Geum.ru

Рожкова Андрея Алексеевича по итогам 2009-2010 учебного года. Цель доклад

Вид материалаДоклад

Содержание


Обязательные экзамены
Экзамены по выбору
Результаты воспитательной работы школы
Подобный материал:
1   2   3   4

Результаты государственной (итоговой) аттестации обучающихся 11х классов.


Обязательные экзамены.

Русский язык сдавали 38 ч. Средний балл – 61. Обученность 100%.

Математика сдавали 38 ч. Средний балл – 45. Обученность 100%.


Экзамены по выбору.


предмет
кол-во сдававших
средний балл
обученность,%

обществознание
32
52
94

химия

2
40
100

физика
6
46
83

история

15
45
93

литература
1
87
100

информатика и ИКТ
3
67
100

английский язык
4
41
100

немецкий язык

1
52
100

биология
4
49
100


Результатами внешней оценки качество образования в МОУ СОШ № 9 являются результаты Государственной (итоговой) аттестации, которая проходила в виде Единого государственного экзамена в 11 классах и апробации новых форм экзаменов в 9 классах.

Прошли государственную (итоговую) аттестацию 100% выпускников 11 классов, 100% выпускников 9 классов.

Показатели обязательных экзаменов за последние 3 года говорят о стабильности результатов.

Поступление выпускников 9 классов в образовательные учреждения отражено в следующей таблице:


Учебный год
10 класс
УНПО
ССУЗы
Не определились

2005-2006 ( 123 уч.)

56 (45,5%)
48 (39%)

14 (11,4%)




2006-2007 (112 уч.)
43 (38,4%)
55 (49,1%)

12 (10,7%)
1 (0,9%)

2007-2008 (112 уч.)
47 (41,2%)
48 (42,1%)

15 (13,2%)
4 (3,5%)

2008-2009 (91 уч.)
32 + 5 (40,6%)
34 (37,4%)

15 (16,5%)
4 (4,4%)

2009-2010 (99 уч.)
31+6 (37,4%)
9 (9,1%)
50 (50,5%)
3 (3%)


1 выпускник 9х классов не работает и не учится, 2 поступили в вечернюю школу и работают.

Поступление выпускников 11 классов в образовательные учреждения отражено в следующей таблице:


Учебный год
УНПО
ССУЗы

ВУЗы
Работа
Не определились

2005-2006 74 уч.
4 (5,4%)
22 (29,7%)
47 (63,5%)
1 (1,3%)
-

2006-2007 59 уч.
4 (6,7%)
18 (30,5%)
31 (52,5%)
4 (6,7%)
1

2007-2008 47 уч.



14 (29,8%)
29 (61,7%)
4 (8,5%)



2008-2009 41 уч.
1 (2,4%)
12 (29,3%)
26 (63,4%)



2 (4,5%)

2009-2010 39 уч.
1 (2,6%)
16 (41%)
21 (53,8%)
1(2,6%)




Результаты воспитательной работы школы

в 2009-2010 учебном году


Основными идеями, которые легли в основу воспитательной системы школы, являются идеи педагогики гуманизма, сотрудничества, формирование единого воспитательного, развивающего пространства. Воспитательная система школы построена как открытая система для реально действующих и потенциально возможных участников в реализации Законов РФ и Республики Коми «Об образовании», Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года, Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы», Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

Воспитательная система МОУ «СОШ №9» охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия, разнообразную внеурочную деятельность, общение за пределами школы, влияние социально-природной, предметно-эстетической среды, непрестанно расширяющееся воспитательное пространство.

Важнейшими компонентами воспитательной системы является: целеполагание, системообразующая деятельность, гуманистические межличностные отношения. Главным социальным приоритетом и тенденцией школы является превращение её в школу воспитывающую. Приоритетные направления воспитательной работы школы:
  1. Совершенствование работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья обучающихся и пропаганде здорового образа жизни.
  2. Создание условий для интеллектуального, творческого развития обучающихся
  3. Работа по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.
  4. Организация деятельности классных коллективов на основе ученического самоуправления, развития у учащихся социальной активности, инициативности, самостоятельности, в рамках деятельности детского общественного объединения «Мы».
  5. Сотрудничество взрослых (педагогов и родителей) и детей в процессе совместной деятельности.
  6. Совершенствование методического мастерства классных руководителей, овладение диагностикой, как средством для улучшения учебно-воспитательной работы.

Деятельность МОУ «СОШ № 9» по организации воспитательной работы осуществляется в соответствии с Конституцией РФ, Конвенцией о правах ребенка, Закона РФ «Об образовании», закона РК «Об образовании», Семейного Кодекса РФ, ФЗ № 120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», Указов Президента РФ, РЗ – 148 «О некоторых мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в республике Коми», решений Госсовета, Постановлений главы администрации МО ГО «Сыктывкар», Приказов, методических писем и рекомендаций Министерства образования РК, Приказов Управления образования администрации МО ГО "Сыктывкар" по вопросам образования и воспитания, муниципальных и ведомственных программ и проектов:
  • муниципальная программа «Реализация Приоритетного национального проекта «Образования» на муниципальном уровне;
  • ведомственная программа «Развитие общего среднего и дополнительного образования МО ГО «Сыктывкар» (2008-2010 гг.);
  • ведомственная программа «Юный сыктывкарец 21 века»;
  • долгосрочная целевая программа «профилактика правонарушений на территории МО ГО «Сыктывкар» на 2010-2012 г.г.;

Реализовывались школьные целевые долгосрочные программы:
  • целевая долгосрочная школьная программа по профилактике преступлений, правонарушений, безнадзорности среди несовершеннолетних на 2010-2012 гг.
  • программы развития школьного детского общественного объединения « Мы» на 2011-2013г.
  • годового плана работы школы.
  • совместных годовых планов работы школы с ОПДН УВД г.Сыктывкара и МОУ «СОШ № 9», ОПБН «Подросток» и МОУ «СОШ №9», ГИБДД УВД г.Сыктывкара и МОУ «СОШ № 9», МОУ ДОД «ЦДОД № 9» и МОУ «СОШ № 9», развивающего центра «Интеллект» и МОУ « СОШ №9».

Основными объектами, на которые направлена управленческая деятельность являются:
  • педагогические кадры школы (классные руководители, учителя-предметники, -социальный педагог, психолог);
  • ученический и родительский коллективы;
  • внешкольные организации.

Работа планируется и ведется по 4 направлениям:
  1. Работа с педагогическими кадрами
  2. Работа с учащимися
  3. Работа с родителями учащихся
  4. Работа с внешкольными учреждениям

Следует отметить положительную динамику в работе классных руководителей образовательного учреждения по программированию воспитательной работы с классом. Если в 2009 – 2010 учебном году лишь 2 классных руководителя работали по программам воспитательной деятельности, то в 2010 – 2011 учебном году 20 классных руководителей работают по программам воспитания, что выводит воспитательный процесс на качественно новый уровень.

Классные руководители участвуют в работе городских конференций, семинарах для классных руководителей, социальных педагогов. Ежегодно классные руководители являются участниками городского конкурса «Самый классный классный», конкурс программ по летнему оздоровительному лагерю «Город мечты», «Дети 21 века»

Повысили свой педагогический уровень на курсах повышения квалификации по воспитательной работе: «Управление воспитательным процессом в классе» в 2008-2009гг. - 22 педагога, в 2009-2010 - 2 педагога.

Вопросы организации воспитательной деятельности рассматриваются в рамках работы следующих органов:
  • педагогических советах (2 раза в год)
  • административных совещаниях (1 раз в месяц)
  • общешкольные родительские собрания (1 раз в четверть)
  • Заседания общешкольного родительского комитета (1 раз в четверть)
  • Совет профилактики (1 раз в неделю)
  • Попечительский совет (1 раз в полугодие).


С целью развития самостоятельности, ответственности в принятиях решения, активной жизненной позиции, навыков работы в группе, коллективе, умения находиться в разных социальных ролях, организована работа школьного детского общественного объединения «Мы». В него входят представители 5-11 классов. С целью преемственности создано объединение среднего звена «Позитивчик». В каждом классе созданы классные активы. Детское общественное объединение является инициатором проведения многих школьных мероприятий, принимает активное участие в организации и реализации социальных акций, проектов школьного и городского уровня.

Согласно плана работы проходят заседания актива школы. Куратором ШДОО «Мы» являются педагоги – организаторы Шилова Е.В., Смирнова О.Н. Ими организована «Школа актива», где ребята имеют возможность осваивать новые формы организации своей деятельности. С каждым годом растет число детей, входящих в детское объединение.(2008-2009г. -30 чел., 2009-2010г- 45 чел.) В структуру ШДОО «Мы входят секции по интересам «Юный оформитель», «Юный оратор», «Юнкор», культмассовый сектор.

Основными направлениями деятельности ШДОО являются:
  1. Образовательное направление – Школа актива - «АИСТ»
  2. Спортивно- оздоровительное направление «Здоровячек»
  3. Гражданско-патриотическое направление «Я патриот»
  4. Социальное направление «Добрые дела»
  5. направление «Общение и Досуг» - «Кипарис»
  6. направление «Мы – вместе с родителями»

Заслугами ШДОО можно считать: выпуск школьной газеты «Планета», работа отряда вожатых в летнем оздоровительном лагере, участие в городских конкурсах: «Лидер года» смотр ШДОО -3 место (муниципальный уровень) конкурс игровых программ «Забава»: 2009- 1,2 место, 2010г-2 место,2011г. -1 место, конкурс проектов презентаций «Отечество мое Россия», (диплом 1 степени), участие в социальных проектах и конкурсах муниципального, Республиканского и Федерального уровня (Всероссийский конкурс инновационных практик гражданского образования и патриотического воспитания «Новая школа- школа гражданского становления», 2009-2010г.)

Для внеурочной работы с обучающимися МОУ «СОШ №9»располагает современным техническим оснащением: аудио, видео оборудованием, копировальной техникой, интернет ресурсами, мультимедийными проекторами. Для проведения мероприятий (конференций, торжественных линеек, концертов, видеолекториев) в школе третий год успешно функционирует конференц-зал. Работают 2 компьютерных класса, для организации спортивных мероприятий работают 2 спортивных зала (большой, малый). Актовый зал совмещен со столовой.

Оценка состояния воспитательной работы МОУ «СОШ №9» проводится в форме тестирования, анкетирования, опросов учащихся, родителей и классных руководителей.
  • Диагностика эмоциональной, волевой, коммуникативной сферы личности учащихся (психологами развивающего центра « Интеллект»)
  • изучение индивидуальных особенностей личности каждого школьника;
  • диагностика уровня воспитанности обучающихся;
  • Контроль за состоянием здоровья и физической подготовленности учащихся

Удовлетворенность родителей учебно-воспитательным процессом

Результатом данной работы является:
  • знание личностных особенностей, интересов, направленности каждого обучающегося
  • определение классными руководителями конкретных целей и задач на новый учебный год;
  • составление общешкольного плана воспитательной работы;

Достижения обучающихся в 2009-2010году:
  • реализованы 2 социальных проекта «Новогодние узоры», помощь в украшении младших групп детского сада № 19 к новому году п.г.т.. Краснозатонский. «Новогоднее настроение» на территории п.г.т. Краснозатонский
  • В рамках городских мероприятий: участие в конкурсе «России верные сыны»(3место)
  • Конкурс проектов-презентаций: «Герой нашего времени выбор молодежи»; «Отечество мое, Россия» Шевченко Денис, 11кл (диплом 1 степени.); Войтович Костя,10кл.(1место)
  • спортивно-оздоровительные соревнования школьников по программе «Президентские соревнования»(1место)
  • Участие во Всероссийском конкурсе инновационных практик гражданского образования и патриотического воспитания «Новая школа- школа гражданского становления». Шевченко Денис,11а класс, Петракова Софья 10а класс. Результат: благодарность за активное участие в номинации «Никто не забыт, ничто не забыто».

          В школе уделяется большое внимание патриотическому воспитанию, которое осуществляется на должном уровне.

В 2009-2010 учебном году проводились диагностики уровня воспитанности обучающихся. Диагностикой было охвачено 600 обучающихся школы.

Д


иагностика показала, что у обучающихся в целом хороший уровень воспитанности (58%), высокий -18%, средний – 16%, низкий-8%. Хочется отметить, что качественно изменился подход классных руководителей к разработке и внедрению в практику программ духовно-нравственного воспитания учащихся.

Содержание общешкольных дел направлено на само­реализацию учащихся, развитие творческих способностей, форми­рование общечеловеческих ценностей. По результатам социологического опроса 84% учащихся школы оценили качество проведения общешкольных мероприятий на «отлично», 12% - на «хорошо». 63% школьников полностью удовлетворяет организация внутриклассных мероприятий, 32% оценили качество проведения классных часов на «хорошо». По результатам опроса за последние два года качество общешкольных мероприятий повысилось на 5%, внутриклассных на 2%.

Важным направлением работы школы является формирование базовых компетентностей выпускника (интеллектуальных, творческих, духовных, социально адаптированных). Создаются условия для их социализации и саморазвития.

В школе налажен выпуск школьной газеты «Планета». Есть своя страничка в интернете, где отражаются школьные новости. Для проведения тематических праздников, торжественных линеек, бесед, встреч с интересными людьми в школе создан зал Боевой славы, где обучающиеся могут познакомиться с историей своего поселка.

В 2009-2010 году обучающиеся школы проявили активное участие в проводимых мероприятиях и показали хорошие результаты не только на уровне школы, города, но и Республики:
  • Участие в Республиканском конкурсе лидеров и руководителей детских и молодежных общественных объединений «Лидер XXI века 2010года»;
  • Участие во Всероссийском конкурсе инновационных практик гражданского образования и патриотического воспитания «новая школа- школа гражданского становления».
  • Участие в городском конкурсе «России верные сыны(2 место);
  • городском конкурсе « Безопасное колесо» (1 место);
  • конкурс проектов презентаций «Герой нашего времени»;
  • Стефановские детские и юношеские чтения: Шевченко Денис,11а класс, Петракова Софья 10а класс. результат: грамота за активное участие.
  • Конкурс проектов презентаций «Отечество моё, Россия»;
  • Городская конференция старшеклассников «Культура молодого человека»
  • Научно-практическая конференция «Старт в науку»:
  • Математика и информационные технологии: результат- 3место
  • Интеллектуальный марафон (городские олимпиады):
  • Математика-1место(7класс)
  • Технология- 1место (9кл.) 3место (10кл.), Послушный металл- 3место
  • Литература 3место (11кл.), «Проба пера» 1 место(10кл.)
  • Конкурс социальных проектов «Добровольческий поступок» (ШДОД «Мы») Шелепанова Екатерина Результат:1 место
  • Городской конкурс по информационным технологиям: Создание мини-сайта Шестаков Вадим 7класс, Результат: 3место
  • Конкурс игровых программ «Забава» (ШДО «Мы», ДО «Позитивчик») результат: грамота за участие.
  • Конкурс на лучший видеоклип на выборную тематику «Новый взгляд» Шестаков Вадим,7а класс, Результат: грамота за активное участие.
  • Городской конкурс «Я - автор», номинация «Изобразительное искусство», Ячменева Алена,7в класс. Результат: грамота за сохранение и популяризацию народных ремесел.
  • Номинация «Проба пера». Результат: Войтович Костя 11а, грамота за участие
  • Распутина Алина 8б, грамота за участие
  • Конкурс баннеров «Мы за безопасность движения» в рамках общегородского соревнования по ПДД. Результат: грамота за участие.

Одним из главных направлений работы школы является создание наиболее благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся, формирования у школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха.

Поэтому одна из воспитательных задач педагогического коллектива - здоровьесбережение.

В соответствии с данным направлением были определены основные формы организации воспитательной деятельности:

мероприятия по формированию мотивации здорового образа: беседы, классные часы, встречи с представителями медицинских организаций, психологов, сотрудников МЧС, ГО и ЧС, ГИБДД.

Традиционно проводятся Дни здоровья,

мероприятия спортивной направленности в рамках таких акций , как «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам», «Запишись в спортшколу», «День здоровья», «Всемирный день борьбы со СПИДом», «Кросс нации», соревнования по мини-футболу, волейболу разного уровня (школьный, городской), спортивные эстафеты, соревнования по туризму и др.

Успешно реализуются педагогические проекты по здоровому образу жизни. В рамках проектов проходят конференции старшеклассников «Дороги, которые мы выбираем», выступление школьной агитбригады «Мы за здоровый образ жизни», конкурс мультимедийных проектов и роликов, акция «Скажи нет вредным привычкам», конкурсы плакатов и баннеров.

Обучающиеся школы традиционно принимают участие в городской Спартакиаде школьников. По итогам соревнований обучающиеся нашей школы занимают призовые места среди школ города.

Название мероприятия
2008-2009
2009-2010

Спартакиада школьников
1 место
1 место

волейбол
1 место
1 место

футбол
1 место
4 место

Настольный теннис
3 место



Л/А кросс
1 место
1 место

л/а эстафета
1 место
1 место

Веселые старты
1 место
1 место

Силовое двоеборье
2 место
1 место

Лыжные гонки
1 место
1 место

Спортивная аэробика
2 место
3 место

Городской конкурс по ПДД «Безопасное колесо»
3 место



Президентские соревнования



1 место