Програма «освіта cтолиці. 2006-2010 рр.» Київ 2006 паспорт

Вид материала

Документы

Содержание Проект 7. Позашкільна освіта Шляхи реалізації Прогнозний обсяг видатків Проект 8. Київський робітник

Подобный материал:

• Програма «Освіта Донеччини. 2007 2011роки» Донецьк програма «Освіта Донеччини. 2007, 1783.94kb.
• Г. В. Кащеева «10» января 2006 года программа, 874.13kb.
• Програма навчального модуля 4 Робоча програма, 3212.69kb.
• Программа развития моу «Темниковская средняя общеобразовательная школа №2» на 2006, 903.45kb.
• Дошкільна освіта як складова системи безперервної освіти україни (1991 2006) науково-допоміжний, 13690.66kb.
•  освіта. Виховання. Навчання, 326.49kb.
• Умовах трансформації суспільства: стан, проблеми, тенденції розвитку 1991 2006 рр., 7102.57kb.
• Областная целевая программа "доступное жилье в калужской области" на 2006-2010 годы, 1645.33kb.
• Российская федерация федеральный закон о государственной регистрации прав на недвижимое, 771.16kb.
• Комплексная городская целевая программа профилактики правонарушений, борьбы с преступностью, 1725.59kb.

Проект 7. Позашкільна освіта

Позашкільна освіта є складовою системи неперервної освіти, яка забезпечує розвиток здібностей і обдарувань дітей шкільного віку, задоволення їхніх інтересів, духовних запитів і потреб у професійному визначенні. Нормативну базу функціонування позашкільної освіти складають: Конституція України, Закони України “Про освіту», “Про позашкільну освіту".

Позашкільна освіта – цілеспрямований, цілісний процес, зміст якого засновується на ідеї розвитку особистості, цільового вибору, що загалом доповнює загальну середню освіту. Свобода вибору дитячої творчості є пріоритетним чинником усіх напрямів та змісту позашкільної освіти столиці.

У системі освіти Києва функціонують 55 позашкільних навчальних закладів, які відвідують 78,3 тис. дітей (що складає 30,3 % від загальної кількості школярів міста). Вихованці позашкільних закладів відвідують колективи художньої, науково-технічної творчості, спортивні секції та інші фізкультурно-оздоровчі об’єднання, займаються туристсько-краєзнавчою, еколого-натуралістичною, дослідницько-експериментальною роботою, активно включаються до соціокультурної та дозвіллєво-розважальної діяльності, навчаються у військово-патріотичних об’єднаннях, гуртках гуманітарного напряму та інших творчих об’єднаннях.

У системі столичної освіти для дітей різного соціального походження збережена доступність позашкільної освіти, оскільки 98,7% творчих об’єднань школярів фінансуються за рахунок бюджетних асигнувань. Водночас, нинішнє фінансування цієї галузі не забезпечує їй належний розвиток відповідно до зростаючих потреб школярів, кола їх інтересів.

Тому питання збереження та розвитку системи позашкільної освіти повинно бути пріоритетом політики на всіх рівнях. Актуальним залишається питання оновлення та модернізації матеріально-технічного забезпечення позашкільних навчальних закладів, пошуку нових, сучасних методик роботи з дітьми та створення належних умов для зайнятості школярів у вільний від уроків час.


Шляхи реалізації:


Модернізувати матеріально-технічну базу позашкільних навчальних закладів:

• укомплектувати сучасними засобами організації навчально-виховного процесу;
  
• включити позашкільні навчальні заклади до проектів і програм щодо розвитку навчальних закладів м. Києва.
  

2006-2010 рр.


Удосконалити нормативно-правову та науково-методичну бази позашкільної освіти:

• забезпечити позашкільні навчальні заклади навчально-методичними матеріалами;
  
• розробити та затвердити Положення про міський координаційний центр науково-технічної творчості учнівської молоді;
  

2007-2008 рр.

• розширити функціональний склад і штатний розпис лабораторії виховних технологій КМПУ ім. Б.Д. Грінченка відповідно до потреб освіти міста;
  

2007 р.

• створити на базі Київського Палацу дітей та юнацтва центр розвитку позашкільної освіти м. Києва.
  

2007-2008 рр.


Забезпечити організаційну підтримку діяльності дитячих творчих колективів:

• оновити систему проведення міських масових заходів для школярів міста та забезпечити їх фінансування;
  
• забезпечити належні умови участі дитячих творчих колективів у всеукраїнських і міжнародних конкурсах, змаганнях, фестивалях тощо;
  
• забезпечити організацію профільних дитячих оздоровчих таборів (зборів) для відпочинку та навчання дитячих творчих колективів.
  

2006-2010 рр.

ГУОН, РУО, КМПУ ім. Б.Д. Грінченка, КПДЮ, МЦДЮТ.


Прогнозний обсяг видатків:

По роках:					Усього: (у млн.грн.)
	2007	2008	2009	2010
РАЗОМ:	5,643	5,643	5,643	5,643	22,570000

Очікувані результати:

• створення умов для забезпечення доступності позашкільної освіти, творчого, інтелектуального, духовного розвитку дітей, організації їхнього змістовного дозвілля в позаурочний час;
  
• розвиток мережі позашкільних навчальних закладів столиці;
  
• зміцнення матеріально-технічної бази позашкільних навчальних закладів;
  
• забезпечення соціального захисту учасників навчально-виховного процесу в позашкільній освіті;
  
• створення дієвої системи обміну інформацією у сфері позашкільної освіти міста, України та на міжнародному рівні.
  

Проект 8. Київський робітник

Проект «Київський робітник» покликаний забезпечити якість професійної підготовки учнівської молоді відповідно до їх інтересів та уподобань на базі навчальних закладів професійно-технічної освіти столиці. Розгалужена мережа професійно-технічної освіти міста, до якої належить 31 навчальний заклад (10 професійних ліцеїв, 16 вищих професійних училищ, 1 міжрегіональне вище професійне училище, 4 міжрегіональні центри професійно-технічної освіти, у т.ч. навчально-науковий центр ПТО АПН України, Відокремлений структурний підрозділ Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова “Вище професійне училище”), задовольняє потреби молодих киян у здобутті відповідної професії. Підготовка кваліфікованих робітників у 25 ПТНЗ здійснюється з отриманням повної загальної середньої освіти.