Многие воспитательные задачи наиболее успешно решаются при использовании средств эмоционального воздействия, присущих театру, музыке, хореографии

Вид материала

Содержание

Вопросы по химии
Вопросы по физике
Найти ошибку в литературном произведении.
И будем жить
Костанайская область
Родная школа!
Жизнь, как бы ни была она прекрасна
A)Ведь ЧЕЛОВЕКОМ БЫТЬ –

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 14

Вопросы по химии

Какое отношение имел Бутлеров к грузинскому чаю? (инициатор разведения

чайного куста в Грузии)

2. Как Ломоносов называл молекулы и атомы? (атомы – элементы, молекулы – корпускулы)

3. Год открытия периодического закона Менделеевым. (1869)

4. Реакция Зинина. (открытие анилина)

5. Какой химический элемент состоит из двух животных? (мышьяк)

6. Какой элемент является настоящим гигантом? (титан)

7. Какие элементы являются музыкальными? (водород, серебро, кадмий, рений, кобальт)

8. Какой элемент не имеет постоянной прописки в периодической системе? (H)

9. Какой химический элемент является лесом? (бор)

10. Какие химические элементы утверждают, что могут «рождать другие вещества»? (С, H, О)

11. Наилегчайший газ. (водород)

12. Ученый, который открыл теорию строения органических соединений. (Бутлеров)

13. Эластичный природный полимерный материал. (каучук)

14. Самый распространенный химический элемент. (О)

15. Где и когда родился Менделеев. (1834. г. Тобол)

16. Как называется радикал этилена? (винил)

Вопросы по математике

Кого называли королем математиков? (Карл Гаусс)
Чему равна площадь квадрата, если его периметр равен 36 дм?
Сколько может быть прямых углов в выпуклом многоугольнике?

4. Один господин встретил знакомую семью, состоящую из деда, отца и сына и спросил в шутку, сколько им лет? Нам всем вместе 100 лет ответил дед. Тогда господин спросил отца: «Ну, скажите же, сколько вам лет?» Мне вместе с сыном 45 лет – ответил отец, а сын на 25 лет моложе меня. Сколько же лет? (55 – дед, 35 – отец, 10 – сын).

5. Верна ли запись:

4

4 5 5

9 9 И 24 24

26

6. Существует ли угол удовлетворяющий условию (нет)

2 sin x – 1 – cos²x = -3

7. Найдите координаты вершины параболы, Д (х) и Е (у)

у = 3 + 2х – х²

8. Требуется поджарить три ломтика хлеба с обеих сторон. Одна сторона обжаривается 1 минуту. На сковородку вмещается два ломтика. За какое минимальное время можно это сделать?

9. Как от ленты 2/3 м отрезать 1/2 м, не пользуясь никакими измерительными приборами?

10. Если в банку поместить одну бактерию, то через минуту банка будет полной бактерии. При этом бактерии делятся пополам каждую секунду. За какое время наполнится банка, если в неё сразу поместить две бактерии?

11. Кто из великих математиков ещё в дошкольном возрасте вычислил значение выражения 1 + 2 + 3 +…. + 100? Как он это сделал?

Вопросы по физике

1. В старину в России и Казахстане при торговле применялись другие меры массы, чем в 21 веке. Перечисляю: «золотник», «фунт», «пуд», «берковец». Какая величина самая маленькая и чему соответствует 4г, 410г, 15,360г, 16кг 400г, 153 кг 60г?

2. Единицы длины во всех странах были связаны с размерами частей человека:

фут 31 см; дюйм 25 мм; ярд 91 см

Какие части тела использовались в Англии с США до наших дней? (ступня, большой палец, расстояние от носа до конца вытянутой руки)

3. Почему возникла поговорка «мерить на свой аршин» и каков её математический смысл, а может быть физический смысл?

4. Очень часто можно услышать, если речь идет о нефти, такие единицы измерения которые практикуются в жизни, а не в учебнике физики и химии:

Масса алмаза - ≈ 5 карат? (200 мг)

Объем нефти – баррель? (159 литров)

Расстояние в море – миля? (1852 метра)

Скорость - узлами? (1 миля в час)

5. «Черный ящик» (мяч)

С помощью этого физического тела, можно продемонстрировать закон Паскаля и упругость газов. С ним дружат некоторые спортсмены. Используется в науке для наблюдения некоторых физических явлений. Имеет наименьшую площадь поверхности из всех геометрических фигур того же объема. Что это?

Какая страна мира является «автором» слова «физика»?
Спирометр – это прибор для измерения ….? (объема воздуха в легких)
Альтиметр – это прибор для измерения ….? (высоты полета)

Она жила и по стеклу текла,

Но вдруг её морозом оковало.

И неподвижной льдинкой капля стала,

И в мире поубавилось тепла.

Найти ошибку в литературном произведении.

10. Известна старинная легенда о богаче с мешком золотых, который, оказавшись на абсолютно гладком льду озера, замерз, но не пожелал расстаться с богатством. Как бы он мог спастись, опираясь на законы физики, если бы не был так жаден? (закон сохранения импульса)

11. Как нужно прыгать, чтобы получилось как можно дальше? А как, чтобы как можно выше?

12. Можно ли в космическом корабле писать перьевой ручкой? (нет)

13. Почему водным обитателям не нужно приспосабливаться к резким перепадам температуры?

Вопросы по биологии

1. Почему при повреждении грудной полости, даже когда лёгкие не затронуты,

человек не может дышать? (исчезает подсасывающее действие вакуума в грудной

полости.)

Почему утопленник сначала тонет, а потом всплывает? (1-плотность тела ниже

плотности воды и тело тонет; 2 - в процессе гниения образуются газы, и плотность

тела повышается.)

3. Кого в Германии называют русскими, а в России - «прусскими»? (тараканов).

4. Кому из великих учёных называют «отцом ботаники»? (Карл Линней).

5. Цикл развития, каких живых организмов послужил основой для фантастического

фильма «Чужой»? (круглых червей-волосатиков)

6. Зачем некоторые семена растений надрезают перед посадкой? (для более быстрого прорастания, так как у них толстая кожура, и в них не проникает вода).

7. Что такое «крокодиловы слёзы»? (аналог мочи у млекопитающих)

8. Почему задыхается вынутая из воды рыба? (слипаются жабры, и резко

уменьшается площадь дыхательной поверхности, следовательно, не хватает

кислорода; а затем жабры подсыхают, а через сухую поверхность газообмен не идёт.

9. Почему дождевой червь, разрезанный напополам, выживает, а рыба нет?

(у червя все органы в каждом сегменте одинаковы, а у рыбы обычно один орган

на всё тело).

10. Жак Ив Кусто исследуя подводный мир, обнаружил странные каменные города

на дне? Кто из живых существ их построил? (осьминог).

11. Какое лекарство во время войны стали производить в 100000 раз больше, чем до

войны? (пенициллин).

12. Что такое мотыль? (личинки комаров).

28

13. Чем мухи пробуют пищу? (ногами).

… И будем жить,

И жизнь любить

И лет летящих нам не надо торопить…

Право на жизнь - наше главное право

час общения (11 класс)

Костанайская область

Алтынсаринский район

Щербаковская средняя школа

2 сентября 2003 год

Автор: Гиль В.Д.

Цель:

расширить и углубить представления учащихся о своих гражданских правах и обязанностях;

помочь осмыслить политическую и нравственную суть Конституции РК;

учить ребят жить по законам гуманизма, соблюдая основные нравственные принципы (честь, совесть, ответственность);
укреплять атмосферу взаимопонимания и сотрудничества.

Оформление:

центральная стена: графические рисунки мелом в центре доски: юноша и девушка старшеклассники и подпись: «Вы теперь одиннадцатиклассники»; древнекитайская мудрость: «Тот, кто не слушает старших, умирает молодым. Ему не нужна жизнь, ибо он не научился уважать старость»; Б. Пастернак: «Стремись во всём дойти до самой сути: в работе, в поисках пути, в душевной смуте... ЖИВИ, ДУМАЙ, ЧУВСТВУЙ, СВЕРШАЙ ОТКРЫТИЯ...»;

боковая стена: Конституция РК, государственные символы и портрет Н. Назарбаева.

Оборудование: памятка каждому ученику. Час общения «Право на жизнь - наше главное право»; тексты тренингов «Я личность» и « Пороки прочь...»; раздаточный материал для конкурсов «Как я знаю Конституцию РК»; текст клятвы для детей и родителей; фонограммы песен в исполнении В. Кикабидзе:

1. «Одноклассники» (Договорились в восемь у школы,

29

Чтож, одноклассник, ты не весёлый

Время нас жёстко пересчитало

Было нас много - стало нас мало)

2. «Здравствуй друг»

3. «Есть только миг» (исп. под караоке или фонограмма песни)

1. Звучит фонограмма песни «Здравствуй друг»

2. Вступительное слово учителя:

Здравствуй!

Неповторимый мой,

Любимый ученик!

Пришёл твой долгожданный миг.

11 КЛАСС!

Мы радуемся и грустим,

Ведь расставаться вовсе не хотим.

Так много пройдено дорог,

И предстоит пройти ещё не мало.

Куда бы жизнь нас не бросала,

Ты в сердце бережно храни,

Всё, что осталось позади.

И, знай!

На перекрёстке всех нужней,

Нет места ближе и родней,

Чем то, где юность школьная прошла

И пролетели детские года:

Родная школа!

Школа - это место где прошло 10 самых беззаботных и самых счастливых лет вашей жизни. Вы теперь одиннадцатиклассники!

3. Ахметказина Маншук читает стихотворение М. Хакимжановой «Жизнь».

Жизнь, как бы ни была она прекрасна,

Нас в молодость обратно не вернет.

Ведь время человеку не подвластно,

Мы это понимаем в свой черед.

Жизнь мчится по Земле, как мчится ветер,

Она как день бывает коротка.

Не порошу я у судьбы бессмертья –

Пусть до потомков долетит строка.

ПРОЖИТЬ ДОСТОЙНО –

вот в ЧЕМ ВИЖУ СЧАСТЬЕ!

A)Ведь ЧЕЛОВЕКОМ БЫТЬ –

30

почет какой!

Я не умру, когда хоть малой частью

Останусь в доброй памяти людской.