Geum.ru

Приказ от 11. 05. 2011 №44 Публичный доклад о деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения общеразвивающего вида

Вид материалаДоклад

Содержание


2.Особенности образовательного процесса
3.Финансовые ресурсы ДОУ и их использование
Льготы для отдельных категорий воспитанников
4. Перспективы и планы развития
1 младшая группа
Подобный материал:
УТВЕРЖДАЮ:

Заведующий МДОУ д\с

ОВ (ФИПНРВ)2 к «Машенька»

Юношева Ю.В.___________

приказ от 11.05.2011 № 44


Публичный доклад

о деятельности

муниципального дошкольного образовательного учреждения общеразвивающего вида

(физического, интеллектуального приоритетных направлений развития воспитанников) 2 категории

« Машенька»

за 2010-2011 учебный год.




г. Волгодонск, 2011г.


Характеристика контингента воспитанников в 2010 -2011учебном году


№ п\п
Вид группы
Количество групп
Количество воспитанников

1
Первая младшая группа

2
26

2
Вторая младшая группа

1
20

3
Средняя группа
1
18

4
Старшая группа
1
23

5
Подготовительная к школе группа

1
23



Структура управления МДОУ д\с ОВ (ФИПНРВ)2к «Машенька»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Машенька» является муниципальным образовательным учреждением. Учредителем МДОУ является Управление образования г. Волгодонска.

В детском саду созданы следующие формы управления:

- конференция,

- управляющий совет,

- общее собрание трудового коллектива,

- педагогический совет,

- методический совет.

Отношения между Учредителем и дошкольным учреждением определяется действующим законодательством, нормативно – правовыми документами органов государственной власти и местного самоуправления и оформлены Договором.

Локальные акты, являющиеся неотъемлемой частью Устава ДОУ, определяют уровень взаимоотношений всех субъектов образовательного процесса: дети – родители – педагоги.

В детском саду осуществляется преемственность в работе МДОУ и родителей.

Родители проявляют творчество, организуя выставки в детском саду:
  • « Осень золотая»;
  • « Моя семья»
  • «Мастерим вместе»

Свою задачу в этом разделе педагоги видят в более широком привлечении родителей к участию в воспитательно – образовательном процессе, в реализации их творческого потенциала.


2.Особенности образовательного процесса

Основной программой, обеспечивающей целостность воспитательно-образовательного процесса в ДОУ « Машенька», является программа «Радуга» под редакцией Т.Н. Дороновой, В.Г. Гербовой. Программа ориентирована на всестороннее воспитание и развитие детей в возрасте от 2 - 7 лет. Это современная личностно-ориентированная образовательная система, в основу которой положена идея о том, что каждый год жизни ребёнка является решающим для становления определённых психических новообразований.

Реализуемые детским садом программы дошкольного образования интегрированы по содержанию и технологиям на основе принципов гуманизации, социализации, индивидуализации, историзма, экологизации.

Рассматривая кадровый потенциал, как основной компонент качества образовательной деятельности, отражающийся в достижении целевых ориентиров, коллектив продолжил работу по повышению образовательного и квалификационного уровня педагогических кадров, что представлено результатами анализа (таблица 1):

-по стажу работы-

от 1 до 5 лет
от 5 до 10 лет
от10 до 20 лет
от20 и выше

8 человек (53,6%)
3 человека (20%)
3 человека (20%)
1 человек (6,4%)

-по квалификационным категориям -

высшая категория
1 категория
2 категория
Без категории

о
2 человека

(13,3%)
9 человек

(60%)

4 человека

(26,7%)













Обучаются в ВУЗах - 3 педагога.


Повышению профессионального уровня педагогов в рамках ДУ, для реализации годовых задач, способствовали:
  • Семинар-практикум на тему:

«Результативные формы закаливания в условиях ДОУ с разными группами здоровья »
  • Консультации

1.«Организация физкультурно-оздоровительной работы с детьми раннего возраста»

2.«Воспитание культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста»

3.«Организация двигательно-оздоровительных моментов на нефизкультурных занятиях»

4.«Особенности организации прогулки в ДОУ»
  • Семинар-практикум на тему: «Речевое развитие дошкольников»
  • Консультации

1.«Индивидуальный подход к развитию речи детей»

2. «Учим стихи - развиваем память».

В течение года педагоги участвовали в различных городских мероприятиях:
  • в городской выставке цветов, плодов, овощей и ландшафтного дизайна «Волгодонск – город цветов»;
  • в городском смотре – конкурсе дошкольных образовательных учреждений

«Экологическое воспитание дошкольников»;
  • в городском спортивном фестивале «Веселые старты» среди образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования (заняли второе место);
  • награждены дипломом 3 степени в городском этапе областного конкурса «Мы с дорогою на Вы»;
  • в городском этапе областного конкурса «На лучшего руководителя «За безопасность движения»;
  • в городском смотре - конкурсе по изодеятельности «Семь цветов у радуги»;
  • в городском конкурсе на лучшую – игрушку «Веснянка»
  • в профессиональном конкурсе «Педагог года- 2011» г. Волгодонска Ростовской области (Павлова С.В.)


Материально техническая база


Материально-технические условия обеспечивают высокий уровень интеллектуального развития: наборы сенсорных и развивающих игрушек, дидактические пособия и раздаточный материал, красочно оформлены групповые помещения.

В детском саду имеется музыкальный, спортивный зал, экологическая комната, комната по ИЗО деятельности, комната сказок, комната ПДД.

Методический кабинет укомплектован программным материалом, методической, научно–познавательной литературой для педагогов, родителей и детей.

Учреждение постоянно работает над укреплением материальной базы. Так в 2010-2011 учебном году произведён текущий ремонт (побелка потолков) в группах №2,№3. Проведены работы по замене дверей эвакуационных выходов, произведена покраска коридора холла первого этажа. Расширена база спортинвентаря для спортивного зала.

Материально-техническая база воспитательно-образовательного процесса ДОУ соответствует приоритетным направлениям ДОУ.

Детский сад в достаточном количестве оснащен мягким и жестким инвентарем. Имеется игровое и физкультурное оборудование, а также методическое обеспечение.

Группы оборудованы необходимой мебелью, мягким инвентарём. При оформлении групповых комнат воспитатели исходят из требований безопасности используемого материала для здоровья детей, а так же характера воспитательно-образовательной модели, которая лежит в основе планирования и оборудования группы.

На участке детского сада произрастает большое количество деревьев, кустарников, многолетних цветов.


Организация безопасности


Для безопасного пребывания детей на территории нашего детского сада круглосуточную охрану обеспечивает «Отдел вневедомственной ораны» при УВД по г. Волгодонску. Тревожная кнопка ведет на пульт УВД. Детский сад оборудован пожарной сигнализацией. Все игрушки, мебель изготовлены из безопасных для детей сертифицированных материалов. Все ковровые покрытия закреплены, на лестницах установлены детские перила.

В соответствии с совместным комплексным планом ГУВД РО и Минобразования Ростовской области предупредительно-профилактических и пропагандистко - воспитательных мероприятий на 2011 учебный год, в целях обеспечения безопасности детей в МДОУ д/с «Машенька» осуществляется следующая работа:
  • Тематические мероприятия: «Выйду ль на улицу…» (дети и дорога); «Приключения кота Леопольда на улицах города»; «Зеленый огонек».
  • Запланированы родительские собрания по вопросу безопасного поведения детей на улицах и дорогах в период летних каникул: «Дисциплина на улице – залог безопасности пешеходов», «Перевозка детей в машинах», «Школа безопасности».
  • Разработаны рекомендации, памятки, анкеты для родителей по данной проблеме.
  • Обновлены материалы в родительских уголках «Добрая дорога детства».
  • Организовано проведение с сотрудниками ДОУ, воспитанниками и их родителями специальных инструктажей по правилам безопасного поведения в транспорте, общественных местах, при чрезвычайных ситуациях в летний период.
  • Разработана для воспитанников памятка « Памятка юного пешехода».

Для решения задач по сохранению и укреплению здоровья детей, в учреждении созданы благоприятные санитарно-гигиенические условия, соблюдается режим дня, обеспечивается заботливый уход за каждым ребенком на основе индивидуально-дифференцированного подхода. Организуется полноценное питание (дети получают свежие фрукты, овощи, мясо, рыбу, натуральные соки, яйцо и т.д.), пребывание детей на свежем воздухе систематически по плану и рекомендациям специалистов медицинского блока, воспитателями проводятся закаливающие мероприятия, утренняя гимнастика, гимнастика после сна.


3.Финансовые ресурсы ДОУ и их использование

Наше учреждение финансируется из городского бюджета.

Финансирование ДОУ производится из 2-х источников:
  • бюджет города = 90%;
  • родительская оплата за содержание детей в ДОУ = 10%.



Расходы бюджета


Наименование показателя
Исполнено через финансовые органы

Расходы бюджета всего
6237704,60

В том числе:

Заработная плата
2742135,76

Прочие выплаты
15500,0

Начисление на оплату труда
750675,0

Услуги связи
23024,18

Коммунальные услуги
554113,0

Услуги по содержанию имущества
564821,65

Прочие услуги
122758,60

Прочие расходы
834749,0

Увеличение стоимости основных средств
71750,0

Увеличение стоимости материальных запасов
558177,37

Результат исполнения бюджета (дефицит\профицит)
-6237704,60


Расходы внебюджета


Наименование показателя
Исполнено через банковские счета

Расходы - всего
548369,84

В том числе:

Начисления на выплаты по оплате труда
15060,0

Работы, услуги по содержанию имущества
28500,0

Прочие работы, услуги
12475,12

Прочие расходы
804,60

Увеличение стоимости материальных запасов
502679,51

Результат исполнения бюджета (дефицит\профицит)
-


Льготы для отдельных категорий воспитанников:

- Взимать 50% родительской платы с многодетных семей (воспитывающим 3-х и более детей до 16 лет и продолжающим обучение до 18 лет)

Компенсация части родительской платы составляет:

- на одного ребёнка -20%

- на 2-го ребёнка – 50%

- на 3-го и последующих детей – 70% от внесённой родительской платы одному из родителей ежемесячно.

4. Перспективы и планы развития

Для успешной деятельности в условиях модернизации образования детский сад должен реа­лизовать следующие направления развития:
  1. Совершенствовать материально-техническую базу учреждения; обеспечение полного методического сопровождения.
  2. Продолжить создание развивающей среды, способствующей нравственному совер­шенствованию личности ребенка.

3.Совершенствовать работу по закаливанию, оздоровлению детей и укреплению их психического здоровья.

4. Развивать, закреплять и обобщать «радужный» опыт работы педагогов ДОУ.

5. Развивать потенциал педагогов, оказывать методическую помощь молодым

специалистам для роста их профессионализма с целью дальнейшей их аттестации.

6.Повышать медико-педагогическое просвещение родителей, развивать

сотрудничество с ними, пропагандировать положительный опыт семейного воспитания.
  1. Создание условий для развития творческого потенциала и творческого саморазвитие каждого ребенка.

Результаты образовательной деятельности

Важнейшим показателем результативности воспитательно-образовательной работы и деятельности ДОУ в целом является динамика личностного развития ребенка. Сравнительный анализ уровня воспитательно-образовательной работы на основе метода диагностики показывает положительные результаты в реализации того или иного вида деятельности дошкольников в детском саду.

В мае 2011 года, на основании приказа № 44 от 11.05.2011 г. «О проведении педагогической и психологической диагностики» в д/с «Машенька» было проведено педагогическое обследование детей с целью определения уровня освоения программы ДУ.

В обследовании приняли участие 100 детей:

1 младшая группа 23 ребёнка

2 младшая группа 22 ребёнка

Средняя группа 16 детей

Старшая группа 16 детей

Подготовительная группа 23 ребёнка

Педагогическая диагностика проводилась по следующим разделам программы:
  • Математическое развитие
  • Речевое развитие
  • Физическое развитие
  • Познавательное развитие
  • Музыкальное развитие
  • Игровая деятельность
  • Художественно – творческая деятельность

Применялись методики из диагностического пакета программы «Радуга».

В целом по д/саду ситуация с освоением программы такова:
  • Высокий уровень освоения программы - 39детей(39%)
  • Средний уровень – 56детей (56%)
  • Низкий уровень - 2 ребенка (2%)

Программный материал усвоен детьми всех возрастных групп по всем разделам на допустимом и оптимальном уровне. По итогам контрольных срезов 98 детей показали положительный результат усвоения программно­го материала.

Руководствуясь основными тенденциями развития детского сада, свои усилия мы направляем на создание полноценного пространства развития ребенка и организацию комплексного сопровождения индивидуального развития детей дошкольного возраста. Насыщенное и безопасное пребывание, событийность, связность взрослого и ребенка в образовательном процессе, приоритет развивающих и воспитательных задач в нашем ДОУ способствуют благоприятной социализации детей и закладывают базовые компетентности дошкольника в освоении мира.

Разнообразие видов деятельности, интегрированный подход в обучении, способствующий формированию всесторонне развитого ребенка, выполнение годовых задач – все это повышает компетентность и профессиональные качества педагогов детского сада и способствует успешной работе коллектива и положительной динамике показателей развития наших воспитанников.


Старший воспитатель Земскова Р.В.

Гл. бухгалтер Чумакова Н.А.