I курс Воспитательные задачи

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• План Введение. Развитие речи большая и сложная область в методике русского языка Образовательные, 289.7kb.
• Методика преподавания механики в школьном курсе физики значение механики в системе, 604.92kb.
• И 66 конференция «Образовательные и воспитательные технологии в современном вузе», 1325.34kb.
• Задачи урока обучающие развивающие воспитательные Формировать навык правильного выразительного, 72.91kb.
• Учебно-воспитательные задачи, 139.53kb.
• Основные процессы и оборудование сварочного производства примерная программа, 179.59kb.
• Поведение Лидии Михайловны это преступление? Подведение итогов: Какие урок, 13.57kb.
• Вопросы к экзамену по дисциплине «Методика преподавания русского языка в начальных, 33.05kb.
• Феодальная раздробленность на Руси Учебно-воспитательные задачи, 84.54kb.
• План работы школы классных руководителей моу сош №7 на 2011 2012 учебный год, 37.17kb.

I курс

Воспитательные задачи:

• изучение индивидуальных особенностей, увлечений, интере­сов каждого студента;
  
• формирование коллектива групп и курсов, определение ли­деров;
  
• включение студента в общественную жизнь университета;
  
• помощь в осознании и развитии творческих возможностей, личностной самореализации;
  
• привитие навыков самостоятельной работы в условиях университетского образования;
  
• развитие умения самостоятельно мыслить, понимать законо­мерности и перспективы общественного развития;
  
• помощь в социально- психологической адаптации (в преодолении затруднений в общении, в решении конфликтных ситуаций, межличностных, межгрупповых и т.д.);
  
• формирование национального самосознания, гражданствен­ности, патриотизма, уважение к законности, правопорядку и чувства собственного достоинства;
  
• включение студентов в различные виды социально-значимой деятельности;
  
• формирование у студентов системы духовных ценностей, культуры межнационального общения в многонациональном вузе;
  
• вовлечение студентов в различные виды деятельности, расширение содержания коллектива студенческих групп посредством обогащения спектра духовных потребностей и интересов, развитие самооценки студентов, мотивов их самообразования и самовоспитания;
  
• осуществление включения студентов в разнообразные виды спортивно-оздоровительной деятельности, пропаганда здорового образа жизни;
  
• пропаганда валеологических знаний, внедрение в личный опыт студентов норм санитарно-гигиенической культуры;
  
• активизация жизненной позиции первокурсников;
  
• формирование культуры межличностных отношений в учебной группе и в общежитии;
  
• помощь в адаптации (освоение студентами культурного пространства города, вуза, принятие традиций, обычаев, норм жизни университета и студенческого городка);
  
• воспитание у студентов чувства хозяина по отношению к учебным помещениям, общежитиям, территории студенческого городка, расширение самообслуживания и самоуправления в общежитиях;
  
• формирование культуры межнационального общения и профилактика экстремистских проявлений в молодежной среде.
  

Основные формы реализации воспитательных задач:

1. Профессионально-трудовое воспитание

• тематические собрания: "Давайте познакомимся";
  
• торжественное посвящение в студенты;
  
• проведение анкетирования "О выборе профессии", "Что я знаю о бу­дущей профессии";
  
• беседа в группе "Почему я выбрал эту профессию?";
  
• встречи с преподавателями, старшекурсниками;
  
• встречи с выпускниками университета;
  
• обсуждение с активом групп и кураторами итогов текущей успеваемости и экзаменационной сессии;
  
• участие в субботниках по благоустройству территории уни­верситета;
  
• знакомство с деятельностью органов самоуправления на факультете, в университете, выборы актива групп, создание профсоюзных групп;
  
• посещение музея железнодорожного транспорта СКЖД.
  

2. Воспитание гражданина-патриота

• ознакомление с историей и традициями университета;
  
• посещение детских домов, госпиталя, участие в других благотворительных акциях университета;
  
• встреча с ветеранами Великой Отечественной войны, оказание им необходимой помощи;
  
• посещение музея истории РГУПС;
  
• проведение цикла лекций на общественно-исторические темы;
  
• привлечение к участию в общественно – значимых мероприятиях университета, области и города;
  
• проведение мероприятий по воспитанию культуры межнационального общения (встречи студентов из разных республик, знакомство с культурой Донского края);
  
• поездки по историческим местам города и области;
  
• привлечение к участию в волонтерском движении РГУПС.
  

3. Приобщение к научно-исследовательской работе

• информирование о деятельности СНО;
  
• привлечение к участию в научно-практических конференциях;
  
• знакомство в музее истории РГУПС с экспозицией, посвященной ведущим ученым и научным школам;
  
• встречи в музее истории РГУПС с учеными университета.
  

4. Культурно-нравственное воспитание

• знакомство с университетом и факультетами;
  
• взаимодействие с психологической службой, психологами в вопросах психологической адаптации, в преодолении конфликтных ситуаций;
  
• участие в диспутах, дискуссиях на этические темы;
  
• встречи с психологами, врачами, представителями правоохранительных органов, наркологического диспансера;
  
• встреча с мастерами искусств, писателями;
  
• участие в художественной самодеятельности факультета, подготовка программы к межфакультетскому фестивалю «Осень первокурсника»;
  
• участие в заседании клуба любителей поэзии, литературной гостиной и других клубов и кружков по интересам;
  
• знакомство с храмом Святого Праведного Иоанна Кронштадтского;
  
• участие в студенческих конкурсах - люби­тельских снимков, рисунков;
  
• просмотр кинофильмов и спектаклей с последующим обсуждением;
  
• участие в «спартакиаде первокурсников» по мини-футболу, многоборью призывника, баскетболу;
  
• праздник знакомства первокурсников с общежитием – конкурс «Лучшая хозяюшка» (знакомство с традициями и жильцами общежития, концертная программа, дискотека)
  
• участие в конкурсе «Служения Отечеству: события и имена» в рамках реализации проектов совместно с Центром Национальной Славы России.
  

II курс

Воспитательные задачи:

• расширение социальных ролей с целью обогащения жизнен­ного опыта;
  
• передача ряда функций самоуправления на курсе, факультете;
  
• продолжение работы по формированию коллектива студенче­ских групп, укрепление традиций;
  
• создание условий для личностной самореализации, этико-эстетического проявления индивидуальности в общении, творческой деятельности;
  
• формирование лидерских качеств, побуждение к участию в разработке и реализации социальных проектов;
  
• развитие форм самовыражения через самоуправление, самодеятельность, развитие творческого потенциала студентов;
  
• формирование у студентов гражданской позиции, патриотического сознания, правовой и политической культуры;
  

• воспитание у студентов чувства хозяина по отношению к учебным помещениям, общежитиям, территории студенческого городка, расширение самообслуживания и самоуправления в общежитиях;
  
• формирование культуры межнационального общения и профилактики экстремистских проявлений в молодежной среде;
  

• приобщение студентов к деятельности университетского сообщества, формирование чувства университетского корпоративизма, и солидарности через формы студенческого самоуправления и научно-исследовательскую работу;
  
• оптимизация социально-психологического климата в учебной группе, сплочение группы;
  
• создание условий для принятия учебной группой ценностей учебно-воспитательного процесса и формирование адекватных норм их поведения;
  
• привлечение студентов к деятельности в СНО, участию в студенческих научно-практических конференциях;
  
• помощь студентам в достижении поставленных профессиональных целей (овладение или коррекция делового общения, освоение культуры умственного труда, приобщение к интеллектуальным ценностям, помощь в профессиональной мотивации);
  
• развитие умения выходить из кризисных ситуаций (в учебной деятельности и профессиональном становлении, во взаимоотношениях, при столкновении с асоциальными проявлениями в студенческой среде);
  
• формирование мотивации к здоровому образу жизни, нетерпимости к негативным проявлениям, наносящим вред здоровью, а также профилактики всех видов наркотической зависимости, предупреждения заболеваний, вызываемых ВИЧ-инфекцией и правонарушений в студенческой среде.
  

Основные формы реализации воспитательных задач:

1. Профессионально-трудовое воспитание

• встречи с представителями служб и руководителями Северо-Кавказской, Приволжской, Юго-Восточной дорог;
  
• участие в работе студенческих строительных отрядов (проводники, помощники машинистов, педагогические отряды и т.д.);
  
• работы по благоустройству в общежитиях, учебных корпу­сах, на территории университета;
  
• знакомство с учебно-лабораторными тренажерами комплекса «Виртуальная железная дорога», геологическим музеем кафедры «Изыскание, проектирование и строительство железных дорог»;
  
• обучение в школах лидерства (региональных, городских, профсоюзных, университетских).
  

2. Воспитание гражданина-патриота

• участие в круглых столах по обсуждению общественно-значимых проблем;
  
• участие в военно-спортивных праздниках;
  
• участие в студенческих органах самоуправления в группах, на курсе, факультете, университете;
  
• участие в подготовке и проведении мероприятий в соответствии с планами факультетов, университета;
  
• встреча с ветеранами Великой Отечественной войны;
  
• встречи с представителями национальных диаспор и культурно-просветительских обществ Ростовской области;
  
• проведение цикла лекций на общественно-исторические темы;
  
• участие в акции «Георгиевская ленточка»;
  
• участие в волонтерском движении (шефство над детскими домами, ветеранами войны и труда и др.).
  

3. Приобщение к научно-исследовательской работе

• знакомство с обзорами новинок технической литературы;
  
• участие в подготовке и проведении научных конференций студентов;
  
• участие в деятельности СНО;
  
• участие в научно-практических конференциях (доклады, выступления);
  
• знакомство в музее истории РГУПС с экспозицией, посвященной ведущим ученым и научным школам;
  
• встречи в музее истории РГУПС с учеными университета;
  
• приобщение к поисковой работе по истории РГУПС.
  

4. Культурно-нравственное воспитание

• участие в экскурсиях в музеи г. Ростова-на-Дону и Ростовской области;
  
• встречи с психологами, врачами, представителями правоохранительных органов, наркологического диспансера;
  
• участие в Каяльских, Дмитриевских чтениях, Сретенских молодежных конференциях, встречах с представителями духовенства;
  
• организация вечеров (смотров) художественной самодеятель­ности факультетов;
  
• посещение выставок;
  
• совершенствование спортивного мастерства в конкретном виде спорта, участие в городских, областных и межвузовских соревнованиях;
  
• беседа по вопросам личной и общественной санитарии и ги­гиены;
  
• встреча с мастерами спорта, со студентами-разрядниками;
  
• участие в проведении общеуниверситетских, районных и городских праздников, конкурсов, акций;
  
• участие в агитпоездах;
  
• участие в конкурсе «Служения Отечеству: события и имена» в рамках реализации проектов совместно с Центром Национальной Славы России.
  

III курс

Воспитательные задачи:

• создание условий для более широкого знакомства студентов с будущей профессиональной деятельностью, организация индивидуальных психологических консультаций в центре мониторинга качества образования;
  
• развитие коммуникативной компетенции студентов через вовлечение их в разного рода диспуты, творческие задания, изучение иностранных языков и приобщение к мировой культуре;
  
• использование возможностей участия студентов в активной жизни факультета с целью развития лидерских качеств;
  
• продолжение работы по развитию умений и навыков научно­го исследования;
  
• формирование гражданственности, патриотизма, уважение к законности и правопорядку, внутренней свободы и чувства собственно­го достоинства;
  
• развитие форм самоуправления в профсоюзных организациях, творческих коллективах, СНО, бытсоветах, совете музея истории РГУПС, совете молодых корреспондентов газеты «Магистраль» и др;
  
• организация учебы студенческого актива;
  
• формирование культуры межнационального общения и профилактики экстремистских проявлений в молодежной среде;
  
• приобщение к разработке и реализации проектов и программ социальной направленности;
  
• формирования мотивации к здоровому образу жизни, профилактики всех видов наркотической зависимости, предупреждения заболеваний, вызываемых ВИЧ-инфекцией и правонарушений в студенческой среде.
  

Основные формы реализации воспитательных задач:

1. Профессионально-трудовое воспитание

• работа в ССО в летний период;
  
• участие в конкурсе на лучшую студенческую группу;
  
• отработка навыков коллективного процесса в ходе освоения лабораторного комплекса «Виртуальная железная дорога»;
  
• встречи с представителями служб и руководителями Северо-Кавказской, Приволжской, Юго-Восточной дорог;
  
• знакомство со спецификой работы на предприятиях железнодорожного транспорта, традициями трудовых коллективов во время прохождения практики;
  
• работы по благоустройству в общежитиях, учебных корпу­сах, на территории университета;
  
• оказание шефской помощи району и городу по благоустройству территории;
  
• участие в проведении работ по созданию учебных полигонов, лабораторий;
  
• организация тренингов для актива младших курсов по формированию лидерских качеств, на сплочение коллектива.
  

2. Воспитание гражданина-патриота

• участие в организации общественно-значимых мероприятий (международные Каяльские чтения на р.Каяле и р.Дон, Димитровские образовательные чтения, форумы, круглые столы, конференции и др.);
  
• встречи с депутатами Государственной Думы, Законодательного Собрания Ростовской области, руководителями исполнительной власти;
  
• участие в деятельности Молодежного парламента при Законодательном Собрании Ростовской области;
  
• участие в военно-спортивных праздниках;
  
• участие в студенческих органах самоуправления в группах, на курсе, факультете, университете;
  
• участие в подготовке и проведении мероприятий в соответствии с планами факультетов, университета;
  
• волонтерская деятельность;
  
• участие в выборных органах Молодежного совета района, города, общественных организаций;
  
• разработка и реализация социальных проектов и программ.
  

3. Приобщение к научно-исследовательской работе

• знакомство с обзорами новинок технической литературы;
  
• участие в подготовке и проведении научно-практических конференций студентов, подготовка публикаций в научные сборники;
  
• участие в деятельности СНО;
  
• участие в научно-практических городских, районных, межуниверситетских конференциях (доклады, выступления);
  
• знакомство в музее истории РГУПС с экспозицией, посвященной ведущим ученым и научным школам;
  
• участие в научных и предметных кружках;
  
• встречи с ведущими учеными университета;
  
• участие в конкурсах научных и инновационных проектов, грантах.
  

4. Культурно-нравственное воспитание

• встречи с психологами, врачами, представителями правоохранительных органов, наркологического диспансера;
  
• проведение конференций;
  
• участие в пополнении фондов музея университета, организация и проведение экскурсий по университету, городу;
  
• участие в конкурсах на лучшего по профессии, на лучшую молодежную семью;
  
• изучение нравственных и психологических основ семейно-брачных отношений;
  
• организация вечеров (смотров) художественной самодеятель­ности факультетов;
  
• посещение выставок, театров и др;
  
• совершенствование физической и спортивной подготовки в со­ответствующих секциях, кружках;
  
• участие в соревнованиях, спартакиадах, универсиадах;
  
• организация и проведение дней факультета, вече­ров в общежитиях и т.д.
  
• участие в конкурсе творческих работ «Служения Отечеству: события и имена» в рамках реализации проектов совместно с Центром Национальной Славы России;
  
• участие в организации и реализации проектов совместно с Центром Национальной Славы России;
  
• участие в мероприятиях программы «Святость материнства» в рамках реализации проектов совместно с Центром Национальной Славы России;
  
• формирования мотивации к здоровому образу жизни, профилактики всех видов наркотической зависимости, предупреждения заболеваний, вызываемых ВИЧ-инфекцией и правонарушений в студенческой среде.
  

IV-V курсы

Воспитательные задачи:

• развитие профессиональных знаний, лидерских навыков и умений во внеучебной деятельности;
  
• закрепление системы ценностей и основных личностных характеристик, определяющих статус специалиста;
  
• создание условий для развития у студентов личностных качеств, ключевых социальных и профессиональных компетенций, необходимых для жизни и успешной профессиональной деятельности;
  
• укрепление и совершенствование физического здоровья молодежи, поддержание ее стремления к здоровому образу жизни;
  
• формирование нетерпимого отношения к наркотикам, пьянству, антиобщественному поведению;
  
• помощь в организации самоуправления на факультете студентам младших курсов;
  
• использование знаний и опыта студентов старших курсов во всех сферах студенческой жизни.
  

Основные формы реализации воспитательных задач:

1. Профессионально-трудовое воспитание

• знакомство с новинками специальной, методической литературы;
  
• участие в работе студенческого научного общества;
  
• присутствие на традиционной видео лекции президента ОАО «РЖД» и обсуждение ее основных положений с участием представителей руководства СКЖД – филиала ОАО «РЖД»;
  
• встречи с руководством, представителями кадровых служб, представителями служб Северо-Кавказской, Приволжской, Юго-Восточной железных дорог.
  

2. Воспитание гражданина-патриота

• организация военно-спортивных праздников;
  
• участие в студенческих органах самоуправления в группе, на курсе, факультете, в университете, в общежитии;
  
• участие в организации общественно-значимых мероприятий городского, областного, регионального масштаба;
  
• встречи с депутатами Государственной Думы, Законодательного Собрания Ростовской области, руководителями исполнительной власти, руководителями предприятий;
  
• участие в деятельности Молодежного парламента при Законодательном Собрании Ростовской области.
  

3. Приобщение к научно-исследовательской работе

• участие в деятельности СНО, подго­товка статей в журналы, сборники, участие в студенческих научно-практических конференциях;
  
• участие в подготовке и проведении научных, презентационных мероприятий (организация выставок, демонстрация в ходе показа учебной базы, обеспечение организационных вопросов в ходе пленарных заседаний и «круглых столов» и т.д.);
  
• участие в конкурсах дипломных проектов;
  
• подготовка работ для участия в различных научных конкурсах, грантах.
  

4. Культурно-нравственное воспитание

• руководство деятельностью творческих коллективов и клубов по интересам;
  
• организация встреч и бесед с настоятелем храма Святого Праведного Иоанна Кронштадтского по проблемам создания молодой семьи;
  
• участие в совместном с Центром Национальной Славы проекте «Служение Отечеству: события и имена»;
  
• совершенствование спортивного мастерства в конкретных видах спорта, участие в соревнованиях, спартакиадах, универсиадах и т.д.;
  
• участие в организации и реализации проектов совместно с Центром Национальной Славы России;
  
• участие в мероприятиях программы «Святость материнства» в рамках реализации проектов совместно с Центром Национальной Славы России;
  
• оказание методической помощи студентам младших курсов в подготовке и проведении факультетских мероприятий, смотров-конкурсов художественной самодеятельности.
  

Настоящая программа развивает и конкретизирует основные направления воспитательной работы в соответствии с «Концепцией воспитания студентов и учащихся ФГБОУ ВПО РГУПС».

Разработчики: Субботина Г.П. – начальник Управления воспитательной работы;

Осипов В.А. - зам. декана энергетического факультета по воспитательной работе;

Мелющенко Н.А. - зам. декана строительного факультета по воспитательной работе.