Тетрадь для лекций по теории и методике физического воспитания для группы 221 специальности

Вид материала

Документы

Содержание Приложение № Примерное содержание физпаузы 2. И.п. – стойка ноги врозь 4. И.п. – стойка руки перед грудью. Приложение № 3 Приложение № 4 Приложение № Графическое изображение организации внеклассных занятий в школе Приложение № 6 Школьный коллектив физической культуры Общие положения Организация работы совета коллектива физической культуры Права совета коллектива физической культуры Спортивная форма Приложение № 7 Построение школьного коллектива физической культуры (спортивного клуба школы) Представителей классов Секретарь совета коллектива Приложение № 8 Направления работы ... Полное содержание

Подобный материал:

• Квалификационные работы по теории и методике физического, 802.05kb.
• План педагогической практики. Тема 1 Организация работы по методике физического воспитания, 432.31kb.
• Темы курсовых работ по теории и методике физического воспитания и спорта для студентов, 125.82kb.
• Темы курсовых работ по теории и методике физического воспитания и спорта для студентов, 59.36kb.
• Физического воспитания; характеристика общих принципов системы физического воспитания,, 67.36kb.
• Перечень вопросов для подготовки к итоговой государственной аттестации по специальности, 83.13kb.
• Примерная тематика рефератов и курсовых работ по теории и методике физического воспитания, 44.9kb.
• Рабочая программа дисциплины «Теория и методика физического воспитания с коррекционно-развивающими, 546.09kb.
• Тематика контрольных работ по Теории и методике музыкального воспитания для студентов, 49.6kb.
• 1. Основы теории и практики физического воспитания, 315.46kb.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2


ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ФИЗМИНУТКИ

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В СТИХАХ:


Кот Антипка жил у нас.

(встали, руки на поясе)

Он вставал с лежанки в час.

(Потянулись, руки вверх – вдох)

В два на кухне крал сосиски.

(Наклоны вправо - влево)

В три сметану ел из миски.

(Наклоны вперед, руки на пояс)

Он в четыре умывался.

(Наклоны головы к плечам влево - вправо)

В пять по коврику катался.

(Повороты влево – вправо)

В шесть тащил сельдей из кадки.

(Рывки руками перед грудью)

В семь играл с мышами в прятки.

(Хлопки спереди - сзади)

В восемь хитро щурил глазки.

(Приседания)

В девять ел и слушал сказки.

(Хлопки в ладоши)

В десять шел к лежанке спать,

(Прыжки на месте)

Потому что в час вставать.

(Шагаем на месте)


ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ФИЗПАУЗЫ

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА:


Комплекс 1 - стоя около парты

1. И.п. – стойка, руки на пояс.

1 – руки в стороны;

2 – руки вверх, хлопок над головой;

3 – руки в стороны;

4 – И.п.

2. И.п. – стойка ноги врозь

1 – руки вверх;

2–3 – наклон вперед, хлопки по коленям;

4 –И.п.

3. И.п. – стойка ноги врозь, руки за голову.

1 – поворот вправо, правую руку в сторону;

2 – исходное положение.

3–4 - То же влево.

4. И.п. – стойка руки перед грудью.

1 – руки вверх;

2 – наклон вправо;

3 – выпрямиться;

4 –И.п.

5. И.п. стойка руки перед грудью.

1–4 – вращение кисти одной руки вокруг другой;

5–8 – то же другой


ПРИЛОЖЕНИЕ № 3

ПРИМЕРНЫЙ ГРАФИК ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ

ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ (ПОДВИЖНЫХ ИГР) НА УДЛИНЕННОЙ ПЕРЕМЕНЕ ДЛЯ 1 КЛАССОВ

	пн, 1.05.	вт., 2.05	ср., 3.05	чт., 4.05	пт., 5.05
1 А	с/площадка, сектор А инструктор – Иванов А. , 8А кл. «Цепи кованые» «Салки с приседаниями» «Слушай сигнал»	с/площадка, сектор Б инструктор – Петров В., 8А кл. «Бездомный заяц» «Салки-елочки» «Выставка картин»	с/площадка, сектор В инструктор – Сидоров Б., 8А кл. «Третий – лишний» «Караси и щука» «Что изменилось»	с/площадка, сектор Г инструктор – Смирнов А., 8А кл. «Белые медведи» «Охотники и утки» «Разведчики»	с/площадка, сектор А инструктор – Иванов А. , 8А кл. «Совушка» «К своим флажкам» «Карлики-великаны»
1 Б	с/площадка, сектор Б инструктор – Петров В., 8А кл. «Бездомный заяц» «Салки-елочки» «Выставка картин»	с/площадка, сектор В инструктор – Сидоров Б., 8А кл. «Третий – лишний» «Караси и щука» «Что изменилось»	с/площадка, сектор Г инструктор – Смирнов А., 8А кл. «Белые медведи» «Охотники и утки» «Разведчики»	с/площадка, сектор А инструктор – Иванов А. , 8А кл. «Цепи кованые» «Салки с приседаниями» «Слушай сигнал»	с/площадка, сектор Б инструктор – Петров В., 8А кл. «Космонавты» «Волк во рву» «Запрещенное движение»
1 В	с/площадка, сектор В инструктор – Сидоров Б., 8А кл. «Третий – лишний» «Караси и щука» «Что изменилось»	с/площадка, сектор Г инструктор – Смирнов А., 8А кл. «Белые медведи» «Охотники и утки» «Разведчики»	с/площадка, сектор А инструктор – Иванов А. , 8А кл. «Цепи кованые» «Салки с приседаниями» «Слушай сигнал»	с/площадка, сектор Б инструктор – Петров В., 8А кл. «Бездомный заяц» «Салки-елочки» «Выставка картин»	с/площадка, сектор В инструктор – Сидоров Б., 8А кл. «Конники-спортсмены» «Пустое место» «Угадай, чей голосок»
1 Г	с/площадка, сектор Г инструктор – Смирнов А., 8А кл. «Белые медведи» «Охотники и утки» «Разведчики»	с/площадка, сектор А инструктор – Иванов А. , 8А кл. «Цепи кованые» «Салки с приседаниями» «Слушай сигнал»	с/площадка, сектор Б инструктор – Петров В., 8А кл. «Бездомный заяц» «Салки-елочки» «Выставка картин»	с/площадка, сектор В инструктор – Сидоров Б., 8А кл. «Третий – лишний» «Караси и щука» «Что изменилось»	с/площадка, сектор Г инструктор – Смирнов А., 8А кл. «Октябрята» «Удочка» «Попади в мяч»

ПРИЛОЖЕНИЕ № 4

ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ СПОРТИВНОГО ЧАСА

В ГРУППЕ ПРОДЛЕННОГО ДНЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 1 КЛАССОВ

(оформляется в виде конспекта)


Организованный выход, построение, равномерный бег, бег «змейкой», бег с прыжками через полосу шириной 1 м, бег с ускорением на 15-20 м (2-3 раза), комплекс общеразвивающих упражнений со скакалкой (5-6 упражнений), прыжки через скакалку (30-60 секунд), подвижные игры: «Охотники и утки», игры по интересам учащихся.


ПРИЛОЖЕНИЕ № 5

ГРАФИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕКЛАССНЫХ ЗАНЯТИЙ В ШКОЛЕ
Зам. директора по учебной работе			Директор школы (отвечает за организацию физического воспитания)				Спонсоры школы
Ученический совет			Организатор внеклассной и внешкольной воспитательной работы (несет ответственность за организацию физкультурно-оздоровительной и спортивной работы)				Педагогический совет школы. Родительский комитет
Физкультурный и спортивный актив			Школьный коллектив ФК (спортивный клуб школы)				Совет по проведению школьной спартакиады
Учитель физической культуры			Физорг класса			Классный руководитель

ПРИЛОЖЕНИЕ № 6

ПОЛОЖЕНИЕ О КФК

Задачи педагогического коллектива

Внеклассная работа строится на основе широкой самодеятельнос­ти учащихся.

Функции администрации школы по обеспечению педагогическо­го руководства внеклассной работой по физическому воспитанию зак­лючаются в следующем:

• координация мероприятий, проводимых во внеурочное время;
  
• помощь совету коллектива физической культуры в организации массовой спортивной и физкультурно-оздоровительной работы;
  
• содействие укреплению материально-спортивной базы школы и использованию других спортивных сооружений в районе, городе.
  

Учитель физической культуры:

• осуществляет непосредственное организационное и методичес­кое руководство внеклассной работой по физическому воспитанию;
  
• направляет деятельность совета коллектива физической культу­ры школы и оказывает повседневную помощь в его работе;
  
• организует работу спортивных секций и тренировки сборных ко­манд, привлекая для этого физкультурный актив школы, учащихся детско-юношеских спортивных школ, учителей-предметников, родителей и т.д.;
  
• обеспечивает подготовку физкультурного актива (юных инструк­торов по спорту, юных судей по спорту, физоргов классов и др.);
  
• оказывает методическую помощь учителям начальных классов и классным руководителям по вопросам организации физкультурно-оз­доровительной работы в классах;
  
• планирует общешкольные физкультурно-оздоровительные и спортивные мероприятия (массовые соревнования, физкультурные праздники и вечера, «дни здоровья» и т.д.) и обеспечивает их проведение совместно с физкультурным активом, педагогическим коллек­тивом и родительской общественностью.
  

Примечание. Если в школе несколько учителей физической культуры, то желательно участие всех их в организации внеклассной спортивной и физкуль­турно-оздоровительной работы.

Классный руководитель:

• содействует активному участию школьников в различных физ­культурно-оздоровительных мероприятиях;
  
• следит за соблюдением учащимися санитарно-гигиенических тре­бований, а также пропагандирует необходимость ежедневной утрен­ней гимнастики (беседы с учащимися и родителями);
  
• помогает физоргам планировать и проводить физкультурные мероприятия, тренировки спортивных команд класса для подготовки к соревнованиям;
  
• следит за систематическим проведением физкультминуток на уроках.
  

Воспитатель группы продленного дня, школы-интерната:

• следит за соблюдением режима дня учащимися;
  
• контролирует выполнение учащимися правил личной гигиены;
  
• организует туристические походы, массовые подвижные игры, прогулки, экскурсии, занятия физкультурой и спортом.
  

Школьный коллектив физической культуры

Практика подтвердила жизненность «Положения о коллективе фи­зической культуры общеобразовательной школы». В настоящее время оно не является обязательным к исполнению и носит рекомендатель­ный характер. В данном разделе представлен его переработанный вариант, адаптированный к условиям современной школы.

Общие положения

Школьный коллектив физической культуры — самодеятельная орга­низация учащихся, способствующая развитию физической культуры, спорта и туризма в школе.

Задачи школьного коллектива физической культуры:

• создавать условия для привлечения школьников к систематичес­ким занятиям физической культурой, спортом и туризмом;
  
• закреплять и совершенствовать умения и навыки учащихся, по­лученные ими на уроках физической культуры, и на этой основе со­действовать формированию жизненно необходимых физических ка­честв;
  
• воспитывать у школьников общественную активность и трудолю­бие; развивать творческую инициативу, самодеятельность и организа­торские способности.
  

Функции коллектива физической культуры:

• организует постоянно действующие спортивные секции и группы общей физической подготовки для учащихся;
  
• проводит внутриклассные и внутришкольные соревнования, то­варищеские спортивные встречи с другими школами;
  
• принимает участие в соревнованиях, организуемых органами уп­равления образования;
  
• организует подготовку спортсменов-разрядников;
  
• проводит физкультурные праздники, показательные выступления ведущих спортсменов школы, района, города;
  
• организует туристические походы и игры на местности;
  
• готовит юных общественных инструкторов и судей по видам спорта;
  
• ведет широкую пропаганду физической культуры и спорта в школе;
  
• расширяет и укрепляет материально-спортивную базу школы (обо­рудование школьных спортивных сооружений и уход за ними, ремонт и изготовление простейшего спортивного инвентаря).
  

Организация работы совета коллектива физической культуры

Общее педагогическое руководство деятельностью коллектива осу­ществляет директор школы. Организационное и методическое руко­водство осуществляет учитель физической культуры. Коллектив физи­ческой культуры ежегодно на собрании представителей классов изби­рает совет из 5-15 человек, который непосредственно руководит его работой. Совет коллектива избирает из своего состава председателя и секретаря. Между членами совета распределяются обязанности по руководству комиссиями: спортивно-массовой, по пропаганде, по под­готовке общественных инструкторов и судей, хозяйственной и др. Со­вет коллектива физкультуры отчитывается один раз в году перед кон­ференцией представителей классов. Свою работу совет организует с помощью представителей классов и физоргов, являющихся непосред­ственными организаторами физкультурных мероприятий в классах.

Права совета коллектива физической культуры

Совет имеет право:

• присваивать звание «Юный инструктор по спорту», «Юный судья по спорту»;
  
• давать рекомендации учащимся для поступления в ДЮСШ;
  
• представлять списки активистов, физкультурников и спортсме­нов для поощрения и награждения дирекцией школы и вышестоящими физкультурными организациями;
  
• заносить в Книгу почета коллектива физической культуры фами­лии лучших активистов, физкультурников и спортсменов
  

Обязанности членов коллектива физической культуры

Член коллектива обязан:

• успешно сочетать учебу в школе с регулярными занятиями физи­ческой культурой и спортом;
  
• сдавать нормативы (соответственно возрасту) на получение спортивного разряда;
  
• принимать активное участие в спортивных и физкультурно-оздо­ровительных мероприятиях школы;
  
• соблюдать рекомендации школьного врача по вопросам само­контроля и соблюдения правил личной гигиены;
  
• способствовать укреплению материально-спортивной базы школы.
  

Спортивная форма

Коллектив физической культуры может иметь свою спортивную форму, утвержденную советом коллектива школы.

Учет и отчетность

В школьном коллективе физической культуры ведется следующая документация:

• журнал учета работы коллектива физической культуры и кален­дарь спортивно-массовых мероприятий на учебный год;
  
• дневник учета работы физорга класса;
  
• журнал учета занятий в спортивных секциях, кружках и группах ОФП;
  
• приказы на спортсменов-разрядников (подтвержденные соответ­ствующими протоколами);
  
• книга рекордов учащихся школы.
  

ПРИЛОЖЕНИЕ № 7

ПОСТРОЕНИЕ ШКОЛЬНОГО КОЛЛЕКТИВА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ (СПОРТИВНОГО КЛУБА ШКОЛЫ)

ОБЩЕЕ СОБРАНИЕ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ КЛАССОВ УЧАСТВУЮТ: Директор школы Учитель ФК Врач школы

Совет коллектива ФК Председатель совета коллектива ФК

Секретарь совета коллектива Члены совета Руководители комиссий

Комиссия по подготовке общественных физкультурных кадров

Комиссия по подготовке документов к присвоению спортивных разрядов

Комиссия по пропаганде ФКиС

Физкультурно-массовая комиссия

Хозяйственная комиссия

Судейская комиссия

Комиссия по проведению школьной спартакиады и отдельных соревнований

Совет спортивной секции

Спортивная секция

Команды по видам спорта

Спортивно-оздоровительная

Начальной подготовки

Спортивно-тренировочная

Спортивного совершенствования

ПРИЛОЖЕНИЕ № 8


ПОКАЗАТЕЛИ РАЗВИТИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Направления работы	Показатели
Количество:
учеников школы, регулярно занимающихся физическими упражнениями	100%
работающих спортивных секций	4-8 (в зависимости от количества учащихся в школе)
Охват:
группами ОФП	30-40%
занятиями в спортивной секции легкой атлетики	15-20%
занятиями в других спортивных секциях	25-30%
внешкольными формами работы	20%
Участие каждого ученика в спортивных соревнованиях	8-10 раз в год
Количество:
инструкторов по спорту	10%
спортивных судей	5%
дней здоровья и спорта	8-10 в год

ПРИЛОЖЕНИЕ № 9


ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ ЮНОГО СУДЬИ ПО СПОРТУ:

1. Развитие физической культуры и спорта в стране
   
2. Виды и типы спортивных соревнований школьников, их организация и проведение. Составление положения о соревнованиях
   
3. Методика проведения соревнований.
   
4. Правила соревнований и их судейство.
   
5. Практика судейства.
   

Семинар рассчитан на 12-16 часов. По аналогии можно составить программу подготовки судей по волейболу, баскетболу, легкой атлетике и другим видам спорта.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 10