Публичный отчет директора моу ичалковская сош за 2009 / 2010 учебный год Уважаемые учителя, родители, друзья и партнеры школы!

Вид материала

Содержание

Внеурочные и межпредметные мероприятия
Районные конкурсы
Показатели уровня здоровья учащихся
Материально-техническое обеспечение
Ресурсная база
Ресурсная база
Направления воспитательной работы.
Творчество и индивидуальность
Работа с детьми «группы риска»
Задачи на новый учебный год

Подобный материал:

1 2 3 4 5

Внеурочные и межпредметные мероприятия:

№ п/п	Наименование конкурсов	Кол-во участников	Ф.И.	Результативность	Учитель
1	Международный конкурс-игра «Русский медвежонок»	65
2	Международный конкурс-игра «Кенгуру»	58
3	Международный конкурс-игра «British Bulldog»	35
	КИТ	35
	Районные конкурсы
4	«Один день в музее»	2	Серов С, Филиппов В.	3место	ЯнчяускенеН.В
5	«Война в судьбе моей семьи»	1	Миряшкин П.	1 место	ЯнчяускенеН.В
6	«Моя спортивная Мордовия»	3	Волгаева А Юдин М, Березана Л	1 2 2	ЯнчяускенеН.В
7	«Мой папа лучше всех»	1	Паксеваткин Ж	3	ЯнчяускенеН.В
8	«Нет наркотикам!»	6	Санаева Л Миряшкин П. Дементьева Л	1 2 3	ЯнчяускенеН.В
9	«Дерево Земли, на которой я живу»	1	Названова А	1	Соченова Н.В.
10	«Экология. Дети. Творчество»	3	Зеленеева Л. Макарычев А Ребрушкина В Добрынина Л	1 3 1 2	Соченова Н.В. Богатырская Г.В.
11	Республиканский конкурс «Одаренные дети» Номинация «Клуб лингвистов»	1	Санаева Л.	Диплом	ВедяшкинаО.М.
12	Межрегиональный фестиваль «Праскева-рукодельница»	4	Калистратова К	2	Богатырская Г.В.

Предметные недели (мероприятия):

№	Ф.И.О. учителя	Предмет	Класс	Тема
	Зубова Т.А.	математика	9	«Сто к одному» игра
	Зубова Т.А.	математика	7	«Брейн-ринг» игра
	Маштаева Т.А.	Математика	6,11	«Своя игра»
	Сорочкина Ю.В.	Физика	9	«Физический калейдоскоп»
	Шимина Н.А., Богатырская Г.В.	Информатика+ИЗО	5	«Глазам радость-душе отрада»
	Курочкина Т.Е.	Литература	9
	Калинина В.П.	Нач. класс	2	Русский алфавит.Творчество С.Я.Маршака
	Калинина В.П.	Нач. классы	2	Путешествие в страну «Математика»
	Щербакова Т.Н.	Нач. классы	2	Экскурсия в заповедный лес родного края
	Богатырская Г.В.	ИЗО	3-4
	Харламова Г.В.	История	10	Наш мир-наши решения
	Ястребова А.Г.	История	6	«Пасха»
	Ведяшкина О.М.	Англ. язык	9	Сто к одному «Хобби»
	Ведяшкина О.М.	Англ. язык	5	Путешествие в страну английского языка
	Кручинкина Т.С.	Англ. язык	11	Звезды Америки
	Бурмистрова А.И.	Нач. классы	3	«Считай, смекай, отгадывай»

6 Здоровьесберегающие технологии

Основная задача школы – создание необходимых условий, гарантирующих охрану и укрепление здоровья школьника – успешно реализуется через программу «Здоровье», проведение спортивной субботы. Цель работы – формирование у школьников стремления к укреплению своего здоровья и развитию своих физических способностей.

Ожидаемые результаты:

Создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся.
Воспитание у школьников потребности в здоровом образе жизни.
Выявление одарённых детей, обладающих уникальными физическими способностями, содействие полному их раскрытию.
Привлечение к соревнованиям и конкурсам не только здоровых детей, но и учащихся с ослабленным здоровьем, физическими недостатками, обеспечивая при этом равные шансы на победу для всех участников.
Воспитание негативного отношения к вредным привычкам, активная и широкая пропаганда здорового образа жизни.

Показатели уровня здоровья учащихся

Основная группа	Подготовительная группа	Специальная группа
215 (78%)	52(20%)	7 (2%)

Одной из главных задач школы является обеспечение безопасности обучающихся и работников во время их трудовой и учебной деятельности.

На профилактику и обеспечение безопасности жизнедеятельности учащихся и работников школы направлены следующие меры:

проведена паспортизация кабинетов школы;
составлены планы эвакуации при пожаре;
ведется журнал учета средств пожаротушения по школе и распределение их по кабинетам;
проведены инструктажи по пожарной безопасности, террористическим актам среди работников школы;
с учащимися 1-11 классов проведены инструктажи по пожарной безопасности и эвакуации из стен школы;
с учащимися 1-11 классов были проведены тренировочные учения по пожарной безопасности и эвакуации из стен школы;
1 раз в месяц проводятся классные часы, беседы по ПДД с учащимися 1-11 классов;
оформлены стенды по пожарной безопасности, угрозе террористических актов, ПДД;
в школе установлена пожарная сигнализация;
ежегодно педагогические и другие работники школы проходят медицинские осмотры, а учащиеся проходят медосмотры по графикам.

В школе организовано горячее питание, которым охвачено

100% учащихся (274). В категорию учащихся, обедающих бесплатно, были определены дети из малообеспеченных семей (195). Остальные учащиеся (79) питаются за счет родительских средств

Материально-техническое обеспечение:

В школе функционируют 22 учебных кабинета, которые по мере поступления средств из бюджета и привлечённых средств оснащаются необходимыми техническими средствами, спортивный зал, тренажерный зал, спортивная площадка, велотрек, библиотека, актовый зал, комбинированная мастерская (слесарная и столярная), кабинет обслуживающего труда, 2 кабинета информатики с высокоскоростным доступом в Интернет, столовая на 90 посадочных мест.

В учебно-воспитательном процессе используются:

- компьютеров PENTIUM – IV и выше-37шт.;

- мультимедийных проекторов – 7 шт.;

- оргтехника (ксерокс, сканер) – 8 шт.;

- подключение к глобальной сети Интернет с целью обеспечения информационных потребностей педагогов и учащихся;

- обеспечение необходимым компьютерным и учебным оборудованием предметных кабинетов;

- создание банка современных инновационных технологий в учебно-методическом центре школы;

- совершенствование и развитие спортивно-оздоровительной базы школы.

Ресурсная база

Объем и источники финансирования Программы

Бюджетные средства:

В рамках бюджетного финансирования ОУ.

Внебюджетные средства:

- средства районного бюджета – 310тыс.

- спонсорские средства- 60тыс.

- целевые взносы и добровольные пожертвования коммерческих организаций и юридических лиц- 20тыс.

- средства родительских комитетов и Совета школы -150тыс.

Ресурсная база

- объем бюджетных средств, выделенных учреждению по смете – 8млн.105тыс.

- фонд заработной платы учреждения- 6млн.97тыс.669

- доходы учреждения от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности - 173тыс.

- обеспеченность учебными площадями (на 1 обучаемого) 6м²

- дата последнего ремонта-2010г: ремонт спортзала, реконструкция столовой, частичная замена окон на стеклопакеты, отделка 4 кабинетов, учительской, ремонт котельной.

8 Внеклассная работа

Целью воспитательной работы школы является: формирование личности, имеющей высоко-нравственные идеалы, разностороннее образование, четкую гражданскую позицию, исполненной достоинства и самоуважения.

НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.

Духовно-познавательное
Экологическое.
Художественно-эстетическое.
Нравственно-патриотическое.
Правовое.
Спортивно-оздоровительное.
Трудовое.

1. Традиции и история включает в себя нравственно-патриотическое и познавательное направление воспитательной работы. «Школа, в которой нет традиций, не может быть хорошей школой». (А.С. Макаренко)

Оно охватывает:

учебный процесс;

воспитательную среду;

нравственно-патриотическое воспитание (акции милосердия, концерты для ветеранов войны и труда с. Ичалки, встречи с выпускниками, отслуживших в Вооруженных Силах России, торжественные линейки, уроки мужества, посвященные 65-летию Великой Победы, Дни воинской славы России, создание фильма о школе.

2. Культура включает в себя экологическое и правовое воспитание, работу системы дополнительного образования.

Этот блок охватывает:

воспитательное пространство (эстетизация среды, культура окружающего социума);

систему д/о (кружки, клубы, секции);

экологическое воспитание (выставка из природного материала «Природа и фантазия», цикл бесед, викторин, праздников на экологическую тему);

правовое воспитание (проведение Месячника безопасности детей, с привлечением к работе по пропаганде безопасности детей сотрудников ГИБДД, МЧС, представителей общественности. В общешкольный план проведения Месячника безопасности детей включены классные часы и внеклассные мероприятия, отражающие данную тематику цикл лекций на данную тему. Проводятся игровые викторины «Безопасность дорога», уроки безопасности, праздник «Азбука светофорных наук», «Мы пешеходы, мы пассажиры»,проводятся беседы, викторины ,конкурсы на тему «Знай и соблюдай правила дорожного движения» , месячник правового воспитания.

3. Творчество и индивидуальность включает в себя художественно-эстетическое, трудовое, спортивно-оздоровительное направление воспитательной работы.

Этот блок охватывает:

учебный процесс (защита научно-исследовательских работ учащихся, факультативы);

внеклассную работу (новогодние праздники, праздники Первого и Последнего звонка, игры, викторины, конкурсы, выставки ;

самообслуживание, дежурство классов по школе и столовой, уборку классных комнат, участие в субботниках, отработку летней практики;

мероприятия по воспитанию здорового образа жизни (Спортивная суббота, которая включает в программу проведения: посещение Ледового Дворца, ФОКа, бассейна, проведение Дней здоровья, совместных спортивно-игровые эстафет и спортивно-игровых программ «Папа, мама и я- вместе дружная семья», спортивные соревнования и состязания.

Одно из направлений воспитательной работы – физиологическое здоровье человека рассматриваем, как важнейшую социальную личностную ценность, тесно связанную с нравственным здоровьем каждого ребенка.

В целях реализации мероприятий Посланием Президента РФ Д.А. Медведева Федеральному собранию в части мероприятий инициативы «Наша новая школа», Послания Главы РМ Н.И.Меркушкина Государственному Собранию РМ сохранения и укрепления здоровья подрастающего поколения, вовлечения учащихся, педагогов в практическую работу по созданию благоприятной для здоровья среды обитания, пропаганде здорового образа жизни Постановлением Главы администрации Ичалковского муниципального района со второго полугодия в нашей школе началась реализация программы «Спортивная суббота».

В связи с введением спортивного дня было пересмотрено расписание занятий, внесено изменение в устав школы, разработан план мероприятий каждой спортивной субботы. Активное участие в спортивной субботе принимают все: учителя, воспитатели, классные руководители, а также родители и тренеры ДЮСШ.

Наша школа располагает всем необходимым спортивным инвентарем: Спортивный зал, зал для борьбы, тренажерный зал, в котором 14 видов тренажеров. Нами используется вся спортивная база района: лыжная база в п. Смольный, хоккейные корты, бассейн санатория «Алатырь»,спортивные залы ДЮСШ. Наши учащиеся вместе с классными руководителями неоднократно выезжали в г. Саранск в Ледовый Дворец, спорткомплекс «Мордовия», в Ледовый Дворец п. Ромоданово, были организованы встречи с ветеранами спорта, выдающимися спортсменами республики: чемпионами и призерами мира, Европы, России.

В школе спортивные секции: футбол, волейбол, борьба, рукопашный бой, легкая атлетика и лыжи. Кроме того, учащиеся посещают секции в спортивных комплексах села Кемли, ФОК с. Рождествена.

Общая занятость учащихся в спортивных секциях составляет 150 человек, что составляет ~ 65%.

Проводятся Дни здоровья, с большим охватом детей: участие детей в спортивных играх, соревнованиях.

Кроме того, 30 учащихся занимаются танцами, что составляет ~ 44%

Постоянно проводятся занятия по пропаганде здорового образа жизни, формированию понимания физиологии здоровья, работает лекторий « Здоровье».

Наши достижения в республиканских и районных соревнованиях достаточно высоки. Есть учащиеся, которые занимаются спортом в районных спортивных секциях и занимают места на межрегиональном уровне.

Изучены программы: «Духовно-нравственное воспитание», «Здоровье», «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации до 2010 года», программы, по которым работают детские объединения школьников. Был проведен семинар-практикум «Духовно-нравственное воспитание школьников».

Постоянно проводятся занятия по пропаганде здорового образа жизни, формированию понимания физиологии здоровья, работает лекторий « Здоровье».

Наши достижения в республиканских и районных соревнованиях достаточно высоки. Есть учащиеся, которые занимаются спортом в районных спортивных секциях и занимают места на межрегиональном уровне .Среди них сестры Кручинкины Елена и Ирина, которые вносят огромный спортивный вклад не только в призовую копилку школы, но и района и республики .Так на сегодняшний день они являются чемпионами России.

Изучены программы: «Духовно-нравственное воспитание», «Здоровье», «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации до 2010 года», программы, по которым работают детские объединения школьников. Был проведен семинар-практикум «Духовно-нравственное воспитание школьников».

Зам.директора по ВР принимала участие в работе круглого стола, посвященного Дню семьи, на тему: «Государство, общество и церковь- взаимодействие в сохранении семейных ценностей
.»

Некоторые классные руководители поделились опытом диагностической работы в классе. Так, Соченова Н.В.познакомила коллег с «Формированием позитивных детско-родительских отношений», Ведяшкина О,М. првела открытый классный час «Конфликты. Пути их решения. », а учителя начальных классов Калинина В.П., Анохина Н.А., Щербакова Т.Н., Петрова М.А. и Четвергова М.И.на м\о классных руководителей провели серию открытых классных часов на тему: формирование уверенного поведения. Все классные руководители используют в своей работе диагностику по изучению уровня воспитанности в классе.

Проведен педсовет на тему «Гармония общения; ученик, учитель, родитель»,а эпиграфом к нему стали слова А. Экзюпери «Единственная известная мне роскошь –это роскошь человеческого общения». С докладом «Гармония общения; ученик учитель , родитель выступила зам.директора по ВР-Серегина Н.Н.»

Стало традицией обмениваться опытом работы по различным направлениям внеурочной работы. Ястребова А.Г.поделилась наработками в области «Воспитание любви к родному краю и национальным праздникам»; Харламова Г.В. провела открытый классный час «Государственный символы России: история и современность»» , Шимина Н.А. «Возникновение конфликтных ситуаций между педагогами и учениками. Пути их решения», Анохина Н.А. «Организация учебно-воспитательной работы в образовательном процессе в сотрудничестве учителей, учащихся и родителей», Четвергова М.И. с «Методикой проведения классного часа».

Одной из форм организации методической работы является проведение открытых мероприятий, особенно запомнились: «Роль православия в жизни общества и культуре Мордовии», -Соченова Н.В. «В мире профессий», «культура поведения» - Калининой В.П., «наши права и обязанности – Шимина Н.А., «Праздник цветов» - Щербакова Т.Н, «Праздник первой оценки» - Бурмистрова А.И., «Государственные символы России: история и современность» Гражданин.» -Харламова Г.В., «Конфликты и пути их решения» -Ведяшкина О.М.., «Масленица» -Калинина В.П. ,Щербакова Т.Н. ,Анохина Н.А.,Бурмистрова А.И., литературная гостиная, посвященная творчеству А.С.Пушкина-Серегина Н,Н. и Янчяускене Н.В.

Ученическое самоуправление

Ученическое самоуправление представляет в школе собой взаимодействие детей и педагогов.

Структура детского самоуправления следующая:

По такой же схеме складывается классное самоуправление. Министры входят в состав Совета старшеклассников, президент детской организации «Школьная республика» входит в состав Совета школы. Заседания Совета старшеклассников проводятся 1 раз в месяц, заседания министров – по мере необходимости.

Президентский совет работает в тесной связи с Советом старшеклассников . Система ученического самоуправления позволяет учащимся ощутить себя организаторами своей жизни.

Ребята сами планируют, проводят мероприятия, анализируют их после проведения.

Традиционными стали мероприятия:

День Знаний,
День самоуправления,
Подготовка новогодних и Рождественских спектаклей,
День Матери,
Посвящение в первоклассники,
«День рождения школы» и др.

Любимыми мероприятиями старшеклассники называют те, где они рядом с педагогами: «День самоуправления», «День рождения школы», «День учителя» и др.

Таким образом, в нашей школе мы создаем ученическое самоуправление на основе системного подхода, при котором обеспечивается единство цели, основных задач, принципов, содержания, форм, методов, структуры и руководства, находящихся во взаимосвязи и развитии.

Занятость учащихся во внеурочное время:

Учебный год	2007-2008	2008-2009	2009-2010
%	84	86	88

РАБОТА С ДЕТЬМИ «ГРУППЫ РИСКА»

В школе ежегодно ведется кропотливая работа по социальной адаптации «трудных» подростков по совместному плану с ПДН Ичалковского района, на основе программы правового воспитания и профилактики правонарушении учащихся школ Ичалковского района ФЗ №120 «Об основах системы профилактики и правонарушений несовершеннолетних».

Педагогический коллектив осуществляет тесную связь с сотрудниками правоохранительных органов.

Занятия проводятся как в лекционной форме, так и индивидуально с учащимися «группы риска» и их родителями.

Классные руководители стараются вовлечь этих ребят в различные формы внеурочной деятельности.

Органическое сочетание досуга с различными формами образовательной деятельности позволяет сокращать пространство девиантного поведения.

Стал традиционным месячник «Человек и закон», включающий различные формы воспитательного воздействия на молодое поколение.

Результаты этой деятельности ощутимы: в течение последних лет остается незначительным число подростков, стоящих на школьном профилактическом учете и на учете в ПДН.

Учебный год	2007-2008	2008-2009	2009-2010
Кол-во	9/0	4/0	6/1

ВЫВОДЫ

1. МОУ « Ичалковская СОШ» функционирует стабильно в режиме развития.

2. Деятельность школы строится в соответствии с государственной нормативной базой и программно-целевыми установками МО РМ.

3. Педагогический коллектив на основе анализа и структурирования возникающих проблем умеет выстроить перспективы развития в соответствии с уровнем требований современного этапа развития общества, запросов родителей и их детей.

4. Школа предоставляет доступное качественное образование, воспитание и развитие в безопасных, комфортных условиях, адаптированных к возможностям и способностям каждого конкретно ребенка.

5. Школа планомерно работает над проблемой здоровья школьников, не допуская отрицательной динамики состояния здоровья обучающихся.

6. В школе созданы все условия для самореализации ребенка в урочной и внеурочной деятельности, что подтверждается качеством и уровнем участия в олимпиадах, фестивалях, конкурсах, смотрах различного вида.

7. В управлении школой сочетаются принципы единоначалия с демократичностью школьного уклада. Родители являются активными участниками органов самоуправления школой.

8. Качество образовательных воздействий осуществляется за счет эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе, информационно-коммуникативных.

9. Родители, выпускники и местное сообщество высказывают позитивное отношение к деятельности школы.

Задачи на новый учебный год

Работа школы в 2010-2011 учебном году будет направлена на создание необходимых условий для раскрытия способностей каждого ученика, воспитания личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире и реализацию следующих задач:

создание условий для формирования духовно – богатой, творчески мыслящей личности, способной жить и созидать в современном мире, через совершенствование и модернизацию организации учебно-воспитательного процесса;
выполнение всех требований Федерального государственного образовательного стандарта;
создание условий для получения школьниками среднего образования высокого уровня, необходимого и достаточного для продолжения обучения в высших учебных заведениях;
создание для школьников, имеющих повышенную мотивацию к учебному труду и соответствующие способности, условий, гарантирующих углубленное изучение предметов через внедрение инновационных технологий в учебно-воспитательный процесс;
создание условий, благоприятствующих укреплению физического, нравственного и психологического здоровья школьников;
создание условий для качественного повышения профессионального образования педагогических кадров, повышение требований к личности педагога;
оптимизацию системы управления и ресурсного обеспечения школы;
реализацию программы информатизации процесса обучения;
расширение взаимодействия школы с социокультурной средой.

Директор школы А.Н.Зубанов

Blog

Публичный отчет директора моу ичалковская сош за 2009 / 2010 учебный год Уважаемые учителя, родители, друзья и партнеры школы!

Содержание