Доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №106 общеразвивающего вида»
| Вид материала | Доклад |
- Приказ № -р от 23 июня 2011 г. Публичный доклад Об итогах работы муниципального дошкольного, 307kb.
- Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада, 222.85kb.
- Доклад муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад, 634.82kb.
- Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения мдоу детский, 269.79kb.
- Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения "Детский сад №46", 379.26kb.
- Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад, 207.88kb.
- Публичный доклад о работе муниципального дошкольного образовательного учреждения детского, 109.69kb.
- Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №26 «Звоночек», 62.46kb.
- Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №12 «Сказка», 304.37kb.
- Основная общеобразовательная программа дошкольного образования муниципального дошкольного, 5979.35kb.
Публичный доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 106 общеразвивающего вида»
г. Магнитогорска
Информационная справка:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 106 общеразвивающего вида» г. Магнитогорска далее – МДОУ) открыто в 1963 году.
МДОУ – активный участник различных конкурсов. В 2008 году детский сад получил Грант губернатора Челябинской области за инновационную деятельность (диплом победителя от 24.07.2008год, № 1117-р).
Общая характеристика
В августе 2011 года МДОУ получило бессрочную лицензию Министерства образования и науки Челябинской области на образовательную деятельность
(серия А №0001642, регистрационный номер 8056 от 12.08.2011г.).
МДОУ рассчитано на 170 малышей от 1,5 до 7 лет. Комплектуется в июне-августе каждого года через городской отдел дошкольного образования и медико-педагогическую комиссию детской поликлиники №№3,7 на основании медицинских и метрических документов.
МДОУ расположено в районе железнодорожного и автодорожного вокзалов, дорожных магистралей. Здание типовое находится внутри 11 микрорайона. Ближайшее окружение - пятиэтажные жилые дома, средняя школа № 13, детские сады №№ 130,21, музыкальная школа № 5, Дом дружбы народов, клуб дополнительного образования Ленинского района.
Адрес учреждения: 455039, г. Магнитогорск, Челябинская область, улица Вокзальная дом 132, корпус 2
Телефон: 23-02-53
Электронная почта: ds106.caduk@mail.ru
Сайт:ds 106.caduk.ru
Дети:
В 2011 году было укомлектовано 9 групп, которые посещали 170 детей:
- группа раннего возраста ( 1,4 мес. до 2 лет) – 23 детей;
- 1 младшая группа (2-3 года) – 25 детей;
- группа кратковременного пребывания (ранний возраст) – 13 детей;
- младшая группа – 28детей;
- средняя группа – 28 детей;
- старшая группа – 28 детей;
- поготовительная к школе группа- 25 детей.
Среди детей: мальчиков 53% и девочек 47%
Состав семей детей:
- полная - 77%
- неполная - 23%
- многодетная – 3 %
- опекуны - 2%
Социальный статус родителей:
- служащие - 31 %;
- коммерсанты - 4 %;
- рабочие - 52%;
- неработающие – 13%
Национальность родителей:
- русские – 84%
- другие национальности – 16%
Образование:
- высшее – 24%;
- среднее специальное – 65%
- общее среднее – 11%
Контингент детей социально благополучный. Преобладают дети из русскоязычных и полных семей, мальчики, дети из семей рабочих, образование родителей в основном среднее специальное.
^ Кадровое обеспечение.
В дошкольном учреждении произошли значительные изменения. 1 сентября
2011 года обязанности заведующего учреждения выполняет Панкина Ирина Владимировна педагог 1 категории.
Заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе Король Ольга Борисовна работает МДОУ с декабря 2011 года.
50% из работающих специалистов – молодые специалисты, окончившие учебные заведения в 2010-2011 гг. и воспитатели, работающие от 1-2 лет.
Педагогический процесс в МДОУ обеспечивают специалисты:
- педагог-психолог;
- музыкальный руководитель
- воспитатель по изодеятельности;
- 11 воспитателей.
Из них имеют:
- высшее образование – 8 человек;
- среднее специальное педагогическое – 6 человек;
- высшую квалификационную категорию – 2 человека;
- первую квалификационную категорию – 4 человека;
- вторую квалификационную категорию – 3 человека;
- не аттестованны - 4 человека ( молодые специалисты).
Условия воспитания и обучения.
Развивающая предметная среда оборудована с учетом возрастных особенностей детей. Все элементы среды связаны по содержанию, масштабу и художественному решению.
В МДОУ имеются:
- кабинет заведующего;
- методический кабинет;
- медицинский кабинет и изолятор;
- процедурный кабинет;
- музыкально-физкультурный зал;
- тренажёрная;
- спортивный комплекс на улице;
- участки для прогулок детей;
- изостудия;
- цветник и огород;
- групповые помещения с учётом возрастных особенностей детей;
- помещения, обеспечивающие быт детей и взрослых;
- пищеблок;
- прачечная.
Все кабинеты оформлены, обеспечены учебно-наглядными пособиями, дидактическим материалом, техническими средствами обучения
Система кабинетов соответствует санитарно-гигиеническим требованиям для обеспечения работоспособности, правильного развития детей.
В целях улучшения материально-технического оснащения учебно-воспитательного процесса достигнуты следующие результаты:
- формируется фонд медиатеки из компакт-дисков;
- открыт сайт детского сада;
- приобретены новая мебель в группы, музыкальный центр, медиапроектор и экран; мясорубка;
- Регулярно осуществляется косметический ремонт помещений, благоустройство территории (отремонтированы 4 спальни, заменён линолеум в коридоре, кабинетах 1-го этажа, тренажёрной, приёмных групп раннего возраста, приобретена кухонная мебель в двух группах, заменена сантехника, двери кабинетов первого этажа, разбит цветник на южной стороне территории учреждения.
^ Управление детским садом.
Учреждение относится к виду – общеразвивающее, организационно-правовая форма – муниципальное учреждение. Учредителем является Управление образования администрации города Магнитогорска. Отношения между Учреждением и Учредителем определяется договором, заключённым в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Учреждение – юридическое лицо.
Управление Учреждения строится на принципах единочалия и самоуправления, осуществляется в соответствии с Законом Российской федерации «Об образовании». Типовым положением о МДОУ, Уставом МДОУ «Детский сад № 106 общеразвивающего вида» г.Магнитогорска. Непосредственное управление МДОУ осуществляет Управление образования администрации города Магнитогорска дошкольный отдел. Оно взаимодействует с Городским методическим центром и профсоюзом работников образования города Магнитогорска.
В состав органов самоуправления МДОУ входят:
- Педагогический Совет;
- Общее собрание трудового коллектива;
- Актив Попечительского совета;
- Родительский комитет
- Профсоюзный комитет
Основные принципы, определившие содержание образовательного процесса в МДОУ в 2010 -2011 учебном году:
- непрерывность;
- обеспечение преемственности в развитии ребёнка;
- обеспечение преемственности в развитии ребёнка;
- вариативность – гибкое сочетание комплексных и дополнительных программ, многообразие форм организации основного и дополнительного образования дошкольников.
В соответствии с уставными задачами МДОУ, работа строилась с учётом индивидуальных особенностей и возможностей каждого ребёнка с целью развития и сохранения его здоровья.
Организация образовательного процесса в течение 2010-2011 учебного года осуществлялась на основе сочетания следующих программ и технологий:
комплексной программы «Радуга» под редакцией Т.Н. Дороновой;
парциональных:
- «Ладушки» под редакцией И.Г. Каплуновой (программа музыкального воспитания детей дошкольного возраста;
- «Приобщение детей к истокам народной культуры» под ред М.Д. Маханевой;
- «Росток» под редакцией А.В. Шестаковой;
- Топ-хлоп малыш» под редакцией Т. Сахо, А. Бурениной;
технологий:
- «Математика для детей 5-7 лет» составитель Е.В. Колесниковой;
- «Экологическое воспитание дошкольников» С.Н. Николаевой
В целях реализации задач реализуемых программ, с учётом индивидуальных особенностей, интересов детей и запросов родителей в детском саду организованы дополнительные образовательные услуги.
Перечень дополнительных образовательных услуг
| Название кружка | Возраст детей | Кол-во занятий в неделю | Педагоги |
^ 1. Физкультурно-оздоровительное направление | |||
| «Я и мое тело» | 6-7 лет | 1 | Лушникова О.Н. |
| «Школа мяча» | 5-6 лет | 1 | Чистякова Т.Н. |
| ^ 2. Познавательное – речевое направление | |||
| Шашечный клуб | 6-7 лет | 1 | Рукавишников В.П. |
| «Моя Башкирия» | 6-7 лет | 1 | Ахтямова Е.Б. |
| ^ 3. Художественно-эстетическое направление | |||
| «Горошки» | 5-7 лет | 1 | Макарова В.Н. |
| «Мы играем в сказку» | 4-5 лет | 1 | Макарова В.Н. |
| «Белоснежная сказка» | 5-7 лет | 1 | Климова О.В. |
Также предоставлялись платные дополнительные образовательные услуги:
| Название кружка | Возраст детей | Кол-во занятий в неделю | Педагоги |
^ Художественно-эстетическое направление | |||
| хореография | 3 -7 лет | 1 | Рыбина Т.М. |
| «Чудесная бусинка» | 5-7 лет | 2 | Климова О.В. |
Обеспечение безопасности. Организация питания.
Безопасность детей и сотрудников осуществляется через систему ООО «МСС-1», «тревожной кнопки», заканчивается монтаж системы видеонаблюдения. В 2011 году реконструированы два противопожарных выхода со второго этажа здания, планы эвакуации оформлены в соответствии с современными требованиями противопожарной эвакуации. Проведены две тренировки по эвакуации детей и сотрудников на случай пожара. На дверях установлены домофоны.
В МДОУ организовано 4-х разовое питание на основе 10 дневного меню, разработанного на основе материалов сборника «Организация детского питания в дошкольных образовательных учреждениях» под редакцией Н.В. Дорогиной, составитель Т.В. Шипова , Магнитогорск, 2011.
В меню включаются разнообразные блюда. Между завтраком и обедом дети получают фрукты или соки. Ежедневно в рацион питания включаются фрукты и овощи. На конец года стоимость питания составляла 85 рублей на одного ребёнка.
Последние годы детский сад работал над внедрением здоровьесберегающих технологий, что эффективно оказало влияние на показатели здоровья детей:
Показатели заболеваемости в МДОУ, ниже чем районные:
| групы | МДОУ «Д/с № 106 о.в.» | Поликлиники №№3,7 |
| ясли | 8,5% | 18,9 |
| Детский сад | 4,4 % | 9,3 |
| Учреждение | 6,5 | 14,1 |
Два раза в год дети получают курс кислородных коктейлей, широко используются ароматерапия, фитотерапия, точечный массаж, лечебные настои из цитросовых и чеснока, работают клубы здоровья в группах.
^ Наши результаты.
Учреждение в 2011 году работало над следующими задачами:
- Использование приёмов музейной педагогики на основе авторской программы «Краеведы Южного Урала – малышам»;
- Формирование экологической культуры дошкольников.
В МДОУ достаточном уровне действует алгоритм совместной работы с родителями по использованию приёмов музейной педагогики на основе авторской технологии «Краеведы Южного Урала - малышам».
Проводилось консультирование воспитателей учреждения заместителем заведующей по учебно-воспитательной работе Панкиной И.В. на тему: «Тематическое планирование Проводилась работа по приобщению детей к традициям русского народа, народов Южного Урала», «Прошлое народов Урала», «По народному искусству»; педагогом по изодеятельности - Климовой О.В. проведён семинар - практикум на тему: «Обрядовые куклы», мастер – класс на тему: «Изготовление кукол закруток».
Круглый стол был проведён в «Школе молодых воспитателей» на тему: «Тематическое планирование работы по приобщению детей к музейной педагогики».
Информационно-просветительская деятельность с общественностью и структурными подразделениями помогла повысить компетентность педагогов и родителей в вопросах по этнокультуре; этнографическое просвещение родителей через выпуск агиток: «Наши истоки», «Народная культура и искусство», «Народные праздники».
Маркетинг и мониторинг социального и национального статуса детей проведённый психологом Климовой О. В. помогли педагогам определить знания музейной культуры детей.
В педагогической практике МДОУ сложилось несколько вариантов включения этнокультурных занятий в учебный процесс:
- организация и проведение клубных занятий с детьми старшего возраста в мини –музеях по темам: «Моя Башкирия», «На завалинке», «Русская изба», «Краеведы Южного Урала – малышам»;
- специальные занятия по приобщению детей к народной культуре;
В педагогическом кабинете функционировала методическая выставка «Мы живём на Южном Урале».
В учреждении действует система дополнительных образовательных услуг:
Индивидуальные художественные способности детей в творческой деятельности удовлетворяются в театрально-музыкальном кружке «Горошки» (знакомство с бытом и творчеством русского народа, развитие исполнительских умений на материале фольклорных произведений) – руководитель Макарова В.Н., «Чудесная бусинка» (дети усваивают основы народного ремесла – бисероплетения) – руководитель Климова О.В., кружок «Моя Башкирия», как результат поэтапного внедрения инновационной модели «МДОУ – открытая система» - руководитель Ахтямова Е.Б.
Педагоги старших групп Лушникова О.Н., Чистякова Т.Н и Абуталлипова И.Р. активно участвовали в проведение конкурсов: «Куклы бабушки Анфисы и Фариды»», «Бабушки – мастерицы», «Изготовление кукол – закруток».
- проведены клубные занятия: «Хлебушек - румяный», «Народные игрушки»;
- открытые просмотры занятий в разных возрастных группах:
- «Посиделки у Агафьи» (золотые вечера) – в подготовительной группе; «Хлебушек - румяный» - 1-й младшей группе;
- конкурс «Игрушки наших дедушек и бабушек» (фото, рисунки, поделки, рассказы), и мини – сочинение по теме: «Народные куклы».
- проведены совместные праздники «День Матери», «День Отца»;
- этические беседы «Мы заботимся», «Мой папа самый, самый»;
- вернисаж: «Самые красивые» (мамы), «Подарки для милых, тёплых и пушистых».
На педсовете педагоги делились опытом: «Сотрудничество детского сада и семьи к развитию интереса к историческому прошлому своей Родины», «Роль фольклорных вечеров в воспитании любви к матери, отцу, бабушке», «Использование потешек в воспитании самостоятельности у детей раннего возраста», презентация проекта: «Бабушкина кукла».
Проведены родительские собрания: «Воспитание ребёнка в русских традициях», «Влияние фольклорных традиций на развитие и воспитание детей», «Отцовство и материнство величины постоянные», «Место традиций в современном семейном укладе.
Проводимая содержательная методическая работа привела к следующим результатам:
1. ^ В группах созданы условия для развития у детей интереса к русской культуре.
( изменилось пространство в группах для развития у детей интереса к народной культуре: созданы новые мини-музеи, макеты ландшафтов родной природы, подворья русского и башкирского народов, подобраны дидактические игры, созданы коллекции природных ископаемых.
В отчетном году были обновлены уголки детского творчества, приобретены ширмы, надувные игрушки большого размера, легкие домики, конструкторы, уголки настроения, театральные центры, центры по ознакомлению с народной культурой.
2. ^ Повысилась компетентность родителей об этнокультуре народов Южного Урала.
3. У детей сформировались устойчивые знания о родном крае.
Перспективы: использование приёмов музейной педагогики на основе межпредметных связей по авторской технологии «Краеведы Южного Урала – малышам».
Достаточно качественное выполнение второй поставленной задачи стало возможным благодаря комплексности проводимых мероприятий:
для родителей
- проведены занятия родительского годового всеобуча «Формирование экологической культуры у дошкольников»;
- организация - лекторий «Инновационные формы работы в экологическом воспитании»;
- объявлен конкурс для детей и родителей «Моё любимое животное» (фото, рисунки, поделки, рассказы);
- организация выставок: «Моё любимое дерево» (фото, рисунки, поделки, рассказы);
- проведены родительские собрания в группах «Прогулки с детьми в природу», «Воспитание бережного отношения к домашним питомцам», «Основы безопасности ребёнка дома и за его пределами»;
- ежемесячная стендовая информация для родителей «Экологическое просвещение», «Береги и знай природу», «Биологические характеристики животных и растений»;
- обогащение знаний родителей через:
- выпуск бюллетеней по проблеме;
- памяток;
- публикации из опыта;
- Советы Травника;
В течение учебного года решалась задача по созданию в ДОУ условий для развития интереса у детей к экологической культуре. В организованных центрах проводились клубные занятия с детьми старшего дошкольного возраста: «Уроки ОБЖ», «Береги и люби природу», «Береги воду, электроэнергию, продукты питания». В группах проводилась экспериментальная деятельность в «Экоцентрах» по ознакомлению детей с экологической культурой.
- буклеты «Природа Южного Урала»;
- дидактические пособия и игры – «Природа родного края», «Труд взрослых», «Моя улица – мой дом»;
- подобран и систематизирован аудио и видео материал по художественной литературе, экологии.
Проводились:
педагогический совет: презентация проектов: «Наши любимцы» (домашние животные), «Огород на окошке», «Модульный принцип в экологическом воспитании старших дошкольников»;
- методический час «Экологическое просвещение»;
- консультации для воспитателей:
«Обзор современных программ»,
«Сезонное проектирование территории группового участка»,
- открытые просмотры занятий в разных возрастных группах:
«Искупаем Машу и Хрюшу» (группа раннего возраста),«Научим куклу Катю правильно и красиво сервировать стол» (2я младшая группа)
- опросы-беседы;
- практические занятия:
- проект «Мой любимый цветок»,
- модуль «Пушистое чудо»;
- смотры-конкурсы «Зимний участок», на лучший «Экоцентр» для всех участников образовательного процесса.
- успешно проводились выставки: детских рисунков «Мои любимые животные», презентация детских книг и рассказов: «Наши любимцы»;
- экскурсии и прогулки в природу;
- экологическая акция «Чистый четверг;
- -экологические праздники и досуги.
Результаты работы педагогического коллектива, транслировались через участие в конкурсах на базе МДОУ, выставке педагогического мастерства учреждений города (опыты работы музыкального руководителя Макаровой В.Н., воспитателя по изодеятельности Климовой О.В.), участие в «Театральном калейдоскопе – 2011», в марте 2011 года приняли участие в интеллектуальной олимпиаде «Почемучки», где заняли 3 - е место среди детских садов Ленинского района, воспитатель Лушникова О.Н.
Публикации в СМИ:
Статьи
Бабенко А.В. Речь - как средство общения детей раннего возраста.//Сборник Приоритетные направления развития и воспитания детей раннего возраста (под ред. Ю.А. Мичуриной, Магнитогорск, МаГУ,2011.
Макарова В.Н. Выбор программы обучения – важный вопрос музыкального воспитания. //Сб. Воспитание и развитие детей дошкольного возраста. Выпуск 5. Под ред. Е.С. Бабуновой, Магнитогорск, МаГУ, 2010.
Панкина И.В. О нравственном воспитании в семье. //Сб. Воспитание и развитие детей дошкольного возраста. Выпуск 5. Под ред. Е.С. Бабуновой, Магнитогорск, МаГУ, 2010.
Панкина И.В. Психологические особенности речи детей раннего возраста. //Сб. Речевое развитие дошкольников. Выпуск 1. Под ред. Л.В. Градусовой, Н.А. Зориной, Магнитогорск, МаГУ, 2011.
Панкина И.В. Речь воспитателя. //Сб. Речевое развитие дошкольников. Выпуск 1.
Под ред. Л.В. Градусовой, Н.А. Зориной, Магнитогорск, МаГУ, 2011.
Фаткина Н.А. Развитие трудолюбия у дошкольников. //Сб. Воспитание и развитие детей дошкольного возраста. Выпуск 5. Под ред. Е.С. Бабуновой, Магнитогорск, МаГУ, 2010.
Основные результаты года.
Показатели итоговой диагностики по МДОУ «Детский сад № 106 о.в.»
(по программе «Радуга» Т. Дороновой)
| Разделы программы | Высокий уровень | Средний уровень | Низкий уровень |
| Культурно–гигиенические навыки | 83 | 17 | |
| Навыки здоровья | 70 | 30 | |
| Физическое развитие | 75 | 25 | |
| Познавательное развитие | 70 | 30 | |
| игра | 86 | 14 | |
| Развитие речи | 67 | 33 | |
| конструирование | 80 | 20 | |
| математика | 70 | 30 | |
| Моральное развитие | 70 | 30 | |
| Развитие музыкальности | 66 | 34 | |
| Изобразительная деятельность (рисование лепка) | 77 | 23 | |
| Полезная продуктивная деятельность (аппликация, ручной труд из разнообразных материалов) | 66 | 30 | 4 |
| Условные обозначения (цветовой символ соответствует данному уровню развития) |  |  |  |
Социальная активность и партнерство МДОУ
МДОУ постоянно сотрудничает со средней школой №13, заключен договор между учреждениями, регулярно проводились дни открытых дверей, открытые занятия и уроки, совместные познавательно-развлекательные мероприятия.
^ Показатели готовности выпускников МДОУ к обучению в школе (май 2011 г.)
| Показатели психологической готовности к школе | Оценочные уровни ( %) | ||
| высокий | средний | ниже среднего | |
| мотивационная готовность | 90 | 10 | 0 |
| интеллектуальная готовность | 80 | 20 | 0 |
| эмоционально-волевая готовность | 75 | 25 | 0 |
| готовность в сфере общения | 85 | 15 | |
^ Анализ уровня освоения выпускниками МДОУ школьной программы
| Уровень освоения школьной программы | Показатели | |
| 2009-2010 | 2010-2011 | |
| высокий | 94 % | 95% |
| средний | 6% | 5% |
| | | |
Мониторинг результатов обучения выпускников проводился на основе успеваемости первоклассников по данным школы № 13. Анализ показал, что уровень результатов обучения сохраняется стабильно высоким. Качественная подготовка детей к школе обеспечило лёгкую адаптацию детей.
- Музыкальная школа № 5, краеведческий музей, дом дружбы народов постоянные партнеры в проведении и организации мероприятий по воспитанию у детей любви к музыке, родному городу, к Южному Уралу.
Сотрудничество с родителями
- Попечительский совет
- Родительские собрания
- Тренинги
- Анкетирование
- Агитки
Постоянно проводились собрания, консультации, беседы. Коллектив МДОУ оказывал социально-педагогическую и психологическую помощь семьям. Воспитатели и родители работают в тесном контакте в деле воспитания и образования. Активность родителей средней, старших групп в конкурсах позволило стать ярче и разнобразнее предметной среде в группах.
Фотогалерея конкурса «Снежинка», «Символ года» декабрь -2011
^ Финансовое обеспечение детского сада
МДОУ финансируется за счёт бюджета и средств родителей детей.
Распределение объёма средств учреждения по источникам их получения
| Наименование показателей | сумма |
| Объём средств учреждения -всего | 8615,7 |
| В том числе бюджетные средства: всего | 7307,6 |
| В том числе бюджета: субъекта Российской Федерации | 799,8 |
| местного | 6507,8 |
| Внебюджетные средства | 1308,1 |
| В том числе средства населения | 1308,1 |
| Из них родительская плата | 1257,8 |
Суммы потраченные за счёт бюджета отражены в таблице
| Наименование расхода | Расход в тыс. рублях, копейках |
| Расходы учреждения всего | 8248,0 |
| Заработная плата | 3802.3 |
| Оплата педагогическому персоналу | 1545,6 |
| Начисление на оплату труда | 1302,2 |
| питание | 1675,0 |
| Услуги связи | 26,6 |
| Коммунальные услуги | 561,0 |
| Услуги по содержанию имущества | 281,2 |
| Прочие затраты | 599,1 |
За счёт внебюджетных средств, перечисленных на развитие МДОУ были приобретены:
- мягкий инвентарь (постельное бельё, костюмы);
- канцтовары;
- игрушки;
- детская игровая мебель;
- стулья взрослые;
- мебель в буфетную зону групп раннего возраста;
- технические средства обучения (музыкальный центр, экран и медиапроектор, заправка картриджей).
Таким образом, финансирование из бюджета идёт только на социально защищенные статьи – заработную плату, коммунальные услуги, питание детей.
Родительские средства способствовали содержанию и развитию материально- технической базы учреждения.