Программа развития муниципальной системы образования Кимрского района Тверской области на 2010 2012 годы
| Вид материала | Программа |
- Программа развития муниципальной системы образования Кимрского района Тверской области, 1340.72kb.
- Программа развития муниципальной системы образования Кимрского района Тверской области, 602.79kb.
- Программа развития муниципальной системы образования муниципального образования Тверской, 2490.23kb.
- Программа развития муниципальной системы образования муниципального образования Тверской, 1445.76kb.
- Программа развития муниципальной системы образования муниципального образования Тверской, 2522.2kb.
- Собрание депутатов спировского района тверской области, 196.33kb.
- Районная целевая программа «Стабилизация и развитие агропромышленного комплекса Нелидовского, 245.02kb.
- Программа развития образования Брейтовского муниципального района на 2010 2012 годы, 543.26kb.
- Районный отдел образования Администрации Кимрского района Тверской области, 666.93kb.
- Программа департамента здравоохранения тверской области на 2010 2012 годы «здоровье», 1724.29kb.
15.Описание механизма мониторинга реализации Программы
Основные механизмы мониторинга реализации программы:
Мониторинг реализации программы осуществляется отделом образования администрации Кимрского района ежеквартально и ежегодно по 3-м направлениям:
- подведение итогов выполнения плана мероприятий:
- учитывая, что контроль требует не только финансовая составляющая, но и другие направления Программы, непосредственные исполнители мероприятий, руководители образовательных учреждений, по итогам полугодий представляют отчеты об исполнении мероприятий в районный отдел образования,
- ежегодно образовательные учреждения публикуют в Интернете подробные публичные отчеты о своей деятельности, включая финансовые показатели, объемы и направления привлеченных средств.
- ежегодно районный отдел образования представляет отчет о реализации программы в органы государственно-общественного управления в виде открытого доклада.
- анализ освоения запланированных объемов финансирования:
В течение всего периода реализации Программы районным отделом образования осуществляются ежеквартальные и ежегодные мониторинги реализации Программы путем составления отчетов в управление финансов и экономического анализа в установленные сроки, в случае необходимости вносятся в установленном порядке в УФ предложения по корректировке.
РОО организует методическую поддержку программных мероприятий, ежегодно проводит анализ затрат по программным мероприятиям, дает оценку механизмам её реализации.
- отслеживание сбоев в выполнении программы.
Контроль за ходом реализации программы осуществляется администрацией Кимрского района и финансовым управлением администрации Кимрского района.
16.Оценка рисков реализации Программы
В процессе реализации Программы могут появиться риски, связанные с наличием объективных и субъективных факторов.
Внешние риски:
- изменение регионального законодательства в части финансирования;
- изменение федерального законодательства в части перераспределения полномочий между Российской Федерацией, субъектами Российской Федерации и муниципальными образованиями.
Внутренние риски:
- отсутствие профессионального менеджмента;
- недовольство части населения преобразованиями, происходящими в системе образования района;
- недостаток средств для осуществления мероприятий в полном объёме;
- недостаток кадрового потенциала, отсутствие должной квалификации педагогов для работы с талантливой молодёжью;
- недостаточная квалификация управленческого персонала.
С целью минимизации внутренних рисков Программы запланированы следующие мероприятия:
- повышение информационно-коммуникативной компетентности педагогических и руководящих кадров в системе образования района;
- повышение квалификации управленческих кадров;
- разъяснительная работа с населением с помощью средств массовой информации с целью информированности и включенности общества в процесс изменений;
- формирование кадрового резерва с целью решения вопроса преемственности в период реализации Программы.
| № п/п | Показатель | Причина риска | Решение проблемы |
| Задача 1 Достижение качества образовательных результатов обучающихся | |||
| 1. | Доля учащихся 11 классов, получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании | Показатель может быть ниже, т.к. в ЕГЭ участвуют выпускники УКГ, контингент обучающихся слабый | Усилить мероприятия по подготовке выпускников к ЕГЭ |
| 2. | Доля учащихся 9 классов МОУ, получивших аттестат об основном общем образовании | Если в 2010-2011 гг. новая форма аттестации войдёт в штатный режим, то показатели снизятся | Усиление подготовки к Г(И)А не только общеобразовательной, но и психологической |
| Задача 2 Обеспечение качества условий предоставления образовательных услуг | |||
| 1. | Средняя наполняемость классов в ОУ, расположенных в городской местности, в пределах норм, установленных Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами | Показатель может уменьшиться, т.к. в районе постоянно происходит движение учащихся из ближнего зарубежья (туда-обратно), выпускники 9 классов из малообеспеченных семей и неблагополучных вынуждены получать профессию или обучаться заочно и работать | Сохранение контингента |
| 2. | Средняя наполняемость классов в общеобразовательных учреждениях, расположенных в сельской местности, в пределах норм, установленных Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами | Показатель может уменьшиться, т.к. в районе постоянно происходит движение учащихся из ближнего зарубежья (туда-обратно), выпускники 9 классов из малообеспеченных семей и неблагополучных вынуждены получать профессию или обучаться заочно и работать | Сохранение контингента |
| 3. | Количество учащихся, приходящихся на одного учителя в общеобразовательных учреждениях (число учащихся, приходящихся на одного учителя) - город; - село. | Движение обучающихся | Сохранение контингента |
| 4. | Доля педагогических работников, принимающих участие в конкурсах педагогического мастерства, отборах на получение поощрений за инновационную деятельность регионального и федерального уровней | Большой объём документации, психологическая неподготовленность | Индивидуальная работа с педагогами |
| Задача 3 Совершенствование управления системой образования МО | |||
| 1. | Стоимость образовательной услуги в МОУ в расчете на 1 учащегося -минимальная -максимальная | Возможны изменения из-за процесса реструктуризации | Минимальная – повысится; максимальная - понизится |