Рабочая программа по физической культуре (для групп специального медицинского отделения) для специальностей

Вид материала

Рабочая программа

Содержание Организационно-методический раздел Комплектование специальных медицинских групп Дисциплины «физическая культура»

Подобный материал:

• Рабочая программа по физической культуре Класс, 468.32kb.
• Рабочая программа по физической культуре Пояснительная записка, 743.56kb.
• Рабочая программа по дисциплине «Физическая культура студентов специального медицинского, 2010.14kb.
• Рабочая программа дисциплины Анализ финансово-хозяйственной деятельности для группы, 317.95kb.
• Рабочая программа физической культуре 2 «Г» класс разработана на основе Примерной программы, 788.84kb.
• Темы рефератов по дисциплине «физическая культура», 54.39kb.
• Рабочая программа элективного курса по логике «Основы логики» для специальностей для, 135.86kb.
• Пояснительная записка, 348.71kb.
• Рабочая учебная программа по физической культуре для специальности 040400 стоматология, 649.09kb.
• Учебная программа для студентов всех специальностей очная форма обучения, 556.35kb.

Организационно-методический раздел

Учебная дисциплина "Физическая культура" включает в качестве обязательного минимума следующие дидактические единицы, интегрирующие тематику теоретического, практического и контрольного учебного материала:

• физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов;
  
• социально-биологические основы физической культуры;
  
• основы здорового образа и стиля жизни;
  
• оздоровительные системы и спорт (теория, методика и практика);
  
• профессионально-прикладная физическая подготовка студентов.
  

Предмет "Физическая культура" осваивается на четырех курсах:

I курс - сконцентрирован на обучении основам физического воспитания (методы развития основных двигательных качеств, гигиенические и лечебно-профилактические основы физической культуры, закаливания и др.);

II курс - направлен на углубленное изучение влияния физических упражнений на сердечно-сосудистую систему (количественные и качественные физиологические характеристики циклических нагрузок);

III курс - охватывает профилактику заболеваний средствами физической культуры (профессионально-прикладная физическая подготовка врача);

IV курс - обращен к систематизации полученных знаний и формированию умений творчески их использовать в личной и профессиональной деятельности (профилактические и корригирующие упражнения для опорно-двигательного аппарата и др.).

Учебный материал каждой дидактической единицы дифференцирован через следующие разделы и подразделы программы:

• теоретический (лекции, методические занятия), формирующий мировоззренческую систему научно-практических знаний и отношение к физической культуре;
  
• практический, состоящий из двух подразделов: методико-практического (обеспечивающего операциональное овладение методами и способами физкультурно-спортивной деятельности для достижения учебных, профессиональных и жизненных целей личности) и учебно-тренировочного (содействующего приобретению опыта творческой практической деятельности, развитию самодеятельности в физической культуре и спорте в целях достижения физического совершенства, повышения уровня функциональных и двигательных способностей, направленному формированию качеств и свойств личности);
  
• контрольный, определяющий дифференцированный и объективный учет процесса и результатов учебной деятельности студентов.
  

Профессиональная направленность образовательного процесса по физической культуре объединяет все три раздела программы, выполняя связующую, координирующую и активизирующую функцию.

Материал программы включает два взаимосвязанных содержательных компонента: обязательный (обеспечивающий формирование основ физической культуры личности) и вариативный (опирающийся на базовый, дополняющий его и учитывающий заболевание, индивидуальность, его мотивы, интересы и потребности каждого студента).

В режиме учебного и выходного дня студентам рекомендуется обязательное использование индивидуальных (или групповых) внеурочных занятий (выполнение корригирующей и профилактической гимнастики, гигиенической гимнастики, физкультурных пауз, физкультминуток, закаливающих процедур, массажа, занятия плаванием, дозированной ходьбой и др.).

Свои образовательные и развивающие функции “Физическая культура” наиболее полно осуществляет в целенаправленном педагогическом процессе физического воспитания, который опирается на основные общедидактические принципы: сознательности, наглядности, доступности, систематичности и динамичности.

Комплектование специальных медицинских групп

В специальные медицинские группы зачисляются студенты, отнесенные по данным медицинского обследования в специальное учебное отделение. При наличии условий для занятий учебные группы комплектуются с учетом пола, заболеваний или уровня физической и функциональной (на основании показателей реакции сердечно-сосудистой системы на нагрузку) подготовленности студентов.

Общепринято комплектование групп по нозологическим формам, что считается наиболее оптимальным. Условно эти группы обозначают как "А", "Б" и "В".

• в группе "А" занимаются студенты, имеющие заболевания органов зрения, сердечно-сосудистой и дыхательной систем, нарушения функции эндокринной и нервной систем, хронические синуситы и воспаления среднего уха.
  
• в группе "Б" объединены студенты с заболеваниями органов брюшной полости (дискинезия желчевыводящих путей, хронический холецистит, хронический гастрит, язвенная болезнь в стадии ремиссии и др.) и малого таза (дисфункция яичников, гинекологические воспалительные заболевания и др.), с нарушениями жирового, вводно-солевого обменов и заболеваниями почек.
  
• в группе "В" заболевания студентов связаны с нарушениями опорно-двигательного аппарата и снижением двигательной функции.
  

Численность группы студентов специального учебного отделения не должна превышать 8-12 человек на одного преподавателя. Большой диапазон нозологических форм в группе "А" позволяет выделить отдельно студентов, имеющих миопию от -6 и ниже диоптрий (при отсутствии сопутствующих заболеваний). В зависимости от уровня физического состояния студенты групп "А", "Б" и "В" могут быть разделены на подгруппы, что определяется тестированием.

Перевод из групп специального учебного отделения в группы подготовительного и основного отделений возможен на основании медицинского заключения в начале или конце семестра. Перевод студентов из основного и подготовительного отделений в специальную медицинскую группу осуществляется в любое время учебного года по заключению врача. Студенты специальных медицинских групп обязаны не менее двух раз в год проходить медицинский осмотр и предоставлять соответствующие документы о состоянии здоровья преподавателю.

Освобождение студентов от занятий физической культурой может быть временным и только по заключению врача.

Студенты, отнесенные по данным медицинского осмотра к группе ЛФК, направляются в кабинеты ЛФК при студенческой поликлинике или поликлиники города по месту проживания. Посещаемость студентами лечебного учреждения контролируется преподавателями специального учебного отделения и врачом кафедры физического воспитания по врачебному контролю в конце каждого семестра.

В отдельных случаях с согласия преподавателя (имеющего опыт работы и высокую квалификацию) студенты ЛФК желающие заниматься в спецмедгруппе могут посещать занятия, но при обязательном систематическом медико-педагогическом контроле.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»