Рабочая программа по физической культуре (для групп специального медицинского отделения) для специальностей

Вид материалаРабочая программа

Содержание


Пояснительная записка
Общие положения
Организационно-методический раздел
Комплектование специальных медицинских групп
Дисциплины «физическая культура»
Теоретический раздел
Первый курс (обязательная тематика)
Второй курс (обязательная тематика)
Третий курс (обязательная тематика)
Четвертый курс (обязательная тематика)
Практический раздел
Методико-практические занятия
Рекомендуемые методико-практические занятия Для студентов первого курса
Для студентов второго курса
Для студентов третьего - четвертого курсов
Учебно-тренировочные занятия
ПФП для врача- лечебника*.
ПФП для врача- стоматолога и хирурга*.
ПФП для врача-гигиениста*.
Распределение учебных часов на освоение основных разделов учебной программы
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6


БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И СПОРТА


УТВЕРЖДАЮ


Первый проректор БГМУ

профессор ________ С.Д. Денисов

«_______» 2006 г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ


(для групп специального медицинского отделения)


для специальностей:

1-79 01 01 Лечебное дело – 140

1-79 01 02 Педиатрия – 140

1-79 01 03 Медико-профилактическое дело – 140

1-79 01 07 Стоматология – 140

1-79 01 01 01 Военно-медицинское дело – 140


Дополнения и изменения в рабочей программе на 2006-2007 учебный год
  1. Разработана рабочая программа по физической культуре для студентов специального учебного отделения. Учебная программа составлена в соответствии с требованиями типовой учебной программы от. 20.01.2003 г. №ТД-253/тип. «Физическая культура»: Учебная программа для высших учебных заведений (для групп специального учебного отделения) – Мн.: РИВШ БГУ, 2003. – 46 с.
  2. В Типовой учебной программе «Физическая культура»: Учебная программа для высших учебных заведений (для групп специального учебного отделения) предусмотрено чтение лекций. Типовым учебным планом по специальности М.01.001.00 Лечебно-профилактическое дело от 3.03.1997 г. №ТД–365/тип. лекции по дисциплине «Физическая культура» не предусмотрены. В Рабочей программе лекционная тематика преподается в форме методических занятий и бесед на практических занятиях.
  3. В учебный процесс специального медицинского отделения внедрены методы контроля и оценки физического развития, функционального состояния системы кровообращения и респираторной системы, вегетативной нервной системы, физической подготовленности.
  4. Разработан и внедрен в учебный процесс - «Дневник самоконтроля студента специальной медицинской группы на занятиях физической культурой».
  5. Подготовлены и внедрены в практику методические рекомендации для студентов 3 курса – «Двигательная активность для людей зрелого и старших возрастов».

Рабочая программа пересмотрена, одобрена на заседании кафедры

« » 2006 г. протокол №


Заведующий кафедрой К.Ю. Романов

«______»_____________2006 г.


Внесенные в рабочую учебную программу изменения утверждаю:


Первый проректор БГМУ, профессор С.Д. Денисов

«______»______________2006 г.


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Совершенствование системы физического воспитания студенческой молодежи, использование во всем объеме средств физической культуры с целью оздоровления и формирования здорового образа жизни, является приоритетным направлением деятельности государственных и общественных организаций Республики Беларусь.

В БГМУ возникла необходимость разработки рабочей программы для студентов имеющих хронические заболевания. Данная необходимость продиктована увеличением количества студентов специального учебного отделения, ухудшением состояния здоровья студенческой молодежи. А также выходом типовой программы "физическая культура" для студентов специального учебного отделения вузов Республики Беларусь.

Физическое воспитание в высшем учебном заведении является самостоятельной дисциплиной и неотъемлемой частью обучения в формировании общей и профессиональной культы современного высокообразованного специалиста. В соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования физическая культура с 1999 года в Республике Беларусь объявлена обязательной дисциплиной в системе социогуманитарного образовательного цикла, обеспечивающей профилированную физическую готовность и являющейся важнейшим компонентом целостного развития личности, фактором укрепления здоровья. Физическое воспитание включает знания и умения, мотивы и возможности, на основании которых физические способности реализуются в повседневной жизнедеятельности, удовлетворяющей социальную и биологическую потребность в общении, игре, развитии, в некоторых формах самовыражения личности.

Настоящая программа по учебной дисциплине "Физическая культура" составлена с учетом следующих основополагающих законодательных, инструктивных и программных документов, определяющих основную направленность, объем и содержание учебных занятий по физической культуре в БГМУ:
  • закон Республики Беларусь "О физической культуре и спорте" от 18 июня 1993 г. № 2445-ХII (в редакции Закона Республики Беларусь от 29 ноября 2003 г. № 251-3);
  • постановление Совета Министров Республики Беларусь "О государственной программе развития физической культуры и спорта в Республике Беларусь на 2003-2006 годы" от 26.02.2003 № 254;
  • программа: Физическая культура: Учеб. программа для высших учебных заведений (для групп специального учебного отделения).- Мн.: РИВШ БГУ, 2003. – 46 с.
  • программа: Программа по физическому воспитанию: (для студентов всех факультетов медицинских институтов Республики Беларусь). – Мн.: БГМУ, 1997. – 35 с.

Программа по физическому воспитанию студентов специального отделения обеспечивает преемственность и взаимосвязь с программами для учащихся общеобразовательной школы, профессионально-технических училищ и средних специальных учебных заведений.

Приоритетными положениями данной программы являются:

- повышение уровня теоретических знаний студентов в формировании навыков здорового образа жизни;

- достижение целостности знаний об организме человека, его культуре как системе норм, направленных на профессионально-личностное развитие будущего специалиста;
  • ориентация теоретического, методического и практического материала на решение задач обучения студентов умениям физической самоподготовки, самосовершенствованию средствами физической культуры;
  • учет профессиональной направленности вуза, кадрового состава и потенциала кафедры физической культуры и спорта, специфики организации учебного процесса и возможностей спортивной базы.

В рабочей программе раскрываются цель и задачи предмета «Физическая культура», основные положения организации физического воспитания в вузе, организационно-методические аспекты занятий физической культурой, средства и методы оздоровительной физкультуры, теоретические ценностные ориентиры студентов на физическую культуру и здоровый образ жизни, жизненно необходимые умения и навыки, профессиональная направленность физического воспитания и др.


ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ


ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРЕДМЕТА «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»


Целью физического воспитания студентов медицинского вуза является формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной лечебной и профилактической деятельности.

Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих воспитательных, образовательных, развивающих и оздоровительных задач:
  • понимание социальной роли физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности;
  • знание научно- биологических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни;
  • формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физического самосовершенствования и самовоспитания, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом;
  • овладение системой практических умений и навыков, корригирующих и лечебно-профилактических упражнений при наличии хронического заболевания, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности;
  • обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности, определяющей психофизическую готовность студента к будущей профессии;
  • приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей.