Програма «освіта cтолиці. 2006-2010 рр.» Київ 2006 паспорт
Вид материала | Документы |
СодержаниеШляхи реалізації Кадрове забезпечення Стимулювання обдарованої молоді Науково-методичний напрям Прогнозний обсяг видатків |
- Програма «Освіта Донеччини. 2007 2011роки» Донецьк програма «Освіта Донеччини. 2007, 1783.94kb.
- Г. В. Кащеева «10» января 2006 года программа, 874.13kb.
- Програма навчального модуля 4 Робоча програма, 3212.69kb.
- Программа развития моу «Темниковская средняя общеобразовательная школа №2» на 2006, 903.45kb.
- Дошкільна освіта як складова системи безперервної освіти україни (1991 2006) науково-допоміжний, 13690.66kb.
- освіта. Виховання. Навчання, 326.49kb.
- Умовах трансформації суспільства: стан, проблеми, тенденції розвитку 1991 2006 рр., 7102.57kb.
- Областная целевая программа "доступное жилье в калужской области" на 2006-2010 годы, 1645.33kb.
- Российская федерация федеральный закон о государственной регистрации прав на недвижимое, 771.16kb.
- Комплексная городская целевая программа профилактики правонарушений, борьбы с преступностью, 1725.59kb.
Проект 9. Обдарованість
У столиці України склалася напружена ситуація з поповненням наукових установ молодими кадрами, що свідчить про неефективне використання інтелектуального і творчого потенціалу обдарованих учнів і студентів, відсутність сприятливих умов для реалізації їх здібностей. Зниження престижу наукової праці супроводжується відпливом перспективної творчої молоді в окремі галузі економіки та за межі України. «Старіння» науки вже сьогодні негативно позначається на інноваційно-технологічному розвитку міста.
Ці тенденції значною мірою залежать від таких проблем:
- відсутність чіткої системи роботи з обдарованою молоддю;
- роз’єднаність установ і організацій міста у роботі з талановитими й обдарованими учнями;
- недостатність фінансового та науково-методичного забезпечення;
- застаріла матеріально-технічна, науково-дослідницька та експериментальна база для роботи з обдарованою молоддю;
- відсутність цільового асигнування.
Отже, на часі постала потреба у подоланні роз`єднаності в роботі різних організацій міста з талановитими й обдарованими учнями; формування єдиного простору для забезпечення пошуку, розвитку і підтримки обдарованої учнівської та студентської молоді; залучення до роботи з нею висококваліфікованих педагогічних та науково-педагогічних працівників; принципово якісного покращення матеріально-технічної бази закладів освіти, що працюють з обдарованою молоддю.
Шляхи реалізації:
Організаційно-технологічний напрям
Поглибити творчу співдружність і взаємодію Київського територіального відділення Малої академії наук України (Київської МАН «Дослідник»), Національної академії наук України та Ради ректорів Київського вузівського центру.
2007 р.
Забезпечити цільове фінансування Київського територіального відділення Малої академії наук України (Київської МАН «Дослідник») окремою статтею в бюджеті Київського палацу дітей та юнацтва, починаючи з 2007 року.
2007-2010 рр.
Забезпечити оплату журі другого (міського) етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів - членів Малої академії наук України на договірних підставах з оплатою праці відповідно до чинного законодавства.
2006-2010 рр.
Кадрове забезпечення
У структурі Київського міського палацу дітей та юнацтва створити відділ координації Київської МАН “Дослідник”.
2007 р.
Стимулювання обдарованої молоді
Щорічно проводити загальноміську акцію «Гордість і надія столиці» для відзначення обдарованих учнів – переможців олімпіад, конкурсів, змагань, фестивалів у номінаціях: «Інтелект і талант», «Праця і майстерність», «Грація і сила», «Творчість і натхнення», «Авторитет і лідерство».
2006-2010 рр.
Заснувати щорічну стипендію Київського міського голови для переможців ІІ (міського) етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів – членів Малої академії наук України в таких розмірах:
- за перше місце – 2,0 мінімальні академічні стипендії студентів вищих навчальних закладів ІІІ-ІV рівня акредитації,
- за друге місце – 1,5 мінімальної академічної стипендії студентів вищих навчальних закладів ІІІ-ІV рівня акредитації,
- за третє місце – 1,0 мінімальна академічна стипендія студентів вищих навчальних закладів ІІІ-ІV рівня акредитації.
2006-2010 рр.
Заснувати щорічну стипендію Київського міського голови для переможців ІІІ (міського) етапу Всеукраїнських предметних олімпіад та конкурсів в таких розмірах:
- за перше місце – 2,0 мінімальні академічні стипендії студентів вищих навчальних закладів ІІІ-ІV рівня акредитації,
- за друге місце – 1,5 мінімальної академічної стипендії студентів вищих навчальних закладів ІІІ-ІV рівня акредитації,
- за третє місце – 1,0 мінімальна академічна стипендія студентів вищих навчальних закладів ІІІ-ІV рівня акредитації.
2007-2010 рр.
Науково-методичний напрям
Створити регіональний інформаційно-аналітичний банк даних «Обдарована дитина».
2007-2010 рр.
Видати збірку «Київська Мала академія наук «Дослідник»: історія, постаті, призери, їх внесок у розвиток вітчизняної науки».
2008 р.
Провести Всеукраїнську ювілейну науково-практичну конференцію «Київській МАН «Дослідник» - 60 років!».
2009 р.
Забезпечити проведення спеціальних олімпіад та інтелектуально-творчих конкурсів для учнів молодшого та середнього шкільного віку.
2007-2010 рр.
З метою комплексної підготовки команд м. Києва до участі в предметних олімпіадах і турнірах передбачити доплати вчителям, які здійснюють відповідну організаційно-методичну роботу на базі КМПУ ім. Б.Д.Грінченка та базових вищих навчальних закладах.
2007-2010 рр.
Підготувати і видати методичний збірник олімпіадних завдань за матеріалами міських, всеукраїнських і міжнародних олімпіад та збірку варіантів контрольних завдань з усіх базових предметів для учасників ІІ і ІІІ етапів Всеукраїнського конкурсу науково-дослідницьких робіт учнів - членів Малої академії наук України.
2007-2010 рр.
Забезпечити модернізацію лабораторій та кабінетів Київської МАН “Дослідник”.
2007-2010 рр.
Забезпечити організацію оздоровчих і профільних таборів, змін, семінарів для обдарованих дітей та молоді у канікулярний період.
2006-2010 рр.
Забезпечити психолого-методичну підготовку вчителів до роботи з обдарованими учнями шляхом проведення семінарів, курсів, наукових читань тощо.
2006-2010 рр.
Розробити програму співробітництва з міжнародними організаціями, діяльність яких спрямована на пошук і навчання обдарованих дітей.
2007-2010 рр.
ГУОН, КМПДЮ, Президія Київської МАН “Дослідник”.
Прогнозний обсяг видатків:
-
По роках:
Усього:
(у млн.грн.)
2007
2008
2009
2010
РАЗОМ:
3,048
3,047
3,046
3,046
12,187