Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Государственный университет Высшая школа экономики» Факультет социологии программа дисциплины
| Вид материала | Программа дисциплины |
- Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение, 91.24kb.
- Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение, 718.16kb.
- Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение, 69.06kb.
- Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение, 325.21kb.
- Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение, 371.48kb.
- Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение, 344.56kb.
- Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение, 235.35kb.
- Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение, 379.28kb.
- Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение, 1212.13kb.
- Правительство Российской Федерации Государственное образовательное бюджетное учреждение, 416.5kb.
4Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к социально-экономическому циклу дисциплин и блоку дисциплин, обеспечивающих магистерскую подготовку по программе «Демография».
Для специализации/магистерской программы «Демография» настоящая дисциплина является дисциплиной по выбору (факультативной).
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
- Общая социология;
- Методы сбора социологической информации;
- Теория и история социологии.
Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:
- Уметь понимать и классифицировать информацию, полученную из специальной классической социологической литературы;
- Владеть основными методами качественного и количественного сбора и анализа социологических данных;
- Знать основные социологические теории и историю социологии.
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:
- Формирование семьи и рождаемость;
- Репродуктивное здоровье;
- Теории и история сексуальности.
5Тематический план учебной дисциплины
| № | Название раздела | Всего часов | Аудиторные часы | Самостоятельная работа | ||
| Лекции | Семинары | Практические занятия | ||||
| 1 | Введение. Основные понятия. | 14 | 3 | 1 | 1 | 9 |
| 2 | Историческое развитие семьи и отношений между полами. | 13 | 3 | 1 | 1 | 8 |
| 3 | Эволюция теорий и представлений о феномене семьи. | 12 | 2 | 1 | 1 | 8 |
| 4 | Структурный функционализм о семье | 13 | 4 | 1 | 1 | 7 |
| 5 | Психоанализ и представления о семье. | 15 | 4 | 1 | 1 | 9 |
| 6 | Микроэкономика и семья. | 14 | 4 | 1 | 1 | 8 |
| 7 | Феноменология и отношения между полами | 14 | 4 | 1 | 1 | 8 |
| 8 | Гендер как базовое отношение социального порядка. | 13 | 4 | 1 | 1 | 7 |
| 9 | Женское движение в России. | 13 | 2 | 1 | 1 | 9 |
| 10 | Женственность/феминность. | 9 | 2 | 1 | 1 | 5 |
| 11 | Мужественность/маскулинность. | 10 | 2 | 1 | 1 | 6 |
| 12 | Сексуальность. | 21 | 5 | 1 | 1 | 14 |
| 13 | Родительство, материнство и отцовство. | 28 | 9 | 1 | 1 | 17 |
| 14 | Периоды жизни и изменение положения человека в семье и в отношении к гендерной системе. | 14 | 4 | 1 | 1 | 8 |
| 15 | Семейная политика. | 13 | 2 | 1 | 1 | 9 |
| | Итого: | 216 | 54 | 15 | 15 | 132 |