится 5 минут. Начало и конец этапа сопровождается звуковым сигналом (горн, крик птицы или зверя, звук муз. инструмента). За каждый правильный ответ, действие, рисунок, песню команда получает 1 очко. На сколько вопросов правильно ответите, столько получите очков.

- Капитанам команд получить маршрутные листы! В добрый путь!