Учебно-методический комплекс составитель: к и. н. Н. Н. Болгов. Тематический план занятий

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


Микенской греции
По поэмам гомера
И империя
Борьба в афинах в iv в. до н.э.
Iii-i вв. до н.э.
Борьба оптиматов и популяров
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6
Тема 1. ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИСТОРИИ

МИКЕНСКОЙ ГРЕЦИИ

1. Греческие племена во II тыс. до н.э. и их расселение.

2. Взаимоотношения микенских греков и Крита. Вли-яние минойской цивилизации на древнейших греков.

3. Экономическая модель микенской Греции (по данным пилосского архива).

4. Политическая структура микенской Греции. Спарта. Пилос. Аргос. Микены.

5. Отражение микенской эпохи в греческой мифологии. Троянская война - миф и история.


Литература
  1. Грейвз Р. Мифы древней Греции. - М., 1991.
  2. Бартонек А. Златообильные Микены. - М., 1991.
  3. Златковская Т.Д. У истоков европейской культуры (Троя, Крит, Микены). - М., 1961.
  4. Полякова Г.Ф. Социально-политическая структура пилосского общества. - М., 1978.
  5. Блаватская Т.В. Ахейская Греция II тыс. до н.э. - М., 1966.
  6. Блаватская Т.В. Греческое общество II тыс. до н.э. и его культура. - М., 1976.
  7. Кравчук А. Троянская война - миф и история. - М., 1991.
  8. Ленцман Я.М. Рабство в микенской и гомеровской Греции. - Л., 1963.
  9. Андреев Ю.В. В ожидании «греческого чуда» (духовный мир микенского общества) //ВДИ. 1993. № 4.
  10. Античная Греция. - М., 1983. - Т. I - Гл. I.


Методические указания

Изучение ахейской (микенской) Греции призвано сформировать у студентов представление об этом обществе как об особой локальной цивилизации со своим набором основных признаков-элементов. Необходимо обратить особое внимание на систему «дворец-округа», выявить характер экономических отношений, политической системы (на примере Пилосского царства), культурные особенности. Перед началом работы над темой необходимо охарактеризовать основные источники: Пилосский архив (линейное письмо «Б»), данные гомеровских поэм и археологии. Особое место занимает вопрос о причинах гибели Микенской цивилизации и ее отражении в греческой мифологии.


Тема 2. ГРЕЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО «ТЕМНЫХ ВЕКОВ»

ПО ПОЭМАМ ГОМЕРА

1.Земледелие гомеровских греков:

- основные земледельческие культуры, агротехнические приемы, сельскохозяйственный инвентарь;

- категории непосредственных производителей и их положение;

- структура землевладения и землепользования.

2. Ремесло в «темные века».

3. Социальная структура гомеровского общества:

- роль народного собрания;

- совет старейшин, его состав и функции;

- басилеи, их положение и права;

- характер и роль военной организации;

- рабство по данным гомеровских поэм.

4. От послемикенского регресса к прогрессу.


Литература
  1. Гомер. Илиада.
  2. Гомер. Одиссея.
  3. Античная Греция. - М., 1983. - Т.I.- Гл. 2.
  4. Андреев Ю. Раннегреческий полис. - Л., 1976.
  5. Андреев Ю. К проблеме послемикенского регресса// ВДИ. 1985. № 3.
  6. Андреев Ю. Об историзме гомеровского эпоса// ВДИ. 1984. № 4.
  7. Лосев А.Ф. Гомер. - М., 1960 (переизд. 1996.)
  8. Боузек Я. К истории Аттики XI-VIII вв. до н.э. // ВДИ. 1962. № 1.
  9. Гордезиани Р. Проблемы гомеровского эпоса.- Тб., 1978.


Методические указания

Основными источниками при подготовке к занятиям являются поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея». При изучении источников следует иметь в виду, что в них смешаны разновременные факты и события от XII до VIII вв. до н.э. При изучении экономического строя Греции по данным поэм следует обратить внимание на развитие основных отраслей хозяйства (земледелия, скотоводства, садоводства). При характеристике земледелия обязательно определить формы землевладения и землепользования, основные категории непосредственных производителей, орудия труда и способы обработки земли, выделить основные культуры. Рассматривая скотоводство, обратите внимание на породы скота и способы его содержания, отметьте соотношение земледелия и скотоводства. Говоря о садоводстве, свяжите характеристику основных культур с природными условиями Греции.

При характеристике общественных отнощений обратите особое внимание, на какой основе формировалась знать, какие противоречия возникали между знатью и народом и как они разрешались, отметьте противоречия между представителями знати. Изучая организацию власти, выделите органы родового строя и проследите, как они превращаются в аппарат принуждения. Говоря о рабстве, целесообразно сравнить его с рабством древневосточным, уже известным по законам Хаммурапи.


Тема 3. ВЕЛИКАЯ ГРЕЧЕСКАЯ КОЛОНИЗАЦИЯ

1. Причины колонизации: основные научные теории.

2. Основные направления колонизации.

3. Устройство колонии и ее отношения с метрополией.

4. Отношения греков и варваров в колониях.


Литература
  1. Античная Греция. - М., 1983. - Т. I.
  2. Яйленко В.П. Архаическая Греция и Ближний Восток. - М., 1990.
  3. Яйленко В.П. Греческая колонизация VII - III вв. до н.э. - М., 1982.
  4. Андреев Ю.В. Греки и варвары в Северном Причерноморье//ВДИ 1996. № 1.


Методические указания

Рассмотрение данной темы должно сформировать у студентов представление о важнейших причинах греческой колонизации, о характере и ходе этого процесса. При подготовке к семинару особое внимание следует обратить на карту: основные колонии, направления колонизаций, варварские народы - соседи греков. Главное внимание должно быть уделено Северному Причерноморью и его апойкиям. Ответы строятся на основании текста источников – декретов об основании колоний, других надписей.


Тема 4. ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛИСА В АТТИКЕ

1. Аттика в VIII-VII вв.: территория и население.

2. Социальная борьба в начале VI в. и реформы Солона:

- сисахфия и закон о свободе завещаний;

- тимократическая реформа;

- организация управления.

3. Тирания Писистрата и ее социальная природа.

4. Реформы Клисфена и завершение формирования античной демократии:

- новое территориальное деление Аттики;

- организация государственного управления к началу V в. до н.э.


Литература
  1. Фукидид. История. - М.,1993. - Кн. 2.
  2. Античная Греция. - М., 1983. - Т. I.
  3. Фролов Э.Д. Рождение греческого полиса. - Л., 1988.
  4. Зельин К.К. Борьба политических группировок в Аттике в VI в. до н.э. - М., 1964.
  5. Колобова К.М. К вопросу и возникновении афинского государства// ВДИ. 1968. № 4.
  6. Карпюк С.Г. Клисфеновские реформы и их роль в социально-политической борьбе в поздне-архаических Афинах // ВДИ. 1986. № 1.
  7. Скржинская М.В. Устная традиция о Писистрате// ВДИ 1969. № 4.
  8. Радциг С.И. Килонова смута в Афинах// ВДИ. 1964. № 3.

9. Хрестоматия по истории Древней Греции. - М.,1964. - С.143-176.


Методические указания

Возникновение государства в Афинах является, по вполне справедливому высказыванию Ф. Энгельса, «в высшей степени типичным примером образования государства». Особенно важно, что этот процесс происходил в значительной степени мирным путем, путем реформ. Для того, чтобы понять, почему народом Аттики был избран именно этот путь, необходимо ознакомиться с экономической и политической обстановкой в Аттике в конце VII - начале VI в. до н.э. и найти объяснение тому феномену, что все слои общества оказались заинтересованными именно в реформах, а не в жестоком противостоянии друг другу. Отметить при этом роль личности Солона в подготовке и проведении реформ. При работе обратить внимание на последовательность проведения реформ и их значение. Полезно сравнить законы Солона о долговом рабстве с законодательством в странах Древнего Востока.

Рассматривая тиранию Писистрата, определить общий характер раннегреческой тирании как важнейшего этапа в становлении государственности, в переходе от аристократии к демократии. Какие новые признаки государства появились в Афинах при Писистрате и при Клисфене?


Тема 5. РЕЛИГИОЗНЫЕ КУЛЬТЫ ГРЕЧЕСКИХ

ПОЛИСОВ

1. Обожествление сил природы. Обожествление труда и человеческой жизни.

2. Боги в семье и в гражданской общине. Культ героев.

3. Греческий храм, его устройство и функции.

4. Оракул и их роль в истории Греции. Гадания. Жертвоприношения.

5. Тайные культы и мистерии.


Литература
  1. Фюстель-де-Куланж Н. Древняя гражданская община. - М., 1892.
  2. Зелинский Ф.Ф. Древнегреческая религия. - Киев, 1993.
  3. Грейвз Р. Мифы Древней Греции. - М., 1991.
  4. Винничук Л. Люди, нравы, обычаи древней Греции и Рима. - М., 1988.
  5. Античная Греция. - М., 1983 - Т. 2. - Гл. 2.
  6. Вересаев В.В. Аполлон и Дионис //Вересаев В.В. Живая жизнь. - М., 1991.
  7. Иванов В. Дионис и прадионисийство. - СПб., 1994.
  8. Фрезер Дж. Золотая ветвь. - М., 1980.
  9. Гиро П. Частная и общественная жизнь греков. - М., 1995.


Методические указания

При изучении данной темы у студентов должно быть сформировано общее представление о происхождении и структуре греческой олимпийской религии. Главные особенности этой религии заключались в том, что каждый полис имел свои собственные культы богов в конкретных ипостасях. Единый пантеон складывается лишь в эпоху эллинизма. Обратить внимание на взаимосвязь религии и культуры и на влияние греческих культов на конкретные виды искусства. При ответах необходимо опираться на источники.


Тема 6. АФИНЫ V В. ДО Н.Э.: ДЕМОКРАТИЯ

И ИМПЕРИЯ

1. Афинская демократия и ее органы:
  1. народное собрание,
  1. совет.

- выборные должности.

2. Суд и судебный процесс.

3. Афинская империя и эксплуатация союзников.

4. Перикл и Клеон - два типа вождей демоса.

5. Афины и Пелопонесская война. Кризис демократии. Тирания 30- ти.


Литература
  1. Плутарх. Сравнительные жизнеописания (Перикл. Алкивиад. Никий). - М.,1993. - Тт.1-2.
  2. Фукидид. История. - М.,1993.
  3. Аристотель. Афинская полития (разл. изд.).
  4. Античная демократия в свидетельствах современников. - М., 1996.
  5. Арский Ф.В. Перикл. - М., 1971.
  6. Кравчук А. Перикл и Аспазия. - М., 1990.
  7. Нерсесянц В. Сократ. - М., 1996.
  8. Сахненко Л.А. Демагог Клеон // ВДИ. 1991. № 4.
  9. Доватур А.И. Рабство в Аттике VI - V вв. до н.э. - Л., 1980.
  10. Суриков И.Е. Афинский ареопаг в I пол. V в. до н.э. //ВДИ.1995. № 1.
  11. Шуллер В. Афинская демократия и Афинский морской союз //ВДИ. 1984. № 3.
  12. Лурье С.Я. О «Тирании 30-ти» в Афинах //ВДИ.1940. № 2.
  13. Андреев В.Н. Структура частного богатства в Афинах //ВДИ.1981. №3.
  14. Античная Греция.- М., 1983. - Т. 1.


Методические указания

Главное внимание необходимо уделить механизму функционирования афинской демократии. Выяснить функции отдельных органов власти и магистратур. Проанализировав весь материал, установить принципы организации прямой демократии. Показать, почему расцвет демократии был расцветом полиса. Выяснить причину перерастания Афинами узких полисных рамок (в экономике и политике). Ответить на вопрос: почему расцвет полиса в Афинах сопровождался стремлением к созданию империи. Выявить механизм политических отношений в Афинской державе. Оценить всемирно-историческую роль «первой демократии Земли».


Тема 7. КРИЗИС ПОЛИСА И ПОЛИТИЧЕСКАЯ

БОРЬБА В АФИНАХ В IV В. ДО Н.Э.

1. Экономическое развитие Афин в IV в. до н.э.

2. Социальные изменения в Афинах IV в. до н.э. Развитие рабства.

3. Проекты выхода из кризиса. Исократ и идея панэллинизма.

4. Политическая борьба в 40-30-е гг. IV в. до н.э. Основные группировки, их вожди и цели. Демосфен, Ликург, Гиперид, Эсхин.


Литература
  1. Плутарх. Сравнительные жизнеописания (Демосфен). - М.,1993. - Тт.1-2.
  2. Демосфен. Речи. - М.,1994. - Тт. 1-3.
  3. Андокид. Речи, или история святотатцев. - СПб., 1996.
  4. Фролов Э.Д. Материалы по социально-экономической истории Афин IV в. до н.э. - Л., 1965.
  5. Вестник Древней истории. 1962. № 1-4. (переводы речей основных политических деятелей).
  6. Античная Греция. - М., 1983. - Т. 2.
  7. Исаева В.И. Античная Греция в зеркале риторики: Исократ. - М., 1995.
  8. Андреев В.Н. Структура частного богатства в Афинах V-IV вв. до н.э.//ВДИ. 1981. № 3.
  9. Чеченцев В.Н. Урожаи винограда и оливок в древней Аттике (VI-IV вв. до н.э.) //ВДИ. 1992. № 1.
  10. Фролов Э.Д. Факел Прометея. Огни Диоскуров. - М., 1993.
  11. Маринович Л.П. Греческое наёмничество IV в. до н.э. и кризис полиса. - М., 1975.
  12. Фролов Э.Д. Коринфский конгресс 338/7 гг. и объединение Эллады //ВДИ. 1974. № 1.



Методические указания

В продолжение предыдущей темы необходимо главное внимание уделить рассмотрению экономических процессов в наиболее развитых полисах Греции IV в. до н.э. Показать процесс развития товарно-денежных отношений и классического рабства. Отразить борьбу сильнейших полисов за гегемонию и указать основные причины невозможности объединения Греции силами одного полиса. В заключение должен быть сделан обоснованный вывод о том, что кризис полиса - это кризис роста, а не упадка (или другой вывод).


Тема 8. ЭЛЛИНИСТИЧЕСКИЕ ГОСУДАРСТВА

III-I ВВ. ДО Н.Э.

1. Эллинизм в экономике: развитие рабства, ремесла и торговли.

2. Эллинизм в политике: полис в составе территориальных держав.

3. Эллинизм в культуре: греко-восточный синтез.

4. Государство Птолемеев.

5. Государство Селевкидов.

6. Федеративная Эллада: Ахейский и Этолийский союзы.


Литература
  1. Полибий. Всеобщая история (в 3-х тт.) - СПб.,1994-1996.
  2. Дройзен И.Г. История эллинизма. - Тт.1-3. - СПб.,1997.
  3. Эллинизм: экономика, политика, культура. - М., 1990.
  4. Эллинизм: восток и запад. - М.,1992.
  5. Левек П. Эллинистический мир. - М.,1989.
  6. Тарн В. Эллинистическая цивилизация. -М.,1949.
  7. Бикерман Э. Государство Селевкидов. - М.,1985.
  8. Бенгтсон Г. Правители эпохи эллинизма. - М.,1982.
  9. Сизов С.К. Ахейский союз. - М.,1989.


Методические указания

В начале занятия необходимо дать все основные определения понятия «эллинизм» и проследить его проявление в экономике, политике и культуре. После этого общего обзора следует проделать ту же работу в отношении конкретных эллинистических государств - Египта, Сирии и т.д. Особое внимание обратить на то, что полис в эпоху эллинизма остался «элементарной частицей» цивилизации внутри крупных территориальных государств. Ответить на вопрос: в каких эллинистических государствах не было греко-восточного культурного синтеза. Обратить внимание на главные отличия федеративных союзов в Греции эпохи эллинизма и союзов классического времени.


Тема 9. РИМСКОЕ ГОСУДАРСТВО ЭПОХИ РАННЕЙ РЕСПУБЛИКИ

1. Законы XII таблиц - памятник архаического права.

2. Борьба патрициев и плебеев в V-IV вв. до н.э.

3. Народное собрание (комиции). Сенат. Магистратуры. Войско.

4. Римские моральные ценности.


Литература
  1. Плутарх. Сравнительные жизнеописания (Ромул. Кориолан. Попликола). - М.,1993. - Тт.1-2.
  2. Тит Ливий. История Рима от основания Города (кн. I - X). - М.,1989. - Т.1.
  3. Законы XII таблиц. - М.,1995.
  4. Хрестоматия по истории Древнего Рима. - М.,1987.
  5. Гиро П. Частная и общественная жизнь римлян. - СПб.,1995.
  6. Моммзен Т. История Рима. - Т. I. - СПб.,1994.
  7. Маяк И.Л. Римляне ранней Республики. - М.,1995.
  8. Токмаков В.Б. Римский сенат и центуриатная военная организация в период Ранней Республики (V - IV вв. до н.э.) //ВДИ. 1994. № 2.
  9. Токмаков В.Н. Структура и боевое построение римского войска Ранней Республики // ВДИ. 1995. № 4.
  10. Немировский А.И. История раннего Рима и Италии. - Воронеж,1962.
  11. Немировский А.И. Идеология и культура раннего Рима. - Воронеж,1964.
  12. Немировский А.И. Легенды ранней Италии и Рима. - М.,1996.
  13. Культура Древнего Рима. - М.,1985. - Тт. 1-2.
  14. Санчурский Н.А. Римские древности. - М.,1995.


Методические указания

При подготовке ответа на 1-й вопрос следует обратиться к учебнику и соответствующим разделам рекомендованной литературы, с тем чтобы составить представление об исторической обстановке в Риме в середине V в. до н.э., выделив здесь проблему патрициев и плебеев. Для освещения данной проблемы, а также вопроса о создании законов, надо изучить материал источников, приведенных к теме I «Хрестоматии», и отрывок из Дигест, помещенный после текста законов. Давая источниковедческую характеристику законов, необходимо разобраться в их структуре, учесть фрагментированность данного памятника и архаичность содержащихся в нем норм. В изложении каждого отдельного вопроса темы следует привлекать материалы из разных разделов памятника, анализируя их в логической последовательности. Задача - выявить сложный состав римской общины, своеобразие социальных отношений, сочетающих прогрессиные явления и элементы родовой организации.


Тема 10. РИМСКАЯ РЕЛИГИЯ И ЕЕ ЭВОЛЮЦИЯ

1. Обожествление природы и человеческих занятий.

2. Римская фамилия и культ предков.

3. Жрецы и жреческие коллегии.

4. Римский императорский культ.


Литература
  1. Фюстель-де-Куланж Н.Д. Древняя гражданская община. - М.,1892.
  2. Гиро П. Частная и общественная жизнь римлян. - СПб.,1995.
  3. Зелинский Ф.Ф. Соперники христианства. - СПб., 1995.
  4. Штаерман Е.М. Человек и космос в мире Рима // ВДИ. 1992. № 3.
  5. Штаерман Е.М. Эллинизм в Риме //ВДИ. 1994. № 3.
  6. Штаерман Е. М. Социальные основы религии Древнего Рима. - М.,1987.
  7. Абрамзон М.Г. Монеты как средство официальной пропаганды Римской империи. - М.,1995.
  8. Культура Древнего Рима. - М.,1985. - Тт. 1-2.


Методические указания

Данная тема посвящена установлению специфических черт римской религии, жреческих коллегий и их функций. Необходимо рассмотреть процесс эллинизации римской религии и оформления римского пантеона. Обрядность и ритуал - главное содержание римских культов. Рассмотреть влияние религии на частную и общественную жизнь римлян. Каковы главные отличия римской религии от религии греков ?


Тема 11. РИМСКОЕ КЛАССИЧЕСКОЕ РАБСТВО

II-I ВВ. ДО Н.Э.

1. Источники развития рабства во II в. до н.э. Разорение крестьян.

2. Римская рабовладельческая вилла по Катону:

- труд и содержание рабов, система эксплуатации;

- обязанности вилика;

- соотношение свободного и рабского труда в хозяйстве.

3. Основные агрокультуры катоновской виллы.

4. Рабовладельческая вилла и рынок. Доходность рабского труда.

5. Эволюция рабовладельческого хозяйства к I веку н.э.

Литература
  1. Катон. Земледелие. - М.,1997.
  2. Сергеенко М.Е. Ученые земледельцы Древней Италии. - М.,1970 (Катон, Варрон, Плиний, Коллумела).
  3. Хрестоматия по истории Древнего Рима. - М., 1987.
  4. Кузищин В.И. Римское рабовладельческое поместье. - М.,1975.
  5. Кузищин В.И. Генезис рабовладельческих латифундий в Италии. - М.,1976.
  6. Кузищин В.И. Античное классическое рабство как экономическая система. - М.,1990.
  7. Сергеенко М.Е. Очерки по сельскому хозяйству Древней Италии. – М.-Л.,1958.
  8. Сергеенко М.Е. Вилик // ВДИ. 1956. № 4.
  9. Сергеенко М.Е. Ремесленники Древнего Рима. - Л., 1968.
  10. Лесков С.А. Спартак. - Р.-н-Д.,1997.
  11. Валлон А. История рабства в античном мире. - М., 1941.


Методические указания

Основное внимание на занятии должно быть уделено тщательному разбору трактата Катона, данные которого позволяют всесторонне представить жизнь среднего рабовладельческого поместья. Вторая задача заключается в выявлении тех изменений, что произошли в сельском хозяйстве Италии к I в. н.э. (по данным Варрона, Плиния, Коллумелы). Рассматривая второй вопрос плана, необходимо сопоставить оценки земледельческого труда и сельского образа жизни, даваемые Катоном, Плинием и Колумеллой, обратив внимание как на различие в походах авторов к трактовке темы, так и на устойчивость традиционного отношения римлян в сельскому хозяйству, как к моральной, социальной и экономической основе общества. При ответе на пятый вопрос проанализируйте взгляды Колумеллы и Плиния на причины кризисных явлений в сельском хозяйстве Италии. В рамках данной темы могут быть подготовлены доклады об особенностях классического рабовладения и проблеме производительности рабского труда.


Тема 12. РИМСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ.

БОРЬБА ОПТИМАТОВ И ПОПУЛЯРОВ

1. Разорение крестьян и развитие рабства - причины реформ Гракхов. Тиберий Гракх и его деятельность.

2. Гай Гракх и его реформы.

3. Политическая борьба на рубеже II-I вв. до н.э. Оптиматы и популяры. Марий и Сулла. Военная реформа Гая Мария.

4. Союзническая война.

5. Диктатура Суллы.


Литература
  1. Плутарх. Сравнительные жизнеописания (Тиберий и Гай Гракхи. Марий. Сулла). - М.,1993. - Тт.1-2.
  2. Аппиан. Гражданские войны. - М.,1994.
  3. Саллюстий. Югуртинская война. - М.,1989.
  4. Хрестоматия по истории Древнего Рима. - М.,1987.
  5. Егоров А.Б. Рим на грани эпох. - М.,1985.
  6. Утченко С.Л. Древний Рим. События. Люди. Идеи. - М.,1969.
  7. Утченко С.Л. Кризис и падение Римской Республики. - М.,1965.
  8. Утченко С.Л. Римская армия в I в. до н.э. //ВДИ. 1962. № 4.
  9. Моммзен Т. История Рима. - Т. 2. - СПб., 1994.
  10. Ферреро Г. Величие и падение Рима. - СПб.,1997. - Т. 1.


Методические указания

Задачей второго занятия является изучение конкретного содержания и цели реформ братьев Гракхов. При изучении вопросов темы необходимо критически сопоставить данные источников, выявив различия авторов в освещении гракховского движения и степень достоверности отдельных свидетельств (в частности, о господстве во II в. до н.э. крупного землевладения). Следует выяснить, на какие слои населения опирались Гракхи, какими методами они проводили преобразования. При характеристике реформ Гая Гракха важно не только проследить, в чем Гай пошел дальше своего брата, но также показать взаимосвязь между различными направлениями и элементами его деятельности. Оценивая значение реформаторского движения, нужно определить его влияние на дальнейшее развитие социально-политической ситуации в Риме, выяснить судьбу отдельных законов в последующие десятилетия. Далее следует показать обострение политической борьбы и цели оптиматов и популяров. Какую роль в развитии римской революции сыграла диктатура Суллы?