Научно-образовательный материал

Вид материала

Документы

Содержание Система шахматного образования в РГСУ Ключевые слова

Подобный материал:

• Применение методов математической оптимизации в электроэнергетике Научно-образовательный, 20.69kb.
• 1. Исследование формы напряжения, 13.91kb.
• Аннотация ном научно-образовательный материал «вм моделирование временных рядов в среде, 34.87kb.
• Аннотация к научно-образовательному материалу, 44.23kb.
• Н. А. Якушева Научно-образовательный материал, 324.11kb.
• Системы контроля и учета электроэнергии, 24.58kb.
• Научно-образовательный материал Организация курсов повышения квалификации «Квалиметрические, 218.34kb.
• Московский государственный открытый университет Научно-образовательный материал, 891.3kb.
• Дорожный Государственный Технический Университет (мади) Научно-образовательный материал, 127.07kb.
• Аннотация к научно-образовательному материалу «Современные электромеханические аппараты», 60.95kb.

Система шахматного образования в РГСУ

Камалова Галия Наилевна, аспирант кафедры социальной и семейной педагогики, слушатель профессиональной образовательной программы для получения дополнительной квалификации
«Преподаватель высшей школы»

Аннотация: в данной статье изучается система шахматного образования в РГСУ.

Ключевые слова: шахматное образование, кафедра шахмат.


В 2002 при поддержке 12-го Чемпиона мира по шахматам Анатолия Евгеньевича Карпова в тогда ещё Московском государственном социальном университете была открыта кафедра педагогики и организации шахматной работы. Руководить кафедрой был приглашен главный специалист Москомспорта, Костьев Александр Николаевич, имевший большой опыт управленческой работы в различных областях шахматного спорта (в прошлом – государственный тренер Управления шахмат и шашек Госкомспорта СССР, автор многочисленных учебно-методических пособий по шахматам, переведенных на ряд иностранных языков).

При его непосредственном участии была разработана концепция развития шахматного образования в РГСУ. Она предусматривала создание при кафедре детско-юношеской спортивной школы, организация престижного и традиционного международного шахматного турнира, проведение специальных олимпиад для абитуриентов с последующим зачислением в РГСУ на соответствующую кафедру. Учебный план для шахматистов был составлен на основе специальности «Социальная педагогика», специализации «Педагог – организатор культурно-досуговой деятельности», но корректировался с учётом специфики шахматной работы. В учебный план были включены новые для РГСУ предметы, такие как: шахматная работа, история шахмат, методика преподавания шахмат, теория и методика организации досуга с использованием шахмат, психология мышления шахматиста, основы судейства на шахматных соревнованиях, методика работы с одарёнными шахматистами и др. Всего более 20-ти совершенно новых для РГСУ предметов ориентированных на шахматную работу.

Подготовительный этап длился полтора года, затем появились первые преподаватели и студенты.

В 2004 году при поддержке Министерства образования Российской федерации в стенах Российского государственного социального университета прошла первая Всероссийская шахматная олимпиада для выпускников общеобразовательных школ. Победители и призёры олимпиады были зачислены в РГСУ на специальность «Социальная педагогика» на бюджетную форму обучения. Учебный план был составлен таким образом, что специальные предметы у будущих социальных педагогов – организаторов шахматной работы начинаются с первого же семестра - это сразу определило специфику данной специализации. Нужно отметить, что подобные учебные предметы не читаются в других университетах и это заметно осложняло подготовку учебно-методических и контрольно измерительных материалов, а так же работу преподавателей в первый месяц работы. В первый же год работы кафедры со студентами сборной РГСУ по шахматам были достигнуты высокие спортивные результаты на московских студенческих играх. Команде РГСУ удалось не просто одержать победу над сборными престижных московских Вузов таких как МГУ, ГУВШ, МИФИ и МФТИ, но и впервые завоевать золотые медали в высшей лиги. РГСУ и сейчас остаётся чемпионом Московских студенческих игр.

В начале своего становления кафедра не ставила задачи подготовки только профессиональных спортсменов и тренеров по шахматам. Со студентами работали в различных направлениях шахматной работы:

• судейская;
  
• тренерская;
  
• педагогическая;
  
• организаторская;
  
• психологическая и др.
  

На тот момент это было совершенно новое направление в высшем образовании, до этого в Москве единственным университетом, где была кафедра шахмат был Российский государственный университет физической культуры, спорта и туризма.

По каждому направлению ведётся определённая чёткая работа. Все предметы связанные с блоком организации судейской работы преподаёт председатель комиссии судей Шахматной федерации г. Москвы международный арбитр Артём Замфирович Ахметов. На занятиях студенты учатся работать с современными программами жеребьёвки турниров, изучают правила и системы проведения соревнований разных уровней.

Предметы тренерского и педагогического блока преподаёт Международный гроссмейстер Валерий Александрович Чехов. На лекциях он рассказывает о своей уникальной авторской методике «беззевкового барьера», используемой в специальном спортивном училище олимпийского резерва. В том же блоке большое внимание уделяется одному их востребованных сейчас методов образования – дистанционному обучению. Международный гроссмейстер, кандидат педагогических наук Михайлова Ирина Витальевна на занятиях знакомит студентов с методикой составления лекций и проведения интернет – уроков с детьми-инвалидами.

Так же в учебный план включены предметы, связанные с психологией спорта. Такие предметы как психология мышления шахматиста, психолого-педагогический практикум знакомят студентов с вопросами психологического здоровья шахматистов, преодоления шахматных временных барьеров.

Сейчас очевидно, что хорошо организованная рекламная акция для выпускников общеобразовательных школ и колледжей – лучший способ привлечь их в тот или иной вуз. Но профессиональные спортсмены интересуются не столько количеством филиалов университета, в который они поступают, и количеством факультетов и специальностей, сколько личностью тренера-преподавателя, его заслугами в профессиональном спорте, с которым будет возможность работать в области собственного спортивного совершенствования. Это знали не только сами шахматисты, но и понимал Ректор РГСУ, Академик РАН В.И.Жуков и в 2008 году в структуре РГСУ был создан Международный центр шахматного образования, который сразу же получил статус образовательного центра ФИДЕ.

На базе МЦШО и начали проходить факультативные занятия для шахматистов РГСУ под руководством гроссмейстеров, международных мастеров из ДЮСШ Анатолия Карпова. Занятия проходят по индивидуально составленному плану для каждого шахматиста в зависимости от звания и поставленных целей. Так, например, член сборной России Валентина Гунина 6 дней в неделю по несколько часов занимается с разными тренерами школы А.Карпова и тренерами-преподавателями МЦШО. А кандидаты в мастера спорта, желающие поддерживать свою спортивную норму, занимаются 5 часов в неделю с одним тренером. В ходе занятий применяются различные методики работы: просмотр и анализ сыгранных партий, решение задач и этюдов, разыгрывание позиций, игра в слепую и др.

Так же сейчас в МЦШО проходят все официальные соревнования по шахматам города Москвы, в которых студенты РГСУ могут не только принять участие, но и имеют возможность участвовать в работе судейской коллегии соревнования.

Как известно, процесс обучения в вузе осложняется многочисленными сменами социальных ролей у молодого человека. Именно во время обучения у студента должна сформироваться профессиональная самоидентифиация, формируются необходимые профессиональные навыки. В связи с этим преподаватели кафедры педагогики и организации шахматной работы и МЦШО с будущими социальными педагогами – организаторами шахматной работы ведут целенаправленную работу по профессиональному самоопределению. Работа по данному направлению ведётся с помощью комплекса мер включающего в себя:

• способствование осознанию каждым студентом социальной значимости профессии педагог – организатор шахматной работы, продуктивность организации которой обеспечивается с помощью учебного процесса и качества овладения профессией;
  
• формирование интереса, мотивации в профессиональном и личностном росте у студентов;
  
• включение в практическую организаторскую и судейскую шахматную работу;
  
• обеспечение личностного роста студента, как спортсмена;
  
• привлечение к научной деятельности в соответствии со спецификой специализации;
  
• кураторская работа со студентами квалифицированных тренеров по шахматам и студентов старших курсов по различным направлениям [1].
  

Особое внимание уделяется организации учебной, производственной и педагогической практики. Студенты могут выбрать ту или иную базу и форму для её прохождения, наиболее интересную и перспективную для себя. Приоритетными направлениями в организации педагогической практики является организация шахматной секции в детских оздоровительных лагерях. Многие студенты проходят практику в ДЮСШ в качестве ассистентов тренеров по шахматам, в центрах образования, наиболее выдающиеся студенты проходят практику в Греции, обучают детей из русскоговорящей общины г.Афин. Тем самым у студентов формируются необходимые профессиональные навыки, формируется навык преподавания и подачи информации разного уровня сложности разновозрасным группам.

Ежегодно в РГСУ проходит международный шахматный фестиваль Moscow Open главным организатором которого является РГСУ. В ходе подготовке и организации фестиваля привлекаются будущие социальные педагоги – организаторы шахматной работы, так они знакомятся с той частью организации соревнований, которая обычно не видна участникам. Студенты с удовольствием принимают участие во всех мероприятиях проходящих в рамках фестиваля. Так же сильной мотивацией участия студентов является и то, что эта работа оплачиваемая, что приучает студентов работать по специальности с начала обучения в Вузе.

Современное общество диктует строгие требования к высшему образованию. Руководство кафедры педагогики и организации шахматной работы без сомнения идёт в ногу со временем и своевременно реагирует на состояние рынка вакансий, а так же политику государства в области спорта.

С 2008 года в России начал действовать закон о спорте, в котором говорится, что тренером спортивной школы может являться физическое лицо, имеющее соответствующее среднее профессиональное образование или высшее профессиональное образование [4]. Специалистов с высшим образованием в области физической культуры в Москве до сих пор готовил только РГУФКСиТ. Соответственно, по новому закону о спорте социально-педагогического образования для работы в детско-юношеской спортивной школе теперь оказалось недостаточно. В следствии чего возникла необходимость подготовки специалистов в области физической культуры. В связи с этим администрацией РГСУ было принято решение о создании в РГСУ нового направления подготовки «Физическая культура» профиль «Спортивная тренировка (шахматы)».

Стоит отметить, что шахматное образование в РГСУ коснулось не только студентов, сознательно сделавших свой выбор в пользу шахматной работы в высшей школе, но и студентов факультета искусств и социокультурной деятельности. Все студенты факультета первого и второго курсов, включая заочное отделение, проходят курс шахматной работы в рамках предмета «Физическая культура». Они изучают шахматные правила «с нуля», учатся играть в шахматы по специально-разработанной программе с учётом их художественной направленности их специальности, изучают историю классического шахматного наследия.

Программа построена таким образом, что бы студентам было интересно изучать историю шахмат, проходят параллели между музыкальными композиторами, театральными постановками, операми, художественной литературой, современными направлениями в искусстве и шахматами. Так, например, великий шахматист Ф.А.Филидор является основоположником французской комической оперы, а С.Прокофьев был хорошим другом третьего чемпиона мира по шахматам Х.Капабланки, и между ними состоялось несколько матчей по шахматам. Происходит своеобразная интеграция изучения музыкального искусства в изучение шахматного спорта.

Так же в рамках шахматного образования РГСУ проводит курсы повышения квалификации по теме «Физическая культура: организация работы детско-юношеской спортивной школы». Впервые курсы были проведены в рамках Международного шахматного фестиваля Moscow Open – 2011. В качестве слушателей в курсах приняли участие начинающие и уже опытные тренеры и педагоги по шахматам из России и стран СНГ (Украина, Белоруссия, Казахстан). В качестве лекторов выступили и поделились своим бесценным опытом тренер 13-го чемпиона мира по шахматам Г.Каспарова А.Никитин, тренер Н. Погониной П. Лобач, тренер сборной России по шахматам Е. Бареев, семинар по работе судей читал международный арбитр А. Филипович из Польши. Так же в заключении курсов все желающие имели возможность сдать экзамен и получить звание Арбитра ФИДЕ при соблюдении определённых условий.

В рамках шахматного всеобуча в РГСУ с сентября 2011 года будут организованы факультативные занятия для всех студентов и преподавателей умеющих или желающих научиться играть в шахматы. В данный момент разрабатывается специальная программа работы факультатива для всех факультетов и специальностей. Преподавать шахматы будут выпускники РГСУ кафедры педагогики и организации шахматной работы квалифицированные шахматисты.

Сейчас шахматы стали своеобразным элементом корпоративной культуры РГСУ. Примеру РГСУ уже последовали другие университеты, например в Московском государственном строительном университете в 2011 году так же открылась кафедра шахмат. Хочется верить, что в ближайшем будущем шахматный всеобуч коснется всех государственных вузов страны.


Литература:

1. Актуальные проблемы социальной педагогики: теория и практика. Под ред. Л.В. Мардахаева.- М.: Издательство РГСУ, 2009. – 438с.

2. Костьев А.Н. На выходе из дебюта // 64 – Шахматное обозрение. – 2008. – № 11. – С. 52-53.

3. Костьев А.Н. О высшем шахматном образовании в России ХХI века // Труды Первой российской конференции тренеров и организаторов детско-юношеских шахмат "Дагомыс-2003". – М., 2003. – 224 с. – С. 93-97.

4. Федеральный Закон "О физической культуре и спорте в Российской Федерации"