Публичный отчет директора моу ичалковская сош за 2009 / 2010 учебный год Уважаемые учителя, родители, друзья и партнеры школы!

Вид материала

Содержание

5. Уровень образования педагогических кадров
«школа равных возможностей»
«школа равных возможностей»
Образовательный процесс
1. Инновационная деятельность
Обучение по программам: 3,4 классы – «Перспективная начальная школа» 1,2 классы – «Школа России»
Группа краткосрочного пребыванияСотрудничество с детским садомВоскресная школа Спортивный класс
2. Уровень развития учащихся, успеваемоть
Анализ ЗУН по ступеням учебно-воспитательного процесса.
Сравнительные качественные характеристики успеваемости за последние 5 лет.
Результаты итоговой аттестации выпускников 9 класса в 2009\2010учебном году.
Результаты итоговой аттестации выпускников 11 классов

Подобный материал:

1 2 3 4 5

5. Уровень образования педагогических кадров:

Высшее образование	29
Среднее специальное образование	6

Продуктивность реализации программы развития школы

«ШКОЛА РАВНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ»

Последнее десятилетие стало для школьного образование периодом интенсивного поиска новых концептуальных идей путей развития, реализацией основных направлений «Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года» и национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». В теории и практике активно разрабатывались вопросы дифференциации и профилизации обучения, интеграции содержания образования, внедрялась информатизация образования и идея гуманизации

С 2006 года педагогический коллектив школы работал над реализацией программы развития «ШКОЛА РАВНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ» на период до 2010 года.

На 2009/2010 учебный год коллектив школы выдвинул образовательные и воспитательные задачи, предусмотренные в программе развития:

Организация работы по внедрению эффективных педагогических технологий в учебно-воспитательный процесс, направленных на организацию предпрофильного и профильного обучения.
Формирование у учащихся потребности в обучении и саморазвитии. Раскрытие творческого потенциала ученика, развитие культуры и нравственности учащихся.
Создание условий для реализации проектной и исследовательской деятельности обучающихся.
Совершенствование мониторинга учебных результатов для определения продуктивности учебного процесса.
Осуществить отбор содержания, форм и методов работы по взаимодействию семьи и школы.
Сохранение здоровья учащихся.
Стимулирование учителя к применению новых методик обучения, внедрению в практику новых педагогических технологий.

Для решения поставленных задач был:

- составлен план работы школы;

- составлен учебный план, позволяющий заложить фундамент знаний по основным дисциплинам;

- планы работы методических объединений;

- проводилась работа по обеспечению безопасного пребывания ребенка в школе;

- работа по организации учебно-воспитательного процесса.

О достижениях целей программы развития в соответствии с установленными в ней показателями можно судить по следующим результатам:

С учетом требований Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года в той ее части, которая касается системы предпрофильного и профильного обучения, разработан учебный план для учащихся 9-11 классов, включающий в себя базовый уровень, профильный уровень, курсы по выбору в 9-х классах и элективные курсы в 10-11-х классах.
Наблюдается рост профессионализма учителей через:
- прохождение курсов повышения квалификации;
- увеличение количества учителей, использующих инновационные технологии;
- повышение качества образования;
- расширение диапазона методических средств, применяемых учителями на уроке, во внеурочное время и в самообразовательной работе.
Включение исследовательской работы в систему профессиональной работы учителя и, как следствие, увеличение количества участников, победителей и призеров районных, республиканских олимпиад, конкурсов и конференций.
В школе действует школьная информационная служба. В соответствии с основными направлениями реализации этой программы в школе созданы два компьютерных кабинета, оснащенные компьютерной техникой и интерактивной доской, для проведения различных уроков с использованием ИКТ. 15 и 9 компьютеров объединены в локальную сеть и подключены к сети Интернет.

Таким образом, можно говорить об эффективности реализации Программы развития школы и о достижении всех намеченных целей.

Образовательный процесс

Образование без души опустошает душу

Лао-Цзы .

В школе 22 учебных кабинета, спортивный зал, тренажерный зал, спортивная площадка, велотрек, библиотека, актовый зал, комбинированная мастерская (слесарная и столярная), кабинет обслуживающего труда, 2 кабинета информатики с высокоскоростным доступом в Интернет, столовая на 90 посадочных мест.

Учебный план школы на 2009/2010 учебный год был составлен на основании базисного учебного плана с учетом рекомендаций Министерства образования Республики Мордовия и сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого. Школьный компонент был распределен на изучение предметов по базисному учебному плану и на индивидуальные, групповые, элективные занятия во второй половине дня с целью углубления и коррекции знаний учащихся.

В 2009-2010 учебном году школа продолжала работать над педагогической темой

« Повышение качества образования путем внедрения в педагогическую деятельность новых методов и средств обучения».

Что же делалось в этом направлении?

1. Инновационная деятельность :

Изучение английского языка и информатики со 2 класса.

Личностно-ориентированное обучение;
Модульное обучение;
Лекционно-семинарская форма обучения;
Профильное обучение

Обучение по программам:
3,4 классы – «Перспективная начальная школа»
1,2 классы – «Школа России»

Группа краткосрочного пребывания
Сотрудничество с детским садом
Воскресная школа
Спортивный класс

Спортивная суббота

2. УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ, УСПЕВАЕМОТЬ,

КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ

Сравнительная таблица

	2007 – 2008г.	2008-2009г	2009-2010
Успеваемость	100%	98,6%	98.8%
Качество (2-4 классы)	55%	56,7%	59%
Отличники	11%	17,6%	11%
С одной «3»	8%	3%	11%

Анализ ЗУН по ступеням учебно-воспитательного процесса.

	2007/2008		2008/2009		2009/2010
Ступени	% успеваем.	% качества	% успеваем.	% качества	% успеваем.	% качества
I ступень (2-4 кл.)	100%	55%	98,6%	56,7%	98.8%	59%
IIступень(5-9 кл.)	98%	39%	98%	41%	96.3%	42%
IIIступень(10-11кл)	100%	48%	100%	60%	100%	67.7%

Сравнительные качественные характеристики успеваемости за последние 5 лет.

Учебные года	% успеваемости	% качества
2005-2006	98%	44%
2006-2007	99%	44%
2007-2008	99%	47%
2008-2009	98%	48%
2009-2010	98%	50,8%

Результаты итоговой аттестации выпускников 9 класса в 2009\2010учебном году.

№		Наименование предмета	Количество экзаменующихся		учитель	На «5»	На «4»	На «3»	На «2»	% усп.	% кач.
1.	Алгебра в новой форме		27	100%	Зубова Т.А.	1	8	15	3	88,8	33,3
2		Русский язык в новой форме	27	100%	Серегина Н.Н	2	7	14	4	85	33,3
3		Обществознание в новой форме	6	22%	Харламова Г.В.	1	3	2	-	100	66
4		История в новой форме	2	7%	Харламова Г.В.	-	1	1	-	100	50
5		Биология в новой форме	1	4%	Соченова Н.В.	1	-	-	-	100	100
6		Литература	21	78%	Серегина Н.Н.	3	11	7	-	100	66,6
7		Русский язык (устно)	2	7%	Серегина Н.Н.	-	-	2	-	100	0
8		Физическое воспитание	16	59%	Сорокин Н.И.	8	6	2	-	100	87,5
9		Геометрия	5	19%	Зубова Т.А.	4	1	-	-	100	100
10		Алгебра. Традиц (пересдача)	3	11%	Зубова Т.А.	-	-	3	-	100	0
11		Русский язык Традиционно (пересдача)	4	15%	Серегина Н.Н.	-	-	4	-	100	0

На экзамене по алгебре 56% учащихся подтвердили годовую отметку, 7% учащихся получили экзаменационную отметку на 1 балл выше годовой ( Демидова М, Сурайкина Л) 37% учащихся понизили отметку на 1 балл.

На экзамене по русскому языку 52% учащихся подтвердили годовую отметку, 4% учащихся получили экзаменационную отметку на 1 балл выше годовой ( Антонова О) 44% учащихся понизили отметку на 1 балл (Андронова Н, Вечканов А., Демидова М, Здорова А., Курочкина А, Мироновский О, Названов А, Пурисенкова Т, Пучиркин А, Сурайкина Л, Чернышева П, Юдин М.) .

.

Экзамен по выбору.

Популярные предметы:

1. литература – 21 чел., учитель: Серегина Н.Н.

физическая культура – 16 чел., учитель: Сорокин Н.И.

Учащиеся 9 классов показали высокий уровень подготовки, знание программного материала, делали выводы, высказывали собственное мнение.

Аттестат с отличием об окончании основной школы получила Курочкина Анна

Результаты итоговой аттестации выпускников 11 классов

в 2009\2010учебном году.

№ п/п		ФИО
			1 – Русский язык	2 – Математика	3 – Физика	4 – Химия	6 – Биология	7 – История	9 – Английский язык	12 – Обществознание	18 – Литература
1	2			5	6	7	8	10	11	13	16	18
1	Володин Денис Владимирович			35/48	30	38
2	Давыдов Дмитрий Владимирович			53	66	57			47		54
3	Елизарова Алина Михайловна			53	41			44
4	Захаров Роман Евгеньевич			55	38	38
5	Зеленеева Елена Алексеевна			63	48			82
6	Калинкина Инна Григорьевна			67	52						47
7	Кобылина Екатерина Николаевна			65	66						68
8	Комаров Олег Геннадьевич			49	56						41
9	Кочанова Оксана Олеговна			65	66				44		60
10	Кутузов Александр Владимирович			64	56				59		75
11	Лапшова Полина Дмитриевна			76	79				75		71
12	Лепешкина Анастасия Сергеевна			71	52				46		62
13	Лукьянова Кристина Васильевна			67	73						66
14	Малов Георгий Михайлович			68	52				63		62
15	Мамаев Максим Анатольевич			68	73	66					59
16	Молчанов Игорь Валерьевич			60	41				35		52
17	Носова Наталья Юрьевна			57	52				45		47
18	Остапова Олеся Игоревна			52	52						38
19	Ребрушкина Мария Алексеевна			63	52				59		64
20	Салмина Юлия Владимировна			58	48		57	71
21	Сапунова Наталья Борисовна			81	60			80		48	62
22	Смирнова Анна Васильевна			62	45		54	78
23	Сурайкин Григорий Дмитриевич			51	45				56		56
24	Сямиулина Анжелика Александровна			72	52		78	80
25	Ферстяев Александр Иванович			65	56				53		70	59
26	Чекушкин Василий Васильевич			70	63						59
27	Четыркин Антон Николаевич			65	60				58		57
28	Чугунова Светлана Михайловна			65	66		50	75
29	Шунихин Александр Геннадьевич			52	48			63	38
	всего сдавали в республике			4638	4531	1069	420	1091	1168	166	2198	273
	средний балл			60,1	52,7	56,6	60,2	60,3	57,9	51,4	59,5	58,5
	всего сдавали в районе			128	127	25	15	34	41	1	69	2
	средний балл			62,5	55,9	53,04	54,6	65	52,8	48	59,1	64
	всего сдавали в школе			29	29	3	4	8	13	1	20	1
	средний балл			60,6	54,8	49,75	59,8	72	51	48	58,5	59

Учащиеся 11 класса сдавали 2 обязательных предмета-математика, русский язык и 7 предметов по выбору - биология,химия, обществознание, история, физика, литература,английчкий язык. Средний балл по математике составил -54,8 по русскому языку – 60,6, по биологии – 72, по обществознанию – 58,5, истории – 51, физике – 49,75, химии – 59,8. что не ниже среднего балла по району и республике.

С золотой медалью закончили школу 3 ученика- Сапунова Н, Сямиулина А, Лепешкина А, с серебряной – Мамаев М.

В целом итоги аттестации за курс полной школы показали, что большинство выпускников 11 класса овладели необходимыми знаниями, умениями и навыками, получили хорошую базу для продолжения образования в высших учебных заведениях

Blog

Публичный отчет директора моу ичалковская сош за 2009 / 2010 учебный год Уважаемые учителя, родители, друзья и партнеры школы!

Содержание

5. Уровень образования педагогических кадров:

Образовательный процесс